5 năm, 600 triệu bảng và 0 danh hiệuNhững cái đầu cúi thấp rời Old Trafford. Giữa khoảnh khắc chiến thắng của Atletico là hình ảnh một MUsụp đổ và không dám đối mặt với người hâm mộ của họ trên khán đài.
 |
| MU trắng tay mùa thứ 5 liên tiếp |
Ralf Rangnick cố gắng đẩy trách nhiệm sang trọng tài, các cầu thủ thì im lặng. Tất cả không thể phủ nhận sự xuất sắc của Atletico, trong trận đấu mà triết lý "Cholismo" (triết lý bóng đá của Simeone) được phát huy ở mức cao nhất.
Thất bại trước Atletico phơi bày rất nhiều vấn đề tồn tại ở MU. Họ là một tập thể mục nát, các cầu thủ đánh mất niềm kiêu hãnh và hầu như luôn quan tâm đến lợi ích cá nhân hơn giá trị đội bóng.
Giống như những năm trước, MU luôn ồn ào trên thị trường chuyển nhượng, nói về những tham vọng to lớn, nhưng chỉ sau 2/3 chặng đường của mùa giải mọi thứ đã được định đoạt: Quỷ đỏ sẽ trắng tay.
Mùa giải này cũng vậy. MU mở màn bằng trận thắng Leeds United 5-1, rồi đón Cristiano Ronaldo trở lại với rất nhiều hy vọng.
Thế nhưng, Quỷ đỏ nhanh chóng bị loại ở mọi đấu trường. Đầu tiên là League Cup, đến FA Cup và giờ là Champions League. Tại Premier League, từ lâu họ đã bị gạt khỏi cuộc đua vô địch.
 |
| Đầy ồn ào với Ronaldo hồi đầu mùa, nhưng MU sớm thất bại |
Danh hiệu trở thành một thứ xa xỉ với gã khổng lồ thành Manchester. Đây là mùa thứ 5 liên tiếp CLB trắng tay.
Thời điểm gần nhất MU biết mùi vị những chiếc cúp là mùa 2016-17, với 3 danh hiệu Community Shield, League Cup và Europa League
Jose Mourinho, người mang về phòng truyền thống Old Trafford 3 danh hiệu ấy, không nhận được sự tôn trọng từ các cầu thủ và người hâm mộ. Ông phải ra đi như thể bản thân phá nát đội bóng.
Vấn đề ở mọi nơi
Trong 5 mùa giải trắng tay liên tiếp, MU sử dụng 3 nhà cầm quân với những trường phái khác nhau: Mourinho thực dụng, Ole Gunnar Solskjaer không có phong cách rõ ràng nào, cùng Rangnick muốn kiểm soát bóng và giành bóng ngay trên phần sân đối phương.
 |
| Ralf Rangnick bất lực ở vị trí thuyền trưởng |
MU có đầu tư không? Có! Trong 5 mùa gần nhất, tổng cộng khoảng 600 triệu bảng được đổ ra thị trường chuyển nhượng.
Xa hơn, trong 10 năm nay, MU chi đến 1,4 tỷ bảng để tăng cường nhân sự. CLB không ngần ngại biến Harry Maguire thành trung vệ đắt giá nhất trong lịch sử bóng đá.
Đầu tư nhiều mà không thành công rõ ràng vấn đề không chỉ thuộc về các HLV. Ở đây, MU thiếu sự đồng bộ từ quản lý thượng tầng, cũng như không xây dựng được dự án thể thao hợp lý.
Vấn đề của MU xuất hiện mọi nơi. Thay vì cơ cấu lại đội ngũ, cứ mỗi mùa Quỷ đỏ lại xây dựng khía cạnh thể thao với phương châm thành công tức thì.
 |
| Maguire là đại diện tiêu biểu cho chính sách sai lầm của MU |
Trong bóng đá, tiền không phải tất cả, nên việc đội bóng thất bại là khó tránh khỏi.
Maguire là đại diện tiêu biểu cho sai lầm trong sử dụng tiền và không có dự án thể thao của MU. Họ bỏ ra 80 triệu bảng cho một trung vệ mới đá 101 trận Premier League (32 với Hull, 69 cùng Leicester) và chỉ có đúng 90 phút ở châu Âu (trận Hull thua Lokeren của Bỉ ở vòng play-off Europa League năm 2014), rồi biến anh thành đội trưởng.
Kể từ sau 2011 đến nay, do những sai lầm và thiếu định hướng, MU chỉ có 2 lần chiến thắng chung cuộc ở vòng 1/8 Champions League, nhưng cũng không đi sâu hơn vòng tứ kết.
Nhà Glazer hầu như chỉ quan tâm đến giá trị gia tăng cùng những con số trên sàn chứng khoán. Ed Woodward đã ra đi và người hâm mộ MU đang chờ đợi CEO Richard Arnold sẽ mang đến thay đổi nào trong mùa hè năm nay.
Đại Phong
MU bị loại khỏi Cúp C1: Đòn trừng phạt thích đáng
MU thua Atletico và bị loại khỏi Champions League, kéo dài thêm những thảm họa trong mùa giải họ đón Cristiano Ronaldo trở lại.
" alt=""/>MU mùa thứ 5 liên tiếp trắng tay: Sự tầm thường của Quỷ đỏ
Đeo khẩu trang trên đường đến trườngTheo đó, để chuẩn bị cho học sinh đi học trở lại, các nhà trường cần thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp. Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị y tế, vệ sinh môi trường như: thiết bị đo thân nhiệt, nước sát khuẩn, nơi rửa tay bằng nước sạch có xà phòng; độ giãn cách,... theo hướng dẫn của Bộ Y tế.
Tập huấn và giao nhiệm vụ cho giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên nhà trường quy trình phòng, chống dịch bệnh để thực hiện và hướng dẫn học sinh thực hiện khi trở lại trường học.
Có biện pháp tổ chức dạy học theo từng khối/lớp và nhóm học sinh để thực hiện giãn cách hợp lý, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên.
Khi học sinh đi học trở lại, các cơ sở giáo dục cần thực hiện việc đảm bảo an toàn theo 3 thời điểm: trước khi đến trường; khi đến trường và kết thúc mỗi buổi học.
Bộ lưu ý học sinh không đến trường khi đang trong thời gian cách ly tại nhà theo yêu cầu của cơ quan y tế. Nếu học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường có biểu hiện sốt, ho, khó thở thì phải nghỉ ở nhà, thông tin ngay cho nhà trường, đồng thời đưa đến cơ sở y tế để được khám, tư vấn, điều trị.
Gia đình kiểm tra thân nhiệt cho trẻ mầm non, học sinh; sinh viên, học viên, giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường tự đo thân nhiệt trước khi đến trường. Thực hiện nghiêm việc đeo khẩu trang trên đường đến trường.
Các trường thực hiện nghiêm việc giãn cách khi ra khỏi cổng
Khi học sinh đến trường, không cho phụ huynh, người không có nhiệm vụ vào trường. Nhà trường bố trí người đón và giao nhận trẻ mầm non, học sinh tiểu học tại cổng. Thực hiện việc đo thân nhiệt cho học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên trước khi vào trường, lớp.
Bố trí chỗ ngồi giữa 2 học sinh có khoảng cách phù hợp theo hướng dẫn của ngành Y tế; theo dõi và thường xuyên nhắc nhở học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên đảm bảo giãn cách ngoài lớp học, phòng làm việc; không dùng chung các đồ dùng cá nhân.
Kịp thời báo cáo lãnh đạo nhà trường nếu phát hiện có học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên có biểu hiện không bình thường về sức khỏe để có biện pháp xử lý.
 |
| Các trường học bố trí khu vực cách ly. Ảnh: Thanh Hùng |
Tổ chức chào cờ và các hoạt động giáo dục trong phạm vi từng lớp; bố trí giờ vào lớp, giải lao, tan học xen kẽ giữa các khối lớp để tạo giãn cách và giám sát, nhắc nhở học sinh không tụ tập trong giờ ra chơi.
Tổ chức lau khử khuẩn, vệ sinh các bề mặt thường xuyên tiếp xúc, khu vực rửa tay, nhà vệ sinh, cầu thang, phương tiện đưa đón học sinh theo quy định.
Kết thúc mỗi buổi học, các nhà trường thực hiện nghiêm việc giãn cách khi ra khỏi cổng trường, đeo khẩu trang trên đường về nhà.
Các trường duy trì thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp theo quy định; kiểm tra, rà soát và bổ sung kịp thời nước sát khuẩn hoặc xà phòng và các vật dụng cần thiết khác để chuẩn bị cho buổi học tiếp theo.
Các bước xử trí trường hợp nghi mắc Covid-19
Khi phát hiện có học sinh mắc một trong các triệu chứng như sốt, ho, khó thở hoặc nghi ngờ mắc Covid-19 trong trường học, Bộ yêu cầu các nhà trường thực hiện cách ly y tế theo 5 bước:
Bước 1: Giáo viên cho lớp học tạm ngừng học, thực hiện biện pháp hạn chế tiếp xúc giữa người nghi ngờ với những người khác trong khoảng cách dưới 02 mét.
Bước 2: Giáo viên liên hệ với nhân viên y tế/giáo viên kiêm nhiệm công tác y tế trường học để thực hiện nhiệm vụ cách ly và điều tra dịch tễ.
Bước 3: Cán bộ y tế trường học phải được trang bị trang phục, dụng cụ y tế (đeo khẩu trang y tế, găng tay, trang phục y tế) thực hiện việc cung cấp khẩu trang y tế cho người nghi ngờ và hướng dẫn đeo đúng cách.
Bước 4: Cán bộ y tế trường học đưa người nghi ngờ đến khu cách ly riêng trong phòng y tế hoặc khu vực do nhà trường bố trí theo hướng dẫn của Bộ Y tế
Bước 5: Cán bộ y tế trường học thực hiện việc khai thác tiền sử tiếp xúc dịch tễ của người nghi ngờ. Cụ thể, thực hiện việc hỏi trực tiếp đối với học sinh THPT, sinh viên, học viên: thực hiện việc hỏi trực tiếp.
Còn đối với trẻ mầm non, học sinh tiểu học và THCS thì mời cha mẹ đến trường để phối hợp hỏi tiền sử tiếp xúc dịch tễ và thực hiện các biện pháp xử lý.
Đồng thời, thực hiện các bước xử trí sau khi điều tra dịch tễ.
Trường hợp người nghi ngờ không có yếu tố tiếp xúc dịch tễ, cán bộ y tế trường học đưa học sinh, sinh viên, học viên hoặc phối hợp với cha mẹ đưa trẻ mầm non, học sinh có biểu hiện sốt, ho, khó thở đến cơ sở y tế gần nhất để xử lý kịp thời. Giáo viên tiếp tục cho lớp học học tập trở lại.
Trường hợp người nghi ngờ có yếu tố tiếp xúc dịch tễ, cán bộ y tế trường học phối hợp với trạm y tế xã hoặc cơ quan y tế có thẩm quyền tại địa phương để đưa người có biểu hiện nghi ngờ đến cơ sở y tế theo quy định để cách ly và điều trị. Việc vận chuyển người nghi ngờ phải thực hiện đúng theo quy định về phòng chống lây nhiễm.
Nhà trường thông báo cho học sinh nghỉ học cho đến khi có thông báo mới. Thường xuyên liên lạc với học sinh, gia đình để cập nhật tình hình sức khỏe. Tiến hành thực hiện khử trùng và xử lý môi trường ổ dịch theo hướng dẫn của Bộ Y tế.
Thanh Hùng
Bộ Giáo dục yêu cầu học sinh đến trường phải ngồi cách nhau 1,5m
- Để đảm bảo giãn cách xã hội, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ yêu cầu khoảng cách giữa các học sinh trong lớp là 1,5m và mỗi phòng học không quá 20 em.
" alt=""/>Trường học bố trí giờ vào học, giải lao xen kẽ giữa các lớp
