Một trưởng bộ môn ĐH Quy Nhơn bị tố 'gạ tình'

YouTube mất CEO vào thời điểm doanh thu quảng cáo giảm sút quý thứ hai liên tiếp trước sức ép cạnh tranh căng thẳng từ TikTok và Facebook Reels. Mohan được bổ nhiệm làm Giám đốc sản phẩm tại YouTube năm 2015. Ông đang tập trung xây dựng YouTube Shorts, Music và dịch vụ thuê bao.

Ông đã dành 6 năm tại DoubleClick, công ty Google mua lại năm 2008. Sau đó, ông phục vụ 8 năm ở vị trí Phó Chủ tịch cấp cao phụ trách Quảng cáo video và màn hình tại Google.

Là một trong những nhân vật nữ quyền lực nhất làng công nghệ, bà Wojcicki cho biết sẽ tập trung vào “gia đình, sức khỏe và các dự án cá nhân” sau khi từ chức. Bà cũng dự định làm cố vấn tại Alphabet, công ty mẹ Google.

Bà từng làm Phó Chủ tịch cấp cao phụ trách Các sản phẩm quảng cáo tại Google và trở thành CEO YouTube năm 2014.

Theo nhà phân tích Paul Verna, điều chưa rõ ràng là Mohan – người tương đối xa lạ với công chúng – có đủ phẩm chất lãnh đạo để đưa YouTube trở lại đường đua hay không.

(Theo Reuters)

Đã dẹp được các quảng cáo “nhà tôi ba đời”, “thần y” trên YouTube

Mở đầu cho chuỗi hoạt động của sự kiện “Tết tận hưởng” chính là chương trình “Truy tìm số vàng - Đón Tết an nhàn” được triển khai từ 26/12/2022 - 19/1/2023. Theo đó, khách hàng sẽ thực hiện các nhiệm vụ để thu thập các chữ số từ 0 - 9. Khi ghép đủ dãy số điện thoại vạn năng (tương ứng với số điện thoại đăng ký Viettel Money của mình) sẽ nhận ngay các phần thưởng trị giá lên tới 10 triệu đồng. 

Đặc biệt, trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, khách hàng may mắn còn có cơ hội nhận được thêm Chữ số Vàng tương ứng với giải thưởng trị giá 1 triệu đồng. Khi các khách hàng của Viettel Money thu thập đủ 1.000 chữ số vàng, “hào quang thịnh vượng” sẽ được kích hoạt và mở ra phần thưởng lên tới 1 tỉ đồng từ Viettel Money. 

Tiếp nối cơ hội cho người chơi, chương trình “Mèo vàng hái lộc” sẽ được diễn ra từ 19/1 - 28/2/2023. Theo đó, khách hàng đổi điểm Viettel++ hoặc thực hiện nhiệm vụ như mời bạn bè tham gia qua tin nhắn SMS nội mạng Viettel, chuyển tiền qua Viettel Money (hạn mức từ 5.000đ), nạp tiền vào tài khoản, đăng ký thanh toán tự động, thanh toán hóa đơn Điện, Nước, Internet/Truyền hình Viettel/ Điện thoại cố định Viettel,… để nhận xu và lượt chơi. Với mỗi lượt chơi, khách hàng có cơ hội nhận ngay Số Vàng/ Chữ Vàng/ Lì xì tới 99.999đ, voucher tới 200.000đ. Ngoài ra, người chơi sưu tập nhiều xu nhất mỗi ngày sẽ nhận 100.000đ/giải. 

Đặc biệt, khi đồng thời 12 chữ vàng (các chữ cái trong cụm VIETTEL MONEY) và 1000 số vàng (các số 0-9) được các khách hàng của Viettel Money thành công thu thập, người chơi sẽ nhận ngay 10.000.000đ cho mỗi chữ vàng và 1.000.000đ cho mỗi số vàng sở hữu.

Nhằm tăng niềm vui, thêm tài lộc cho khách hàng dịp đầu năm, từ 21/1 - 5/2/2023, Viettel Money còn triển khai chương trình “Lì xì QR”. Trong thời gian này, Viettel Money sẽ dành hàng trăm ngàn lì xì có tổng giá trị ì lên tới 2 tỷ đồng khi khách hàng dùng Viettel Money để quét mã QR. 

Để nhận lì xì ngẫu nhiên, bạn chỉ cần quét mã QR xuất hiện trong chương trình truyền hình "Tết nghĩa là hy vọng" phát sóng lúc 22h30 - 00h30 đêm 30 Tết Quý Mão trên VTV hoặc bài đăng Facebook do người nổi tiếng đăng tải. Theo đó, mỗi khách hàng sẽ có cơ hội nhận Lì xì may mắn có giá trị tiền thưởng hấp dẫn hoặc Lì xì chữ vàng có giá trị lên tới 2.000.000đ tương ứng số lượng chữ vàng khách hàng được nhận khi quét mã. Bộ chữ vàng bao gồm: Yêu Nước, Đoàn Kết, Tự Cường, Nghĩa Tình, Trung Thực, Trách Nhiệm, Kỷ Cương, Sáng Tạo.

“Bên cạnh cung cấp các hoạt động giải trí, Viettel Money còn khẳng định là hệ thương mại tài chính số toàn diện, mang tới các giải pháp thanh toán không tiền mặt cho người Việt trong dịp Tết Quý Mão 2023. 

Nếu như MV “Tết tận hưởng” được xem là món ăn tinh thần mang đến nhiều xúc cảm đặc biệt cũng như góc nhìn mới về Tết, niềm vui đoàn viên thì các chương trình “Truy tìm số vàng”, “Mèo vàng hái lộc” là món quà may mắn Viettel Money gửi đến khách hàng dịp đầu năm. 

“Với ứng dụng Viettel Money, người dùng yên tâm mua sắm, lì xì, thanh toán các hóa đơn, đặt mua vé vui chơi, dịch vụ, chuyển/nạp tiền … với đa dạng nguồn tiền. Chúng tôi hy vọng, không chỉ riêng dịp Tết mà trong tất cả hoạt động của cuộc sống thường ngày người dân đều có thể tận hưởng theo cách riêng của mình”, đại diện Viettel Money chia sẻ.

Quỳnh Anh

1.  Dạy con bằng thưởng hay phạt thì tốt hơn?

Câu trả lời là chẳng cái gì tốt cả.

Nhiều bậc cha mẹ đã lớn lên cùng những hình phạt và đó là lý do họ tin tưởng vào nó. Nhưng hình phạt cũng có xu hướng gây ra xung đột trong mối quan hệ cha mẹ - con cái.

Hình phạt sẽ khơi gợi phản ứng đấu tranh, phản kháng. Những suy nghĩ tinh vi ở vỏ não trước trở nên tối tăm và cơ chế phòng thủ bắt đầu bị kích hoạt.

Hình phạt khiến chúng ta nổi loạn, cảm thấy xấu hổ hoặc tức giận, kìm nén cảm xúc, tìm cách để không bị phát hiện.

Nếu vậy thì khen thưởng có phải là một cách tích cực hơn không? Không hẳn như vậy.

Lạm dụng khen thưởng cũng có thể khiến trẻ sinh ra tâm lý luôn phải nhận được gì đó khi làm tốt. Trong nhiều thập kỷ, các nhà tâm lý học cho rằng phần thưởng có thể làm giảm động lực và sự thích thú tự nhiên của chúng ta.

2. Ngừng la mắng con

Việc sử dụng đòn roi để thiết lập kỷ luật cho trẻ đã giảm nhiều trong 50 năm qua. Thế còn la mắng thì sao? Hầu hết cha mẹ đều la mắng con đôi lần, ngay cả với những phụ huynh biết rằng việc đó chẳng có hiệu quả gì cả. La mắng có thể là hành động ngu ngốc nhất của cha mẹ ngày nay.

Những gia đình thường xuyên la mắng con có xu hướng khiến con giảm lòng tự trọng, tỷ lệ trầm cảm cao hơn. Một nghiên cứu vào năm 2014 trên Tạp chí Phát triển trẻ em đã chứng minh rằng la mắng gây ra hậu quả tương tự như những hình phạt thể chất: làm tăng mức độ lo lắng, căng thẳng và trầm cảm cùng với các vấn đề về hành vi khác.

3. Giúp con sống chung với áp lực

Không khó hiểu khi trẻ con ngày nay phải đối mặt với nhiều căng thẳng trong học tập. Nhưng việc trẻ cảm thấy căng thẳng ở mức độ nào không phụ thuộc vào khối lượng bài vở mà chúng phải gánh, mà phụ thuộc vào cách mà chúng nghĩ về bản chất của sự căng thẳng.

Các nhà tâm lý học nhất trí rằng, ngoại trừ bệnh căng thẳng mãn tính hoặc chấn thương có thể gây tác hại thì những căng thẳng thông thường - như đứng trước một kỳ thi quan trọng – là điều bình thường và lành mạnh của cuộc sống.

Trong một bài báo năm 2013 đăng trên Tạp chí Tâm lý học xã hội và Tính cách về tư duy căng thẳng, các nhà nghiên cứu đã lưu ý rằng phản ứng của con người trước căng thẳng có thể đặt “bộ não và cơ thể ở một vị trí tối ưu để hoạt động”.

Việc cha mẹ nhìn nhận tiêu cực về sự căng thẳng có thể khiến trẻ cảm thấy căng thẳng về việc đó.

“Đặc biệt là trong 5 năm gần đây, chúng tôi nhìn thấy sự tăng lên về số lượng các bậc cha mẹ cảm thấy cần phải có nghĩa vụ làm giảm những tình huống gây căng thẳng cho con” – bà Sarah Huss, giám đốc bộ phận giáo dục cha mẹ và phát triển con người của Trường Campell Hall School ở Los Angeles cho hay.

Trong khi căng thẳng được các chuyên gia nhìn nhận là một hiện tượng bình thường, thì các phụ huynh lại cho rằng đó là một bệnh lý. Làm gì đó vượt qua những giới hạn quen thuộc không phải lúc nào cũng mang lại cảm giác dễ chịu, nhưng sự phát triển và học hỏi – chìa khoá của trường học và phần lớn cuộc sống – không thể diễn ra theo bất kỳ cách nào khác.

Theo ông Jeremy P. Jamieson, giáo sư tâm lý học của ĐH Rochester, chuyên gia nghiên cứu về cách mà sự căng thẳng tác động đến cảm xúc và hiệu suất, cho rằng: “Việc né tránh sự căng thẳng không có tác dụng và thường không thể thực hiện được. Để đạt được điều gì đó và phát triển, chúng ta phải vượt ra ngoài vùng an toàn của mình và tiếp cận những thách thức”.

4. Nuôi dạy những đứa trẻ biết kiểm soát cảm xúc

Khả năng kiểm soát cảm xúc là một kỹ năng quan trọng của cuộc sống. Để nuôi dạy một đứa trẻ có khả năng này, cha mẹ cũng phải là những người biết kiểm soát cảm xúc của bản thân.

“Khả năng kiểm soát cảm xúc của cha mẹ được trẻ nhìn như một tấm gương để chúng xem cách xử lý thách thức, cách hiểu cảm xúc bản thân của cha mẹ như thế nào” – tiến sĩ Dan Siegel, tác giả cuốn “The Yes Brain” bàn về cách nuôi dưỡng khả năng hồi phục của trẻ em, nhận định.

Tuy nhiên, nhiều phụ huynh lại thể hiện sự giận dữ và buồn bã khi đối mặt với những thách thức.

Katherine Reynolds Lewis, tác giả cuốn “Tin vui cho những hành vi xấu” cho rằng sự tức giận, nước mắt và bộc phát là phần tự nhiên của bất kỳ đứa trẻ nào đang phát triển. Nhưng có những cha mẹ không thể hoặc không sẵn lòng đối mặt với những hành vi đó và có thể xem sự nổi loạn của trẻ là một vấn đề cần được giải quyết khẩn cấp.

Nhà tâm lý học lâm sàng Laura Markham chia sẻ: “Chúng ta chế giễu trẻ, đổ lỗi cho trẻ, nói rằng đó là lỗi của chúng, cô lập chúng bằng cách nhốt trong phòng”.

Phản ứng của cha mẹ có thể khác nhau nhưng thông điệp thì giống nhau – đó là sự tức giận, buồn bã hoặc thất vọng.

Điều này là trái ngược với khả năng kiểm soát cảm xúc. Đó là sự cứng nhắc khiến cả cha mẹ và con trẻ đều sợ hãi rằng những cảm xúc thái quá có thể làm họ kiệt sức.

Nguyễn Thảo (Theo The New York Times)

Những sai lầm trong cách nuôi dạy con cha mẹ thường mắc phải

Nhiều cha mẹ thường chắc chắn rằng cách nuôi dạy con cái của họ rất tốt. Tuy nhiên, theo các nhà tâm lý học, những bậc cha mẹ dù có kỹ năng sư phạm tốt vẫn thường mắc phải tình huống dạy con tiêu cực.

Chally Grundwag – một chuyên viên tâm lý – ngồi đối mặt với 3 giáo viên đang ngồi quanh chiếc bàn dành cho học sinh mầm non. Bà hỏi cả nhóm: “Mẫu trẻ nào thực sự khiến bạn nổi điên?”

Họ suy nghĩ một lúc rồi một người trả lời: “Những đứa trẻ hay khóc”. “Tôi chỉ muốn nói với chúng rằng ‘Im đi. Rồi con sẽ ổn thôi. Nhưng cô thì không thể”.

Một đứa trẻ đang khóc có thể là thách thức phổ biến với phụ huynh, nhưng với giáo viên – khi phải đối mặt với hơn một chục tình huống diễn ra cùng lúc như vậy, căng thẳng có thể nổ ra. Và những giáo viên bị choáng ngợp có thể phản ứng theo cách làm trẻ khó chịu hơn, tạo ra một vòng tròn căng thẳng khiến tỷ lệ bị đình chỉ và đuổi học đối với trẻ mầm non ngày càng cao. Đó là lý do tại sao Grundwag đang cố gắng giúp họ.

“Bạn làm gì trong trường hợp đó?” – Grundwag hỏi các giáo viên đang chia sẻ nỗi thất vọng của mình với bà.

“Tôi nói ‘Con có thể khó chịu. Con có thể khóc. Cô sẽ ở ngay đây’” – một giáo viên trả lời.

“Chúng tôi cho bọn trẻ biết rằng chúng tôi ở đây để giúp chúng” – Linda Aguilar, chủ một nhóm trẻ mầm non, một trong 50 trung tâm giữ trẻ mà Kidango đang quản lý ở khu vực Vịnh San Francisco. Hầu hết các trường ở đây phục vụ đối tượng gia đình thu nhập thấp. “Chúng tôi cố gắng để tâm mọi lúc mọi nơi bởi vì bạn không bao giờ biết được chuyện gì sẽ xảy ra”.

Grundwag gật đầu đồng ý.

Bà đã làm việc với nhóm này và 20 giáo viên cũng như hiệu trưởng trường mầm non khác trong khu vực kể từ khi bắt đầu năm học.

Bà Chally Grundwag, chuyên viên tâm lý đang nói chuyện với cô giáo Chari Plumeri

Grundwag có bằng thạc sĩ về tư vấn tâm lý. Bà cho biết, một số giáo viên mầm non có thể làm những việc khiến hành vi của trẻ trở nên trầm trọng hơn, ví dụ như nói về thái độ của trẻ trước mặt một đứa trẻ khác, hoặc nói to, khiến trẻ xấu hổ trước mặt các bạn. Bà Grundwag cho rằng, làm việc với các tư vấn viên tâm lý sẽ giúp giáo viên có cơ hội trút giận, chia sẻ và hiểu được nhu cầu của trẻ thay vì cảm thấy thất vọng, cô đơn và thiếu kiểm soát.

Cứ mỗi ngày thứ Ba, bà Grundwag dành hàng giờ ở đây – tại Trung tâm Dorsa của Kidango và một trung tâm khác gần đó. Bà tương tác với trẻ em, quan sát các giáo viên và giúp các thành viên trong nhóm phát triển các chiến lược để xử lý những hành vi khó mà không cần phải la hét, phạt hay đình chỉ. Bà cũng gặp gỡ các gia đình để chia sẻ thông tin về sự phát triển cảm xúc và xã hội của trẻ, nếu cần thì thăm trẻ tại nhà.

Một trong những phần quan trọng nhất trong công việc của bà là trị liệu cho các giáo viên. Bà lắng nghe họ nói về những thách thức, đưa ra lời khuyên nếu cần và khen ngợi họ về những việc mà họ đã làm tốt.

Mùa thu năm ngoái, cựu thống đốc bang California – ông Jerry Brown đã ký đạo luật hỗ trợ thêm các tư vấn viên tâm lý – những người giống như bà Grundwag – cho các nhóm trẻ và trường mầm non công lập. Mục tiêu của sự hỗ trợ này là giúp các giáo viên giữ được bình tĩnh và tập trung trong lớp học, xử lý những thách thức khó khăn nhất với lũ trẻ.

Các nghiên cứu cho thấy, nếu tính trên toàn nước Mỹ, sự hỗ trợ của các chuyên gia tâm lý có thể giúp giảm tỷ lệ đình chỉ và cho trẻ nghỉ học ở trường mầm non. Năm 2016, khoảng 50.000 trẻ mầm non bị đình chỉ ít nhất 1 lần, và ít nhất 17.000 trẻ bị cho nghỉ học – theo Trung tâm Tiến bộ Hoa kỳ dựa trên số liệu của Khảo sát quốc gia về Sức khoẻ trẻ em năm 2016.

Trẻ em da đen và các bé trai là đối tượng có xu hướng bị đình chỉ nhiều hơn, một thực tế cho thấy sự thiên vị chủng tộc trong ngành giáo dục. Đình chỉ học không cải thiện được hành vi của trẻ và có thể gây ra những hậu quả lâu dài. Những đứa trẻ bị đình chỉ ở cấp mầm non có xu hướng bỏ học trung học nhiều hơn và sau đó bị tống giam nhiều hơn.

Những tác phẩm của trẻ treo trên tường trung tâm chăm sóc trẻ Kidango

Luật mới  của bang California sẽ tăng ngân sách mà một trung tâm hoặc trường mầm non nhận được lên 5%/ trẻ nếu trung tâm đó có dịch vụ tư vấn tâm lý.

Một lời khuyên đơn giản từ chuyên gia tâm lý cũng có thể làm thay đổi cả giáo viên và học sinh. Ví dụ như trường hợp một bé trai khóc suốt 7 tiếng từ lúc đến lớp tới lúc tan học bất kể giáo viên có làm gì đi chăng nữa. Một trong số các giáo viên ngày càng chán nản và bỏ cuộc. Cô quyết định dành sự tập trung cho những đứa trẻ khác. Một giáo viên khác tiếp tục cố gắng, nhưng cô cũng cảm thấy mình đang thất bại. Cô bắt đầu mất kiên nhẫn.

Đó là lúc Tena Sloan – một nhà trị liệu được cấp phép – ghé thăm. Bà và một tư vấn viên khác đã gặp gỡ bố mẹ đứa trẻ, sau đó họ cùng nhau ngồi xuống lắng nghe các giáo viên nói. Ngay lập tức, họ phát hiện ra rằng ở ngôi trường trước đó, cậu bé từng bị nhốt trong tủ khi cư xử không đúng mực. Chấn thương đó rõ ràng đã gây ám ảnh với cậu bé, bà Sloan nhớ lại. “Đứa trẻ không biết rằng những giáo viên này sẽ an toàn với nó”.

Gần như ngay lập tức, 2 giáo viên kia cảm thấy đồng cảm với cậu bé. Họ trở nên kiên nhẫn hơn và có động lực để giúp cậu bé hoà nhập. Với sự giúp đỡ của các tư vấn viên, họ lên kế hoạch tập trung vào nhu cầu của trẻ. Thay vì khuyến khích cậu bé tham gia các hoạt động, họ ngồi cạnh để cho cậu bé biết rằng mình không cô đơn. Họ tìm được một đứa trẻ khác trong lớp có thể nói tiếng mẹ đẻ của cậu, khiến cậu cảm thấy thoải mái hơn. Cậu bé vẫn tỏ ra khó khăn, nhưng dần dần cảm thấy thoải mái hơn.

Giáo viên mầm non thường được trả lương thấp và phải làm việc trong môi trường đòi hỏi khắt khe, đáp ứng nhu cầu của hàng chục đứa trẻ mỗi ngày.

Nghiên cứu cho thấy giáo viên mầm non có tỷ lệ mắc bệnh mãn tính cao hơn các giáo viên cấp học khác cùng tuổi. Một nghiên cứu kết luận rằng, gần ¼ giáo viên đến các trung tâm tâm lý đang ở mức độ trầm cảm nặng.

Những thách thức này có thể khiến giáo viên bỏ nghề. Một số báo cáo cho biết tỷ lệ giáo viên mầm non bỏ nghề mỗi năm là khoảng 40% - gần gấp đôi tỷ lệ giáo viên các cấp học khác.

Theo một cuộc khảo sát mới đây về các chương trình tư vấn sức khoẻ tâm thần được thực hiện bởi Trung tâm Phát triển Con người và Trẻ em, ĐH Georgetown, các nghiên cứu viên phát hiện ra rằng, ít nhất 20 tiểu bang có sử dụng dịch vụ tư vấn tâm lý cho trường mầm non ở một mức độ nào đó, và 11 tiểu bang có chương trình ở tất cả các trường.

Mặc dù California đã có những bước tiến đầy hứa hẹn, song chắc chắn sẽ còn mất nhiều thời gian nữa để một tiểu bang lớn có thể đặt ra các quy chuẩn về dịch vụ tư vấn sức khoẻ tâm thần. Cũng có thể sẽ rất khó để tìm được những chuyên gia tâm lý đủ kinh nghiệm để làm việc cho các nhóm trẻ công lập của tiểu bang.

Chị Linda Aguilar, giám đốc trung tâm chăm sóc trẻ em Kidango ở San Jose, nhớ lại một cậu bé từng có hành vi đấm giáo viên và các bạn. Hành vi ấy khiến cậu bị đình chỉ bởi một số trung tâm trước khi đến với lớp học của chị. Nhưng với sự giúp đỡ của chuyên gia tâm lý, chị đã tạo một “hộp công cụ” - thứ có thể giúp cậu bé lấy lại bình tĩnh và giải phóng năng lượng. Aguilar đã cho vào hộp một quả bóng, một con gấu bông, chiếc máy thổi bong bóng và những món đồ chơi nhỏ khác giúp cậu bé xao nhãng và bình tĩnh lại khi tức giận.

Ngoài việc giúp cậu bé chuyển hướng hành vi, cách này cũng có tác động rõ ràng tới đứa trẻ. “Sau khi cậu bé biết rằng sẽ không bị chúng tôi đuổi ra, hành vi của đứa trẻ bắt đầu thay đổi” – chị nói.

Nguyễn Thảo (Theo NBC News)

Cụ thể như sau:

Chỉ tiêu và mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển bổ sung 

Khi xét tuyển nguyện vọng bổ sung, nếu thí sinh không trúng tuyển đúngnguyện vọng đăng ký Nhà trường sẽ xét chuyển thí sinh vào những ngành phùhợp với khối thi và điểm trúng tuyển.

Thời hạn nộp hồ sơ xét tuyển bổ sung, thời gian nhập học

Xét tuyển nguyện vọng bổ sung trong cả nước đối với tất cả các ngành học,bậc đại học và cao đẳng. Số đợt xét tuyển không hạn chế, trong đó có các đợtđầu tiên theo lịch như sau:

Thời gian 
nhận hồ sơ 
xét tuyển

Thời gian 
xét tuyển

Thời gian 

thí sinh nhập học

Đợt 1: từ 20/8 -10/9

Ngày 10/9

Ngày 21/9

Đợt 2: từ 11 - 30/9

Ngày 30/9

Ngày 12/10

Tôi bắt đầu chán áo cổ lọ với vest 

- Đã đóng đến phim thứ 3 ngoài Hà Nội, đến giờ anh đã quen hết mọi thứ ngoài này?

Tôi đã nắm bắt gần như mọi thứ. Tôi đã quen với ẩm thực, thời tiết, con người, giao tiếp xã hội. Lúc đầu ra Hà Nội, gặp những ngày gió mùa về lạnh run, tôi không chịu được và cũng không biết cách ăn mặc thế nào để giữ được nhiệt. Trải qua mùa đông vừa rồi, vì đã quen nên tôi khá thích thú tận hưởng nó, sức khỏe tốt hơn dù ban đầu bị xoang 1 tháng.

- Cũng vì anh thích nghi tốt với mùa đông Hà Nội nên từ đó xuất hiện biệt danh 'Vinh cổ lọ"? Do Nhan Phúc Vinh không chịu được lạnh hay thích những chiếc áo cổ lọ nên lăng xê nhiệt tình?

Thực ra là cả hai và đó cũng là cách khẳng định thương hiệu cá nhân của mình. Đầu tiên, do không chịu được lạnh, tôi nghĩ những chiếc áo cao cổ sẽ giữ ấm tốt. Thêm nữa, tôi không bao giờ ngủ trong điều hòa, kể cả thời gian sống ở TP.HCM vì tôi không thích lạnh.

Do ở một mình lâu nên những gì cảm thấy không an toàn cho sức khỏe thì thường tôi chuẩn bị rất kỹ. Áo cổ lọ tôi thấy vừa đẹp vừa ấm, yên tâm khi mình đi quay, rồi khi mặc lại thấy hợp nên tôi mặc nhiều. Giờ tôi bắt đầu chán áo cổ lọ với vest rồi và thích mặc bụi phủi hơn. Rất may trong phim mới tôi lại có cơ hội thử phong cách bụi bặm.

- Đã tạo dấu ấn qua những vai diễn người đàn ông lạnh lùng nhưng có trái tim ấm áp, tôi thắc mắc là những nhân vật này có giống Nhan Phúc Vinh ngoài đời không?

Một phần thôi! Phần lớn là vì VFC tự tin tôi xử lý tốt những vai như vậy. Nhìn vậy thôi nhưng thực ra đó không phải dạng nhân vật dễ xử lý. Khi làm những vai hơi tăng động một chút sẽ dễ dàng hơn kiểu nhân vật luôn tỉnh táo và giấu hết cảm xúc bên trong cho đến khi có cơ hội thể hiện ra ngoài sẽ mất cả một giai đoạn và tạo nhiều áp lực cho các nhân vật của tôi.

Trong các phim gần đây, chỉ có Tuấn Khang trongAnh có phải đàn ông khôngcho tôi thỏa sức hơn khi diễn. Còn vai Minh tổng trong Tình yêu và tham vọngvà Quân trong Đừng làm mẹ cáu diễn khá mệt. Đến lúc này, tôi bắt đầu chán những nhân vật kiểu như vậy mà muốn làm những vai khác đi. Tôi có cảm giác không còn thích mặc vest nữa. 

Làm nghề đủ lâu để "đọc" được khán giả

- "Đừng làm mẹ cáu" đang gây chú ý nhất trên sóng giờ vàng, anh hài lòng với vai diễn này ở mức nào?

Nhân vật Quân không quá đột phá, không có quá nhiều mảng miếng cho tôi thỏa sức làm trên phim trường nhưng là dạng vai dễ dàng tiếp cận với khán giả, nhất là khi họ đã hiểu Quân rồi. Thực ra, lúc đầu cũng có nhiều áp lực bởi khán giả chửi rủa Quân rất nhiều nhưng dần dần vì đã trải qua những dạng vai như vậy nên tôi hiểu tâm lý khán giả. Mình làm nghề đủ lâu để "đọc" được khán giả nên tôi không bị ảnh hưởng quá nhiều bởi phản ứng tiêu cực từ người xem.

Khi đóngAnh có phải đàn ông không, mỗi ngày quay về tôi thường suy nghĩ về nhân vật, tổng kết lại xem trong ngày mình làm được gì và mai sẽ làm gì. Nhưng với những nhân vật kiểu sở trường, mình lại ít nghĩ và cũng có nhiều yếu tố khác không hoàn toàn làm chủ được...

- Việc đóng cùng bạn diễn nào có chi phối nhiều cảm xúc khi vào vai của anh? 

Chắc chắn là có. Các bạn diễn quyết định kha khá tâm lý của mình. Cũng giống như mối quan hệ bạn bè trong xã hội, có người bạn dễ gần gặp nhau là có thể cười và chia sẻ nhiều thứ nhưng cũng có người gặp nhau dè chừng và chỉ nói được vài chuyện. Có người lại rất khăng khít với mình, không cần nói nhiều nhưng khi ngồi với nhau lại thấy rất ấm áp.

Khi đi diễn, tôi cũng có cảm giác giống như vậy. Có bạn diễn hợp với mình về suy nghĩ, tư duy nhân vật, lối sống cả hai cũng phù hợp với nhau nên làm việc với những người như vậy tôi thấy rất dễ dàng và không phải cố gắng quá nhiều mà kết quả mang lại rất tốt. 

Nhưng ngược lại, cũng có những người rất khác với mình về mọi mặt nên thường xảy ra tranh luận. Theo tôi, làm nghề này ai cũng có cái tôi nên tranh luận cũng không đi đến đâu. Do vậy, tôi không cậy mình là đàn anh hay làm nghề lâu năm vì nó không mang đến kết quả tốt hơn. Cả tôi hay bạn diễn chỉ cần cố gắng làm tốt nhất phần của mình thôi dù kết quả không tốt bằng trường hợp đầu tiên. Tuy nhiên, đôi khi mình không thể quyết định việc lựa chọn bạn diễn và trước khi bước vào một dự án cũng không thể biết trước bạn diễn của mình ra sao.

- Đến thời điểm này, bạn diễn nào khiến anh ưng ý nhất?

Khi làm chung phim Anh có phải đàn ông không với anh Tuấn Tú, tôi thấy từ cách cách làm việc đến suy nghĩ về nhân vật của hai anh em có điểm tương đồng. Còn bạn diễn nữ phía Nam tôi làm việc nhiều hơn, trong đó cô bạn Nhã Phương đã làm chung với tôi 2-3 dự án. Chúng tôi biết nhau từ lúc học trường ĐH Sân khấu Điện ảnh và khi đóng chung cũng phát sinh tranh cãi nhưng cả hai cùng lắng nghe nhau vì cái chung chứ không hề có ý thích thể hiện gì cả. 

Về đời sống cá nhân, tôi nghĩ chẳng có gì để chia sẻ 

- "Đừng làm mẹ cáu" càng đến cuối càng thu hút và nhiều khán giả đang tò mò không biết Quân và Hạnh có về chung một nhà?

Không phải khán giả quan tâm việc Quân có đến với Hạnh không mà hóng Quân sẽ đến với Hạnh như thế nào. Mọi người xem phim nhiều đoán được cái kết thôi nhưng chắc quan tâm Quân và Hạnh đến với nhau thế nào cho đẹp và hợp lý. Tôi nghĩ phim sẽ có những đoạn chuyển để khiến người xem có nhiều cảm xúc. 

Trong quá trình quay, bé Cherry là một trong những bạn diễn tạo cho tôi cảm giác rất tốt vì diễn với trẻ con thường rất mệt mỏi. Khi mệt hay không vui trẻ con thường không hợp tác. Nhưng Cherry là bạn diễn tôi ấn tượng về nhiều thứ: suy nghĩ, cách làm việc và khả năng của bé. 

- Đó là lý do anh quyết định thực hiện bộ ảnh với Cherry và Quỳnh Kool, điều Nhan Phúc Vinh chưa từng làm trước đây?

Đúng! Tôi là người rất ít chụp ảnh. Cả phim Đừng làm mẹ cáuchắc tôi chỉ chụp selfie và chụp cùng đoàn làm phim vài tấm đếm trên đầu ngón tay. Tôi là người không mê chụp ảnh, tôi cũng không biết tại sao. Nếu quay phim thì bình thường nhưng nếu ai giơ máy ảnh lên chụp mình thì tôi rất không thoải mái. Nhãn hàng kêu tôi chụp hình thời trang, nếu tâm trạng tốt tôi làm còn không tôi từ chối vì thấy đó là công việc rất áp lực.

Tôi thực hiện bộ ảnh vừa rồi rất khó khăn. Kể cả mẹ An Nhiên đứng cạnh đó chỉ đạo tôi cũng không làm được và thấy rất gượng gạo. Nếu đang đóng phim mà ai đó quay hậu trường không báo tôi sẽ rất mất tập trung và thấy rất khó chịu. Tôi là người mỗi khi xuất hiện đều muốn chỉn chu, kể cả là quay hậu trường, chứ không phải là cách làm chộp giật để đăng lên mạng.  

- Nhiều diễn viên khi có dự án mới có thể thực hiện bộ ảnh nóng bỏng hay tạo thông tin mập mờ với bạn diễn để gây chú ý, còn Nhan Phúc Vinh?

Điều này không bao giờ có trong đầu tôi. Tuy nhiên với phimĐừng làm mẹ cáu, tôi và bé Cherry (vai Happi) cùng Quỳnh Kool có chụp một bộ ảnh. Trước đó tôi chưa bao giờ làm vậy. Quỳnh Kool có đề xuất và tôi có hỏi thêm bé Cherry.

Tôi nghĩ cũng nên chụp vì khán giả thích các nhân vật trong phim. Nó giống như bộ ảnh để cảm ơn khán giả. Về mặt truyền thông, với tôi, chỉ khi nào đóng phim tôi mới trả lời phỏng vấn và thường các câu chuyện tôi chia sẻ là việc làm nghề và các câu chuyện về làm phim. Còn về đời sống cá nhân tôi nghĩ chẳng có gì để chia sẻ bởi tôi vẫn vậy! Mọi người cứ hỏi yêu đương thế nào, đời sống cá nhân ra sao trong khi cuộc sống này còn quá nhiều thứ để quan tâm, tại sao lại chỉ quan tâm tới chuyện yêu đương và vài chuyện ồn ào? 

Nhan Phúc Vinh trong 'Đừng làm mẹ cáu'