Mục tiêu Sở GD-ĐT đưa ra là nhằm phân lớp để tiếp tục đào tạo, nâng chuẩn quốc tế cho giáo viên đã đạt chuẩn theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc Việt Nam.

Thông tin này khiến đồng nghiệp của tôi ở nhiều trường phổ thông trên địa bàn thành phố cảm thấy hoang mang và áp lực.

Đạt 6.5 IELTS là không cần thiết

Tôi cho rằng, việc yêu cầu giáo viên phải đạt tối thiểu 6.5 IELTS là không cần thiết. Bởi lẽ, điều giáo viên bộ môn tiếng Anh cần hiện tại là được tham gia vào những lớp đào tạo về phương pháp giảng dạy tiếng Anh nâng cao và giảng dạy các kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết cho học sinh sao cho hiệu quả.

Còn bây giờ, bỏ thời gian đi luyện IELTS cấp tập cũng giống như việc “học gạo”, giáo viên không thể nào lên trình trong một khóa học ngắn hạn. Theo tôi biết, hiện nay các trung tâm luyện thi cũng có những chiến thuật riêng để nâng điểm IELTS. Do đó, không ít trường hợp có điểm chứng chỉ cao nhưng không thể nghe được người nước ngoài nói chuyện.

Chúng tôi cũng nhận thức được rằng, việc nâng chất lượng giáo viên chỉ bằng 1-2 tháng luyện thi IELTS là rất khó, bởi thực tế giáo viên còn cần tới rất nhiều yếu tố tác động khác như môi trường làm việc cần sử dụng tiếng Anh để giao tiếp thường xuyên, trao đổi chuyên môn liên tục…

Nhiều giáo viên đã có bằng thạc sĩ về phương pháp giảng dạy tiếng Anh của các trường đại học danh tiếng trên thế giới. Trước khi tham gia những chương trình thạc sĩ này, điều kiện bắt buộc là phải đạt IELTS từ 6.5 trở lên, không có kỹ năng nào dưới 6.0.

Bây giờ, nếu giáo viên tiếp tục đi luyện thi theo kiểu “cưỡi ngựa xem hoa” như vậy rất mất thời gian mà không hiệu quả. Hơn nữa, giáo viên đi luyện thi IELTS nhưng lại dạy chương trình phổ thông cho học sinh, theo tôi đây là điều bất hợp lý.

Nếu cứ như đề án, giáo viên không còn muốn học nữa

Năm 2016, tôi là một trong số những giáo viên được tham gia khóa đào tạo do Sở GD-ĐT tổ chức. Giảng viên giảng dạy chúng tôi được mời từ các trung tâm tiếng Anh, nhưng bản thân những giảng viên này cũng không được đào tạo chuyên sâu và hiểu rõ về các phương pháp mình đang trình bày. Nhiều câu hỏi chúng tôi đưa ra, giảng viên còn… ngơ ngác.

Chúng tôi hiểu rằng mục đích của việc bồi dưỡng là nhằm nâng cao trình độ cho giáo viên, nhưng tôi vô cùng băn khoăn liệu những khoá học tiếp theo của Sở GD-ĐT sẽ tổ chức thế nào? Nếu vẫn tiếp tục đào tạo giáo viên như đề án ngoại ngữ 2020 thì thật lãng phí thời gian của giáo viên và tiền bạc của nhà nước. Bản thân giáo viên cũng không còn ai muốn đi học nữa.

Bên cạnh đó, nhiều trường không có quỹ giáo viên dự phòng để giảng dạy thay cho các thầy cô trong thời gian đi học. Đây cũng là thời điểm học sinh đang bước vào giai đoạn thi cuối cấp. Giáo viên rất khó để cân bằng giữa chuyện ôn luyện và giảng dạy chuyên môn.

Giáo viên vẫn phải tự học là chính, đồng thời các Sở GD-ĐT cần bổ sung thêm những lớp đào tạo về phương pháp giảng dạy, như vậy sẽ hữu ích cho giáo viên hơn rất nhiều.

Đây là điều thực sự cần thiết để giáo viên có đủ năng lực chuyên môn và tự tin đứng lớp, nhất là trong thời đại 4.0 - khi học sinh dễ dàng tiếp cận với đa phương tiện và sử dụng các phần mềm trong việc học, thực hành tiếng Anh.

Chi Mai (Giáo viên tiếng Anh, Hà Nội)

Ý kiến của bạn về các vấn đề, câu chuyện của giáo dục hiện nay, xin gửi theo địa chỉ: [email protected].

Học sinh 7.5 IELTS, giáo viên không trên mức ấy sao dạy được học trò?

Không ít thầy cô hoang mang, lo sẽ “gặp khó” để đạt 6.5 IELTS. Song phụ huynh và nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng điều này là cần thiết.

Courtoi không kịp bình phục chấn thương mà anh gặp hai tuần trước. "Thibaut khá tốt, nhưng cậu ấy tập luyện rất ít và không thoải mái. Hãy chờ xem vào thứ Tư [làm khách của Elche]hoặc cuối tuần tới [tiếp Sevilla]. Điều quan trọng là cậu ấy đã thoát ra khỏi vấn đề và bây giờ chỉ cần tập luyện", HLV Ancelotti giải thích.

Mặt khác, Ancelotti sẽ có Antonio Rudiger theo ý của anh, người mà đêm thứ Ba tuần này phải khâu 20 mũi trên mặt do tình huống va chạm với thủ môn Anatoliy Trubin, trong trận hòa 1-1 với Shakhtar Donetsk và giành vé vòng 1/8 Champions League.

"Rudiger đeo mặt nạ để vết thương không bị hở. Cậu ấy vẫn ổn", Ancelotti phát biểu.

Ancelotti ví Rudiger là mẫu hậu vệ bi quan, giống như cách ông nói về Nacho vì luôn chuẩn bị cho những điều tồi tệ nhất, còn Eder Militao là người lạc quan.

"Cậu ấy rất mạnh trong các cuộc đấu tay đôi, ở cả hai lĩnh vực. Không có gì ngạc nhiên khi Rudiger ghi bàn. Giống như Militao, cậu ấy có phẩm chất đó.

Điều cậu ấy đóng góp nhiều nhất là trí lực, tính cách: một người chiến thắng, không ngừng rèn luyện. Rudiger là một hậu vệ rất bi quan".

Vị thuyền trưởng của Real Madridmong đợi "một trận đấu đặc biệt", nhưng "không phải là sống hay chết"do độ dày của lịch thi đấu mà đội phải trải qua. "Mùa giải còn dài", ông nhấn mạnh.

Ancelotti không nhìn về tình hình bấp bênh của Barca ở Champions League, khi đội bóng của Xavi có nguy cơ bị loại ngay từ vòng bảng. Ông thể hiện sự thận trọng, khi tập trung nhiều hơn vào thành tích của đối thủ tại La Liga.

"Barca đã thắng tất cả các trận đấu trừ vòng đầu tiên, trận đấu đã gắn kết các cầu thủ của họ. Chúng tôi chỉ tập trung vào khía cạnh này. Họ đã làm rất tốt ở La Liga và họ đã gặp vấn đề ở Champions League, nơi thường có những vấn đề nhất trong trong thời gian gần đây".

Khi được hỏi về phong cách thi đấu và những khác biệt có thể có trong sự nghiệp huấn luyện của ông với nhiều đội khác nhau, so với một CLB như Barca, ​​với triết lý rõ ràng như vậy, Carletto một lần nữa nói về ADN của La Masia. "Họ tuân theo một phong cách và tôi tôn trọng điều đó.

Tôi không nói nó không chính xác, đó là một ý tưởng đã mang lại thành công cho họ. Đối với tôi, chỉ có một phong cách không phải là điều tốt nhất nên làm vì đôi khi các cầu thủ thay đổi. Điều tốt nhất là có những cầu thủ thoải mái với phong cách của bạn".

Trận "Kinh điển"gần nhất diễn ra cách đây 6 tháng, cũng tại Bernabeu, với chiến thắng 4-0 cho đội bóng của Xavi. Hôm đó, với việc thiếu vắng Benzema, Ancelotti đã đưa ra quyết định chiến thuật đáng ngạc nhiên: xếp Modric vào vị trí "số 9 ảo", một động thái dẫn đến thất bại toàn diện.

Carletto được nhắc nhở trong một cuộc họp báo và những tiếng cười vang lên ở văng phòng trung tâm Valdebebas, kèm theo nụ cười từ chính nhà cầm quân người Italy.

Ông trả lời bình thản mà không có vấn đề gì: "Tôi không muốn phát minh. Bởi vì tôi chưa bao giờ phát minh điều gì. Trong bóng đá không có nhà phát minh. Đúng là năm ngoái tôi đã cố gắng phát minh ra thứ gì đó và họ cho tôi một cây gậy".

Lần này, Ancelotti có một lợi thế: ngoại trừ sự vắng mặt của Courtois (cùng với cầu thủ dự bị Dani Ceballos), toàn đội Real Madrid đều khỏe mạnh. Nghi ngờ duy nhất là vai trò của Rodrygo, người bùng nổ từ đầu mùa.

"Khi nghĩ về Rodrygo, tôi nghĩ đến một cầu thủ phi thường và mạnh mẽ. Mùa trước, cậu ấy làm tốt từ băng ghế dự bị. Mùa giải này, cậu ấy cho thấy rằng bản thân cũng đá rất tốt những trận được xuất phát. Anh cậu có thể chơi ở mọi vị trí tấn công".

Trong trường hợp Ancelotti ưu tiên Tchouameni, Kroos, Modric và Valverde ở hàng tiền vệ, Rodrygo sẽ chỉ có thể tham dự trận "El Clasico" từ băng ghế dự bị.

Ronaldo béo: "Tôi thoải mái nhất là khi đối mặt thủ môn"

TIN BÀI KHÁC