- Nhằm tạo điều kiện để các thí sinh thể hiện tài năng của mình,épthísinhsửdụngcakhúcnướcngoàlịch c2 BTC Sao Mai2015 đã quyết định cho phép các thí sinh sử dụng những ca khúc nước ngoài ở dòngnhạc Thính phòng và Nhạc nhẹ.
Phương Thanh lên tiếng việc đánh ghen hộ và tát Hà Hồ
Tiết mục của nhóm Hồng Nhung:
Nhóm Vũ trụ có anhbao gồm 7 thành viên do Đoan Trang làm trưởng nhóm. Được nhận xét là có đội hình ‘chắp vá’, nhóm gặp nhiều trở ngại trong quá trình tập luyện. Thanh Ngọc và Tú Vi đã có màn tranh cãi nảy lửa vì bất đồng quan điểm, H’Hen Niê và Hà Kino thậm chí bật khóc vì sợ làm gánh nặng cho đàn chị. Song phần trình diễn của nhóm được nhận xét thành công hơn mong đợi.
Tiết mục 'Vũ trụ có anh':
Ở tiết mục mashupNgười ơi người ở đừng về - Gửi anh xa nhớ, Lệ Quyên là trưởng nhóm, song cô cũng gặp thách thức với phần vũ đạo. Lệ Quyên chia sẻ: “Quyên là người học vũ đạo khó khăn nhất. Trong lúc các bạn nghỉ ngơi thư giãn, ăn uống Quyên luyện tập để bắt nhịp được với các em”. Phần trình diễn của nhóm Lệ Quyên được đánh giá là khá đồng đều và tạo được điểm nhấn.
Nhóm Răng khôngồm: Thu Phương, Uyên Linh, Phạm Lịch. Nhóm lựa chọn làm mới lại ca khúc để phù hợp với chất giọng. Giọng ca nội lực của cả ba đã truyền tải đúng thông điệp bài hát, khiến khán giả ở trường quay phải nổi da gà.
Mỹ Linh, Diệu Nhi, Nguyên Hà, Vân Hugo và Khổng Tú Quỳnh trình diễn ca khúcĐưa em về nhà với vũ đạo đáng yêu, giọng hát ngọt ngào. Mỹ Linh hài hước chia sẻ các con vô cùng bất ngờ khi thấy mẹ tập nhảy và không quên nhắn nhủ: “Mẹ ơi, đừng có làm nhục bọn con”.
Sau Công diễn 1, dưới sự bình chọn của 357 khán giả tại trường quay, nhóm Hồng Nhung, Trang Pháp thắng nhóm Thu Phương và Mỹ Linh. Nhóm Lệ Quyên và nhóm Đoan Trang có số phiếu bằng nhau. Ban cố vấn đã dành phần thắng cho nhóm Lệ Quyên. Cuối chương trình, Tú Vi, Yến Trang, Hoàng Oanh và Vân Hugo tạm dừng chân do có số phiếu bầu cá nhân thấp.
Thảo Nguyên
Trong khi đó, người tốt nghiệp đại học sư phạm ít lựa chọn vùng khó khăn để lập nghiệp vì điều kiện thiếu thốn và mức lương còn thấp.
Ngoài ra, các địa phương hiện đang thiếu nghiêm trọng giáo viên dạy “tích hợp”, cụ thể là môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý.
Trước khi thực hiện Chương trình GDPT 2018, chưa có trường đại học nào đào tạo môn “tích hợp”.
Kể cả trong tương lai, nguồn giáo viên dạy “tích hợp” có thể vẫn thiếu hụt.
Gợi ý lời giải cho bài toán thiếu giáo viên
Để giải quyết tình trạng thiếu giáo viên nhưng không có nguồn tuyển, một số cán bộ quản lý giáo dục và nhà giáo đã nêu kiến nghị tới các cơ quan liên quan như Sở Nội vụ, Sở GD-ĐT xem xét “hạ” tiêu chuẩn về trình độ được đào tạo (đối với ứng viên tốt nghiệp trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm).
Tuy nhiên, việc “hạ” tiêu chuẩn trình độ được đào tạo của ứng viên đang "vướng" Luật Giáo dục.
Điều 72 Luật Giáo dục 2019 quy định về trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo như sau: “Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên đối với giáo viên mầm non; có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, THCS, THPT.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm”.
Vì vậy, muốn “hạ” tiêu chuẩn trình độ được đào tạo để tuyển được giáo viên dạy bậc mầm non, tiểu học, THCS thì trước hết cần sửa Điều 72 Luật Giáo dục 2019.
Khi Luật Giáo dục được sửa đổi thì các trường mới có cơ sở thực hiện.
Cùng với đó, Bộ GD-ĐT cần tham mưu Chính phủ gia hạn để các giáo viên chưa đạt chuẩn (dưới chuẩn) tiếp tục học tập nâng chuẩn.
Ở miền núi, vùng sâu vùng xa, người ứng tuyển vào làm giáo viên mầm non chỉ cần yêu cầu trình độ trung cấp sư phạm.
Tương tự, người ứng tuyển vào làm giáo viên tiểu học, THCS (môn đặc thù, ví dụ Tin học, Công nghệ…) chỉ cần trình độ cao đẳng sư phạm.
Trong quá trình công tác, giáo viên tự học, tự bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ.
Bộ GD-ĐT cần tham mưu Chính phủ điều chỉnh Nghị định 71/2020/NĐ-CP quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, THCS.
Tôi đề xuất chỉnh sửa Nghị định này theo hướng giáo viên còn 10 năm về hưu thì không phải tham gia nâng trình độ chuẩn được đào tạo (xem như đã đạt chuẩn).
Hiện tại, các trường hợp giáo viên không phải nâng chuẩn trình độ là: Giáo viên mầm non chưa có bằng cao đẳng sư phạm nhưng còn ít hơn 7 năm công tác tính từ 01/7/2020; giáo viên tiểu học có bằng cao đẳng sư phạm còn ít hơn 7 năm công tác tính từ 1/7/2020,
Giáo viên tiểu học có trình độ trung cấp còn ít hơn 8 năm công tác tính từ 1/7/2020; giáo viên THCS chưa có bằng cử nhân còn ít hơn 7 năm công tác tính từ 1/7/2020.
Đồng thời, Bộ GD-ĐT cần rà soát lại chính sách thu hút, hỗ trợ cho giáo viên để có cơ sở đề xuất, sửa đổi phù hợp với thực tiễn.
Đối với đội ngũ giáo viên công tác ở miền núi, vùng sâu vùng xa, cần có chính sách đãi ngộ đặc biệt.
Việc tăng tiền lương và phụ cấp cho viên chức được kỳ vọng sẽ góp phần từng bước giải "bài toán" thiếu giáo viên như hiện nay.
Thanh Thúy
">
- Hai cô hoa khôi 9X HV Báo chí – Tuyên truyền đã có những chia sẻ thẳng thắn vềmột số vấn đề của báo chí hiện nay cũng như cách giữ mình trước khó khăn, cạmbẫy cuộc đờiCô sinh viên Lớp Truyền hình K28 này sở hữu bảng thành tích học tập, rèn luyệnkhá ấn tượng: 7 năm liền là lớp trưởng và học sinh giỏi, lên ĐH Thanh luôn làsinh viên khá, giỏi. Không chỉ vậy, Thanh còn giành giải nhất cuộc thi Englishspeaking contest (hùng biện tiếng Anh) và giải nhất cuộc thi MC của trung tâmđào tạo MC connect.
">