Nhận định, soi kèo Beijing Guoan vs Shandong Taishan, 17h ngày 29/12

Trường Tiểu học số 2 Hoàn Lão (thị trấn Hoàn Lão, huyện Bố Trạch) là một trong những trường tham gia cuộc thi này.

Chị T.N.T có con đang học lớp 1 của trường cho biết, chị nhận được thông báo từ giáo viên chủ nhiệm vào nhóm lớp về việc cho con tham gia cuộc thi, kèm theo đó là thể lệ và câu hỏi có đóng dấu của sở.

Theo thể lệ cuộc thi được trường phổ biến có 2 đề thi, học sinh tham gia chọn một trong hai đề và trả lời đầy đủ hai câu hỏi đặt ra trong đề thi mình đã chọn.

Trong đề thi thứ nhất có hai câu hỏi, câu đầu tiên: "Trong các tác phẩm đã đọc, nhân vật nào đã truyền cảm hứng, hướng em tới lối sống tích cực, có trách nhiệm với xã hội, khơi dậy khát vọng cống hiến và phát triển đất nước?".

Câu thứ hai: "Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng, đặc biệt với các bạn là trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật".

Ở đề số 2 cũng có hai câu, nhưng chỉ khác đề số 1 ở câu đầu tiên: "Viết tiếp lời cho một câu chuyện hoặc một cuốn sách mà em đã đọc nhằm lan tỏa tình yêu đọc sách, thông qua đó khơi dậy trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội và khơi dậy niềm tự hào dân tộc, tình yêu với Tổ quốc".

Hình thức bài thi, các học sinh được yêu cầu thực hiện một trong hai hình thức. Nếu dự thi bằng bài viết, bài viết tay hoặc đánh máy không quá 5.000 từ, tức dưới 15 trang đánh máy.

Nếu dự thi bằng video clip, clip dài tối thiểu 5 phút, tối đa 10 phút. Thể lệ còn yêu cầu bài dự thi phải do cá nhân thí sinh thực hiện.

Theo nhiều phụ huynh, việc yêu cầu học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh lớp 1, lớp 2 tham gia cuộc thi là không phù hợp.

“Con tôi còn đang phải đánh vần mặt chữ làm sao trả lời được 2 đề thi nói trên. Đọc đề thi này phụ huynh còn đau đầu chứ nói gì đến các cháu”, chị T. nói.

Cuộc thi quá sức

Trả lời VietNamNet, bà Nguyễn Thị Nhàn, Hiệu trưởng Trường Tiểu học số 2 Hoàn Lão (thị trấn Hoàn Lão, huyện Bố Trạch) nói: “Trường nhận được công văn vào những ngày cuối cùng của năm học, vì trong công văn nêu rõ đối tượng tham gia là học sinh tiểu học và THCS nên đã giao cho các lớp. Sau đó cô chủ nhiệm nhắn tin vào nhóm lớp yêu cầu các em tham gia”.

Cũng theo bà Nhàn, sau khi kiểm tra lại, phát hiện đề thi này quá sức với nhiều học sinh nên đã yêu cầu các giáo viên thông báo lại, cuộc thi này không bắt buộc, chỉ khuyến khích động viên tham gia.

Trong khi đó, ông Võ Hải Quân, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Bố Trạch, thông tin, phòng chỉ chuyển tiếp công văn của sở và khuyến khích các trường nghiên cứu thể lệ để tham gia chứ không bắt buộc.

Theo một lãnh đạo Sở Văn hoá- Thể thao Quảng Bình, đây là năm thứ 2 tỉnh tham gia cuộc thi này, việc triển khai đến các đơn vị giáo dục không theo hình thức bắt buộc các học sinh tiểu học phải thi, chỉ khuyến khích, động viên tinh thần các em mong muốn tham gia. 

Cũng theo lãnh đạo này, các câu hỏi chưa phù hợp với học sinh tiểu học. “Chúng tôi sẽ bàn bạc lại cùng các bộ phận chuyên môn, xem xét, đề xuất đến Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch về việc chọn lựa lứa tuổi phù hợp trong kỳ thi này” vị này nói.

Năm 2021, khi nhập học Trường ĐH Quốc tế Sài Gòn, Đào nhận được học bổng 100% học phí toàn khóa và sinh hoạt phí cho 4 năm học đại học.

Cô đã chọn ngành Kinh tế đối ngoại vì thích theo dõi tin tức quốc tế và tìm hiểu các mối quan hệ giữa các quốc gia, việc giao thương giữa các nước. Mặt khác, theo Đào, ngành học này phù hợp với sở thích của cô là giao tiếp và làm việc với những người đến từ nhiều nền văn hóa khác nhau. Cô quan niệm chọn đúng nghề nghiệp thì quá trình làm việc sẽ dễ dàng hơn.

Cho rằng tuổi trẻ là thời gian quý báu để học hỏi, trải nghiệm nên ngay khi vào đại học, Đào đã đặt mục tiêu tốt nghiệp trước thời hạn. 

Để làm được điều này, cô phải học một lượng kiến thức lớn và nhanh hơn rất nhiều so với bạn cùng khóa. 

Chia sẻ phương pháp học tập, Đào cho biết bản thân luôn cố gắng lập kế hoạch rõ ràng cho mỗi kỳ học. Trong đó, đi học đầy đủ và tự học là hai yếu tố then chốt để đạt thành tích cao. Ngoài ra, cô phải nắm vững kiến thức, tập trung vào bài giảng trên lớp cũng như ôn thi.

Tuy nhiên, việc đẩy tiến độ học sớm cũng từng là một áp lực với Đào. Từ nỗi lo không theo kịp chương trình cùng thời khóa biểu dày đặc, Đào biến áp lực thành động lực để thúc đẩy bản thân cố gắng mỗi ngày.

Đối với các môn khó, cô áp dụng phương pháp học tập chủ động bằng cách tham gia tích cực vào các buổi thảo luận nhóm, tìm hiểu thêm những nguồn tài liệu ngoài giáo trình.

"Một phần không thể thiếu trong phương pháp học tập của em là tự đánh giá và tự phản hồi. Sau mỗi kỳ thi hoặc bài kiểm tra, em đều dành thời gian để xem xét mình đã làm được và chưa được những gì, từ đó điều chỉnh cách học tập cho phù hợp” - Đào nói.

Khi căng thẳng, Đào tìm đến âm nhạc hay những chuyến đi chơi cùng bạn bè để giải tỏa những áp lực, đồng thời lấy lại năng lượng học tập.

Ước mơ thành lập công ty cho riêng mình

Ngoài học tập, Bích Đào tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa của trường, tham dự các cuộc thi về nấu ăn, làm bánh, sinh hoạt các câu lạc bộ.

Đào còn được bạn bè gọi vui là "người đàn bà tham vọng"khi rất chăm chỉ tham gia cuộc thi học thuật. Trong suốt quãng thời gian đi học, cô đã đạt các giải thưởng như: Giải khuyến khích vòng chung kết cuộc thi học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp; Giải nhất cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường; Giải nhất vòng thi cấp trường cuộc thi tìm kiếm tài năng trẻ Logistics Việt Nam...

Theo Đào, học đại học cũng giống như chạy marathon, sẽ có lúc cảm thấy nản lòng hoặc mệt mỏi. Tuy nhiên, sự kiên trì và nỗ lực không ngừng sẽ đưa người học đến với thành công. 

Trước ngày tốt nghiệp đại học, Đào đã tìm được việc làm tại một công ty lớn liên quan đến hoạt động xuất nhập khẩu, đúng như định hướng ban đầu. Trong tương lai, cô gái trẻ này cho biết sẽ tiếp tục học hỏi, trau dồi kiến thức, kỹ năng để đạt được ước mơ là thành lập một công ty của riêng mình.

Nữ thủ khoa trường Ams theo học ở Nhạc viện, đỗ loạt trường tinh hoa nước Mỹ