Mẹ ung thư giai đoạn cuối sợ con lâm cảnh mồ côi
- Đó là lời tâm sự của chị Lĩnh đang sống những ngày cuối cuộc đời. Chị đã một mình tần tảo nuôi con hơn 10 năm qua. Bây giờ,ẹungthưgiaiđoạncuốisợconlâmcảnhmồcônga ukraine chị phải gồng mình chống chọi với căn bệnh ung thư giai đoạn cuối.
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
Nhận định, soi kèo Barcelona vs Atletico Madrid, 3h30 ngày 26/2: Rình rập chờ lượt về
Các bệnh nhân được điều trị, nghi do ngộ độc thực phẩm. Ảnh: Hải Nguyễn Trao đổi với VietNamNet, ông Hoàng Quang Đạt, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lào Cai cho biết, ngay sau khi xảy ra sự việc, nhà trường đã cử người đưa sinh viên vào viện thăm khám, đồng thời, túc trực tại ký túc xá.
"Mục tiêu quan trọng nhất lúc này là ổn định sức khỏe cho các em, kịp thời xử lý các trường hợp phát sinh", ông Đạt chia sẻ.
Bên cạnh đó, ông Đạt cho biết, nhà trường đã chỉ đạo tạm dừng hoạt động của bếp ăn tại căng tin để phối hợp với cơ quan y tế đánh giá, tìm nguyên nhân sự việc.
Các cơ quan chức năng đang vào cuộc làm rõ vụ việc này.
Trước đó, sáng 9/10, 3 học sinh của trường có biểu hiện sốt, đau bụng, nôn, đi ngoài phân lỏng được đưa vào bệnh viện để theo dõi, điều trị. Chiều cùng ngày, có thêm 3 học sinh nhập viện với các triệu chứng tương tự.
Sau khi nắm thông tin trên, Trường Cao đẳng Lào Cai đã rà soát, đưa thêm 34 học sinh có triệu chứng ngộ độc vào viện.
Đa số các trường hợp xảy ra các triệu chứng và nhập viện sau khi ăn tối 8/10 tại căng tin nhà trường. Hiện nay, các em đang được theo dõi sức khỏe và điều trị, sức khoẻ ổn định.
" alt="Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lào Cai lên tiếng vụ 40 sinh viên nhập viện" />Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lào Cai lên tiếng vụ 40 sinh viên nhập việnẢnh: iStock
1. Thường xuyên trò chuyện với conPhụ huynh hãy cố gắng trò chuyện thường xuyên và cởi mở với trẻ, để nắm được tình hình học tập, bạn bè hay các hoạt động ngoại khóa. Hãy dùng các câu hỏi mở với con như “Con thấy thế nào?”, “Con nghĩ gì?”, “Con kể thêm đi?”... để con thấy rằng bạn đang quan tâm và lắng nghe, và bạn nghiêm túc muốn biết ý kiến, suy nghĩ của con về vấn đề nào đó. Như vậy, nếu gặp vấn đề gì bất thường ở trường, con sẽ dễ dàng chia sẻ với bạn hơn.
2. Đặt ra những quy định và giới hạn rõ ràng để con nghe theo
Bố mẹ cần đặt ra quy định và giới hạn rõ ràng, để con biết mong muốn của bố mẹ và hậu quả của việc không tuân thủ các quy tắc. Bạn nên đảm bảo trẻ hiểu được mục đích của các quy định này và thực thi rõ ràng, nhất quán.
Tuy nhiên, bạn cũng nên tạo điều kiện cho con góp ý về những quy định và hình phạt. Hãy công bằng và linh động, vì càng lớn trẻ càng cần được mở rộng quyền lợi của mình, do đó các quy định và giới hạn cũng cần được thay đổi.
Bố mẹ còn phải làm gương cho con trong việc tuân thủ quy tắc, để rèn cho con tinh thần trách nhiệm, biết thông cảm với người khác và kiểm soát bản thân. Việc này sẽ có lợi khi trẻ đến trường.
3. Hãy can thiệp đúng lúc
Bố mẹ cần can thiệp ngay khi thấy con có hành vi hoặc thái độ có khả năng gây hại mình hoặc người khác. Bạn không nhất thiết phải hành động một mình mà hãy hợp tác với các phụ huynh khác, nhà trường và các chuyên gia y tế để có thể giám sát và hỗ trợ trẻ một cách liên tục.
4. Tích cực tham gia vào hoạt động trên trường của trẻ
Dạy con tầm quan trọng của giáo dục và cho thấy bạn muốn trẻ cố gắng hết sức khi đến lớp bằng cách tham gia vào hoạt động tại trường của con. Hãy làm quen với các giáo viên, để họ biết bạn và con bạn, đồng thời duy trì liên lạc các giáo viên.
Ngoài ra, bạn nên cập nhật thông tin về các sự kiện ở trường, các dự án ở lớp và bài tập về nhà của con. Bạn cũng nên tham dự các hoạt động định hướng, những cuộc họp phụ huynh để nắm rõ tình hình của con ở lớp cũng như hỗ trợ các quy định và mục tiêu của nhà trường. Hãy giúp con cân bằng giữa việc học và các hoạt động ngoại khóa.
5. Xây dựng kế hoạch ứng phó và ngăn chặn nạn bạo lực học đường
Nhà trường cần có kế hoạch phòng chống bạo lực và các nhóm quản lý để chủ động hơn trong việc xác định và ngăn chặn nguy cơ bạo lực học đường. Các kế hoạch phòng ngừa ứng phó với bạo lực sẽ được thực hiện hiệu quả hơn nếu có sự hợp tác của các cán bộ trong trường, phụ huynh và cộng đồng. Phụ huynh nên tham gia vào các kế hoạch này để vừa được theo dõi các thông tin cần thiết, vừa giúp được con trẻ kịp thời.
6. Hãy học cách đối phó và phối hợp với truyền thông khi có khủng hoảng
Hiểu biết cách thức hoạt động của các phương tiện truyền thông sẽ giúp phụ huynh xử lý khủng hoảng một cách tốt nhất.
Khi một sự việc xảy ra tại trường học được cả cộng đồng quan tâm, các phương tiện truyền thông có thể gây ra áp lực lớn cho trẻ, để tránh cuộc sống và việc học tập của trẻ bị ảnh hưởng theo hướng tiêu cực, phụ huynh nên biết cách đối phó hoặc phối hợp với truyền thông.
Hà Dung
Phụ huynh các nữ sinh đánh bạn: "Chúng tôi không dạy con như thế!"
Cả 5 gia đình trong vụ đánh hội đồng bạn đã nhiều lần đến nhà H.Y thăm hỏi và xin lỗi nhưng không được chấp nhận. Hội trưởng phụ huynh trường cho hay có những gia đình bận mải với công việc, chưa thực sự sát sao với con em.
" alt="6 cách để phụ huynh ngăn chặn bạo lực học đường" />6 cách để phụ huynh ngăn chặn bạo lực học đườngVideo: Sina
Chính quyền Trung Quốc cho biết, đường hầm Kinh Quảng dài khoảng 2km ở thành phố Trịnh Châu, thủ phủ tỉnh Hà Nam, đã ngập nước sau trận mưa xối xả vào hôm 20/7, khiến hàng trăm phương tiện có mặt ở đó mắc kẹt.
Video được một người dân thành phố Trịnh Châu đăng tải hôm nay (26/7) trên trang tin Sina cho thấy, nước mưa hôm đó đã ào ạt tràn vào đường hầm Kinh Quảng, buộc một số tài xế phải bỏ ô tô của họ và trèo lên các xe buýt để trốn dòng nước chảy xiết. May thay, nhiều người đã kịp thoát ra khỏi đường hầm trước khi nước mưa nhấn chìm nơi này.
Ảnh: Chinanews Theo tờ The Paper, các cơ quan chức năng thành phố Trịnh Châu trong lúc bơm nước ra khỏi đường hầm đã phát hiện ra bốn thi thể. Dự kiến, số thi thể người mắc kẹt trong đường hầm sẽ tiếp tục tăng lên.
Số liệu được chính quyền Trung Quốc công bố cho thấy, mưa lũ từ hôm 16/7 tới nay ở tỉnh Hà Nam đã ảnh hưởng tới cuộc sống của 9,3 triệu người dân sinh sống ở 1.373 thành thị; gây ngập úng cho hơn 734.000 hecta đất canh tác; khiến 63 người thiệt mạng và 5 người mất tích. Thiệt hại trực tiếp về kinh tế do đợt mưa lũ lần này là 5,45 tỷ Nhân dân tệ.
Tuấn Trần
Hàng trăm ôtô bị nhấn chìm trong đường hầm ngập nước ở Trung Quốc
Tờ Bưu điện Hoa Nam Buổi sáng (SCMP) đưa tin, trận mưa lũ lịch sử ở Trung Quốc đã khiến một đường hầm đông xe qua lại ở thành phố Trịnh Châu ngập nặng, nhấn chìm hàng trăm ôtô và khiến nhiều người chết ngạt.
" alt="Hình ảnh nước mưa nhấn chìm đường hầm dài 2km ở Trung Quốc" />Hình ảnh nước mưa nhấn chìm đường hầm dài 2km ở Trung QuốcNhận định, soi kèo Brentford vs Everton, 02h30 ngày 27/2: Khó cho cửa trên
- Nhận định, soi kèo Kitchee vs Kowloon City, 19h00 ngày 26/2: Đẳng cấp chênh lệch
- Trung Quốc phóng tên lửa đưa nhiều vệ tinh lên không gian
- Suốt 3 năm tự móc họng sau ăn để giảm cân, cô gái trẻ chịu kết đắng
- Lý do thực sự khiến Hoàng tử Harry liên tục 'kể tội' Hoàng gia
- Nhận định, soi kèo Jeddah vs Ohod Medina, 23h05 ngày 24/2: Cửa trên ‘tạch’
- Điếng người khi đọc mảnh giấy nhàu nhĩ vợ cũ của chồng đưa
- Đà Nẵng bứt tốc phát triển kinh tế số, mũi nhọn trong phát triển kinh tế
- Độc đáo thùng rác thông minh tự biết 'đầy
-
Nhận định, soi kèo Nottingham vs Arsenal, 02h30 ngày 27/2: Khó tin Pháo thủ
Hư Vân - 26/02/2025 04:35 Ngoại Hạng Anh ...[详细]
-
Ra mắt cẩm nang giúp người cao tuổi phòng tránh lừa đảo trực tuyến
Cẩm nang 'An toàn trực tuyến' đã được đăng tải công khai trên Cổng không gian mạng quốc gia tại địa chỉ khonggianmang.vn và lan tỏa đến 63 tỉnh thành trong cả nước. Theo các chuyên gia, Internet đã và đang là công cụ giúp mọi người dễ dàng tiếp cận thông tin, liên lạc và khám phá kiến thức mới. Tuy vậy, Internet cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro và cạm bẫy.
Cùng với các nhóm đối tượng khác như trẻ em, sinh viên hay người lao động thu nhập thấp, thời gian qua, nhóm người cao tuổi cũng là 1 trong những đối tượng mà các nhóm tấn công lừa đảonhắm tới.
Nguyên nhân là do người cao tuổi thường ít được tiếp cận, cập nhật các thông tin liên quan đến chống lừa đảo, vì thế, họ không có đủ sức đề kháng để ứng phó các thủ đoạn lừa đảo tinh vi của kẻ xấu.
Trong ‘Cẩm nang nhận diện và phòng chống lừa đảo trực tuyến’ phát hành hồi trung tuần tháng 6/2023, Cục An toàn thông tin (Bộ TT&TT) đã điểm ra 15 hình thức lừa đảo nhắm đến nhóm đối tượng người cao tuổi như: Lừa đảo ‘combo du lịch giá rẻ’; lừa đảo cuộc gọi video Deepfake; lừa đảo ‘khóa SIM’ vì chưa chuẩn hóa thuê bao; giả danh công an, viện kiểm sát, tòa án gọi điện lừa đảo; đánh cắp thông tin căn cước công dân đi vay tín dụng...
Cẩm nang 'An toàn trực tuyến' sẽ được phổ biến tới đội ngũ thanh niên để họ dùng làm tài liệu hướng dẫn người cao tuổi sử dụng mạng Internet an toàn. (Ảnh minh họa) Với mong muốn đưa ra những hướng dẫn cụ thể, dễ hiểu để giúp người Việt Nam, đặc biệt là nhóm người cao tuổi có thể sử dụng mạng Internet một cách an toàn và hữu ích, Cục An toàn thông tin phối hợp cùng Google thực hiện cẩm nang 'An toàn trực tuyến’.
Các nội dung trong cẩm nang 'An toàn trực tuyến’ được chọn lọc, thể hiện dưới hình thức infographic dễ nhìn, dễ hiểu và áp dụng. Cẩm nang cũng được gán mã QR code để mọi người dễ dàng hơn trong việc sử dụng làm ấn phẩm tuyên truyền, phổ biến, hướng dẫn người dân.
Cụ thể, 5 nhóm nội dung chính được nhóm biên soạn chọn đưa vào cẩm nang 'An toàn trực tuyến’ gồm bảo mật tài khoản, chia sẻ sáng suốt, phòng tránh lừa đảo trực tuyến, nguồn tham khảo hữu ích và báo cáo các hành vi có dấu hiệu lừa đảo trực tuyến.
Trong đó, ở nội dung ‘Phòng tránh lừa đảo trực tuyến’, ngoài việc nêu ngắn gọn khái niệm về lừa đảo trực tuyến, ấn phẩm cũng điểm ra các hình thức lừa đảo trực tuyến phổ biến, cách nhận biết lừa đảo, nguyên tắc phòng tránh lừa đảo, cần làm gì khi đã trở thành nạn nhân của lừa đảo trực tuyến...
Các nguyên tắc phòng tránh lừa đảo trực tuyến, theo hướng dẫn tại cẩm nang 'An toàn trực tuyến’. Cục An toàn thông tin, Bộ TT&TT cũng cho biết, thời gian sắp tới Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam sẽ chỉ đạo Cổng tri thức Thánh Gióng phối hợp với Trung tâm Sức khỏe gia đình và Phát triển cộng đồng tổ chức chương trình tập huấn thanh niên hỗ trợ người cao tuổi phòng chống thông tin xấu độc trên không gian mạng.
Cẩm nang 'An toàn trực tuyến’ sẽ được sử dụng trong các chương trình tập huấn, chia sẻ kiến thức an toàn trên mạng với thanh niên nòng cốt ở 63 tỉnh thành phố. Để từ đó, thanh niên có thể hướng dẫn cho người cao tuổi sử dụng mạng Internet an toàn hơn và giúp thu hẹp khoảng cách giữa các thế hệ, góp phần hình thành một môi trường Internet an toàn, lành mạnh và bổ ích cho mọi lứa tuổi.
" alt="Ra mắt cẩm nang giúp người cao tuổi phòng tránh lừa đảo trực tuyến" /> ...[详细] -
Hiệu trưởng lên tiếng vụ 11 giảng viên Hàn Quốc học đồng loạt nghỉ việc
Cuối tháng 1 vừa qua, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM nhận được đơn xin nghỉ việc tập thể của 12 giảng viên khoa Hàn Quốc học. Theo đó các giảng viên xin nghỉ do không đồng ý với những kết luận của nhà trường về nội dung phản ánh đối với trưởng khoa Hàn Quốc học.
Do 12 giảng viên viết đơn xin nghỉ việc tập thể, lãnh đạo nhà trường yêu cầu từng cá nhân làm đơn riêng rẽ để giải quyết. Sau đó, 1 giảng viên đã xin rút, còn 11 giảng viên nộp đơn xin nghỉ.
Bà Ngô Thị Phương Lan, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn xác nhận sự việc.
“Theo quy định của pháp luật, các giảng viên này được quyền đơn phương nghỉ việc. Do đó, nhà trường đã giải quyết chấm dứt hợp đồng lao động theo hình thức tự ý, đơn phương nghỉ việc" bà Lan cho hay.
11 giảng viên của một khoa ở Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM ồng loạt xin nghỉ việc Xin nghỉ vì bất đồng với Trưởng khoa?
Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM thông tin, gần đây nội bộ khoa Hàn Quốc học có nhiều bất đồng và sự việc đã được khoa báo cáo với trường từ tháng 9/2020.
Ban giám hiệu nhà trường đã gặp ban chủ nhiệm khoa để trao đổi về công tác quản lý đồng thời nhắc nhở trưởng khoa rút kinh nghiệm trong cách ứng xử với các giảng viên. Mặt khác, trường cũng gặp mặt tất cả giảng viên của khoa để tìm hiểu thêm thông tin, lắng nghe tâm tư nguyện vọng.
Cụ thể, nhiều giảng viên của khoa Hàn Quốc học phản ánh việc khoa đưa ra nhiều quy định như đi họp muộn 15 phút coi như vắng, vắng họp vài buổi bị đánh giá không hoàn thành nhiệm vụ... Về vấn đề này trưởng khoa đã giải thích là giúp mọi người có trách nhiệm hơn, chỉ mang tính chất nhắc nhở và trên thực tế, chưa có giảng viên nào bị đánh giá không hoàn thành nhiệm vụ chỉ với lý do đi họp không đầy đủ.
Vào tháng 10 năm ngoái, trong buổi tiếp công dân của trường, nhóm giảng viên khoa Hàn Quốc học cũng phản ánh nhiều vấn đề về việc quản lý của trưởng khoa. Trường đã yêu cầu các giảng viên này làm văn bản kiến nghị cụ thể, từng vấn đề để trường xác minh và xử lý. Sau đó, ngày 21/10, trường nhận được văn bản của Thanh tra Chính phủ, chuyển đơn phản ánh của các giảng viên trên đối với trưởng khoa Hàn Quốc học và Nhà trường đã tiến hành xác minh.
Khi có kết quả, trường đã gửi cho Thanh tra Chính phủ, ĐH Quốc gia TP.HCM và 12 giảng viên khoa Hàn Quốc học. Kết quả xác minh chỉ rõ 11 vấn đề mà các giảng viên này phản ánh không đúng sự thật. Trong đó, thông tin bổ nhiệm trưởng khoa Hàn Quốc học không đúng chuẩn là không có cơ sở, nhà trường không làm trái quy định của pháp luật.
Bà Lan cho hay, ban giám hiệu đã ghi nhận ý kiến của giảng viên, những điểm chưa hợp lý đã yêu cầu trưởng khoa rút kinh nghiệm, thống nhất cùng cho thời gian để khoa thay đổi. Tuy nhiên sau đó, trường nhận được đơn xin nghỉ việc tập thể của 12 giảng viên khoa Hàn Quốc học với lý do không đồng ý với kết luận xác minh của nhà trường.
Với 11 giảng viên đã nộp đơn riêng lẻ xin nghỉ, nhà trường có văn bản thông báo, nếu không có ý kiến gì khác, trường sẽ có quyết định chấm dứt hợp đồng làm việc theo hình thức đơn phương kết thúc hợp đồng lao động.
Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học và Xã hội Nhân văn TP.HCM thừa nhận việc 11 giảng viên của 1 khoa xin nghỉ là sự việc không như mong muốn nhưng nhà trường tôn trọng nguyện vọng của họ và đã giải quyết theo yêu cầu cá nhân, đúng quy định pháp luật.
"11 người ra đi toàn người giỏi"
Trong khi đó, chia sẻ với VietNamNet, một trưởng khoa công tác ở Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM thẳng thắn: "Trưởng khoa chưa biết cách lãnh đạo gây bức xúc cho giảng viên nên họ xin nghỉ đồng loạt. Trong việc này trưởng khoa có thể không sai nhưng cứng quá và giữa không sai với lãnh đạo tốt là hai việc khác nhau. Trưởng khoa phải làm sao để được mọi người ủng hộ”.
Một cá nhân từng tham gia đặt nền móng cho khoa Hàn Quốc học bộc bạch: “Đây là điều đau lòng và chẳng có ai muốn. Lúc trước Hàn Quốc học là một bộ môn của khoa Đông Phương nhưng đến năm 2015 đã phát triển thành một khoa và được cơ quan chính phủ của Hàn Quốc thừa nhận. 11 người ra đi toàn là những người giỏi, nếu như vậy thì khoa chỉ còn 7 người, rất xót xa".
Ngay sau khi 11 giảng viên xin nghỉ, để đảm bảo công tác giảng dạy, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM đã tuyển dụng đội ngũ mới để thay thế những người nghỉ.
“Số lượng sinh viên nhập học vào Khoa hàng năm khoảng 120 - 150 em và tăng lên đến 200 em trong những năm gần đây, để đáp ứng nhu cầu học về tiếng Hàn và Hàn Quốc học ngày càng tăng của sinh viên, tạo cơ sở xây dựng Khoa phát triển vững mạnh, Khoa Hàn Quốc học tiến hành tuyển dụng vị trí giảng viên và chuyên viên phục vụ đào tạo”- Khoa này đăng tải thông tin tuyển dụng
Minh Anh
Những ngành học có điểm chuẩn cao 'chót vót' năm 2020
Những ngành học "hot" có điểm chuẩn cao chót vót lộ diện sau khi các trường ĐH công bố điểm chuẩn xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020.
" alt="Hiệu trưởng lên tiếng vụ 11 giảng viên Hàn Quốc học đồng loạt nghỉ việc" /> ...[详细] -
Bỏ 1,5 triệu USD dạy học sinh cách tôn trọng
...[详细]
-
Nhận định, soi kèo Septemvri Sofia vs Krumovgrad, 22h30 ngày 24/2: Cửa trên thất thế
Hư Vân - 24/02/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
11 quy luật giảm cân thú vị không phải ai cũng hiểu (Phần 2)
-
Hiệu trưởng các trường ở Đồng Nai chịu trách nhiệm nếu để xảy ra lạm thu
Giám thị hướng dẫn quy chế cho học sinh thi vào lớp 10 ở Đồng Nai. Ảnh: Hoàng Anh Để tránh tình trạng lạm thu, Sở yêu cầu các trường công lập phải công khai, minh bạch các khoản tiền bắt buộc, tự nguyện để phụ huynh và học sinh lựa chọn các khoản đóng góp phù hợp.
Đồng thời, Sở cũng yêu cầu hiệu trưởng các trường rà soát kỹ lưỡng các khoản thu đang triển khai, cũng như loại bỏ những khoản lạm thu và điều chỉnh các khoản kinh phí còn lại cho phù hợp với quy định.
Ông Linh nhấn mạnh, nếu để xảy ra tình trạng thu chi không đúng quy định tại đơn vị mình, hiệu trưởng các trường phải chịu trách nhiệm trực tiếp với Sở.
Bên cạnh đó, ông cũng đề nghị các cơ sở giáo dục cần giãn thời gian thực hiện các khoản thu phí, không tổ chức thực hiện các khoản tiền này tập trung vào một thời điểm ở đầu năm học. Phải tính toán, phân chia thời điểm thu hợp lý trong năm học giúp giảm áp lực tài chính cho phụ huynh.
Tiền "bảo trì ti vi" được Trường TH-THCS-THPT Hồng Bàng thông báo khoản đóng góp 100.000 đồng/học sinh. Ảnh: A.H Đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập, Sở yêu cầu lãnh đạo các trường phải báo cáo chủ đầu tư và hội đồng trường để đảm bảo đủ kinh phí cho việc đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị và các trường phải thực hiện theo đúng hướng dẫn của Sở về các khoản thu trong nhà trường, chính sách hỗ trợ học sinh trong năm học 2024-2025.
Như VietNamNet đưa tin, hồi tháng 9, một số phụ huynh của Trường TH-THCS-THPT Hồng Bàng (huyện Xuân Lộc, Đồng Nai) bức xúc khoản tiền “bảo trì ti vi” mức 100.000 đồng/học sinh, mặc dù nhà trường mới thay thế ti vi mới 65inch ở năm học này.
Nhận được phản ánh, Sở đã làm việc với nhà trường và chấn chỉnh các khoản thu theo đúng quy định. Sau đó, phía nhà trường đã dừng thu khoản phí trên trong năm học 2024-2025.
Diễn biến mới vụ phụ huynh bức xúc tiền 'bảo trì ti vi' 100.000 đồng/học sinh
Sau những ý kiến của phụ huynh về khoản thu "bảo trì ti vi" 100.000 đồng/học sinh, Trường TH-THCS-THPT Hồng Bàng đã có động thái mới về khoản phí này." alt="Hiệu trưởng các trường ở Đồng Nai chịu trách nhiệm nếu để xảy ra lạm thu" /> ...[详细] -
Tôi muốn rèn con tự lập, nhưng lại sợ những kẻ dâm ô trẻ em
Cô con gái bé nhỏ của tôi năm nay lên 7 tuổi. Từ vài tháng nay, mỗi khi cần vài thứ lặt vặt như lọ nước tương, gói đường, bánh xà phòng…, tôi đều nói con xuống siêu thị mini dưới tầng trệt chung cư mua mang lên. Có buổi sáng, tôi còn bảo con xuống tiệm bánh mì mua bánh mới ra lò để mang về làm bữa sáng cho cả nhà trước giờ đi học. Tôi muốn rèn luyện cho con tính tự lập, biết giúp mẹ việc nhà từ những thứ nhỏ nhất. Cô con gái cũng thích thú khi được tin tưởng giao việc như vậy.
Dĩ nhiên, trước khi để con tự đi như vậy, đã hàng chục lần tôi hướng dẫn bé, từ đi cùng con ra thang máy, bấm thang đi xuống từ tầng 12, dắt con ra siêu thị ra sao, lấy đồ ở đâu, không tìm được thì hỏi nhân viên, cách trả tiền, đi thang máy lên nhà như thế nào…
Hình ảnh được cộng đồng mạng chia sẻ về kỹ năng đi thang máy. Nội dung: Heo tai xanh. Minh họa: Rệp Tôi tự nhận mình là bà mẹ kỹ lưỡng, dạy con tỉ mỉ các kỹ năng đi thang máy: Từ việc khi chờ cần đứng né sang một bên chứ không đứng ngay trước cửa: cửa thang mở ra chờ người bên trong ra hết rồi mới vào: Nếu thấy có người sắp tới nơi thì bấm giữ thang chờ chứ không lên luôn; trong thang máy, cố gắng đứng gọn vào một bên, không gây tiếng ồn…
Con gái rất thích khi được mẹ nhờ đi mua đồ như vậy. Con đã biết vui vẻ cầm tiền, hỏi lại kỹ lưỡng món đồ mẹ muốn mình mua, rồi tự tin chạy vù ra cửa, xuống siêu thị kiếm thứ mẹ cần…
Tôi cũng thấy vui vẻ về “thành quả” nho nhỏ đó, bởi đấy mới là những bước đầu tiên thôi, trong cả quá trình tôi nuôi dạy con thành một cô gái – mà tôi kỳ vọng - có thể tự đứng vững trên đôi chân của mình.
Nhưng tôi cũng mới chỉ áp dụng được dăm ba lần. Bởi "người cản đường" và ngăn chuyện đó lại là bà ngoại. Mỗi lần thấy mẹ nhờ con, bà đều bảo: "Không thể để nó đi xuống một mình như vậy được". Có lần, bà chạy theo cháu. Lần khác, bà bảo để bà đi. Dù toà nhà tôi ở số tầng khá thấp, chỉ hơn 10 tầng và số hộ dân trên một mặt sàn không nhiều.
Mấy hôm nay xuất hiện câu chuyện gã đàn ông ở Sài Gòn quấy rối cháu bé trong thang máy. Tôi đâm chờn chợn. Nhỡ đâu trong bao nhiêu lần nhờ con "chạy vù" đi mua đồ, con tôi lại gặp phải tình cảnh đó....Hay tôi lại kè kè bên con, hoặc tự mình làm cho nhanh.
Hay phải cẩn thận tới mức mua sẵn cho con mấy thiết bị tự vệ cá nhân như cái còi, móc khóa phát ra tiếng hú báo động, để mỗi khi bước chân ra khỏi nhà là mang theo bên mình?
Hàng xóm nhà tôi có mấy bé gái, hơn con tôi một vài tuổi. Nhà nào cũng cho con đi học thêm môn võ. Tôi cũng từng tính đến cho con theo môn thể thao đó, nhưng không thể ôm đồm - vì hiện nay cháu cũng đang theo một môn thể thao ngoại khoá khác. Nhưng kể cả học võ để phòng thân, mà trong thang máy với gã đàn ông khỏe mạnh thế, người lớn có khi còn chịu thua, huống hồ một đứa trẻ nhỏ.
Mà rốt cuộc, phòng vệ kiểu gì, khi cả gã đàn ông sàm sỡ cô sinh viên hồi nọ cho đến kẻ giở trò xâm hại với bé gái hôm qua đều mang một vẻ bề ngoài khá chỉn chu, ít gây ngờ vực? Chả lẽ, dạy con cái ý thức nghi ngờ tất cả những ai đứng gần? Tôi nào muốn điều này bởi muốn giữ sự trong trẻo trong tâm hồn con trẻ, đâu có muốn tiêm nhiễm vào đầu con cái ý nghĩ rằng "ngoài vòng tay cha mẹ là bão tố".
Tôi thực sự bất an....
Phương Mai
Vụ dâm ô bé gái trong thang máy
Vụ dâm ô trong thang máy ở Chung cư Galaxy. VietNamNet cập nhật diễn biến mới nhất xung quanh việc một người đàn ông dâm ô bé gái trong thang máy
" alt="Tôi muốn rèn con tự lập, nhưng lại sợ những kẻ dâm ô trẻ em" /> ...[详细] -
Soi kèo phạt góc Crystal Palace vs Aston Villa, 02h30 ngày 26/2
Nguyễn Quang Hải - 25/02/2025 09:15 Kèo phạt ...[详细]
-
Unischool: Ươm mầm những học sinh hiểu biết sâu sắc, kiến tạo hạnh phúc bền vững
Nhân dịp ra mắt thương hiệu Unischool, ông Hoàng Đình Thanh - Phó Hiệu trưởng Trường TH - THCS Unischool Hoà Lạc chia sẻ về ngôi trường thú vị với không gian học tập và trải nghiệm rộng lớn ở Hà Nội.
Ông Hoàng Đình Thanh - Phó Hiệu trưởng Trường TH - THCS Unischool Hoà Lạc chia sẻ tại lễ ra mắt thương hiệu. Ảnh: Unischool - Thưa ông, Unischool ra đời với triết lí giáo dục “Education from Insight - Giáo dục từ sự thấu hiểu”. Điều gì đã thúc đẩy nhà trường lựa chọn triết lí này?
Trước sự phát triển mạnh mẽ của các mô hình giáo dục hiện nay, Unischool lựa chọn theo đuổi triết lí giáo dục sâu sắc mang tên "Education from Insight" (giáo dục từ sự thấu hiểu). "Thấu hiểu" ở đây không chỉ đơn thuần là nhận thức bề mặt mà là khả năng nhìn thấu và hiểu rõ bản chất của một đối tượng. Khi người học có khả năng thấu hiểu này, họ sẽ nhận thức sâu sắc về cả thế giới nội tâm lẫn tiềm năng bản thân trong mối tương quan với thế giới bên ngoài.
Triết lí này giúp người học nhìn nhận vấn đề từ gốc rễ, phát triển phương pháp giải quyết triệt để và tận hưởng niềm vui trong việc phát hiện chân lí. Unischool kì vọng sẽ bồi đắp các thế hệ học sinh với khả năng học sâu, hiểu thấu, hành động mạnh mẽ với một niềm tin vững vàng để từ đó, khơi nguồn cho hạnh phúc bền vững tự thân và phụng sự tổ quốc.
Thầy cô ở Unischool tự nhận mình là “người làm vườn”, ươm trồng những mần non của đất nước vươn lên một cách mạnh mẽ. Ảnh: Unischool - Sự “thấu hiểu” này sẽ được thể hiện cụ thể như thế nào trong chương trình giáo dục, thưa ông?
Chương trình giáo dục tại Unischool là sản phẩm kết tinh tâm huyết và nỗ lực của đội ngũ chuyên gia giáo dục và nhà giáo uy tín, kết hợp cân đối 4 mảng chương trình, giúp học sinh vừa làm chủ kiến thức phổ thông, vận dụng hiệu quả kiến thức được học vào đời sống, vừa phát triển bản sắc Unischool, kỹ năng toàn cầu và tư duy song ngữ.
Unischool hướng đến bồi đắp những thế hệ học sinh có hiểu biết sâu sắc. Ảnh: Unischool Quan điểm “Giáo dục từ sự thấu hiểu” thấm nhuần, xuyên suốt các cấp và lớp học. Tỉ lệ môn học và thời lượng giảng dạy bằng tiếng Việt và tiếng Anh hài hòa. Các môn học và hoạt động giáo dục tuân thủ nguyên tắc lấy "Insight" (thấu hiểu) làm kim chỉ nam định hướng và dẫn dắt.
Ví dụ, được thiết kế bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt, chương trình “Viết sáng tạo” tại Unischool tập trung phát triển năng lực ngôn ngữ và trí tuệ cảm xúc, giúp học sinh không chỉ rèn luyện khả năng viết mà còn thể hiện tư duy sáng tạo, bộc lộ quan sát tinh tế về bản thân và thế giới, kết nối văn hóa đa sắc trong hành trình học tập và trưởng thành. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng: viết là phương thức rất hữu hiệu để thấu hiểu và bộc bạch bản thân. Khả năng viết liên quan tới trí tuệ cảm xúc và hội tụ các yếu tố của khả năng nhìn thấu, hiểu sâu.
- Nhà trường sẽ áp dụng những phương pháp giáo dục tiên tiến nào để khơi gợi khả năng thấu hiểu cho học sinh?
Unischool áp dụng hệ phương pháp luận giáo dục dựa trên 3 trụ cột chính: hiện tượng, đối thoại và phản tư. Hệ phương pháp này đóng vai trò là chìa khóa để người học mở cánh cửa vào thế giới học sâu, hiểu thấu.
Lớp học 3+ tại Unischool là một trải nghiệm học tập tích hợp, vượt khỏi giới hạn của không gian truyền thống. Bắt đầu từ sự thấu cảm và câu hỏi lớn của người học, lớp học mở ra các chủ đề/dự án liên kết thực tiễn. Học sinh khám phá kiến thức, rèn kỹ năng qua nhiều không gian học khác nhau, từ đó phát triển năng lực tự học, sáng tạo, tư duy hệ thống, và khả năng giao tiếp, hợp tác một cách đa chiều và khách quan.
Phương pháp Đối thoại UNI 360 tạo ra môi trường học tương tác, nơi học sinh thảo luận về các vấn đề của bài học. Thay vì chỉ nghe giáo viên giảng dạy, học sinh trở thành trung tâm, tự do đặt câu hỏi, tranh luận và học hỏi lẫn nhau.
- Khuôn viên học tập và trải nghiệm rộng lớn ở Unischool, mang lại những lợi ích cụ thể nào cho sự phát triển của học sinh?
Không gian học tập và trải nghiệm rộng lớn tại Unischool. Ảnh: Unischool Unischool khoác lên mình một vẻ ngoài xanh mát, khoáng đạt, mang hơi thở của tinh thần tự do trải nghiệm, hòa hợp với thiên nhiên. Unischool, nơi thiên nhiên trở thành người thầy, người bạn đồng hành, mang đến những bài học sống động và thực tế, nơi thúc đẩy trí tò mò, nuôi dưỡng cảm hứng sáng tạo trong học tập, nơi mỗi học sinh trưởng thành trong niềm vui trải nghiệm, khám phá.
Mỗi phòng học tại Unischool là một khối tròn, có kết cấu độc lập nhưng vẫn nằm trong một chỉnh thể thống nhất, được bao bọc xung quanh bởi thiên nhiên và sân chơi. Không gian phòng học được thiết kế theo mô hình vòng tròn, học sinh trở thành trung tâm của lớp học, được thúc đẩy thảo luận, kết nối, tương tác. Không gian chức năng đáp ứng tối đa nhu cầu phát triển về trí tuệ, thể chất và tinh thần.
Ở Unischool, học sinh được cân bằng giữa học tập và phát triển toàn diện thân - tâm - trí. Ảnh: Unischool - Ông có thể chia sẻ tầm nhìn và khát vọng của nhà trường hướng đến trong tương lai?
Unischool đặt mục tiêu trở thành ngôi trường liên cấp với chất lượng vượt trội.
Với hành trình giáo dục từ sự thấu hiểu, nhà trường hướng tới việc ươm dưỡng một thế hệ học sinh hạnh phúc tự thân, có “Tâm biết ơn - Thân tự lực - Trí sáng tạo” và sẵn sàng thích ứng, hội nhập quốc tế.
- Xin cảm ơn ông!
Trường TH - THCS Unischool Hoà Lạc - Education from Insight
Địa chỉ: Yên Bình, Thạch Thất, Hà Nội
Hotline: 096 450 0880
Fanpage: Unischool Hòa Lạc
https://www.facebook.com/unischool.hoalac
Website: https://unischool.edu.vn
Ngọc Minh(thực hiện)
" alt="Unischool: Ươm mầm những học sinh hiểu biết sâu sắc, kiến tạo hạnh phúc bền vững" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Botev Vratsa vs Beroe, 22h59 ngày 25/2: Khách giành vé đi tiếp
Xấu hổ vì giễu bạn Nhật, nữ sinh xin nghỉ học
TIN LIÊN QUAN
Bị chỉ trích vì cười khi đọc tin hạt nhân Nhật
Bị chỉ trích vì giễu cợt bạn sau thảm hoạ
" alt="Xấu hổ vì giễu bạn Nhật, nữ sinh xin nghỉ học" />
- Nhận định, soi kèo Aizawl vs Gokulam Kerala, 20h30 ngày 25/2: Khó thắng cách biệt
- Ngày càng nhiều người trẻ Mỹ lớn chậm
- Hoa hậu Đoàn Thiên Ân làm vedette, ‘nam thần’ Phùng Phước Thịnh mở màn show
- 'Đột nhập' nơi ở xa hoa của những người giàu nhất nước Mỹ
- Nhận định, soi kèo U21 Hull vs U21 Sheffield United, 21h00 ngày 25/2: Tin vào cửa dưới
- Thư viện điện tử 11,5 triệu USD dùng chung cho các trường ĐH ở Việt Nam
- Cô giáo 9x và những phiếu nhận xét đặc biệt