Được biết,tỷ giá đô hôm nay Silly Sausage: Doggy Dessert là tựa game có lối chơi cũng như đồ họa siêu đơn giản. Trong đó, người chơi chỉ cần quệt tay lên màn hình cảm ứng để di chuyển chú chó của mình.

Được biết,tỷ giá đô hôm naySilly Sausage: Doggy Dessertlà tựagamecó lối chơi cũng như đồ họa siêu đơtỷ giá đô hôm naytỷ giá đô hôm nay、、
Được biết,tỷ giá đô hôm nay Silly Sausage: Doggy Dessert là tựa game có lối chơi cũng như đồ họa siêu đơn giản. Trong đó, người chơi chỉ cần quệt tay lên màn hình cảm ứng để di chuyển chú chó của mình.
1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。
Nhận định, soi kèo Stromsgodset vs Brann, 22h00 ngày 21/4: Tự tin trên sân khách
2025-04-23 09:25
Chelsea sa thải Graham Potter, Boehly cũng có lỗi
2025-04-23 09:10
Ngày 8/6, Bệnh viện Gia An 115 sẽ tổ chức hội thảo miễn phí điều trị tim mạch, để chia sẻ các phương pháp kỹ thuật cao và những tiến bộ trong phẫu thuật. Đặc biệt, người dân có thể tham dự miễn phí để được giải đáp những thắc mắc liên quan đến bệnh lý tim mạch.
Bệnh tim mạch diễn tiến âm thầm nhưng lại rất nguy hiểm. |
TS bác sĩ Phạm Thế Việt Trưởng khoa Ngoại BV Gia An 115, sẽ chia sẻ về những thành tựu hiện nay trong điều trị phẫu thuật tim mạch, chẳng hạn như kỹ thuật OPCAB trong phẫu thuật bắc cầu nối động mạch vành, phẫu thuật thay, sửa van tim nội soi…
Các phương pháp điều trị tăng huyết áp, tim bẩm sinh, rối loạn nhịp tim, suy tim và bệnh cơ tim… cũng được chia sẻ tại hội thảo.
Ngoài việc được cập nhật thông tin về bệnh lý tim mạch, khách tham dự sẽ được ưu đãi gói khám tầm soát tim mạch để có thể phát hiện sớm điều trị kịp thời và hiệu quả nhất.
Khách tham dự sẽ được đăng ký khám và tư vấn miễn phí vowisc ác chuyên gia ngoại khoa vào thứ 4 hằng tuần về các bệnh lý tim mạch – lồng ngực, các bệnh lý sọ não (u não, màng nào, bệnh lý mạch máu não…), các bệnh lý cột sống (thoát vị đĩa đệm, hẹp ống sống tủy, chấn thương cột sống…)
Đức Toàn
" width="175" height="115" alt="Giải đáp miễn phí về bệnh lý tim mạch" />Giải đáp miễn phí về bệnh lý tim mạch
2025-04-23 08:24
Đây cũng là hoạt động hưởng ứng kỷ niệm ngày Kỹ năng lao động Việt Nam 4/10.
![]() |
Thứ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Nguyễn Thị Hà |
Phát biểu tại Hội thảo, Thứ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Nguyễn Thị Hà cho biết, trong bối cảnh dịch Covid-19, Bộ đã ban hành và triển khai Kế hoạch truyền thông Giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2025; đẩy mạnh tuyển sinh, đào tạo theo hình thức trực tuyến, kể cả phương thức đào tạo đối với những lớp theo đặt hàng của Nhà nước, doanh nghiệp. Đồng thời, công bố bổ sung 19 tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia (nâng tổng số lên 199 nghề đã ban hành tiêu chuẩn) và đánh giá kỹ năng nghề quốc gia cho 11.000 người lao động (nâng tổng số lên 73.000 người lao động được đánh giá.
Cũng theo bà Hà, Bộ LĐ-TB&XH đang phối hợp với các Bộ, ngành và địa phương… để tổ chức nhiều sự kiện như: Kỳ thi kỹ năng nghề quốc gia năm 2021; tham gia Kỳ thi kỹ năng nghề ASEAN và thế giới; tổ chức Diễn đàn quốc tế về Tương lai việc làm trong bối cảnh đại dịch Covid-19 và cách mạng công nghiệp 4.0 với chủ đề “Phát triển kỹ năng thiết yếu cho thanh niên Việt Nam” và nhiều hoạt động có ý nghĩa để hưởng ứng ngày Kỹ năng thanh niên thế giới...
“Các hoạt động trên góp phần lan tỏa cảm hứng, truyền động lực, đam mê kỹ năng nghề đến học sinh, sinh viên và những người lao động trẻ; nêu cao giá trị nghề nghiệp, củng cố lòng yêu nghề, yêu lao động và đề cao kỹ năng nghề trong xã hội" – Thứ trưởng Nguyễn Thị Hà nói.
Cần giải pháp chiến lược nâng tầm kỹ năng lao động
Tại hội thảo, đại diện Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Cục Việc làm (Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội); Phòng Công nghiệp Việt Nam (VCCI); Đại sứ quán Úc tại Việt Nam; Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam… đã trao đổi về nhu cầu và giải pháp để nâng cao kỹ năng cho lao động Việt Nam trong bối cảnh mới, nhất là với diễn biến phức tạp của đại dịch Covid-19.
![]() |
Một số đại biểu tham dự hội thảo |
Bà Nguyễn Hồng Hà, Văn phòng Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO) cho rằng, cần tập trung vào công tác xây dựng chính sách, chương trình đào tạo, đầu tư vào lĩnh vực đào tạo việc làm.
Đồng tình với ý kiến này, ông Paul Comyn (Chuyên gia cao cấp về kỹ năng và việc làm, ban chính sách việc làm, Trụ sở chính của ILO tại Geneva) mong muốn Chính phủ đưa ra các chính sách để doanh nghiệp dẫn dắt, đóng góp vào trong quá trình đào tạo từng ngành cụ thể ở Việt Nam.
Bà Trần Lan Anh - Giám đốc Văn phòng giới sử dụng lao động của VCCI cung cấp số liệu cho thấy, hơn 40% doanh nghiệp trong số 400 doanh nghiệp được khảo sát đánh giá thấp chất lượng giáo dục nghề nghiệp tại địa phương và cho biết phải đào tạo lại khi tuyển dụng lao động.
Ngoài ra, trên 80% doanh nghiệp lớn có nhu cầu sử dụng công nghệ cho phát triển. Trong khi đó, con số này với doanh nghiệp nhỏ chỉ khoảng 40-50%.
Đại biểu của VCCI cho rằng, rằng cần có khung tiêu chuẩn để nâng cao hiệu quả đào tạo nghề nhằm phù hợp với khung tiêu chuẩn trong nước quốc tế. Đây cũng là căn cứ để doanh nghiệp áp dụng khi cần đào tạo. Với doanh nghiệp, cần đa dạng hình thức đào tạo như đào tạo trực tiếp, đào tạo bằng cách liên kết với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp…
Bà Jen Bahen (Tham tán Giáo dục và nghiên cứu, Đại sứ quán Úc tại Hà Nội) nhấn mạnh cần sử dụng số liệu đầu vào của các ngành, của người lao động để đào tạo phát triển kỹ năng cho người lao động khớp với cung và cầu.
Bà khuyến nghị cần phải có Ủy ban ngành để dự báo hoạt động đào tạo kỹ năng nghề nghiệp, Hội đồng kỹ năng để phân tích thị trường lao động.
Theo ông Hoàng Quang Phòng, Phó Chủ tịch Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI), kỹ năng nghề là nhân tố quan trọng, quyết định tăng trưởng nền kinh tế. Lực lượng lao động có kỹ năng nghề tạo nên sức cạnh tranh của nền kinh tế, tận dụng tốt làn sóng đầu tư từ doanh nghiệp nước ngoài. Tuy nhiên, lao động nước ta còn nhiều hạn chế, năng suất lao động còn thấp.
Vì thế, với tác động của dịch Covid-19 và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, người lao động trong nước sẽ phải đối mặt với nhiều thách thức.
Ông Phòng cho rằng, cần có giải pháp chiến lược, nâng tầm kỹ năng lao động trong tình hình mới, đổi mới, nâng cao năng lực nguồn nhân lực của đất nước.
Ông Nguyễn Chí Trường (Vụ trưởng Vụ Kỹ năng nghề, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp) cho hay, tính đến hết quý II/ 2021, cả nước có trên 51,1 triệu người trong lực lượng lao động (từ 15 tuổi trở lên). Dù vậy, chỉ có khoảng 26,1% trở lên là lao động qua đào tạo có văn bằng, chứng chỉ. Số còn lại lên tới hơn 73,9% là lao động chưa qua đào tạo có văn bằng chứng chỉ, chưa được công nhận trình độ (kỹ năng, đào tạo). |
Ngọc Linh
" width="175" height="115" alt="Cần giải pháp chiến lược nâng tầm kỹ năng lao động" />Cần giải pháp chiến lược nâng tầm kỹ năng lao động
2025-04-23 08:20
![]() |
Hoạt động thể thao trường học, công tác giáo dục thể chất sẽ được đổi mới |
Các chỉ tiêu trong công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường học gồm: 80% trường học bố trí ít nhất 1 khu vực bảo đảm các trang thiết bị, dụng cụ cần thiết dành cho giáo dục thể chất và hoạt động thể thao theo quy định; 100% trường học định kỳ tổ chức thi đấu thể thao theo quy định của pháp luật về thể dục, thể thao; 100% trường học có đủ giáo viên giáo dục thể chất và được tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ (đối với các trường học phổ thông)...
Các chỉ tiêu về tổ chức bữa ăn học đường, bảo đảm dinh dưỡng hợp lý trong trường học là: 100% trường học có tổ chức bữa ăn học đường và căng tin trường học bảo đảm các điều kiện về vệ sinh, an toàn thực phẩm theo quy định; 60% trường học có tổ chức bữa ăn học đường sử dụng sữa và các sản phẩm từ sữa trong bữa ăn học đường đạt chuẩn theo quy định…
Về tuyên truyền, giáo dục sức khỏe học đường trong trường học gồm các chỉ tiêu: 100% học sinh được tuyên truyền, giáo dục về sức khỏe và nâng cao kiến thức phòng, chống bệnh, tật học đường, bệnh không lây nhiễm và sức khỏe tâm thần; được giáo dục về dinh dưỡng hợp lý, thực phẩm lành mạnh, an toàn; 50% học sinh phổ thông được phổ biến, tư vấn về sức khỏe tâm thần, tâm sinh lý lứa tuổi…
Quyết định cũng nêu rõ các nhiệm vụ và giải pháp thực hiện Chương trình.
Theo đó, các trường bố trí cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ, thuốc, vật tư y tế nhằm bảo đảm đủ điều kiện triển khai hiệu quả công tác sức khỏe học đường và đáp ứng yêu cầu phòng, chống dịch bệnh theo quy định; chú trọng mua sắm, sửa chữa bàn ghế phù hợp với các nhóm chiều cao của học sinh, nhất là học sinh khuyết tật; xây mới hoặc sửa chữa, nâng cấp công trình cung cấp nước sạch, nhà vệ sinh và bảo đảm các điều kiện khác về vệ sinh trong trường học đáp ứng yêu cầu chất lượng và vệ sinh theo quy định; bố trí cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ phục vụ công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao trường học, tổ chức bữa ăn học đường chất lượng, an toàn, đúng quy định.
Ưu tiên và đẩy mạnh việc hoàn thiện cơ sở vật chất, bố trí trang thiết bị để bảo đảm điều kiện dạy và học, nâng cao chất lượng công tác sức khỏe học đường, nhất là y tế và bữa ăn học đường đối với các vùng khó khăn và đặc biệt khó khăn, vùng sâu, vùng xa, miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Bố trí cán bộ, giáo viên, nhân viên chuyên trách hoặc kiêm nhiệm, kể cả trường hợp không thuộc biên chế của trường học để triển khai công tác sức khỏe học đường phù hợp với điều kiện cụ thể từng địa phương, từng trường học.
Khuyến khích các trường học ngoài công lập chủ động bố trí đầy đủ bộ máy, nhân lực phục vụ cho y tế trường học, bữa ăn học đường và không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động.
Hoạt động thể thao trường học, công tác giáo dục thể chất cũng cần được đổi mới như khuyến khích phát triển môn bơi, môn bóng, các môn thể thao dân tộc phù hợp với đặc điểm vùng, miền và điều kiện cụ thể từng trường học; tăng cường tổ chức các giải thể thao cấp trường, cụm trường, cấp toàn ngành và thành lập đội tuyển thể thao tham gia các giải thi đấu thể thao các cấp…
Phương Chi
- Đoạn clip và hình ảnh ghi lại màn tập thể dục giữa giờ của các học sinh Trường THCS và THPT xã Xín Mần (huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang) giữa bốn bề đều là mây trắng đang thu hút hàng chục nghìn lượt thích và chia sẻ.
" alt="Phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021–2025" width="90" height="59"/>Phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021–2025
Theo bà Huế, ban đầu trường này nhận khoảng 10 học sinh đi học, sau đó tăng lên 20 rồi 30 em.
“Đến khi người dân phản ánh, tổng cộng trường này có khoảng hơn 40 học sinh đang học trực tiếp ở trường. Tại thời điểm đó, Phòng GD-ĐT đã lập biên bản và yêu cầu dừng việc dạy học ngay. Đồng thời, chúng tôi cũng yêu cầu nhà trường thông báo tới các phụ huynh đến đón con em về", bà Huế nói.
![]() |
Trường Liên cấp Capitole (huyện Sóc Sơn, Hà Nội) đã “vượt” quy định, cho học sinh đến trường mùa dịch. |
Theo bà Huế, Trường liên cấp Capitole đã tự "vượt rào" cho học sinh đến trường mà không hề thông báo với bất kỳ cơ quan thẩm quyền nào.
Việc trường này tự động cho học sinh trở lại trường khi chưa được phép của cơ quan chức năng là hoàn toàn sai quy định.
"Ngay trong quá trình lập biên bản, chúng tôi cũng nói rõ với trường về việc đã vi phạm các văn bản chỉ đạo của các cấp trên (gồm Phòng GD-ĐT, UBND huyện Sóc Sơn và Sở GD-ĐT Hà Nội) và vi phạm quy định về phòng chống dịch Covid-19. Do đó, ngoài việc bắt buộc tiếp tục dừng dạy học, trường này chắc chắn bị xử phạt hành chính”, bà Huế nói.
Bà Huế cho biết, chiều nay 8/10, Phòng GD-ĐT Sóc Sơn đã mời đại diện trường này lên làm việc để làm rõ sự việc.
“Sau khi làm việc, chúng tôi sẽ xem xét mức độ để đưa ra hình thức xử lý kỷ luật nghiêm theo đúng quy định”, bà Huế nói.
Được biết, Trường Liên cấp Capitole là trường tư thục gồm 3 cấp học Mầm non - Tiểu học - THCS, đã đi vào hoạt động hơn 5 năm qua. Hiện, trường này có khoảng 100 học sinh theo học.
Thanh Hùng
Vợ chồng anh Trần Dương (Hai Bà Trưng, Hà Nội) vừa quyết định cho cô con gái đang học lớp 10 tạm dừng học online bởi sau một thời gian, con bắt đầu đắm chìm vào thế giới ảo, nhiều biểu hiện phản kháng bất ngờ, hay cáu giận...
" alt="Một trường học Hà Nội cho học sinh học trực tiếp bất chấp giãn cách" width="90" height="59"/>Một trường học Hà Nội cho học sinh học trực tiếp bất chấp giãn cách
MU thường xuyên cử tuyển trạch viên đến sân trực tiếp "xem giò" Dembele và đánh giá sự tiến bộ của cầu thủ này.
Nguồn tin từ Pháp cho hay, Lyon để ngỏ khả năng bán Moussa Dembele. Họ sẽ chấp nhận để anh ra đi nếu nhận được lời đề nghị hợp lý.
Chủ tịch Lyon - Jean-Michel Aulas vốn rất sành sỏi trong việc mua bán cầu thủ. Ông hiểu rằng, CLB khó lòng giữ chân Dembele lâu dài nên cũng đã tính đến phương án tìm người thay thế.
Lyon hy vọng sẽ thu về ít nhất 60 triệu bảng từ Dembele. Solskjaer đang rất sốt sắng tăng cường nhân sự cho hàng công nên đang thúc giục BLĐ xuất hầu bao.
Ngoài Dembele, MU còn quan tâm đến một vài cái tên khác bổ sung cho tuyến trên như Mario Mandzukic, Callum Wilson hay Erling Haaland.
![]() |
Longstaff nằm trong tầm ngắm Solskjaer |
Mặc dù vậy, Dembele được xem là mục tiêu số 1 bởi anh vẫn còn trẻ và phù hợp với triết lý của HLV Solskjaer. Điều quan trọng hơn cả, Lyon sẵn sàng để anh đi đầu năm tới.
Starsport còn tiết lộ, Quỷ đỏ sẽ sớm quay trở lại chèo kéo Sean Longstaff rời Newcastle, sau khi thất bại trong việc chiêu mộ hồi hè.
Newcastle vẫn đang lao đao ở Ngoại hạng Anh, và CLB vẫn chưa được sang tên chủ mới. Chính vì thế, MU muốn tận dụng kỳ chuyển nhượng mùa đông để hốt gọn cầu thủ mà Solskjaer cực kết này.
* An Nhi
" alt="MU rộn ràng đón tin vui chuyển nhượng" width="90" height="59"/>