Thầy Lưu Tùng Côn cho biết, thầy tự hào về thành tích của học trò. Trong mắt thầy Côn, Vân Huyên không chỉ là một học sinh chăm chỉ mà còn có phương pháp học tập tốt. 

"Quá trình học, Vân Huyên không chú trọng vào số lượng học nhiều, học nhanh mà tập trung suy nghĩ độc lập. Lập luận của em tương đối chặt chẽ, các bước giải bài luôn rõ ràng. Sau khi được hướng dẫn cách giải, Vân Huyên thường tiếp tục suy nghĩ để tìm ra phương pháp mới, đôi khi cách giải của em hay hơn tôi", thầy Côn chia sẻ.

Cuộc thi Toán học Khâu Thành Đồng dành cho nữ sinh THCS gồm 2 phần: Thi viết và phỏng vấn. Phần thi viết gồm 6 câu tự luận, thời gian làm bài 3 tiếng, thí sinh vượt qua vòng này sẽ thi phỏng vấn, kết quả cuối cùng dựa trên đánh giá tổng hợp.

Vân Huyên cho biết, thi viết dành 2,5 tiếng hoàn thành các bài, 30 phút còn lại để soát lỗi. Trở thành thí sinh duy nhất đạt điểm tuyệt đối thi viết, Vân Huyên may mắn giành chiến thắng chung cuộc. Tuy nhiên, ở vòng phỏng vấn nữ sinh cho hay, chưa hoàn thành trọn vẹn.

"Toán là môn học sâu sắc và hấp dẫn nên em sẽ không ngừng học hỏi. Việc giành Huy chương Vàng cuộc thi Toán học Khâu Thành Đồng lần thứ 4 mang lại cho em sự tự tin nhưng cũng qua đây em nhận ra kiến thức của mình còn nhiều thiếu sót. Trong tương lai em sẽ tiếp tục hoàn thiện kiến thức, mở rộng tầm nhìn và duy trì sự tò mò khám phá với Toán học", nữ sinh chia sẻ. 

Ngoài thành tích này, trước đó, năm 2021, Vân Huyên đại diện cho học sinh tiểu học thành phố Nam Sung (Trung Quốc) tham gia cuộc thi Robot thế giới (WRCF) tổ chức tại Phật Sơn (Quảng Đông) và lọt vào chung kết. Vượt qua nhiều đối thủ, Vân Huyên giành giải Nhất hạng mục thiết kế robot dành cho thanh thiếu niên bậc tiểu học. 

Tham gia chương trình đào tạo tài năng trẻ Khoa học Toán học Khâu Thành Đồng thuộc Đại học Thanh Hoa (Trung Quốc), sinh viên học 8 năm liên tục theo mô hình 3+2+3, gồm 3 năm đại học, 2 năm thạc sĩ và 3 năm tiến sĩ. Dự kiến, Vân Huyên tốt nghiệp tiến sĩ năm 2033, ở tuổi 23.

Ngày 27/10, vượt qua 130 thí sinh đến từ khắp cả nước, Ngũ Vân Huyên - học sinh lớp 9 Trường THCS Hồng Phàm 8 (Trùng Khánh, Trung Quốc) giành Huy chương Vàng cuộc thi Toán học Khâu Thành Đồng dành cho nữ sinh THCS lần thứ 4.

Chiến thắng này giúp Vân Huyên trở thành thí sinh duy nhất cuộc thi được tuyển thẳng vào lớp tài năng trẻ Toán học năm 2025 của Trung tâm Khoa học Toán học Khâu Thành Đồng thuộc Đại học Thanh Hoa (Trung Quốc).

Chia sẻ với Nhật báo Trùng Khánh, Vân Huyên cho biết, từ tiểu học đã tính toán nhanh hơn các bạn cùng lớp. Lên cấp 2, nữ sinh tham gia lớp Toán bồi dưỡng năng khiếu do trường tổ chức. Nhờ khả năng phản xạ nhanh với những câu trả lời chính xác trong lớp, Vân Huyên được thầy Lưu Tùng Côn - giáo viên chuyên luyện thi Toán của trường chọn vào đội tuyển.

Để có kết quả này, hơn 2 năm qua, Vân Huyên nhận được nhiều sự giúp đỡ từ thầy cô trong đội ngũ huấn luyện đội tuyển toán của trường. Ngoài giờ học, nữ sinh dành phần lớn thời gian trong thư viện. "Em thích đọc nhiều thể loại sách từ Văn học, Nghệ thuật đến Vật lý, Hóa học và Sinh học", nữ sinh hào hứng nói. Khi rảnh, Vân Huyên thường chơi lắp ráp mô hình.

Thầy Lưu Tùng Côn cho biết, thầy tự hào về thành tích của học trò. Trong mắt thầy Côn, Vân Huyên không chỉ là một học sinh chăm chỉ mà còn có phương pháp học tập tốt. 

"Quá trình học, Vân Huyên không chú trọng vào số lượng học nhiều, học nhanh mà tập trung suy nghĩ độc lập. Lập luận của em tương đối chặt chẽ, các bước giải bài luôn rõ ràng. Sau khi được hướng dẫn cách giải, Vân Huyên thường tiếp tục suy nghĩ để tìm ra phương pháp mới, đôi khi cách giải của em hay hơn tôi", thầy Côn chia sẻ.

Cuộc thi Toán học Khâu Thành Đồng dành cho nữ sinh THCS gồm 2 phần: Thi viết và phỏng vấn. Phần thi viết gồm 6 câu tự luận, thời gian làm bài 3 tiếng, thí sinh vượt qua vòng này sẽ thi phỏng vấn, kết quả cuối cùng dựa trên đánh giá tổng hợp.

Vân Huyên cho biết, thi viết dành 2,5 tiếng hoàn thành các bài, 30 phút còn lại để soát lỗi. Trở thành thí sinh duy nhất đạt điểm tuyệt đối thi viết, Vân Huyên may mắn giành chiến thắng chung cuộc. Tuy nhiên, ở vòng phỏng vấn nữ sinh cho hay, chưa hoàn thành trọn vẹn.

"Toán là môn học sâu sắc và hấp dẫn nên em sẽ không ngừng học hỏi. Việc giành Huy chương Vàng cuộc thi Toán học Khâu Thành Đồng lần thứ 4 mang lại cho em sự tự tin nhưng cũng qua đây em nhận ra kiến thức của mình còn nhiều thiếu sót. Trong tương lai em sẽ tiếp tục hoàn thiện kiến thức, mở rộng tầm nhìn và duy trì sự tò mò khám phá với Toán học", nữ sinh chia sẻ. 

Ngoài thành tích này, trước đó, năm 2021, Vân Huyên đại diện cho học sinh tiểu học thành phố Nam Sung (Trung Quốc) tham gia cuộc thi Robot thế giới (WRCF) tổ chức tại Phật Sơn (Quảng Đông) và lọt vào chung kết. Vượt qua nhiều đối thủ, Vân Huyên giành giải Nhất hạng mục thiết kế robot dành cho thanh thiếu niên bậc tiểu học. 

Tham gia chương trình đào tạo tài năng trẻ Khoa học Toán học Khâu Thành Đồng thuộc Đại học Thanh Hoa (Trung Quốc), sinh viên học 8 năm liên tục theo mô hình 3+2+3, gồm 3 năm đại học, 2 năm thạc sĩ và 3 năm tiến sĩ. Dự kiến, Vân Huyên tốt nghiệp tiến sĩ năm 2033, ở tuổi 23.

“Hàng chục năm nay, khi công bố danh sách đạt giải các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Bộ GD-ĐT đều công bố điểm thi.

Việc công bố điểm thi, giúp các học sinh biết được điểm yếu của mình, biết mình ở đâu so với tổng thể mặt bằng chung để khắc phục.

Ngoài ra, công bố minh bạch điểm thi, giúp các học sinh, các nhà trường biết chính xác và rõ ràng ai sẽ vào vòng 2 để tiếp tục ôn thi hay dừng lại để tập trung cho nhiệm vụ ôn thi tốt nghiệp THPT”.

Ở phần công bố danh sách thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022 bỗng "trống" cột điểm thi. Điều này khiến nhiều giáo viên, thí sinh thắc mắc bởi khác với thường lệ công bố như mọi năm.

Đồng quan điểm, thầy Lê Đình Hiển, giáo viên Trường Tiểu học, THCS & THPT Đông Bắc Ga (Thanh Hóa) việc không công bố điểm thi của các thí sinh dự thi của các tỉnh cũng là một hạn chế.

“Cái mà chúng tôi mong mỏi bao nhiêu năm nay là Bộ GD-ĐT cho công bố tất cả hoặc một phần các bài thi đạt giải Nhất, Nhì,... nhất là các môn tự luận như Văn, Sử,… Trước đây đã từng công bố và thậm chí in thành sách, nhưng nhiều năm gần đây thì không. Tại sao không công bố để mọi người có thể đọc, học và thậm chí phản biện”, thầy Hiền nói.

Theo thầy Hiển, việc công khai, minh bạch bài thi là yêu cầu cốt yếu đầu tiên của bất kỳ một kỳ thi nào, kể cả kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Công khai ở đây gồm công khai đề thi, công khai bảng biểu chấm thi và đặc biệt là công khai bài làm của các thí sinh đạt giải cao trong các kỳ thi đó.

“Bởi yêu cầu của tất cả các kỳ thi là công khai, minh bạch, vậy không có lý do gì để phải giấu. Thứ hai, kỳ thi học sinh giỏi quốc gia là kỳ thi tuyển, chọn, tìm ra các nhân tố tài năng và khả năng của các em, qua đó đào tạo, bồi dưỡng nhân tài. Vậy, các em tài năng như thế nào được thể hiện rõ nét nhất trên bài thi của các em thì không có lý do gì không công bố để mọi người cùng biết, cùng xem và quan trọng nhất là cùng học hỏi từ thành quả đó. Thứ ba, việc công bố đáp ứng nhu cầu học tập và phản biện của người học, của các thí sinh khác cùng tham gia kỳ thi, để biết mình sai ở đâu, thiếu sót gì và cần bổ sung những gì… đó là nhu cầu, quyền lợi của người học.

Và cuối cùng, việc công bố kết quả là phù hợp với yêu cầu giám sát của xã hội. Nếu không công bố, xã hội có quyền nghi ngờ về tính "trong sạch", "khách quan" của kỳ thi”, thầy Hiển nói.

Theo thầy Hiển, việc này, không chỉ riêng bản thân mình mà nhiều giáo viên phổ thông cũng từng có ý kiến. 

Một số ý kiến học sinh, giáo viên cũng bày tỏ mong muốn được đọc bài của các bạn đạt giải để học hỏi kỹ năng.

Trao đổi với VietNamNet, đại diện Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT thừa nhận năm nay, ở danh sách công bố chung cả nước đã thiếu đi cột điểm của từng thí sinh so với mọi năm. 

Tuy nhiên, đại diện Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết, trong ngày hôm nay 28/3, Bộ sẽ gửi danh sách cụ thể kèm điểm chi tiết của từng thí sinh về các Sở GD-ĐT các địa phương. Cùng đó là thông tin những thí sinh nào vòng 2 để các thí sinh, nhà trường được biết.

“Tất cả chi tiết về điểm thi sẽ được gửi về các Sở GD-ĐT, để qua đó làm căn cứ để thí sinh phục vụ việc phúc khảo nếu có”, đại diện Bộ GD-ĐT nói.

Thanh Hùng 

Sau phản ánh của VietNamNet, lần đầu Bộ Giáo dục công bố đáp án thi HSG quốc gia

Sau nhiều ý kiến về việc cần công khai điểm thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi, đầu giờ chiều nay 31/3, Bộ GD-ĐT đã công bố đề thi và đáp án các môn ở kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022.

Chia sẻ với VietNamNet, một thầy giáo ở Hà Nội cho hay băn khoăn không hiểu vì lý do gì mà năm nay Bộ GD-ĐT lại không công bố điểm của từng thí sinh trong danh sách đạt giải chung của cả nước.

“Hàng chục năm nay, khi công bố danh sách đạt giải các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Bộ GD-ĐT đều công bố điểm thi.

Việc công bố điểm thi, giúp các học sinh biết được điểm yếu của mình, biết mình ở đâu so với tổng thể mặt bằng chung để khắc phục.

Ngoài ra, công bố minh bạch điểm thi, giúp các học sinh, các nhà trường biết chính xác và rõ ràng ai sẽ vào vòng 2 để tiếp tục ôn thi hay dừng lại để tập trung cho nhiệm vụ ôn thi tốt nghiệp THPT”.

Ở phần công bố danh sách thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022 bỗng "trống" cột điểm thi. Điều này khiến nhiều giáo viên, thí sinh thắc mắc bởi khác với thường lệ công bố như mọi năm.

Đồng quan điểm, thầy Lê Đình Hiển, giáo viên Trường Tiểu học, THCS & THPT Đông Bắc Ga (Thanh Hóa) việc không công bố điểm thi của các thí sinh dự thi của các tỉnh cũng là một hạn chế.

“Cái mà chúng tôi mong mỏi bao nhiêu năm nay là Bộ GD-ĐT cho công bố tất cả hoặc một phần các bài thi đạt giải Nhất, Nhì,... nhất là các môn tự luận như Văn, Sử,… Trước đây đã từng công bố và thậm chí in thành sách, nhưng nhiều năm gần đây thì không. Tại sao không công bố để mọi người có thể đọc, học và thậm chí phản biện”, thầy Hiền nói.

Theo thầy Hiển, việc công khai, minh bạch bài thi là yêu cầu cốt yếu đầu tiên của bất kỳ một kỳ thi nào, kể cả kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Công khai ở đây gồm công khai đề thi, công khai bảng biểu chấm thi và đặc biệt là công khai bài làm của các thí sinh đạt giải cao trong các kỳ thi đó.

“Bởi yêu cầu của tất cả các kỳ thi là công khai, minh bạch, vậy không có lý do gì để phải giấu. Thứ hai, kỳ thi học sinh giỏi quốc gia là kỳ thi tuyển, chọn, tìm ra các nhân tố tài năng và khả năng của các em, qua đó đào tạo, bồi dưỡng nhân tài. Vậy, các em tài năng như thế nào được thể hiện rõ nét nhất trên bài thi của các em thì không có lý do gì không công bố để mọi người cùng biết, cùng xem và quan trọng nhất là cùng học hỏi từ thành quả đó. Thứ ba, việc công bố đáp ứng nhu cầu học tập và phản biện của người học, của các thí sinh khác cùng tham gia kỳ thi, để biết mình sai ở đâu, thiếu sót gì và cần bổ sung những gì… đó là nhu cầu, quyền lợi của người học.

Và cuối cùng, việc công bố kết quả là phù hợp với yêu cầu giám sát của xã hội. Nếu không công bố, xã hội có quyền nghi ngờ về tính "trong sạch", "khách quan" của kỳ thi”, thầy Hiển nói.

Theo thầy Hiển, việc này, không chỉ riêng bản thân mình mà nhiều giáo viên phổ thông cũng từng có ý kiến. 

Một số ý kiến học sinh, giáo viên cũng bày tỏ mong muốn được đọc bài của các bạn đạt giải để học hỏi kỹ năng.

Trao đổi với VietNamNet, đại diện Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT thừa nhận năm nay, ở danh sách công bố chung cả nước đã thiếu đi cột điểm của từng thí sinh so với mọi năm. 

Tuy nhiên, đại diện Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết, trong ngày hôm nay 28/3, Bộ sẽ gửi danh sách cụ thể kèm điểm chi tiết của từng thí sinh về các Sở GD-ĐT các địa phương. Cùng đó là thông tin những thí sinh nào vòng 2 để các thí sinh, nhà trường được biết.

“Tất cả chi tiết về điểm thi sẽ được gửi về các Sở GD-ĐT, để qua đó làm căn cứ để thí sinh phục vụ việc phúc khảo nếu có”, đại diện Bộ GD-ĐT nói.

Thanh Hùng 

Sau phản ánh của VietNamNet, lần đầu Bộ Giáo dục công bố đáp án thi HSG quốc gia

Sau nhiều ý kiến về việc cần công khai điểm thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi, đầu giờ chiều nay 31/3, Bộ GD-ĐT đã công bố đề thi và đáp án các môn ở kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022.

Kế hoạch cũng xác định không gian mới phát triển kinh tế số là kinh tế số ngành, lĩnh vực, tập trung vào một số ngành, lĩnh vực trọng điểm mà Việt Nam có nhiều lợi thế phát triển.

Việc phát triển kinh tế số gắn liền với bảo đảm an ninh quốc gia, bảo vệ chủ quyền số quốc gia. Việt Nam làm chủ các nền tảng số, dữ liệu số nhằm tự chủ, tự cường trên không gian mạng.

Chính phủ xác định không gian tăng trưởng chủ yếu của kinh tế số Việt Nam là phát triển kinh tế số theo ngành, lĩnh vực; từng bước đưa công nghệ số và dữ liệu số trở thành yếu tố đầu vào quan trọng của các hoạt động sản xuất, kinh doanh trong từng ngành, lĩnh vực, từ đó nâng cao hiệu quả và sức cạnh tranh tổng thể của nền kinh tế.

Kế hoạch đề ra một số nhiệm vụ và giải pháp để phát triển kinh tế số ICT, dữ liệu số và kinh tế ngành, lĩnh vực.

Theo đó, để phát triển kinh tế số ICT, Chính phủ đề ra nhiệm vụ phát triển công nghiệp công nghệ thông tin trở thành ngành công nghiệp nền tảng.

Doanh nghiệp công nghệ số mạnh là lực lượng sản xuất tiên tiến để phát triển kinh tế số ICT và thúc đẩy kinh tế số ngành, lĩnh vực.

Để phát triển dữ liệu số, Chính phủ đề ra yêu cầu đẩy nhanh mức độ sẵn sàng của các bộ dữ liệu chất lượng cao và thúc đẩy lưu thông, chia sẻ, mở dữ liệu; thúc đẩy việc mở dữ liệu, tích hợp, tái sử dụng, lưu thông dữ liệu; nghiên cứu và triển khai thí điểm các kịch bản khai thác và sử dụng dữ liệu, phát triển các ứng dụng số. Định kỳ đánh giá chất lượng dữ liệu bảo đảm “đúng, đủ, sạch, sống”.

Với kinh tế số ngành, lĩnh vực, Chính phủ ưu tiên tập trung vào một số ngành, lĩnh vực trọng điểm mà Việt Nam có tiềm năng lớn và dư địa phát triển kinh tế số gồm: Thương mại bán buôn, bán lẻ; Nông nghiệp; Công nghiệp chế biến, chế tạo; Du lịch; Logistics. 

Nguồn lực thực hiện các nhiệm vụ, hoạt động của Kế hoạch hành động bao gồm ngân sách Nhà nước (Ngân sách Trung ương, ngân sách địa phương theo phân cấp) và các nguồn kinh phí khác theo quy định của pháp luật.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, Chính phủ giao Bộ TT&TT đôn đốc các bộ, ngành, địa phương triển khai thực hiện kế hoạch, tổng hợp báo cáo Chính phủ kết quả thực hiện và lồng ghép vào báo cáo chuyển đổi số tại các phiên họp của Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số.

Theo Kế hoạch hành động quốc gia về phát triển kinh tế số giai đoạn 2024 - 2025, Chính phủ có quan điểm coi chuyển đổi số và kinh tế số là một công việc mới, người đứng đầu các cấp phải có kiến thức sâu rộng về chuyển đổi số, phải trực tiếp chỉ đạo, trực tiếp làm, thành thạo sử dụng để dẫn dắt chuyển đổi số, kinh tế số thành công. 

Chính phủ sẽ lấy kết quả thực hiện chuyển đổi số, phát triển kinh tế số làm cơ sở đánh giá cán bộ, người đứng đầu.

Việt Nam sẽ phát triển kinh tế số với 4 trụ cột là kinh tế số ICT hay công nghiệp công nghệ thông tin; kinh tế số ngành, lĩnh vực; quản trị số và dữ liệu số là động lực quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội nhanh, xanh và bền vững.

Kinh tế số ICT được coi là động lực quan trọng và được tích hợp sâu rộng, làm thay đổi toàn diện mọi hoạt động trong các ngành, lĩnh vực của nền kinh tế thực.

Kế hoạch cũng xác định không gian mới phát triển kinh tế số là kinh tế số ngành, lĩnh vực, tập trung vào một số ngành, lĩnh vực trọng điểm mà Việt Nam có nhiều lợi thế phát triển.

Việc phát triển kinh tế số gắn liền với bảo đảm an ninh quốc gia, bảo vệ chủ quyền số quốc gia. Việt Nam làm chủ các nền tảng số, dữ liệu số nhằm tự chủ, tự cường trên không gian mạng.

Chính phủ xác định không gian tăng trưởng chủ yếu của kinh tế số Việt Nam là phát triển kinh tế số theo ngành, lĩnh vực; từng bước đưa công nghệ số và dữ liệu số trở thành yếu tố đầu vào quan trọng của các hoạt động sản xuất, kinh doanh trong từng ngành, lĩnh vực, từ đó nâng cao hiệu quả và sức cạnh tranh tổng thể của nền kinh tế.

Kế hoạch đề ra một số nhiệm vụ và giải pháp để phát triển kinh tế số ICT, dữ liệu số và kinh tế ngành, lĩnh vực.

Theo đó, để phát triển kinh tế số ICT, Chính phủ đề ra nhiệm vụ phát triển công nghiệp công nghệ thông tin trở thành ngành công nghiệp nền tảng.

Doanh nghiệp công nghệ số mạnh là lực lượng sản xuất tiên tiến để phát triển kinh tế số ICT và thúc đẩy kinh tế số ngành, lĩnh vực.

Để phát triển dữ liệu số, Chính phủ đề ra yêu cầu đẩy nhanh mức độ sẵn sàng của các bộ dữ liệu chất lượng cao và thúc đẩy lưu thông, chia sẻ, mở dữ liệu; thúc đẩy việc mở dữ liệu, tích hợp, tái sử dụng, lưu thông dữ liệu; nghiên cứu và triển khai thí điểm các kịch bản khai thác và sử dụng dữ liệu, phát triển các ứng dụng số. Định kỳ đánh giá chất lượng dữ liệu bảo đảm “đúng, đủ, sạch, sống”.

Với kinh tế số ngành, lĩnh vực, Chính phủ ưu tiên tập trung vào một số ngành, lĩnh vực trọng điểm mà Việt Nam có tiềm năng lớn và dư địa phát triển kinh tế số gồm: Thương mại bán buôn, bán lẻ; Nông nghiệp; Công nghiệp chế biến, chế tạo; Du lịch; Logistics. 

Nguồn lực thực hiện các nhiệm vụ, hoạt động của Kế hoạch hành động bao gồm ngân sách Nhà nước (Ngân sách Trung ương, ngân sách địa phương theo phân cấp) và các nguồn kinh phí khác theo quy định của pháp luật.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, Chính phủ giao Bộ TT&TT đôn đốc các bộ, ngành, địa phương triển khai thực hiện kế hoạch, tổng hợp báo cáo Chính phủ kết quả thực hiện và lồng ghép vào báo cáo chuyển đổi số tại các phiên họp của Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số.