Năm 2022, có 46 tân thạc sĩ tốt nghiệp thuộc 8 chương trình đào tạo Thạc sĩ của trường ĐH Việt Nhật bao gồm: Thạc sĩ Khu vực học, Thạc sĩ Quản trị kinh doanh, Thạc sĩ Kỹ thuật xây dựng, Thạc sĩ Biến đổi khí hậu và phát triển, Thạc sĩ Kỹ thuật môi trường, Thạc sĩ Công nghệ Nano, Thạc sĩ Chính sách công, Thạc sĩ Lãnh đạo toàn cầu.

Trong số đó, có gần 10 sinh viên quốc tế đến từ Nhật Bản, Serbia, Myanmar... 

Đặc biệt, 46 tân Thạc sĩ tốt nghiệp của Trường ĐH Việt Nhật tốt nghiệp đợt này đã có 15 công bố, trong đó có 5 bài công bố quốc tế WoS-ISI (Q1), 3 bài Scopus, 4 bài hội thảo quốc tế, 1 tạp chí trong nước.

Theo ông Nguyễn Hoàng Hải - Phó Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội, Trường ĐH Việt Nhật sẽ bắt đầu cho sinh viên học tập tại khuôn viên ở Hòa Lạc từ năm học 2022-2023.

Năm 2021, điểm chuẩn của trường cho 2 ngành Nhật Bản học và Khoa học và Kỹ thuật Máy tính lần lượt là 24,65 và 21,25 điểm.

"Em đã quá lớn để phẫu thuật, nhưng em có thể kiểm soát bệnh bằng thuốc. Em chỉ không được phép tham gia các bài tập thể dục nặng. Em muốn tìm một trường đại học có thể chấp nhận bệnh của mình. Em có thể ký giấy miễn trừ trách nhiệm, không yêu cầu nhà trường chịu trách nhiệm nếu có bất cứ điều gì xảy ra với em do bệnh tật", nam sinh Zhiming chia sẻ.

Nam sinh cho biết, nếu không trúng tuyển thì không thể tìm được việc làm và sức khoẻ của cậu không cho phép làm những công việc tay chân.

"Em phải trả khá nhiều tiền cho việc mua thuốc và sẽ không thể trang trải cuộc sống nếu không có bằng đại học", Zhang Zhiming nói.

Vụ việc của Zhang Zhiming đã gây ra 1 cuộc tranh cãi trên mạng xã hội về bệnh tật khi thi đại học.

Chu Zhaohui, nhà nghiên cứu tại Viện Khoa học Giáo dục Quốc gia đã kêu gọi sự can thiệp của chính phủ để ngăn chặn tình trạng học sinh khuyết tật, thông minh bị tước cơ hội học lên cao hơn.

"Chúng ta không thể chỉ xem nhẹ vụ việc. Ít nhất, chính quyền địa phương nên cho phép nam sinh học ở một số ngành nhất định dựa theo tình trạng sức khỏe của em ấy", ông Chu Zhaohui nêu quan điểm.

Ngoài ra, các cơ quan quản lý giáo dục Trung Quốc cũng nên cấm học sinh theo học một số môn học, ngành học không phù hợp với sức khỏe của học sinh. Ví dụ, học sinh bị cận có thể bị từ chối nếu theo học chuyên ngành thể thao hoặc 1 số ngành khác đòi hỏi thị lực tốt như ngành hàng không, ngành hàng hải.

Doãn Hùng(Theo SCMP)

Trở lại sau 2 năm tổ chức trực tuyến, VUS TESOL 2022 thu hút sự tham gia của gần 3.000 người đến từ khắp địa bàn TP.HCM, các tỉnh thành trên toàn quốc cũng như từ các quốc gia như: Philippines, Malaysia, Campuchia, Thái Lan, Trung Quốc, Hàn Quốc, Tanzania, Peru, Afghanistan, Uzbekistan, Anh, Ecuador, Áo. 

Chị Ngô Thuận Anh - Giáo viên tại Trường THPT Nhân Việt, quận 12, TP.HCM chia sẻ: “Mình từng tham gia VUS TESOL phiên bản online trong mùa dịch, và hôm nay rất háo hức khi có mặt tại hội nghị phiên bản offline. Hội nghị đã đóng góp thiết thực cho việc xây dựng mạng lưới liên hệ của các giáo viên, vì công việc giảng dạy không chỉ mang tính chất cá nhân mà còn cần có sự chung tay của cả cộng đồng.”

VUS TESOL 2022 thông qua việc kết nối các chuyên gia quốc tế và trong khu vực đã giúp cộng đồng giáo viên giảng dạy Anh ngữ có thời gian để lắng nghe các chia sẻ, nhìn lại những thách thức trong thời gian qua. Bên cạnh đó hội nghị chỉ ra những thành tựu đã đạt được trước tác động trực tiếp trong giai đoạn hậu đại dịch cũng như từ cách mạng công nghệ 4.0 và toàn cầu hóa. 

Hội nghị có 20 phiên thảo luận về các ý tưởng liên quan đến việc giảng dạy Anh ngữ như phương pháp đọc chọn lọc, áp dụng công nghệ trong dạy và học, chuyển đổi linh hoạt giữa trực tiếp và trực tuyến, thu hút học viên bằng các trò chơi trong lớp học, áp dụng quy trình RTP trong việc dạy kỹ năng đọc, áp dụng “lớp học đảo ngược” (Flipped Classroom) hay mô hình 3xP (three times practice) trên các nền tảng truyền thống và kỹ thuật số. 

Bà Vũ Thị Tú Anh - Phó Vụ Trưởng Vụ Giáo dục Thường xuyên - Bộ Giáo dục và Đào tạo chia sẻ: “Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích việc sáng tạo trong những chương trình nhà trường, lớp học và việc vào cuộc của giáo viên trong thiết kế và tạo ra hoạt động giảng dạy phù hợp. Điều này đòi hỏi sự tích cực tham gia của giáo viên trong quá trình tự bồi dưỡng và tích cực tương tác với công nghệ để có thể làm chủ quá trình dạy học của mình”.

“Vì thế, tôi muốn ghi nhận nỗ lực của mỗi cá nhân có mặt tại hội nghị VUS TESOL ngày hôm nay vì sự phát triển nghề nghiệp của các bạn và phát triển tinh thần tập thể để đưa nền giáo dục tiếng Anh ở Việt Nam tiến lên với sự đổi mới và phát triển công nghệ.” - bà Tú Anh chia sẻ tại phiên khai mạc của hội nghị.

Bên cạnh đó, bà Tú Anh cũng cho rằng hội nghị VUS TESOL là một sự kiện chuyên môn rất có ý nghĩa. Trước hết là về tính lịch sử với 17 năm tổ chức cũng như về số lượng, quy mô, thành phần người tham dự đa dạng. Thứ hai, hội nghị tập trung vào hoạt động bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên nói chung và giáo viên giảng dạy tiếng Anh. Đây cũng là hoạt động trọng tâm mang tính quyết định đến việc đảm bảo công tác dạy học cũng như đổi mới giáo dục ngoại ngữ hiện nay.

Hội nghị VUS TESOL hưởng ứng sáng kiến từ Chính phủ trong khuôn khổ các chương trình thúc đẩy “Mô hình cộng đồng học tập ngoại ngữ” (Foreign Language Learning Community System),  góp phần tăng hiệu quả của hợp tác công và tư. Trong đó, VUS - một hệ thống giáo dục hàng đầu cùng tham gia và đóng góp xây dựng một nền tảng trực tuyến mạnh mẽ để phát triển và cung cấp các tài nguyên giáo dục mở.

Bên cạnh nền tảng vững chắc về nghiệp vụ, việc chăm sóc sức khỏe tinh thần cho giáo viên cũng là mối quan tâm trọng yếu. Thầy Matthew Ritmaz với kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm tại VUS Phú Mỹ Hưng, tham gia hội nghị với vai trò là diễn giả chia sẻ: “Chủ đề của hội nghị lần này ấn tượng vì mang đến các vấn đề cập nhật mới nhất về nội dung, kiến thức, công nghệ đồng thời còn tập trung về khía cạnh cảm xúc của các giáo viên hiện nay như: Tương lai ETL: Tư duy mới về phát triển nghiệp vụ và nâng cao sức khỏe tinh thần cho giáo viên dẫn dắt bởi thầy Steven Happel -  Quản lý đào tạo cấp cao tại VUS; Chủ đề Giáo dục năng lực Cảm xúc - Xã hội trong công việc và cuộc sống của diễn giả Andrew Duenas. Thông qua đó, các giáo viên thêm tự tin và vững vàng tâm lý nhằm bảo đảm hiệu quả và chất lượng giảng dạy trong mỗi giờ lên lớp..”

VUS TESOL 2022 khép lại kỳ hội nghị thứ 18, đánh dấu hành trình 17 năm không ngừng đổi mới để mang đến những chương trình giáo dục và chất lượng đào tạo chuẩn quốc tế. Đồng thời, thông qua hội nghị, hệ thống còn tạo nên một diễn đàn nơi các giáo viên có thể được gặp gỡ, giao lưu trao đổi, xây dựng niềm say mê với nghề. Đó cũng chính là yếu tố quan trọng góp phần đảm bảo chất lượng của giảng dạy ngoại ngữ.

Độc giả quan tâm đến Hội nghị VUS TESOL và các chương trình của hệ thống VUS tham khảo thông tin tại: https://vus.link/VusNews

Ngọc Minh