Từ trải nghiệm với ChatGPT, ông Phan Tấn Dũng, lập trình viên phát triển phần mềm nguồn mở NukeViet cho rằng, ChatGPT còn hỗ trợ tốt cho các lập trình viên trong giai đoạn mới tìm hiểu về ngôn ngữ lập trình. Đó là bởi nó có thể giúp họ tìm kiếm và đưa ra ngay kết quả mong muốn, thay vì phải tự tìm kết quả từ các trang mạng do các công cụ tìm kiếm đưa ra.

Tương tự, nói về điểm tích cực của ChatGPT với người làm lập trình, Tùng Vũ, nhân sự kỹ thuật của Công ty NCS nêu ra những việc mà công cụ này có thể hỗ trợ như: Tìm kiếm hoặc xây dựng mã nguồn/thuật toán phù hợp với nội dung đưa vào; hỗ trợ giải thích và tìm kiếm thêm tài liệu cho các đoạn mã nguồn cần thông tin; kiểm tra và sửa lỗi của mã nguồn bằng cách đưa ra các gợi ý; hay hỗ trợ đưa ra nội dung gợi ý về tài liệu liên quan của dự án bằng ngôn ngữ tự nhiên.

Dẫu vậy, các lập trình viên Việt cũng đã nhận thức được về ảnh hưởng tiêu cực các ứng dụng AI như ChatGPT với sự phát triển nghề nghiệp chuyên môn của họ. Cụ thể, theo ông Ngô Vĩnh Toàn, ChatGPT dễ khiến lập trình viên phụ thuộc vào công cụ mà không tích cực tư duy, làm giảm kỹ năng giải quyết vấn đề và gỡ lỗi - một kỹ năng thiết yếu của người làm lập trình.

Cả 2 lập trình viên đến từ NCS và NukeViet đều cho rằng, phụ thuộc, làm dụng ChatGPT sẽ khiến lập trình viên mất khả năng tư duy sáng tạo, từ đó tự kìm hãm sự phát triển của bản thân.

Phân tích kỹ hơn về lo ngại trên, ông Chu Tuấn Anh cho hay, với sự hiệu quả của ChatGPT hỗ trợ trong lập trình, cùng với thời gian, việc dựa quá nhiều vào công cụ này sẽ khiến lập trình viên đánh mất khả năng xây dựng và lập trình từ đầu giải pháp phần mềm. Từ đó, năng lực của lập trình viên sẽ bị giảm đi đáng kể.

Hãy học từ ChatGPT để trở nên giỏi hơn

Bàn về giải pháp để hạn chế những ảnh hưởng không tốt đến công việc cũng như năng lực chuyên môn của người làm lập trình, lập trình viên Phan Tấn Dũng cho hay, giống như việc cần làm của 1 học sinh hay xem sách giải, sách tham khảo để làm bài tập, các lập trình viên có khả năng tư duy tốt sẽ rất khó để ChatGPT hay AI làm ảnh hưởng đến năng lực mình; họ tự biết cách biến AI thành công cụ để hỗ trợ. Việc lạm dụng hay phụ thuộc vào ChatGPT thường là với nhóm lập trình viên có năng lực còn chưa tốt.

Theo đề xuất của ông Ngô Vĩnh Toàn, để giảm thiểu ảnh hưởng tiêu cực, người làm lập trình có thể sử dụng ChatGPT để tìm giải pháp. Tuy nhiên sau khi tìm được giải pháp, nên dành thời gian đọc hiểu mã và nên sử dụng ChatGPT theo hướng là công cụ hỗ trợ học tập, làm việc để phát triển kỹ năng lập trình.

“Việc cần làm là không lạm dụng hoặc sử dụng một cách máy móc các nội dung AI sinh ra. Kiểm tra và đánh giá kỹ lưỡng các mã hoặc nguồn hoặc dữ liệu của AI sinh ra theo các tiêu chuẩn của hệ thống. Đặc biệt, nên sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ để nâng cao kiến thức và tay nghề, thay vì sử dụng nó để đối phó trong công việc”, Tùng Vũ, nhân sự kỹ thuật của Công ty NCS nhấn mạnh.

Ở góc độ quản lý, Giám đốc Kỹ thuật của NCS Vũ Ngọc Sơn cho biết, ngay từ đầu, đơn vị này đã xác định ChatGPT hoặc các công cụ tương tự luôn có lợi cho công việc nếu biết tận dụng tốt. Điều quan trọng là cần phải đưa ra các hướng dẫn, quy định sử dụng các công cụ này một cách khoa học cho các nhân viên thực hiện. 

Tại Công ty VINADES, theo Giám đốc Nguyễn Thế Hùng, doanh nghiệp công nghệ này dự kiến sẽ tích hợp các công cụ như ChatGPT vào hỗ trợ lập trình viên viết code nhanh hơn, dùng ChatGPT hỗ trợ nhân viên marketing lên kịch bản và làm nội dung. Ngoài ra, VINADES cũng sẽ sớm thay đổi quy trình tuyển dụng và các quy định trong năng lực của kỹ thuật, nội dung và quy trình thi tuyển để thích nghi với sự có mặt của các công cụ mới này.

Còn với Aptech, Giám đốc Chu Tuấn Anh cho biết, song song với việc khuyến khích giảng viên, sinh viên sử dụng ChatGPT trong công việc và học tập, cơ sở đào tạo này cũng đã có hướng dẫn để sinh viên nhận thức và dùng ChatGPT đúng cách, không bị ảnh hưởng tiêu cực từ công cụ mạnh này.

Cụ thể, sự ra đời của ChatGPT đòi hỏi người làm lập trình phải trang bị kiến thức nền tảng bài bản hơn. Bởi nếu không có kiến thức bài bản, một phương án ChatGPT đưa ra, lập trình viên sẽ không phân tích được đây có phải là phương án tốt nhất hay không, không biết lỗi mà ChatGPT chỉ ra là lỗi gì để tránh những lần sau. Mặt khác, khi có công cụ ChatGPT, yêu cầu đặt ra cho các lập trình viên phải cao hơn một mức, đó là họ phải cân nhắc giữa các giải pháp ChatGPT đưa ra và chọn được giải pháp tối ưu nhất.

“Nếu có những giải pháp thay đổi từ chính người dùng thì ChatGPT thực sự sẽ rất hiệu quả. Các sinh viên, lập trình viên trong quá trình sử dụng ChatGPT sẽ trở nên thông minh hơn, giỏi hơn nhờ học hỏi được từ ChatGPT”, ông Chu Tuấn Anh nêu quan điểm.

Sau ChatGPT, Việt Nam có nhiều tiềm năng, dư địa để đưa AI vào đời sống

Chứng chỉ miễn thi ngoại ngữ sẽ được điểm 10 tốt nghiệp

Ông có thể nói rõ về việc miễn thi ngoại ngữ của thí sinh?

Ông Trần Văn Nghĩa:Về cơ bản sẽ giống như năm 2014 và các năm trước. Khác biệt là thí sinh sẽ đăng ký môn thi nào, thi ở cụm thi nào, mục đích dự thi làm gì: vừa xét tốt nghiệp vừa làm cơ sở xét tuyển ĐH-CĐ, chỉ để tuyển sinh hoặc chỉ để xét tốt nghiệp.

Học sinh phổ thông đăng ký tại trường đang học, thí sinh tự do đăng ký tại điểm do sở GD-ĐT quy định sau đó chuyển cho cụm thi và Bộ GD-ĐT.

Vì vậy kỳ thi sẽ có 3 nhóm đối tượng học sinh: nhóm chỉ xét tốt nghiệp đăng ký 4 môn toán, văn, ngoại ngữ và thêm 1 môn tự chọn trong số các môn lý, hóa, sinh, sử, địa. Các em vùng khó khăn việc dạy và học, điều kiện học ngoại ngữ không đảm bảo có thể thay ngoại ngữ bằng một trong số các môn trên.

Các em có chứng chỉ ngoại ngữ được Bộ GD-ĐT công nhận được miễn thi tốt nghiệp môn này.

Việc miễn này cũng có nghĩa các em được tính điểm 10 ở môn thi ngoại ngữ khi tính điểm xét tốt nghiệp THPT. Thí sinh nào muốn thi ĐH tại trường tổ chức thi môn ngoại ngữ vẫn phải dự thi môn này.

Với cách tổ chức môn thi như vậy thí sinh sẽ có nhiều cơ hội đăng ký tuyển sinh vào các khối, ngành của các trường ĐH-CĐ.

Dự kiến 34 cụm thi liên tỉnh

Việc tổ chức thi tại các cụm thi dự kiến như thế nào, thưa ông?

Về cơ bản sẽ tổ chức tại các cụm thi do các trường ĐH chủ trì. Trường nào chủ trì phải có điều kiện nhất định, đã từng có hàng chục nghìn thí sinh dự thi rồi mới đủ khả năng tiếp cận cách thi mới này, đảm bảo tính an toàn nghiêm túc.

Bộ GD-ĐT cũng đã làm việc với những trường ĐH dự kiến giao chủ trì cụm thi liên tỉnh. Theo đó mỗi cụm thi có ít nhất 2 tỉnh nhưng chỉ trường lớn đủ điều kiện triển khai mới được thực hiện nhằm tránh xáo trộn so với hàng năm và đảm bảo an toàn hơn cho kỳ thi.

Dự kiến sẽ có 34 cụm thi liên tỉnh. Như vậy là một mô hình tổ chức và hai hình thức thực hiện. Tiêu chí đảm bảo đi lại thuận tiện cho thí sinh cũng được Bộ đặt ra. Với việc tổ  chức các cụm thi liên tỉnh và tại địa phương đối với các vùng đặc biệt khó khăn nếu địa phương có đề xuất sẽ giúp rút ngắn quãng đường từ nhà đến trường thi của thí sinh.

Công nghệ tổ chức hoàn toàn giống nhau: vẫn là sự phối hợp giữa các sở và các trường ĐH-CĐ.

Trường hợp các vùng đặc biệt, rất khó khăn, có thể điều động các trường đại học từ Hà Nội, TP.HCM lên hỗ trợ.

Xét tốt nghiệp THPT: 50% điểm bài thi, 50% điểm học tập

Việc xét tốt nghiệp THPT sẽ được thực hiện ra sao, thưa ông?

Việc sử dụng kết quả thi với mục đích xét tốt nghiệp THPT vẫn ổn định như 2014 với kết quả được lấy từ 50% điểm bài thi của học sinh và 50% kết quả từ quá trình học tập ba năm THPT của các em, có cộng thêm điểm khuyến khích nếu có theo quy định.

Các ĐH-CĐ đã chọn phương án nào?

Đến nay tất cả các ĐH-CĐ đã báo cáo đề án tuyển sinh về Bộ GD-ĐT. Xin ông cho biết lựa các phương án đã được các trường lựa chọn?

Đến nay đại đa số các trường sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia để tuyển sinh. cụ thể có 428 trường ĐH-HV-CĐ gửi thông tin tuyển sinh và đề án tự chủ tuyển sinh về Bộ.

Tất cả các trường này đều sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia để tuyển sinh, trong đó có 235 trường (135 đại học, học viện, trường đại học và 100 trường cao đẳng) chỉ sử dụng kế quả kỳ thi THPT quốc gia để xét tuyển; 192 trường (81 trường đại học, 111 trường cao đẳng) vừa sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia vừa sử dụng kết quả học tập ở THPT.

Đặc biệt ĐHQG TP.HCM, các đại học vùng, các trường đại học trọng điểm, khối trường Y-Dược, công an, Quân đội đều sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia để xét tuyển.

Có một trường tốp trên có sơ tuyển như Trường ĐH Y Hà Nội, Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, Trường ĐH Ngoại thương, xét tuyển bổ sung như Trường Luật Tp.HCM và Học viện Báo chí Tuyên truyền xét tuyển dư ra sẽ có phỏng vấn hoặc bài viết năng lực. Trường ĐH Kiểm sát 85% điểm bài thi và 15% điểm phỏng vấn để xét tuyển.

Điểm khác biệt quan trọng cách em có điểm thi rồi mới đăng ký xét tuyển. Lợi ích là thi cử sẽ tránh rủi ro học tài thi phận.

Để tránh lượng thí sinh ảo đăng ký vào các trường, Bộ sẽ ứng dụng CNTT để quản trị dữ liệu của kỳ thi, nhất là khâu xét tuyển vào các trường ĐH-CĐ và công khai dữ liệu để thí sinh và xã hội biết.

Về lệ phí thi cơ bản sẽ ổn định như mọi năm. Thí sinh nào thi chỉ để xét tốt nghiệp THPT quốc gia sẽ không phải nộp. Thí sinh nào vừa thi tốt nghiệp vừa lấy kết quả xét tuyển ĐH-CĐ sẽ phải Nộp.

Mức phí cụ thể sẽ sớm được Bộ Tài chính xem xét và quyết định để công bố cho học sinh.

• Văn Chung - Kiều Oanh (Ghi)
  

- Hoa hậu Thế giới là một trong những cuộc thi sắc đẹp danh tiếng và uy tín. Hoa khôi Áo dài 2016 Diệu Ngọc là đại diện của Việt Nam tại cuộc thi này đã kém may mắn khi hoàn toàn trắng tay.

Hoa hậu Thế giới 2016 (Miss World) diễn ra vào lúc 4h sáng 19/12 (giờ Việt Nam) tại Washington D.C, Mỹ. Đêm chung kết năm nay diễn ra với bố cục khác với mọi năm nhưng tẻ nhạt và không hấp dẫn vì sự xuất hiện của các thí sinh không độc đáo và gây hiệu ứng mạnh như các năm trước. Hình ảnh truyền hình không thực sự đẳng cấp như tầm vóc của một chương trình lớn tầm cỡ thế giới với ánh sáng không mãn nhãn trên một sân khấu bài trí quá đơn giản.

Stephanie Del Valle đăng quang Hoa hậu Thế giới 2016.

Diệu Ngọc xuất hiện trong một phần thi phụ tại Miss World.

Đại diện Trung Quốc chiến thắng tại phần thi Top Model.

Đại diện Phillippines là thí sinh chiến thắng phần thi Hoa hậu Truyền thông.

Vòng sơ loại Chinh phục được tổ chức tại TP. Hồ Chí Minh. Ảnh: BTC

Vòng sơ loại sẽ được tổ chức tại hơn 700 trường THCS trên toàn quốc để chọn ra những học sinh lớp 8 có kiến thức xã hội, khả năng cảm thụ, trình bày quan điểm và bản lĩnh tốt nhất. Đây cũng là điểm mới của mùa giải 3 so với 2 mùa trước. Các thí sinh không có điều kiện thi trực tiếp tại trường cũng có thể tham gia vòng sơ loại trực tuyến trên website chính thức của chương trình: www.chinhphuc.vn

500 thí sinh có điểm số cao nhất sẽ tiếp tục tham gia Vòng phỏng vấn trực tuyến cùng các chuyên gia tâm lý để giành 128 vé vào Vòng ghi hình tại Hà Nội.

Quán quân của chương trình sẽ nhận được một suất học bổng trại hè tại ĐH Cambridge và chuyến tham quan Paris (Pháp) trị giá 300 triệu đồng. Các á quân của chương trình sẽ nhận được giải thưởng là học bổng trại hè tại các trường đại học của Úc và NewZealand.

Tất cả học sinh và nhà trường THCS trên toàn quốc có thể đăng ký tham gia Vòng sơ tuyển theo địa chỉ: Ban tổ chức Chương trình CHINH PHỤC – Vietnam’s Brainiest Kid, số 4-6, ngõ 31, đường Nguyễn Chí Thanh, quận Ba Đình, Hà Nội. Điện thoại liên hệ: 0995 579 995 – 0993 679 993

• Nguyễn Thảo