Ca sĩ Tùng Dương. Ảnh: Hòa Nguyễn

Người thầy đầu tiên anh luôn cảm thấy trân trọng và biết ơn chính là bố. Bố anh từng là giảng viên môn Nga văn. Chính ông cũng đã dạy cho con trai những kiến thức đầu tiên kể từ khi anh còn bé xíu. Sau này, đến năm lớp 3, khi bố mẹ phải đi ra nước ngoài, những người nuôi dưỡng Tùng Dương là hai bác ruột ở Bắc Giang.

“Hai bác là những giáo viên Ngữ văn và Vật lý. Do đó, cả tuổi thơ của Tùng Dương đều được sống trong môi trường giáo dục tích cực. Bên cạnh việc truyền dạy tri thức, cả bố và hai bác vẫn luôn tạo điều kiện cho Tùng Dương nuôi dưỡng ước mơ trở thành ca sĩ chuyên nghiệp sau này”, ca sĩ Tùng Dương chia sẻ.

Đến năm tháng phổ thông, những người anh luôn cảm thấy biết ơn chính là các thầy cô giáo đã dạy anh qua mỗi cấp học.

“Các thầy cô chính là những người đã vun đắp cho mình chân trời kiến thức rộng lớn và cũng là những người có đủ tình yêu thương để sâu sát, nuôi dưỡng khát vọng cho học trò”.

Nam ca sĩ nhớ lại, thời tiểu học, vì hay hát và là cây văn nghệ của trường, do đó anh thường được giao nhiệm vụ đứng lên bục bắt nhịp cho toàn trường hát Quốc ca trước mỗi giờ chào cờ. Đây cũng chính là những ký ức thân thương và là nguồn cảm hứng khiến Tùng Dương quyết định ra MV Quốc ca sau này.

“Vì các thầy cô giáo biết Tùng Dương có năng khiếu âm nhạc, do đó luôn khuyến khích và tạo điều kiện để mình sinh hoạt văn hóa, văn nghệ hay tham gia các kỳ thi trong trường. Phần thưởng khi ấy dù chỉ là những gói kẹo, gói bánh, nhưng cũng khiến mình cảm thấy rất vui và có thêm động lực để ca hát.

Còn một kỷ niệm nữa, Tùng Dương rất nhớ, đó là sự ân cần của các thầy cô. Hồi bé, đôi lần Tùng Dương mải miết đi diễn, lơ là việc học hành, các thầy cô chủ nhiệm cũng đều quan tâm hỏi han, nhắc nhở”, Tùng Dương chia sẻ.

Nam ca sĩ cũng thừa nhận, cá tính âm nhạc của bản thân được bộc lộ ngay từ khi còn rất nhỏ. Vì thế, ngồi trong lớp, bất chợt âm nhạc cũng có thể nổi lên trong đầu anh. Những khi nhìn thấy học trò mất tập trung, thầy cô lại nhắc nhở rất nhẹ nhàng: “Tùng Dương, không hát trong lớp nữa”hay “Quay lại bài học, không để tâm trí mình treo ngược cành cây như thế, Tùng Dương”. Sự nghiêm khắc nhưng nhẹ nhàng của các thầy cô, theo Tùng Dương, luôn là điều khiến anh rất nhớ.

Đến khi ra làm nghề, có rất nhiều người thầy đã truyền cảm hứng cho anh. Có thể kể tới như Bộ tứ sông Hồng gồm các nhạc sĩ: Trần Tiến, Nguyễn Cường, Dương Thụ, Phó Đức Phương. Đó đều là những người thầy và là những vị tinh hoa trong âm nhạc.

Những người thầy ấy, Tùng Dương đã gắn bó từ suốt quãng thời gian còn chưa đi hát. Đó là khi anh đang là sinh viên ở Nhạc viện. Vì yêu quý, ngưỡng mộ các bậc tiền bối, anh đã chọn những khúc ca ấy để hát. Sau này, Tùng Dương đã tri ân 4 vị nhạc sĩ này thông qua một đêm nhạc.

“Họ giống như những người thầy đầu tiên của mình - những người thầy uyên thâm nhất trong âm nhạc và dạy mình cả trong phong cách sống. Với Tùng Dương, đó đều là những người thầy tầm vóc”.

“Tùng Dương luôn tâm niệm, những người thầy vĩ đại luôn là những người truyền cảm hứng cho chúng ta. Những người thầy vĩ đại ấy, dù dạy trực tiếp hay gián tiếp, nhưng họ đều đã truyền cảm hứng và vun đắp cho Tùng Dương những giá trị tốt đẹp. Tùng Dương luôn biết ơn họ vì đã ở bên, dìu dắt để bản thân trở thành một người nghệ sĩ hết lòng với nghệ thuật”, ca sĩ Tùng Dương bày tỏ.

Thời Vũ

Ca khúc ‘Bụi phấn’ khác lạ qua tiếng hát nữ Tùy viên sứ quán Mỹ

Kate Bartlett hiện là Tuỳ viên Văn hoá tại Đại sứ quán Mỹ tại Hà Nội. Cô đến từ bang Florida. Kate mới sang Việt Nam hơn 2 tháng và học Tiếng Việt trong vòng 6 tháng.

Các bé tham dự Câu lạc bộ hành trang vào lớp 1 tại Trường phổ thông liên cấp Đoàn Thị Điểm Greenfield để làm quen với môi trường tiểu học.

Hầu hết các hệ thống trường ngoài công lập ở Hà Nội đều đưa ra những mời chào rất hấp dẫn như giúp trẻ lớp 1 làm quen với môi trường tiểu học thông qua việc tổ chức các trò chơi trí tuệ, các hoạt động phát triển tư duy logic, phát triển ngôn ngữ, kỹ năng sống, kỹ năng mềm; phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ, âm nhạc, vẽ múa,…

Trường phổ thông quốc tế Newton tổ chức 2 khóa “Bé làm quen với lớp 1”.

Khóa 1 (4 tháng) từ 2/1 đến 20/5 vào thứ 7 hàng tuần từ 8h30 đến 16h với các khoản phí gồm học phí, sách vở, phí bán trú và dã ngoại là 4,4 triệu đồng/khóa. Khóa 2 muộn hơn chia làm 2 đợt từ đầu tháng 6 đến cuối tháng 7 vào thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần với mức phí xấp xỉ.

Trường Tiểu học - THCS Pascal cũng tổ chức lớp “CLB Bé khởi đầu tự chủ”, thậm chí bắt đầu đăng ký từ ngày 5/12/2017.

Trường này tổ chức 2 khóa với khóa 1 (4 tháng) từ 2/1 đến 25/5 vào thứ 7 hàng tuần từ 8h15 đến 16h. Các khoản phí gồm học phí, sách vở, phí bán trú và dã ngoại là 4,4 triệu đồng/khóa. Khóa 2 muộn hơn chia làm 2 đợt từ đầu tháng 6 đến cuối tháng 7 vào thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần với mức phí xấp xỉ.

Một hoạt động được tổ chức tại giờ học trải nghiệm.

Trường Liên cấp Tiểu học & THCS Ngôi sao Hà Nội tổ chức “Câu lạc bộ trải nghiệm 2018” vào thứ 7 hàng tuần từ ngày 3/3 đến ngày 21/4.

Thời gian đăng ký bắt đầu từ ngày 18/1 đến khi hết chỉ tiêu 10 lớp (32 học sinh/lớp). Chi phí cho những lớp học này là 3,8 triệu đồng/khóa bao gồm học phí, tiền ăn, đồng phục, học liệu, hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

Trường Phổ thông liên cấp Đoàn Thị Điểm Greenfield đã bắt đầu tổ chức câu lạc bộ hành tranh vào lớp 1 cho đến hết tháng 5. Các buổi trải nghiệm sẽ diễn ra từ 8h đến 16h ngày Thứ Bảy hàng tuần, với mức phí 5 triệu đồng bao gồm tiền ăn và phí bán trú, phí học liệu là 500 nghìn đồng.

Trường Tiểu học &THCS Everest tổ chức CLB Tiền tiểu học với quy mô 15-30 học sinh/lớp. Trường này tổ chức 2 khóa với khóa 1 từ đầu tháng 3 đến cuối tháng 5 vào thứ Bảy hàng tuần, học phí cho 13 buổi này là 3,5 triệu đồng.

Khóa 2 gồm 21 buổi từ 1/6 đến 29/6 từ thứ Hai đến thứ Sáu hàng tuần với mức học phí là 4,1 triệu đồng.

Trường Tiểu học Ban Mai cũng mở ra CLB hành trang vào lớp 1 gồm 13 buổi từ 3/2 đến 12/5 vào từ 7h30 đến 16h thứ Bảy hàng tuần.

Trường Tiểu học Song ngữ Brendon tuyển sinh 2 khóa học hành trang vào lớp 1 với mỗi khóa 12 buổi.

Khóa 1 diễn ra từ 13/1 – 21/4, khóa 2 từ 3/3 - 19/5, từ 9h – 15h30 thứ Bảy hàng tuần.

Trường cũng ra thông báo các học sinh tham gia khóa học hành trang này nếu có sức khỏe thể chất, tinh thần tốt, khả năng giao tiếp phù hợp với lứa tuổi và nhận được đánh giá tích cực từ giáo viên dạy trong lớp sẽ được miễn kiểm tra đầu vào và được nhận thẳng vào trường.

Chi phí mà nhà trường đưa ra cho mỗi khóa học này là 4,2 triệu đồng/12 buổi.

Thanh Hùng

Lịch khảo sát chất lượng đầu vào lớp 1 của các trường tư ở Hà Nội

Để con lớp 1 vào được các trường tư mong muốn, nhiều phụ huynh ở Hà Nội đang rất quan tâm tới lịch tổ chức khảo sát năng lực đầu vào học sinh của các trường.

>>> Nhiều gia đình sắp 'nổ tung' vì biểu hiện bất thường của con cái

Việc buộc phải chuyển đổi dạy, học sang hình trực tuyến trong khi chưa có điều kiện chuẩn bị đầy đủ: thiếu trang thiết bị phục vụ dạy, học trực tuyến; chất lượng đường truyền internet chưa bảo đảm, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, phương pháp giảng dạy của một số giáo viên và việc giám sát, hỗ trợ con em học trực tuyến của cha mẹ học sinh còn hạn chế... đã gây ra nhiều hệ lụy.

>>> Ông bố Hà Nội 'đập nát' Iphone, cho con dừng học online

Làm sao để hướng dẫn, quản lý con khi học tập trực tuyến tại nhà? làm thế nào để trẻ không tiếp cận với nội dung xấu, không lành mạnh trên không gian mạng?... là những câu hỏi đang rất cấp thiết.

Nhu cầu bảo vệ trẻ em trong thế giới ảo

Ông Nguyễn Minh Đức, nhà sáng lập, Tổng giám đốc Công ty cổ phần An toàn thông tin CyRadar nhấn mạnh đây không phải vấn đề của một quốc gia mà cả thế giới đều phải tìm cách khắc phục.

Ông Đức dẫn giải, theo nhiều khảo sát từ năm 2018 đến nay, 52% cha mẹ có con nhỏ và 68% cha mẹ có con trong tuổi vị thành niên cho rằng con cái mình lên mạng quá nhiều. Trong khi khoảng 20-35% cha mẹ Úc nhắc nhở trực tiếp thì nhìn chung có khoảng 7% cha mẹ có con nhỏ và 8% cha mẹ có trong độ tuổi teen sử dụng các biện pháp công nghệ giám sát trẻ. Tại Mỹ, việc kiểm soát hoạt động học tập, giải trí bằng phần mềm hỗ trợ đã xuất hiện từ 1 thập kỷ trước.

Vì thế, nhiều hãng bảo mật trên thế giới đã nghiên cứu và cho ra đời các phần mềm quản lý Internet cho trẻ. Trang safewise hàng năm đều gợi ý 1 bảng xếp hạng các phần mềm tốt nhất (dựa trên nhiều khía cạnh) để người dùng lựa chọn.

“Có thể thấy rằng, nhu cầu bảo vệ trẻ em trên không gian mạng đã có từ lâu trên quy mô toàn cầu. Cùng với dịch bệnh và sự phát triển của công nghệ, chắc chắn nó sẽ trở thành hành trang không thể thiếu khi cha mẹ cho phép trẻ tự do hoạt động trong thế giới ảo”, ông Đức nhận định.

Có cùng quan điểm, bà Nguyễn Phương Thanh Trúc, đồng sáng lập, Giám đốc điều hành CyberPurify cho hay, phụ huynh thường kiếm các giải pháp từ các tập đoàn công nghệ như Google (Google Family Link), Microsoft (Microsoft Family Safety), Kaspersky...

Trong khi các phụ huynh châu Á có xu hướng tìm kiếm các giải pháp bảo vệ nghiêm ngặt nhất có thể thì phụ huynh các nước phát triển ở Âu, Mỹ tập trung quan tâm vào các nguy hại liên quan đến bóc lột, xâm hại trẻ em trên mạng…

CyberPurify và CyRadar là 2 đơn vị đã phát triển các giải pháp hỗ trợ bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng, đó là CyberPurify Kids - tiện ích bổ sung miễn phí giúp phát hiện và chặn lọc 15 loại nội dung độc hại với trẻ em trên trình duyệt Google Chrome/Safari/Firefox/Microsoft Edge và SafeMobile - ứng dụng di động giúp quản lý và giám sát thiết bị, hành động của con nhỏ trên không gian mạng.

Các giải pháp Make in Vietnam này thể hiện sự chung tay của doanh nghiệp công nghệ trong việc cùng cơ quan quản lý và cộng đồng hiện thực hóa chương trình “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng giai đoạn 2021 – 2025” đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tháng 6/2021.

Sắp ra mắt cẩm nang về dạy và học trực tuyến an toàn

Chia sẻ quan điểm với việc tổ chức học trực tuyến giai đoạn hậu giãn cách, các chuyên gia bảo mật này khuyến nghị nhà trường, phụ huynh nên chủ động hướng dẫn, dạy cho trẻ cách tự bảo vệ mình khi tham gia hoạt động trong thế giới ảo.

Song song với việc khuyên răn trực tiếp, hãy tận dụng lợi thế công nghệ và kiến thức an ninh mạng để biết con em mình đang học gì, chơi gì, làm gì khi không có cha mẹ ở bên. Ngoài ra, các hình thức như lọc nội dung không phù hợp với lứa tuổi, chặn các trang web xấu, link độc hại, hội nhóm tự phát gây ra sai lệch trong suy nghĩ, hành động của trẻ cũng cần được áp dụng triệt để. “Rất nhiều ứng dụng, phần mềm hiện hay được trang bị các tính năng này. Cha mẹ nên tìm hiểu thật kỹ và lựa chọn 1 giải pháp để có thể yên tâm làm việc trong khi trẻ khám phá thế giới tri thức trực tuyến được an toàn” – ông Nguyễn Minh Đức nói.

Còn giám đốc điều hành CyberPurify Nguyễn Phương Thanh Trúc cho hay, sau giãn cách, cần xây dựng việc học hybrid - nửa trực tuyến nửa trực tiếp để trẻ, nhất là học sinh cấp 1 chưa quen với công nghệ, làm quen với việc học trực tuyến dần, không bị bỡ ngỡ hay gặp khó khăn khi phải học trực tuyến 100%.

“Với vấn đề đảm bảo an toàn cho trẻ trên mạng, nhà trường cần có hướng dẫn thống nhất và rõ ràng với cả học sinh và phụ huynh về việc học online (cách sử dụng thiết bị, phần mềm). Bên cạnh đó, cần thiết bổ sung việc giáo dục trẻ về an toàn trên mạng và khuyến khích phụ huynh sử dụng các công cụ lọc nội dung độc hại để hạn chế tối đa rủi ro trẻ tiếp cận nội dung xấu trên mạng”, bà Trúc khuyến nghị.

Trên thực tế, thực hiện nhiệm vụ Thủ tướng giao tại Chỉ thị 24 ngày 3/9, ngay trong tháng 9, Bộ TT&TT, trực tiếp là Cục An toàn thông tin đã bắt tay xây dựng hướng dẫn về sử dụng an toàn các phần mềm, công cụ dạy học trực tuyến. Đến nay, dự thảo “Cẩm nang dạy và học trực tuyến an toàn” đã cơ bản được xây dựng xong, đã lấy ý kiến đóng góp của các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT và sẽ sớm ra mắt trong thời gian tới. Cẩm nang này được phát hành sẽ góp phần hỗ trợ việc tổ chức giảng dạy, học tập của các nhà trường thuận tiện, an toàn và hiệu quả hơn.

Ngọc Minh

UB Văn hóa – Giáo dục Quốc hội: Cần giải pháp chiến lược về học online

Bà Nguyễn Thị Tuyết Nga, ĐBQH Quảng Bình- Uỷ viên chuyên trách Uỷ ban Văn hoá, Giáo dục, Quốc hội cho rằng, việc dạy, học trực tuyến sẽ là một cấu phần quan trọng trong hoạt động của ngành giáo dục, vì thế cần có giải pháp mang tính chiến lược.