Vợ chồng Tú Vi
Trong bộ trang phục của Christmas elf (tiểu yêu tinh Giáng sinh),ợchồngTúlịch thi đâu hôm nay bé Lê Triệu An (tên thường gọi là bé Cún) - là con của vợ chồng diễn viên Tú Vi và Văn Anh đã tự tin nhảy múa trên giai điệu các ca khúc chào đón Giáng sinh. Với sự hỗ trợ của cô giáo, bé Cún và bạn bè cùng nhau tỏa sáng trên sân khấu lớn.

Hạnh phúc khi con có trải nghiệm đáng nhớ
Cũng giống như nhiều phụ huynh có mặt tại ngày hội, vợ chồng Tú Vi - Văn Anh hào hứng, hòa vào các giai điệu vui tươi, các động tác nhảy khi theo dõi con biểu diễn. Ở trên sân khấu, các thiên thần nhỏ dạn dĩ, tươi cười rạng rỡ tự tin trình diễn trước đông đảo khán giả. Diễn viên Tú Vi cho biết: “Vi đã từng ước mơ có thể xem con gái biểu diễn văn nghệ vào đêm Giáng sinh và hôm nay, điều ước ấy trở thành sự thật”.

Ngoài phần trình diễn đáng yêu của các bé, vợ chồng diễn viên Tú Vi - Văn Anh cũng bày tỏ sự ấn tượng trước công tác tổ chức của trường. “Có dịp đi dạo một vòng, tôi thấy các lớp đều được trang trí kỹ lưỡng bằng những lá thư, thiệp chúc mừng. Ý tưởng này khá hay, vừa giúp các em rèn luyện sự khéo tay, vừa giúp ghi lại những điều ước ý nghĩa” - Diễn viên Văn Anh chia sẻ. Anh cũng gửi lời tri ân đến các thầy cô tại Royal School khi đã hỗ trợ hết mình để bé Cún và bạn bè có trải nghiệm đáng nhớ trong những năm tháng đầu đời.
Ngày đầu đến trường, các con còn rụt rè và nép sau lưng ba mẹ nhưng giờ đây, các con đã trở thành những “nghệ sĩ tí hon”, thỏa sức nhảy múa. Cảm xúc ấy khiến những bậc phụ huynh như Tú Vi - Văn Anh không khỏi xúc động. Cũng vì thế mà mỗi phụ huynh tham gia chương trình đều tranh thủ chụp hình “check in” cùng con để lưu giữ kỷ niệm đặc biệt này.

Theo chia sẻ từ phía nhà trường, các hoạt động văn nghệ với trẻ mầm non luôn nhận được sự quan tâm. Bởi qua quá trình tập luyện văn nghệ, trẻ phát triển ngôn ngữ - tư duy hình tượng. Mặt khác, các hoạt động văn nghệ này sẽ dần hình thành ở trẻ những ý niệm về óc thẩm mỹ, tính sáng tạo và sự hòa hợp giữa đời sống cá nhân và cộng đồng. Từ đó, phát triển bản thân tốt hơn trong giai đoạn quan trọng.
Tưng bừng hoạt động chào đón Giáng sinh
Không chỉ có cơ hội ghi lại hành trình khôn lớn của con, phụ huynh tại Royal School còn có dịp kết hợp với Nhà trường để “hoàn thành điều ước” cho các bé trong đêm Giáng sinh. Cụ thể, Royal School sẽ cử ông già Noel đến từng nhà và phát quà cho từng bạn nhỏ. Các phần quà sẽ được được phụ huynh chuẩn bị sẵn theo ước nguyện của học sinh khi tham gia tiết học tìm hiểu Giáng sinh ở lớp.

Đại diện Ban Giám hiệu Nhà trường, cô Trần Thị Phương Thảo cho biết đây là hoạt động thường niên vào dịp lễ Giáng sinh và “thông qua hoạt động, học sinh có thêm kiến thức, trải nghiệm về phong tục, truyền thống lễ hội của các quốc gia trên thế giới”. Ngoài ra, được tìm hiểu và trải nghiệm giúp học sinh tích lũy kiến thức và nhận biết tốt biểu tượng của Giáng sinh như hình ảnh cây thông, hoa trạng nguyên, ông già tuyết, những ánh đèn lấp lánh sắc màu xanh, đỏ, vàng.

Giá trị tích cực từ các hoạt động đã giúp nhà trường nhận được sự tin tưởng và ủng hộ của phụ huynh. Học thông qua trải nghiệm luôn là định hướng phát triển trong chương trình giáo dục của Nhà tường. Với thế mạnh môi trường giáo dục song ngữ quốc tế hiện đại, Royal School luôn mang đến cho học sinh cơ hội trải nghiệm đa dạng hoạt động văn hóa, truyền thống của các quốc gia trên thế giới. Sự đầu tư nghiêm túc về chất lượng và nội dung chương trình giúp phụ huynh an tâm khi lựa chọn trường.
Đầu tư cho việc học của con là điều mà cha mẹ nào cũng quan tâm hàng đầu và vợ chồng diễn viên Tú Vi - Văn Anh cũng không ngoại lệ. Được biết, ngôi trường hiện tại bé Triệu An đang học là ngôi trường quốc tế danh tiếng, với mức học phí nằm trong top ở khu vực Phú Mỹ Hưng tương xứng với chất lượng đào tạo, địa chỉ được nhiều nghệ sĩ Việt lựa chọn gửi gắm con theo học.
Doãn Phong
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
下一篇:Nhận định, soi kèo Thanh Hóa vs SLNA, 18h00 ngày 12/4: Chiến thắng đầu tiên
- Phụ huynh có con học lớp 5 Trường Tiểu học Đặng Trần Côn B đang rất nóng lòngvì không biết làm thế nào để tốt cho con, mà không mất lòng thầy cô giáo.
Sáng 25/3, VietNamNetnhận được phản ánh của phụ huynh có con học lớp 5Trường Tiểu học Đặng Trần Côn B (Thanh Xuân, Hà Nội) cho rằng, quy định "Họcsinh muốn chuyển cấp phải có chứng chỉ bơi" là không hợp lý.
Bỗng dưng nhận thông báo
Chị Phương Lan cho biết, cách đây khoảng một tuần con trai đi học về đưathông báo "yêu cầu" mẹ ký. Thông báo do hiệu trưởng Ngô Thanh Huyền ký truyềnđạt chủ trương của quận Thanh Xuân có nội dung phấn đấu năm học 2015-2016 toànbộ học sinh học xong tiểu học (học xong lớp 5) biết bơi.
Ảnh: Phụ nữ Việt Nam Do đó nhà trường đề nghị phụ huynh có con học lớp 5 phối hợp với nhà trườngtạo điều kiện cho con tham gia các lớp học bơi theo các phương án: Một là,phụ huynh tự cho con em mình tham gia các lớp học bơi và nộp giấy chứng nhậnvề nhà trường. Hai là, phụ huynh đăng ký với nhà trường. Nhà trường kếthợp với Trung tâm Thể dục thể thao quận Thanh Xuân dạy bơi cho học sinh lớp 5.
Nhiều phụ huynh đồng ý chọn phương án 1.
Thế nhưng, theo chị Lan, thông báo này được thay đổi với lý do "thông báođó là thăm dò ý kiến phụ huynh". Thay vào đó, nhà trường "triệu tập" phụhuynh họp vào ngày 24/3 đưa ra 4 phương án để phụ huynh tự nguyện chọn. Trongđó, có phương án "Không học bơi" khiến chị Lan cho rằng có mâu thuẫn với thôngđiệp "phải có chứng chỉ". Vì đã không học thì lấy đâu ra chứng chỉ?
Vấn đề nữa, chị Lan cũng đặt ra tại buổi họp nhưng chưa có giải đáp thỏa đánglà: Trong tháng 4 tới trường sẽ xây bể bơi thông minh. Các con đăng ký học sẽ được một công ty cấp chứngchỉ biết bơi, con nào đã biết bơi thì đăng ký thi kiểm tra. Chị băn khoăn liệu công ty này cóđược phép cấp chứng chỉ?
Chị Lan thuật lại, tại buổi họp đột xuất, các phụ huynhthắc mắc nhưng chưa được cô giáo chủ nhiệm giải thích thỏa đáng.
Hơn nữa, theo chị, đây là chủ trương lớn nhưng họp phụ huynh đầu năm vàkết thúc học kỳ 1 - nhà trường không hề nhắc đến kế hoạch "dạy bơi cấp chứngchỉ" để phụ huynh nắm được - mà bỗng dưng phát thông báo học bơi vào những ngàyrét mướt, ẩm ướt tháng 3. Thậm chí còn chí tiết khóa học 15 buổi (dự kiến từ20/4 đến hết tháng 5), mỗi buổi 75 phút, mỗi tuần học 2 buổi. Kinh phí khóa họcsẽ được Phòng Giáo dục hỗ trợ 30%, còn lại phụ huynh phải đóng 860.000 đồng.
Lãnh đạo Phòng Giáo dục nói gì?
Trao đổi với VietNamNet chiều cùng ngày, Trưởng Phòng GD-ĐT quận ThanhXuân Phạm Gia Hữu khẳng định, Phòng Giáo dục không có quy định "học sinh muốnchuyến cấp phải có chứng chỉ học bơi" - vì học bơi là tự nguyện, không ép buộc.
Tiếp nhận chỉ đạo của Bộ GD-ĐT về việc dạy bơi cho học sinh để chống đuốinước, trong đề án phát triển GD-ĐT quận Thanh Xuân giai đoạn 2016-2020 và kếhoạch năm học 2015-2016 có đặt mục tiêu: Triển khai nội dung dạy bơi cho 100%học sinh tại các trường tiểu học. Phấn đấu toàn bộ học sinh học xong lớp 5 đềubiết bơi...
"Do đó, Phòng khuyến khích các trường tạo điều kiện cho các con được tựnguyện tham gia để hoàn thiện kỹ năng sống" - ông Hữu nói.
Việc cấp chứng chỉ chỉ thêm một loại giấy kèm vào học bạ cuối cấp - để thôngbáo với các cấp học sau biết học sinh đã biết bơi - chứ không phải là điềukiện để chuyển cấpnhư phụ huynh nhận thông tin. Ông Hữu khẳng định, chứngchỉ này chỉ có tác dụng về mặt giám sát học sinh chứ không bắt buộc phải có.
Việc nhà trường liên kết với Công ty TNHH Thể thao và giải trí Việt Nam dạybơi cho học sinh - theo ông Hữu là để tạo điều kiện cho học sinh không phải đilại, tiện cho quản lý giám sát. Vì phương án đầu là học sinh sẽ học bơi tạiTrung tâm Thể dục thể thao quận Thanh Xuân đi lại khó khăn...
Còn cam kết của công ty là khi nào xây dựng bể bơi thông minh ở trường xongmới mở lớp. Tất cả các khâu hiện đang ở giai đoạn thăm dò lấy ý kiến, chưathực hiện và không mang tính chất bắt buộc. Hiện, Trường Tiểu học Đặng TrầnCôn B mới có 100 học sinh đăng ký.
Ông Hữu cho biết, khi các công đoạn dần hoàn tất, các đơn vị chức năng sẽ cóthẩm định về chức năng nhiệm vụ của công ty về thẩm quyền cấp chứng chỉ và độingũ huấn luyện viên dạy bơi ...để có những cam kết có lợi nhất cho học sinh. Đảmbảo học sinh kết thúc khóa học là biết bơi. Với những học sinh chưa biếtbơi được học đến khi có kỹ năng này mới kết thúc.
"Về kinh phí thì Phòng Giáo dục cũng thống nhất hỗ trợ 30% khóa học như đãthông báo" - lời ông Hữu. Tuy nhiên, thời gian cụ thể về khóa học sẽ do trườngxây dựng đề xuất.
Phó GĐ Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Hiệp Thống cũng khẳng định, ngành giáo dụckhông có quy định học sinh tiểu học chuyển cấp phải có chứng chỉ bơi.
Nguyễn Hiền
" alt="Phụ huynh phản pháo trường tiểu học ra quy định trên trời?" />Trong sáng nay (26/6), các thí sinh tham gia thi môn Hóa học thuộc tổ hợp Khoa học tự nhiên.
Bài tổ hợp Khoa học tự nhiên gồm 3 môn là Vật lý, Hóa học, Sinh học.
Thời gian làm bài tổ hợp Khoa học tự nhiên kéo dài 50 phút/ môn, bắt đầu từ 7h35 và kết thúc lúc 10h25.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, năm nay có hơn 653.000 thí sinh đăng ký xét tuyển ĐH, CĐ với hơn 2,5 triệu NV. Trong khi đó, chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường tăng gần 7,6% so với năm 2018, tương đương gần 490.000 chỉ tiêu.
Các khối ngành đào tạo đại học được phân chia như sau:
Khối ngành I: Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên
Khối ngành II: Nghệ thuật
Khối ngành III: Kinh doanh và quản lý, Pháp luật
Khối ngành IV: Khoa học sự sống, Khoa học tự nhiên
Khối ngành V: Toán và thống kê, Máy tính và công nghệ thông tin, Công nghệ kỹ thuật, Kỹ thuật, Sản xuất và chế biến, Kiến trúc và xây dựng, Nông lâm và thủy sản, Thú y
Khối ngành VI: Sức khỏe
Khối ngành VII: Nhân văn, Khoa học xã hội và hành vi, Báo chí và thông tin, Dịch vụ xã hội, Khách sạn-du lịch-thể thao và dịch vụ cá nhân, Dịch vụ vận tải, Môi trường và bảo vệ môi trường, An ninh quốc phòng.
Thí sinh chọn tổ hợp các môn Toán, Văn, Ngoại ngữ để xét tuyển đại học 2019 chiếm tới 30,74% trong số 138 tổ hợp xét tuyển.
Ban Giáo dục
Đáp án tham khảo môn Tiếng Anh thi THPT Quốc gia năm 2019 tất cả mã đề
Dưới đây là đáp án tham khảo môn Tiếng Anh thi THPT quốc gia 2019.
" alt="Đáp án đề thi môn Hóa học thi THPT quốc gia 2019 mã đề 201" />Một trong những mục tiêu cụ thể trong kế hoạch hoạt động năm 2024 của Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số là 40% người dân trưởng thành có sử dụng dịch vụ công trực tuyến. Ảnh minh họa: Duy Vũ Kế hoạch còn hướng tới tăng cường công tác chỉ đạo, điều hành về chuyển đổi số của các ủy viên Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số và Ban chỉ đạo chuyển đổi số các bộ, ngành, địa phương; Tăng cường trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân, nhất là người đứng đầu các cơ quan hành chính nhà nước các cấp trong việc triển khai chuyển đổi số.
Đồng thời, tổ chức triển khai đồng bộ, hiệu quả các mục tiêu, nhiệm vụ trong Chương trình chuyển đổi số quốc gia cùng các chiến lược phát triển Chính phủ điện tử hướng tới Chính phủ số, phát triển kinh tế số và xã hội số.
Kế hoạch hoạt động năm 2024 của Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số xác định rõ 8 chỉ tiêu cụ thể ưu tiên thực hiện chủ đề chuyển đổi số năm 2024 là "Phát triển kinh tế số với 4 trụ cột công nghiệp công nghệ thông tin, số hóa các ngành kinh tế, quản trị số, dữ liệu số - Động lực quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội nhanh và bền vững".
Để đạt được các mục tiêu, chỉ tiêu nêu trên, trong kế hoạch mới ban hành, Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số đã vạch rõ hơn 60 nhiệm vụ cần được tập trung triển khai thời gian tới, được tổ chức thành 8 nhóm công việc chính gồm: Công tác chỉ đạo, điều hành, kiểm tra, giám sát; Công nghiệp công nghệ số; Số hóa các ngành kinh tế; Dữ liệu số; Phát triển hạ tầng số; Đảm bảo an toàn, an ninh thông tin; Truyền thông và phát triển nhân lực số. Đặc biệt, mỗi nhiệm vụ đều có phân công rõ cơ quan thực hiện, cơ quan phối hợp, thời gian hoàn thành và kết quả cần đạt được.
Thủ tướng Phạm Minh Chính giao trách nhiệm cho các Phó Thủ tướng chỉ đạo các bộ, ngành thuộc lĩnh vực mình phụ trách tổ chức thực hiện nhiệm vụ trong kế hoạch; Triển khai công tác số hóa ngành, lĩnh vực mình phụ trách để đẩy mạnh phát triển kinh tế số, góp phần hoàn thành các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội trong năm 2024.
Với vai trò là cơ quan thường trực Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số, Bộ TT&TT có trách nhiệm đôn đốc các ủy viên Ủy ban, các bộ, ngành và địa phương triển khai kế hoạch. Các ủy viên Ủy ban chủ động chỉ đạo, đôn đốc triển khai các nhiệm vụ, ưu tiên bố trí kinh phí trong dự toán ngân sách được giao năm 2024 để thực hiện các nhiệm vụ theo kế hoạch của bộ, tỉnh mình.
Trước đó, đánh giá về kết quả triển khai chuyển đổi số trong năm 2023, phiên họp thứ 7 được tổ chức cuối tháng 12/2023 của Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số đã thống nhất nhận định: Chuyển đổi số quốc gia đã được đẩy mạnh theo hướng toàn dân, toàn diện, có kết quả thiết thực, đóng góp tích cực vào phát triển kinh tế - xã hội đất nước; Các nền tảng cơ bản cho việc tạo lập và chia sẻ dữ liệu trong cơ quan nhà nước, tạo nền móng phát triển 3 trụ cột chính phủ số, kinh tế số và xã hội số đã được hình thành.
8 chỉ tiêu cụ thể ưu tiên thực hiện chủ đề chuyển đổi số năm 2024:
- Thúc đẩy phát triển 48.000 doanh nghiệp công nghệ số hoạt động tại địa phương;
- 60% doanh nghiệp tại các khu công nghiệp, khu chế xuất ứng dụng các nền tảng số trong quản trị, sản xuất để thay đổi quy trình sản xuất, kinh doanh, tăng năng suất, hiệu quả hoạt động, giảm phát thải;
- 40% người dân trưởng thành có sử dụng dịch vụ công trực tuyến;
- Hoàn thành triển khai 53 dịch vụ công thiết yếu, gồm 25 dịch vụ theo Đề án 06 của Chính phủ và 28 dịch vụ theo quyết định 422 năm 2022 của Thủ tướng Chính phủ;
- 100% hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính của các bộ, ngành, địa phương kết nối với hệ thống giám sát, đo lường mức độ cung cấp và sử dụng dịch vụ - hệ thống EMC;
- 100% hệ thống thông tin báo cáo của các bộ, ngành, địa phương kết nối với hệ thống thông tin báo cáo Chính phủ, Trung tâm thông tin, chỉ đạo điều hành của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ;
-100% các thôn, bản đang lõm sóng và đã có điện lưới quốc gia được phủ sóng băng rộng di động;
- 100% bộ, ngành, địa phương dùng nền tảng hỗ trợ quản lý bảo đảm an toàn thông tin theo cấp độ.
4 ưu tiên chính của chuyển đổi số quốc gia năm 2024Bộ TT&TT đã xác định 4 ưu tiên chính của chuyển đổi số quốc gia năm 2024 là phát triển dữ liệu số, quản trị số, phát triển công nghiệp công nghệ số và số hóa các ngành kinh tế." alt="Thủ tướng ban hành kế hoạch năm 2024 của Ủy ban quốc gia về chuyển đổi số" />Một chiếc iPhone 5c của nghi phạm xả súng từng khiến Apple vướng kiện tụng năm 2016. Ảnh minh họa: TechCrunch.
Năm 2016, cuộc chiến pháp lý nổ ra khi Apple nhất quyết không bẻ khóa chiếc iPhone cho FBI. Bộ Tư pháp Mỹ đã nhận lệnh từ tòa án chỉ đạo Apple viết chương trình bẻ khóa mật khẩu. Tuy nhiên, hãng này không chấp nhận vì nó sẽ ảnh hưởng đến quyền lợi khách hàng, làm tổn hại đến khả năng bảo mật của iOS.
Sau 2 tháng không thể mở khóa iPhone, FBI đã liên hệ Mark Dowd, nhà sáng lập Azimuth để được giúp đỡ. Người này sau đó gọi cho nhà nghiên cứu bảo mật David Wang. Phương thức mở khóa iPhone được nghiên cứu bởi Dowd và Wang rất đơn giản: tìm cách đoán mật khẩu trong nhiều lần mà không để điện thoại xóa dữ liệu.
Để tận dụng kỹ thuật trên, Dowd và Wang đã khai thác lỗ hổng trong một module phần mềm của Mozilla, được Apple dùng để chặn phụ kiện cắm qua cổng Lightning. Đây là lỗ hổng đã được Dowd tìm thấy trước khi vụ xả súng xảy ra. Kết hợp lỗ hổng khác được phát hiện bởi nhà nghiên cứu của Azimuth, họ có toàn quyền điều khiển chip xử lý chính của iPhone.
Sau khi có quyền kiểm soát chip xử lý, Dowd và Wang đã ghi đè và chạy phần mềm do họ tự viết. Phần mềm này cho phép đoán/nhập mật khẩu trong nhiều lần mà không để iPhone xóa dữ liệu nếu nhập sai nhiều lần.
Tháng 3/2016, Azimuth trình diễn kỹ thuật này tại trụ sở FBI. Sau khi thử nghiệm trên nhiều mẫu iPhone khác nhau, kỹ thuật trên cũng thành công với chiếc iPhone 5c của Farook. Azimuth được FBI trả 900.000 USD.
Việc Azimuth chấp nhận bẻ khóa chiếc iPhone cho FBI là “điều tốt nhất có thể xảy ra”. Ảnh: TechCrunch.
Tuy nhiên, việc bẻ khóa iPhone không giúp ích nhiều. Thông tin từ chiếc iPhone được cho là không hữu ích với FBI. Vụ kiện giữa FBI với Apple cũng kết thúc. Về sau, cơ quan này chưa từng yêu cầu chính phủ ra luật buộc các công ty điện thoại can thiệp vào hệ thống bảo mật để phục vụ điều tra.
Lỗ hổng đã được Mozilla vá trong bản cập nhật phát hành sau đó 1-2 tháng, những công ty sử dụng đoạn mã như Apple cũng cập nhật theo.
Năm 2017, một thẩm phán nói rằng FBI không cần chia sẻ chi tiết cách bẻ khóa chiếc iPhone hoặc tiết lộ danh tính công ty vì lo rằng họ sẽ bị tấn công mạng.
Theo chuyên gia bảo mật Will Strafach, việc Azimuth chấp nhận bẻ khóa chiếc iPhone cho FBI là “điều tốt nhất có thể xảy ra” bởi nó giúp Apple tránh được lệnh từ tòa án, có thể khiến iPhone vĩnh viễn mất đi tính bảo mật.
(Theo Zingnews)
Công cụ hỗ trợ kiểm tra online 4 lỗ hổng mới trên máy chủ dùng Microsoft Exchange
Trung tâm Giám sát an toàn không gian mạng quốc gia (NCSC) vừa cung cấp miễn phí công cụ “ProxyNotFound” trên trang khonggianmang.vn. Công cụ này hỗ trợ kiểm tra máy chủ dùng phần mềm Microsoft Exchange có tồn tại 4 lỗ hổng bảo mật mới hay không.
" alt="Công ty giúp FBI bẻ khóa chiếc iPhone 5 năm trước" />- Các giáo viên giỏi ngoài khả năng chuyên môn còn phải là những nhà tâm lý thực thụ và khéo léo để giải quyết vô vàn những lời đề nghị không chỉ từ học sinh mà từ cả những vị phụ huynh.
Các cô giáo đã thể hiện khả năng xử lý tình huống sư phạm tại Hội thi Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc năm 2017.
Các tình huống sư phạm này cũng được đưa ra để thử thách thức khả năng xử lý linh hoạt của các cô giáo tại Hội thi Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc năm 2017 vừa qua.
Trong phần thi xử lý tình huống sư phạm, cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền (Trường Tiểu học, THCS và THPT Văn Lang, tỉnh Quảng Ninh) đứng trước tình huống khó nhằn khi một học sinh mắc lỗi và chuẩn bị đưa ra xét ở hội đồng kỷ luật nhà trường thì phụ huynh em vốn là người có chức vụ chủ chốt ở địa phương đến đề nghị cô giáo chủ nhiệm xin hội đồng kỷ luật chiếu cố và cho qua.
Cô Hiền cho rằng, những tình huống sư phạm sẽ được xử lý dựa trên tình thương, sự lắng nghe và chia sẻ song vẫn phải cần đảm bảo sự nghiêm khắc và không thể cho qua tất cả các lỗi lầm của học sinh.
Do đó, trước tình huống này, cô Hiền đưa ra hướng xử trí sẽ lắng nghe ý kiến của phụ huynh trong cuộc trao đổi. Sau đó sẽ chia sẻ quan điểm của mình với phụ huynh một cách thẳng thắn, nhưng khéo léo. “Giáo dục học sinh đòi hỏi có sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường. Tôi sẽ chia sẻ để phụ huynh hiểu rằng là phụ huynh thì đều mong muốn những điều tốt đẹp nhất cho con mình, nhưng cần hiểu chúng ta vừa bao dung nhưng cũng phải nghiêm khắc, không bao che và học cách nhìn nhận khuyết điểm của con em mình. Như vậy mới có thể giúp các con phát triển, hoàn thiện hơn cả về nhân cách lẫn trí tuệ”.
Theo cô Hiền, chỉ cần một sự bao che rất nhỏ giờ đây thôi, qua từng ngày sự bao che ấy sẽ càng lớn dần lên và sẽ tạo nên một tâm lý ỉ lại từ các con cho phụ huynh cũng như nhà trường.
“Tôi sẽ cố gắng như một người bạn để chia sẻ và lắng nghe học sinh. Bởi tôi hiểu, việc chuẩn bị đưa ra xét kỷ luật thì tâm lý các em sẽ rất hoang mang và với những học sinh không làm chủ được mình thì sẽ trượt dốc rất nhanh. Vì vậy, ngoài việc phân tích, động viên phụ huynh học sinh hiểu rằng cần có những hình thức kỷ luật để đưa con em mình vào khuôn khổ, sau khi học sinh nhận mức kỷ luật tôi cũng sẽ cùng phụ huynh có những lời động viên để em học sinh cố gắng hơn trong thời gian tới.
Với tình thương của một giáo viên, tôi sẽ tâm sự và tiếp tục động viên học sinh để em có thể cảm nhận được bên cạnh việc mắc lỗi mình phải chịu một mức kỷ luật nhưng vẫn có thầy cô, bố mẹ bên cạnh để từ đó em có động lực tiếp tục học tập và rèn luyện nhân cách trên ghế nhà trường”, cô Hiền nói.
Play" alt="Cô giáo xử trí khi phụ huynh quan chức muốn bỏ qua lỗi của con" />
- Không ít lần H ngỏ ý với tôi về chuyện hôn nhân nhưng tôi chỉ ậm ừ cho qua. Tôi không muốn chịu bất kì sự ràng buộc nào.
TIN BÀI KHÁC:
Chia tay tình đầu 1 tuần đã có người yêu mới
Sống thoáng với tình cũ giờ lo nhiễm HIV
May mắn là anh chưa làm gì tôi!
Cuộc tình ngày thứ 2 đã vượt qua giới hạn…
May mắn khi sống thử
Chàng trai khù khờ vào nhà nghỉ ở tuổi 26
Nuối tiếc quá khứ
Tôi là “hàng hiếm”!
Hạnh phúc hơn với cô vợ ít “ham muốn”
Yêu nhanh tôi được những gì?
" alt="Sự do dự của tôi khiến cô ấy mất cơ hội làm mẹ!" />
- ·Nhận định, soi kèo Al
- ·Bà nội “phố” còn bận làm tóc, trang điểm...
- ·Để chồng đi bia ôm là lỗi của người vợ
- ·Đổi mới giáo dục: Bàn về giáo dục “không trường học”
- ·Nhận định, soi kèo Valencia vs Sevilla, 2h00 ngày 12/4: Chặn đứng mạch thua
- ·Lê Âu Ngân Anh gợi cảm bên ông xã điển trai
- ·Hoa hậu Đỗ Hà diện áo dài dạo phố trước thềm Xuân Giáp Thìn
- ·Sao đẹp tuần qua: Diễm My, Lan Ngọc đọ sắc với ‘cả cây’ đồ hiệu
- ·Nhận định, soi kèo Thanh Hóa vs SLNA, 18h00 ngày 12/4: Chiến thắng đầu tiên
- ·Độc chiêu đón 'ma mới' của SV Luật
- Gia đình sống ở một khu chung cư Mỹ Đình, Hà Nội. Ở tập thể, anh Đạt luôn giáo dục con ý thức trong mọi tình huống: Từ giữ gìn vệ sinh môi trường, đến kỹ năng lên xuống thang máy.
>> "Sân nhà bà đâu mà cấm…"" alt="'Người lớn hành động thế thì mong gì ở thế hệ tương lai?'" />Liên quan đến việc 9 học sinh THCS bỏ nhà đi nhà nghỉ, Thượng tá Phạm Ngọc Anh, Phó Trưởng Công an quận Hoàng Mai (Hà Nội) cho biết, đơn vị đang lập hồ sơ để xử lý vụ việc.Bắt gặp 9 học sinh THCS trốn nhà đi nhà nghỉ" alt="9 học sinh vào nhà nghỉ, sẽ xử lý người nhà" />
Bé trai may mắn sống sót sau khi bị bỏ rơi dù tím tái, bị hạ thân nhiệt. Ảnh: BVCC Bệnh viện Phụ sản Hải Phòng thông tin, người phát hiện trẻ là anh Trần Hoàng Long (Hải Phòng). Khoảng hơn 22h ngày 3/1, anh Long đi bộ từ chỗ làm về nhà, đến đoạn đường ven hồ Phương Lưu (phường Đông Hải 1), anh nghe thấy tiếng trẻ khóc khe khẽ. Đây là đoạn đường vắng, tối, không có nhà dân, lại nằm giữa hai nghĩa địa nên người đàn ông này định bỏ đi.
Tuy nhiên, khi lắng nghe kỹ và quan sát xung quanh, anh phát hiện một túi nilon màu đen ở bên đường có động đậy.
Anh Long chỉ khu vực phát hiện bé trai. Ảnh: BVCC Khi mở túi nilon, anh phát hiện bên trong là một trẻ sơ sinh, trên đầu được quấn một chiếc khăn mặt, toàn thân không mặc quần áo. Trẻ cử động và khóc khe khẽ.
Lúc này có xe máy đi tới, anh Long trao đổi sự việc với người điều khiển phương tiện. Sau đó, anh Long cùng người đi xe máy đã đưa trẻ đến cơ sở y tế. Hiện tại, trẻ đã ổn định, được chăm sóc, nuôi dưỡng tại Khoa Sơ sinh, Bệnh viện Phụ sản Hải Phòng.
Bé trai sơ sinh bị bỏ rơi ở Quảng Bình tử vong
Bé trai được một người phụ nữ ở thôn Khai Hóa, xã Thượng Hóa, tìm thấy ở gần nhà vào ngày 14/3." alt="Bé trai bị bỏ rơi tím tái trong túi nilon ven đường" />- Bảo vẽ thuyền thì trẻ vẽ gà, bé quá bướng bỉnh và quậy phá hay quá hăng hái trong lớp học,... là những tình huống dở khóc dở cười mà các cô giáo mầm non thường xuyên phải đối mặt mỗi ngày.
Những tình huống sư phạm này cũng được ban giám khảo đưa ra để thử thách thức khả năng xử lý linh hoạt của các cô giáo tại Hội thi Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc năm 2017 vừa qua.
Các cô giáo đã thể hiện khả năng xử lý tình huống sư phạm tại Hội thi Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc năm 2017. Trong phần thi xử lý tình huống sư phạm với những câu hỏi mang tính áp dụng thực tiễn đòi hỏi khả năng chuyên môn, các cô giáo đã đưa ra nhiều biện pháp, cách thức để ổn định lớp học được ban giám khảo đánh giá khá cao.
Cô giáo Nguyễn Thị Hoàn Hồng (Trường Mầm non Hoa Hồng, TP Quảng Ngãi, tỉnh Quảng Ngãi) đứng trước tình huống trong giờ tạo hình, cô giáo yêu cầu cả lớp vẽ con thuyền trên biển nhưng một bé lại vẽ con gà. Mặc cô giáo nhắc nhở nhưng bé vẫn tiếp tục vẽ con gà.
Trước tình huống nay, cô Hồng đưa ra hướng xử trí là sẽ đến bên cạnh bé nhưng không dừng hẳn hoạt động vẽ con gà của bé lại mà sẽ tìm hiểu nguyên nhân bằng cách hỏi trẻ về yêu cầu: “Giờ học hôm nay cô yêu cầu con vẽ gì nhỉ? À thế con đang vẽ cái gì và tại sao con lại vẽ con gà?”.
Theo cô Hồng việc này có thể có nhiều nguyên nhân. Có thể do bé chưa tập trung chú ý hoặc cũng có thể sở thích của bé là vẽ con gà.
“Nhưng nếu mình khuyên để hướng trẻ vào bài nhưng trẻ vẫn quyết định vẽ con gà thì tôi vẫn sẽ để trẻ vẽ. Đến cuối giờ nhận xét sản phẩm, tôi sẽ nhận xét toàn bộ các sản phẩm của các bạn trong lớp và dừng lại ở sản phẩm của bé và phân tích “cô thấy con vẽ con gà cũng rất đẹp nhưng cô nghĩ con vẽ con thuyền có thể còn đẹp hơn. Giờ học hôm nay chưa thực hiện được thì con có thể về nhà hoàn thành bài vẽ con thuyền để ngày mai con mang lên lớp khoe với cô và các bạn. Nhưng giờ học hôm sau con nhớ thực hiện đúng yêu cầu của cô nhé. Đó có thể cũng là lời nhắn nhủ tới tất cả các bé trong lớp”, cô Hồng chia sẻ.
Việc xử lý tình huống khéo léo của cô Hồng nhận được những cái gật đầu hài lòng của ban giám khảo và phần thi này cũng giúp cô đạt giải Nhì chung cuộc hội thi.
Play" alt="Cô giáo mầm non xử trí các tình huống sư phạm dạy trẻ bướng bỉnh" />
- ·Nhận định, soi kèo Newcastle Jets vs Central Coast Mariners, 16h35 ngày 12/4: Khó cho cửa trên
- ·Nỗi lo tốt nghiệp năm sau cao hơn năm trước
- ·Trường ĐH Nha Trang công bố điểm chuẩn xét tuyển riêng và Đánh giá năng lực
- ·Giám thị đại học mang 4.500 bút chì hỗ trợ thí sinh thi THPT quốc gia
- ·Nhận định, soi kèo Zaglebie Lubin vs Gornik Zabrze, 23h00 ngày 11/4: Khách tự tin
- ·Công cụ kiểm tra online máy chủ dùng Microsoft Exchange có tồn tại lỗ hổng mới
- ·BV Mắt Hồng Sơn được vinh danh Top 10 thương hiệu uy tín hàng đầu Đông Nam Á
- ·Mẫu nhí 8 tuổi nỗ lực để trở thành người mẫu chuyên nghiệp
- ·Siêu máy tính dự đoán Valencia vs Sevilla, 2h00 ngày 12/4
- ·Cisco Hypershield