Thế giới

Cận cảnh màn “tra tấn” điện thoại Vsmart của tỷ phú Phạm Nhật Vượng tại Tây Ban Nha

字号+ 作者:NEWS 来源:Thời sự 2025-01-30 03:16:50 我要评论(0)

Một mẫu smartphone VsmartThả cho rơi tự do xuống mặt sàn bê tông,ậncảnhmàntratấnđiệnthoạiVsmartcủatỷlich amlich am、、

Một mẫu smartphone Vsmart

Thả cho rơi tự do xuống mặt sàn bê tông,ậncảnhmàntratấnđiệnthoạiVsmartcủatỷphúPhạmNhậtVượngtạiTâlich am ép uốn cong ở mức tối đa, thử khả năng “sinh tồn” trong các điều kiện nóng nhất, lạnh nhất, bụi bặm nhất và ẩm ướt nhất… là một vài trong tổng số gần 2.500 bước kiểm thử mà điện thoại Vsmart phải trải qua tại các phòng lab của BQ ở Madrid (Tây Ban Nha). Chỉ khi “sống sót” qua màn “tra tấn”này, Vsmart mới được phép lên kệ.

Những hình ảnh dưới đây được ghi lại bởi các chuyên gia từng có nhiều năm kinh nghiệm làm việc tại các tập đoàn công nghệ di động hàng đầu thế giới trong chuyến thăm trụ sở công ty BQ tại Madrid (Tây Ban Nha).

Tại đây, các chuyên gia đã được chứng kiến quy trình kiểm thử sản phẩm điện thoại Vsmart tại hệ thống các phòng lab của BQ.

Theo các chuyên gia, hệ thống lab và quy trình kiểm thử của BQ không hề thua kém bất kỳ quy trình kiểm thử của các hãng điện thoại hàng đầu thế giới nào. Những mẫu điện thoại Vsmart phải trải qua hàng loạt thử thách trong quy trình kiểm thử ngặt nghèo trước khi đến tay người dùng.

Quy trình kiểm thử độ bền trong bài test rơi vỡ là một trong những bài test độ bền khắc nghiệt nhất. Chiếc điện thoại Vsmart được hệ thống máy tự động nâng lên ở các độ cao khác nhau và thả rơi xuống một mặt bê tông cứng để mô phỏng quá trình người dùng đánh rơi máy trên mặt đường hay sàn nhà.

 

Vượt qua bài test rơi vỡ, những chiếc điện thoại Vsmart tiếp tục được đưa vào các bài test môi trường khắc nghiệt như test sức kháng bụi, kháng ẩm và kháng nhiệt. Các bài test này được tiến hành trong các buồng cách ly phóng bụi, gia nhiệt và gia ẩm tối tân nhằm mô phỏng các biến đổi môi trường một cách sát với thực tế nhất:

 

Sau các bài test về môi trường, chiếc điện thoại Vsmart tiếp tục được thử thách về độ bền cơ khí với bài test ép-uốn. Quá trình này mô phỏng những tình huống chiếc điện thoại phải “chịu đựng” khi ở trong túi người dùng.

 

Sau khi vượt qua hàng loạt các bài test kiểm định độ bền cơ khí và khả năng chịu đựng môi trường khắc nghiệt, những chiếc điện thoại Vsmart tiếp tục được kiểm tra điện tử những tính năng quan trọng nhất của một chiếc điện thoại thông minh, bao gồm màn hình, camera, chất lượng tín hiệu, độ an toàn phát xạ của sóng điện thoại đối với người dùng…

 

Độ sáng, độ tương phản và tông màu của màn hình điện thoại Vsmart được kiểm tra kĩ lưỡng tới từng điểm ảnh qua hệ thống máy quét màn hình tối tân trong lab BQ.

 

Camera điện thoại Vsmart được đặc biệt chú trọng kiểm định và tinh chỉnh trong lab camera tiêu chuẩn của BQ, với khả năng mô phỏng nhiều điều kiện ánh sáng và đối tượng chụp khác nhau. Quá trình kiểm định camera khắt khe này giúp đem lại cho người dùng Vsmart những bức ảnh đẹp nhất có thể trong nhiều hoàn cảnh môi trường khác nhau.

 

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
{keywords}

Một ngày học trực tuyến của học sinh không nên quá 5 giờ

Theo hướng dẫn đối với các trường trung cấp, cao đẳng về việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp khuyến khích các trường đầu tư, xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp bao gồm việc học tập trực tuyến, hệ thống quản lý học tập trực tuyến, hệ thống quản lý nội dung học tập bằng các giải pháp công nghệ mã nguồn mở như Blackboard, Moodle, Canvas,… phục vụ cho cả mục tiêu đào tạo trước mắt và lâu dài.

Với các trường chưa có hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cũng đề nghị các trường khẩn trương xây dựng, tổ chức đào tạo trực tuyến với những nội dung, môn học chung; nội dung, môn học lý thuyết bằng việc khai thác, ứng dụng triệt để các chương trình, ứng dụng hiện có trên Internet.

Để triển khai thực hiện được các chương trình, ứng dụng đào tạo trực tuyến nêu trên, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đề nghị các trường thành lập nhóm triển khai đào tạo trực tuyến với thành phần chính là cơ quan đào tạo và bộ phận công nghệ thông tin của trường.

Ngoài ra các trường phải xây dựng kế hoạch tổ chức đào tạo trực tuyến trong đó xác định rõ các nội dung cần phải thực hiện; tổ chức biên soạn tài liệu hướng dẫn sử dụng cho giáo viên, học sinh, sinh viên.

Đồng thời, Tổng cục yêu cầu các trường hỗ trợ điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị (phòng học trực tuyến, máy tính có trang bị camera, microphone; máy chụp ảnh, quay phim…) cho các khoa chuyên môn và giáo viên giảng dạy trực tiếp; xây dựng quy chế đào tạo trực tuyến, quy định rõ quyền và trách nhiệm của giáo viên, học sinh, sinh viên trong đào tạo trực tuyến để bảo đảm tiến độ, chất lượng đào tạo theo yêu cầu.

Về thời gian giảng dạy trực tuyến, Tổng cục lưu ý một ngày học trực tuyến không nên quá 5 giờ (45 phút/giờ), trong đó mỗi giờ học có tối thiểu 20-30 phút giảng dạy trực tuyến trực tiếp. Thời gian còn lại để trao đổi, giải đáp thắc mắc, giao bài tập cho học sinh, sinh viên và nghỉ giải lao.

Theo Tổng cục, thời gian học tập và các hoạt động trong một ngày học trực tuyến có thể thực hiện linh hoạt tùy thuộc vào điều kiện và hoàn cảnh thực tế của từng trường do hiệu trưởng quyết định.

Trường hợp việc truy cập Internet của học sinh, sinh viên không ổn định thì không thực hiện giảng dạy trực tuyến trực tiếp (trên Zoom Cloud Meeting hoặc Hangouts Meet). Giáo viên thực hiện giảng dạy trực tuyến gián tiếp bằng việc tải dữ liệu bài giảng (video, tài liệu giảng dạy, học tập, tham khảo...) lên các lớp học trực tuyến (Microsoft Team hoặc trên Google Classroom) và giao nhiệm vụ cho học sinh, sinh viên thực hiện.

Tổng cục cũng yêu cầu các trường thường xuyên, định kỳ kiểm tra, đánh giá việc triển khai đào tạo trực tuyến để kịp thời điều chỉnh, rút kinh nghiệm, cải thiện và nâng cao chất lượng. Các trường sẽ tiếp tục duy trì đào đạo giữa trực tuyến và truyền thống khi học sinh quay trở lại học tập.

Trường Giang

Học sinh Hà Nội học bài mới qua truyền hình

Học sinh Hà Nội học bài mới qua truyền hình

- Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ tổ chức các bài học mới, tiếp nối chương trình của các bậc học trên truyền hình.

" alt="Một ngày học trực tuyến của học sinh không nên quá 5 giờ" width="90" height="59"/>

Một ngày học trực tuyến của học sinh không nên quá 5 giờ