Nhận định, soi kèo Al Faisaly vs Al Jabalain, 19h35 ngày 23/1: Khách ‘tạch’

Ngoại Hạng Anh 2025-01-27 10:33:52 18789
ậnđịnhsoikèoAlFaisalyvsAlJabalainhngàyKháchtạlich thi dau mu   Hư Vân - 23/01/2025 04:30  Nhận định bóng đá giải khác
本文地址:http://wallet.tour-time.com/html/91c693331.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Fenerbahce vs Lyon, 0h45 ngày 24/1: Tự tin trên sân nhà

HLV người Na Uy cho biết, MU đang cố gắng thuyết phục Edinson Cavani ở lại Old Trafford.

{keywords}
Cavani bay người đánh đầu tuyệt đẹp, đưa MU vượt lên dẫn Tottenham 2-1 ở phút 79

Tháng trước, cha của chân sút Uruguay tiết lộ, Cavani không cảm thấy thoải mái ở Anh và có thể trở lại Nam Mỹ chơi cho Boca Juniors vào hè này.

Các tin tức gần nhất cũng cho thấy, Cavani trên đường rời MU khi hết hợp đồng 1 năm, để gia nhập CLB Argentina.

Tay săn bàn 34 tuổi có tùy chọn năm thứ 2 tại MU, nhưng anh vẫn chưa đưa ra quyết định cuối cùng.

Cavani cho thấy đích thị là một số 9 mà MU cần. Ở trận đấu với Tottenham đêm qua, sau bàn thắng đẹp phối hợp với Pogba không được trọng tài công nhận, Cavani vẫn ghi tên vào bảng tỷ số với pha bay người đánh đầu đẳng cấp nâng tỷ số 2-1 cho MU.

{keywords}
Solskaer tự hào: 'Cavani cho thấy vì sao cậu ấy là số 9'

Sau chiến thắng trước Tottenham, Solskjaer không thể không khen Cavani:“Những bàn thắng mà MU ghi được là rất xuất sắc. Cavani cho thấy tại sao cậu ấy là số 9”.

Phát biểu về tương lai Cavani, HLV người Na Uy nói thêm: “Là một người mới đến Premier League, không thể nói tiếng Anh và không có gia đình ở cạnh, khó mà tránh khỏi trong đầu không nghĩ chuyện quay lui (trở lại Nam Mỹ).

Nếu Cavani quyết định chỉ là một mùa giải thì chúng tôi đã thật may mắn khi có cậu ấy ở đây.

{keywords}
Solskjaer mong Cavani sẽ ở lại MU

Chúng tôi có những cuộc gặp cởi mở và thẳng thắn. Không có gì phải giấu cả, MU muốn giữ Cavani.

Tôi nghĩ mọi người đều có một năm khó khăn vì đại dịch Covid-19, không thể kết giao, đi đây đi đó.

Do vậy, Cavani chưa có cơ hội trải nghiệm nền văn hóa tuyệt vời ở Manchester cũng như văn hóa Anh. Hiện cậu ấy đang suy nghĩ rất nhiều về những gì muốn làm và tôi hiểu điều đó.

Cavani biết MU muốn gì. Tôi muốn cậu ấy ở lại Old Trafford. Quyết định là ở Edinson. Chúng ta hãy chờ xem”.

L.H

">

Solskjaer tha thiết mong Cavani ở lại MU, Tottenham 1

harry kane lewandowski.jpg
Harry Kane được đồng đội Bayern Munich yêu quý bởi sự khiêm tốn, vì cái chung, trong khi Lewandowski lại không được lòng như vậy

Vào cuối tuần qua, Harry Kane trở thành cầu thủ ghi nhiều bàn thắng nhất trong 11 vòng đầu Bundesliga, đánh dấu con số 17, vượt qua thành tích của ‘người cũ’ Bayern Munich– Lewandowski (16 bàn).

Tại Cúp C1, chân sút 30 tuổi cũng mang về 4 bàn cho Hùm xám, giúp sức lớn giành vé sớm vòng 16 đội.

Theo các nguồn tin, chỉ vài tháng sau khi đến Đức, Harry Kane hiện là có sức ảnh hưởng mạnh mẽ với Bayern, cả trên sân lẫn phòng thay đồ.

Báo chí Đức gọi anh là ‘King Kane’ (Ông vua Kane), còn tờ Athletic tiết lộ, các đồng đội Bayern Munich rất ‘kinh ngạc’ trước sự tự tin và vô cùng khiêm tốn của anh.

Trong khi đội trưởng Neuer và chân sút Thomas Muller cùng bày tỏ: “Chúng tôi rất vui có Harry Kane trong đội”, Jamal Musiala thổ lộ: “Tôi mong đợi anh ấy thể hiện tiêu chuẩn cao, nhưng những gì anh ấy cho thấy còn hơn cả tôi nghĩ.

Việc chơi với anh ấy cũng rất dễ dàng. Tôi cảm thấy vô cùng thoải mái. Harry Kane có những đường chuyền tuyệt vời. Tôi có thể chạy phía sau và anh ấy sẽ tìm thấy tôi”.

harry kane bayern dortmund hat trick.jpg
Harry Kane ghi 10 bàn trong 4 trận gần nhất, bao gồm 2 hat-trick

Việc phòng thay đồ Bayern hồ hởi và dành sự quý mến cho Harry Kane được cho khác hẳn so với chân sút chủ lực trước đó của họ - Robert Lewandowski, người đã chuyển đến Barca vào hè năm ngoái.

Lewandowski đã giành 8 chức vô địch Bundesliga và Champions League trong 8 năm chơi bóng ở Allianz Arena, nhưng thái độ của chân sút Ba Lan được cho khiến đồng đội ‘tổn thương’.

Người ta tin rằng, Lewandowski chỉ quan tâm đến thành tích ghi bàn của bản thân hơn là của đội.

Một nguồn tin cho biết: “Bạn luôn có cảm giác rằng Lewandowski làm điều đó (ghi bàn) cho chính mình, chứ không phải cho Bayern Munich. Harry Kane thì khác, tất cả vì chiến thắng của đội. Anh ấy là hình mẫu hoàn hảo vì cái chung để cho người khác học hỏi”.

">

Phòng thay đồ Bayern Munich yêu Harry Kane hơn hẳn Lewandowski

Nhận định, soi kèo East Bengal vs Kerala Blasters, 21h00 ngày 24/1: Khách bắt nạt chủ nhà

Cụ thể, điểm sàn cho các tiêu chí học lực trong phương thức 5 (phương thức kết hợp nhiều tiêu chí) của Trường ĐH Bách khoa TP.HCM năm 2022 như sau:

Điểm sàn đánh giá năng lực: 650 (thang 1.200)

Điểm sàn từ điểm thi tốt nghiệp THPT: 18 (thang 30)

Điểm học bạ THPT: 18 (thang 30)

Nhà trường khuyến cáo, đây là ngưỡng điểm để đảm bảo cơ hội cho tất cả các thí sinh, kể cả các thí sinh tự do, trong việc tham gia xét tuyển vào Trường ĐH Bách khoa TP.HCM năm 2022.

Thí sinh tự đánh giá các dữ kiện điểm của mình dựa trên đối sánh với điểm chuẩn trúng tuyển từng thành phần (tiêu chí) các năm gần nhất của nhà trường, phổ điểm thi tốt nghiệp THPT và đánh giá năng lực từng năm.

Ngoài ra, thí sinh cần lưu ý về vấn đề bù điểm trong công thức tính điểm của Phương thức 5 để lựa chọn và sắp xếp thứ tự nguyện vọng phù hợp vào Trường ĐH Bách khoa TP.HCM 

Trường hợp không dự thi Đánh giá năng lực, Hội đồng tuyển sinh của nhà trường sẽ cân nhắc dùng điểm thi Tốt nghiệp THPT để thay thế với một tỷ lệ quy đổi nhất định cũng như ngược lại đối với nhóm được đặc cách thi Tốt nghiệp THPT. Tỷ lệ này sẽ được thông báo sau.

Trước đó, chia sẻ với Vietnamnet, PGS Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, cho hay từ phổ điểm bước đầu có thể dự đoán về điểm chuẩn. Nhìn chung năm nay điểm chuẩn sẽ đi xuống trừ những ngành có lịch sử đã quá cao thì có khả năng sẽ cao và tăng.
 
Tại sao điểm chuẩn đi xuống, PGS Bùi Hoài Thắng cho rằng vì hiện nay các trường đang dành chỉ tiêu để xét từ điểm thi tốt nghiệp THPT khá cao. Chỉ tiêu càng nhiều, còn nhiều thì điểm chuẩn sẽ xuống.
 
Theo ông Thắng, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM dùng phương thức xét tuyển từ tổng hợp điểm đánh giá năng lực, điểm tốt nghiệp, điểm học bạ THPT nên rất khó đoán điểm chuẩn. Tuy nhiên nếu so sánh từng thành phần, thì điểm chuẩn có khả năng sẽ loanh quanh như năm ngoái chứ không tăng vì chỉ tiêu ổn định.
 
Một số ngành nhiều năm gần đây rất hot, nhiều nguyện vọng như ngành Khoa học máy tính, Kỹ thuật máy tính, có điểm chuẩn rất cao, nhưng năm nay có khả năng sẽ không tăng vọt lên vì mức điểm 28 trở lên không nhiều, và không phải thí sinh có mức điểm này cũng đi vào những ngành này. Điểm chuẩn ngành Khoa học máy tính, Kỹ thuật máy tính đã đạt đỉnh, vì trung bình mỗi môn hơn 9 điểm mới trúng tuyển là kinh khủng. 

Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT (Ảnh: Thanh Tùng)


 
Một ngành khác có điểm chuẩn cao và hút nhiều nhân lực như Logistics (điểm chuẩn trên 27), khi thị trường tác động thì những ngành này sẽ hút thí sinh vào. Ngành Ô tô sau một vài năm vọt lên và ở trên đỉnh cao (điểm chuẩn trên 27) thì đã bắt đầu chững lại vì như vậy đã cao.
 
Đặc biệt có những ngành rất 'bình dân', chưa bao giờ điểm chuẩn vượt lên lại có nhu cầu nhân lực cao như Xây dựng (khoảng mức 24 điểm).

“Ngành Xây dựng hiện nay đang hút nhân lực, cứ nhìn những dự án Chính phủ phê duyệt về hạ tầng thấy rõ nhân lực của ngành này như thế nào”- PGS Bùi Hoài Thắng nói.
 
Theo PGS Bùi Hoài Thắng, một số ngành khác cũng rất thu hút nhân lực như Bảo dưỡng công nghiệp, Kỹ thuật xây dựng, Cơ sở hạ tầng, Cơ khí…nhưng điểm chuẩn lại “lè nhè’, khoảng 23-24 điểm. Có lẽ phụ huynh, thí sinh sợ năng, sợ gió, sợ chân tay lấm dầu mỡ nên không mặn mà.
 
PGS Bùi Hoài Thắng khuyên, thí sinh mạnh dạn ứng tuyển, điểm thi thấp hơn một chút so với điểm chuẩn năm ngoái cũng hãy ứng tuyển vì điều này chẳng thiệt thòi gì mà lại tăng cơ hội trúng tuyển và hiệu quả cho thí sinh. 

>>>Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm chuẩn đại học 2022

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM công bố điểm chuẩnTrường ĐH Bách khoa TP.HCM vừa công bố điểm chuẩn năm 2022.">

Điểm sàn Trường ĐH Bách khoa TP.HCM 2022

Năm học 2022-2023, Trường THCS Văn Yên, Hà Nội sẽ dùng 4 bộ sách khác nhau. Trong thông báo gửi đến giáo viên chủ nhiệm, để gửi cho phụ huynh học sinh mới đây, lãnh đạo trường này có nêu tên 4 bộ sách giáo khoa được dùng cho lớp 6 và lớp 7 của trường như sau: Môn Toán: Bộ sách giáo khoa Cánh diều; Môn Mỹ thuật: Bộ sách giáo khoa Chân trời sáng tạo;  Môn Tiếng Anh: Global Success; Các môn còn lại: Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
 
Phản hồi về VietNamNet, có độc giả cho rằng việc dùng 4 bộ sách trong cùng một trường, thậm chí 1 lớp là bình thường vì mỗi bộ sách có cái hay, dở khác nhau.

“Tuy nhiên trường đã chọn thì cũng cần nêu lý do tại sao chọn để phụ huynh khỏi thắc mắc. Nhà trường cũng thông báo sớm và đủ thời gian để phụ huynh đăng ký mua sách cho con với sự hỗ trợ của nhà trường. Thực hiện minh bạch các đối tác cung cấp, tránh tâm lý nhà trường cố tình trộn sách từ các bộ sách khác nhau để gây khó khăn khăn cho phụ huynh dẫn đến việc phải mua sách thông qua trường”- độc giả này viết.
 
Tuy nhiên, nhiều độc giả không đồng tình với việc này vì cho rằng học nhiều bộ sách rất rối rắm, bất tiện, lãng phí. 

'Không phải sách giáo khoa nào cũng hay'

Chia sẻ với VietNamNet, hiệu trưởng một trường phổ thông ở TP.HCM cho hay, mỗi bộ SGK có sở trường, sở đoản nhưng có đặc điểm chung là cấu trúc chương trình như Bộ GD-ĐT quy định, dù các tác giả có viết thêm 5-10% nội dung để làm phong phú sách. 
  
Theo vị hiệu trưởng này, sách giáo khoa không bắt buộc học sinh phải mua, tuy nhiên người thầy đứng lớp dạy cuốn sách nào thì phải giới thiệu cho học sinh biết cuốn sách đó để có sự tương thích giữa cách dạy của thầy và cách đọc sách của trò. Người thầy cũng phải hướng dẫn học sinh lên mạng tìm kiến thức phục vụ cho các bài học.
 
“Không nhất thiết phải có sách giáo khoa mới học được. Giáo viên có thể tóm tắt trên giấy A4 để học sinh chụp lại lưu trong điện thoại và học. Điều đó có nghĩa có nhiều cách chứ không nhất thiết phải triển khai nhiều bộ sách giáo khoa”- vị hiệu trưởng nói.

Trường học dùng 4 bộ sách giáo khoa khác nhau

Theo ông Nguyễn Văn Ngai, nguyên Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, hiện nay đã xã hội hoá sách giáo khoa, tránh tình trạng 1 bộ sách để xảy ra các hiện tượng như chủ quan, thiếu tính sáng tạo hay các hạn chế khác. Tất cả sách giáo khoa dù của tác giả nào thì vẫn là tài liệu quan trọng, cần thiết nhưng trên nền tảng chương trình. Sách giáo khoa là cụ thể hoá chương trình, những bộ sách giáo khoa phát hành đều được hội đồng thẩm định phê duyệt. Thực tế, bộ sách này phù hợp với vùng miền này nhưng có thể không phù hợp với địa phương khác, do vậy từng địa phương, trường học lựa chọn bộ sách nào đã được giao quyền để phù hợp với học sinh. 
 
Theo ông Ngai, việc một trường học chọn một lúc 4 bộ sách giáo khoa, trong đó môn này chọn bộ sách này, môn khác chọn bộ sách khác cũng có cái hay vì bộ sách nào cũng có mặt tốt và hạn chế. Điều này thể hiện trách nhiệm của các giáo viên trong việc lựa chọn sách giáo khoa, và việc dạy học cũng không gây khó khăn gì. Nếu có điều kiện, các trường nên mua đủ những bộ sách giáo khoa do các nhóm tác giả khác nhau biên soạn và đã được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho phép sử dụng trong nhà trường (mỗi nhóm tác giả một số bộ  gồm đủ các môn học) để ở thư viện cho giáo viên, học sinh tham khảo trong quá trình dạy và học.
 
Ông Lê Ngọc Điệp, nguyên trưởng phòng giáo dục tiểu học, Sở GD-ĐT TP.HCM, cho rằng Bộ GD-ĐT và các cấp quản lý giáo dục nên quản lý mục tiêu cả chương trình giáo dục đã được Chính phủ ban hành.

Tất cả các cấp quản lý và giáo viên phải nắm thật vững chương trình và giáo viên phải nắm chắc chương trình môn học, khối lớp mình giảng dạy để từ đó chọn tài liệu giảng dạy hiệu quả nhất.
 
Đối với việc một trường học lựa chọn nhiều bộ sách khác nhau, ông Điệp cho rằng sách giáo khoa tất cả đều được thẩm định và được phép phát hành và được sử dụng hợp pháp. Sách giáo khoa soạn theo chương trình, nhưng một bộ sách không phải tất cả đều hay đều tốt. Do vậy hội đồng giáo viên sau khi nghiên cứu chọn quyển nào mà dạy cho học sinh dễ hiểu nhất hiệu quả nhất là có trách nhiệm với học sinh để hoàn thành cao nhất chương trình và mục tiêu giáo dục. 
 
Ông Điệp cho rằng nên khuyến khích các nhà giáo tâm huyết, có kinh nghiệm và có kiến thức soạn sách giáo khoa ở môn học nào mình có thể giúp giáo viên dạy tốt và học sinh học tốt mà không phải nằm trong một êkip của bộ sách này hay bộ sách kia. 
 
Theo ông Điệp, Bộ GD-ĐT nên có 1 ban chuyên về sách giáo khoa phổ thông. Ban này có nhiệm vụ theo dõi việc sử dụng, hiệu quả của sách giáo khoa, những bất hợp lý phát sinh đồng thời cũng nhận tài liệu biên soạn của tất cả tác giả để thẩm định và cấp phép cho giáo viên, học sinh được sử dụng nhằm tạo hiệu quả tốt nhất cho mục tiêu chương trình giáo dục.
 
Ông Điệp nói, một điều quan trọng nữa là hãy tìm cách mở rộng và huy động khối óc, trí tuệ, kinh nghiệm của tất cả nhà giáo để thực hiện mục tiêu, chương trình giáo dục nhằm thổi làn gió sáng tạo vào việc đóng góp cho giáo dục nước nhà. Một nền giáo dục mà giáo viên chỉ biết vâng lệnh và làm theo thì khó có sáng tạo và giúp học sinh có động lực sáng tạo.

Một trường học Hà Nội dùng 4 bộ sách khác nhau

Một trường học Hà Nội dùng 4 bộ sách khác nhau

Nhận thông báo của trường về việc mua sách giáo khoa cho con, chị H.N (quận Hà Đông, Hà Nội) cho hay đau hết cả mắt, và mất nhiều thời gian để tìm mua cho con vào lớp 6.">

Trường học dùng 4 bộ SGK khác nhau: Nhà quản lý nói gì?

友情链接