
Thư viện luôn chật kín sinh viên mùa thi |
Thư viện luôn chật kín sinh viên mùa thi |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
Không gian đám hỏi sử dụng tông hồng - trắng - đỏ làm chủ đạo, mọi chi tiết được cặp đôi chuẩn bị chỉn chu, tinh tế.
Đám hỏi Gin Tuấn Kiệt và Puka:
Diệu Thu
Báo Daily Mail dẫn lời tác giả James Scullin nhận xét, cách trang trí tại nhiều khách sạn Triều Tiên tạo cảm giác "như đang ở trong một cảnh quay của đạo diễn Wes Anderson".
James Scullin đã tới thăm 11 khách sạn và mô tả một trong những căn phòng ông thích nhất là phòng karaoke ở khách sạn Koryo.
Cũng theo tác giả, các khách sạn của Triều Tiên "được bảo trì cẩn thận và lúc nào cũng có đầy đủ nhân viên", luôn cung cấp dịch vụ hoàn hảo. "Các nhân viên đều làm việc nghiêm túc, mẫn cán và đầy tự hào", ông đánh giá.
Một số hình ảnh trong cuốn sách mới của James Scullin và Nicole Reed:
![]() |
Bể bơi lớn tại khách sạn Changwangsan. Khách sạn 18 tầng này mở cửa năm 1975, được nâng cấp năm 2006, cung cấp 420 phòng. |
![]() |
Một trong những căn phòng karaoke đầy màu sắc tại khách sạn Sosan ở Bình Nhưỡng. Khách sạn này mở cửa năm 1989. |
![]() |
Quầy bar của khách sạn Koryo. |
![]() |
Một phòng ngủ ở khách sạn Changwangsan. |
![]() |
Khách sạn Pothongang cao 9 tầng, mở cửa năm 1972, được cải tạo năm 1998 và có 160 phòng. |
![]() |
Sảnh lát đá sang trọng tại khách sạn Chongnyon. |
![]() |
Trung tâm thư giãn tại khách sạn Koryo. Khách sạn này thường là lựa chọn hàng đầu của các nhà ngoại giao và đại biểu doanh nghiệp nước ngoài đến Triều Tiên. |
![]() |
Phòng karaoke tại khách sạn Sosan. |
![]() |
Hành lang của khách sạn Ryanggang. |
![]() |
Một trong những phòng mà ông James yêu thích - phòng karaoka tại khách sạn Koryo. |
![]() |
Quán bar piano tại khách sạn Sosan. |
![]() |
Nhân viên khách sạn Pothongang. |
![]() |
Một góc khách sạn Rangnang. |
![]() |
Khách sạn Yanggakdo là nơi nhiều du khách phương Tây lựa chọn, theo tác giả James. |
![]() |
Khách sạn Ryanggang. |
Thanh Hảo
Truyền hình Triều Tiên hôm 10/10 đưa tin, nước này đã tổ chức duyệt binh nhân kỷ niệm 75 năm ngày thành lập đảng Lao động cầm quyền.
">Hơn 350 đại biểu là lãnh đạo, các nhà hoạch định chính sách, chuyên gia, nhà giáo dục đến từ hơn 100 quốc gia trên thế giới đã tới tham dự.
Tại diễn đàn, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đặt vấn đề làm thế nào để phát triển kinh tế xã hội có thể thỏa mãn nhu cầu hiện tại mà không làm tổn hại đến các thế hệ tương lai, khi trong 50 năm qua, dân số thế giới đã tăng hơn gấp đôi?
“Giáo dục chính là giải pháp, là con đường dẫn đến sự thay đổi. Giáo dục để đảm bảo người dân biết đâu là lựa chọn đúng đắn, đồng thời có thông tin và kỹ năng để làm theo lựa chọn đó”, ông Nhạ khẳng định.
Ông Nhạ chia sẻ kể từ năm 2013, Việt Nam bắt đầu tiến hành cải cách giáo dục một cách căn bản và toàn diện. Một trong những cột mốc quan trọng là Chương trình Giáo dục phổ thông quốc gia được phê duyệt vào tháng 12/2018 dựa trên phát triển phẩm chất và năng lực của người học, giúp học sinh có kỹ năng cần thiết cho thế kỷ XXI.
"Mục tiêu của chúng tôi không chỉ là tích hợp phát triển bền vững vào giáo dục mà còn xem giáo dục như một phương tiện thực hiện toàn diện cho tất cả mục tiêu phát triển bền vững", ông Nhạ nói.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại diễn đàn
Tuy nhiên, Việt Nam vẫn phải đối mặt với nhiều câu hỏi trong triển khai Chương trình này. Đó là làm thế nào giáo dục tiếp cận và phục vụ tất cả, cập nhật chương trình giảng dạy và các tiêu chuẩn đáp ứng nhu cầu phát triển trong tương lai, hay để biến việc học tập thành một hành trình suốt đời...
“Những việc chúng ta đang làm sẽ là một câu trả lời cho các vấn đề trên. Dựa trên hàng ngàn giờ kinh nghiệm trực tiếp triển khai, giải quyết các vấn đề thực tiễn trong giáo dục, chúng ta sẽ cùng nhau xác định các hành động cần thiết để biến các mục tiêu của phát triển bền vững thành hiện thực”, ông Nhạ nhấn mạnh.
Ông Lê Anh Vinh – Phó Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam – đánh giá diễn đàn sẽ đề cập đến các vấn đề không chỉ nằm ở quy mô quốc gia mà còn giải quyết cả vấn đề thực tế của Việt Nam.
Đó là cách thức để chuyển từ hệ thống giáo dục nặng về chuyển tải kiến thức, rèn luyện kỹ năng của học sinh sang giáo dục phát triển phẩm chất năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh sự sẵn sàng tốt nhất trong bối cảnh phát triển của cuộc CMCN lần thứ 4.
“Khi bàn về giáo dục vì sự phát triển bền vững không đơn giản là đưa các nội dung này vào lớp học. Điều quan trọng là sử dụng giáo dục như chìa khóa, công cụ để giải quyết được một cách toàn diện nhất tất cả các mục tiêu của sự phát triển bền vững”, ông Vinh nói.
Trong khuôn khổ của Diễn đàn sẽ diễn ra 7 phiên họp toàn thể, 4 phiên thảo luận nhóm. Đại biểu tham gia Diễn đàn có cơ hội được chia sẻ những phương thức tiếp cận sáng tạo, có tính khả thi để giải quyết những tồn tại và khai thác triệt để tiềm năng từ ba phạm vi của lĩnh vực học tập nhằm đạt mục tiêu Chương trình Nghị sự 2030 về Phát triển Bền vững, cụ thể là Mục tiêu 4.7, có liên quan chặt chẽ tới Giáo dục vì Sự Phát triển Bền vững và Giáo dục Công dân Toàn cầu. Diễn đàn cũng sẽ dành thời gian cho giáo viên và học sinh lên tiếng về nhu cầu của họ, xét về khía cạnh sư phạm hiệu quả cho ESD và GCED, sau đó sẽ là phiên đối thoại toàn thể về nhu cầu nào cần được cải thiện/ thay đổi trong bối cảnh hệ thống giáo dục hiện nay. |
Thúy Nga
- Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Quyết định số 782/QĐ-TTg về việc thành lập Tổ tư vấn của Ủy ban quốc gia đổi mới GD-ĐT giai đoạn 2016-2021.
">