Lịch thi đấu tứ kết Asian Cup 2019: Việt Nam gặp khó hơn 3 cặp đấu còn lại

Điều 31 luật này quy định nhận lại người lao động hết thời hạn tạm hoãn thực hiện hợp đồng lao động như sau:

Trong thời hạn 15 ngày kể từ ngày hết thời hạn tạm hoãn thực hiện hợp đồng lao động, người lao động phải có mặt tại nơi làm việc và người sử dụng lao động phải nhận người lao động trở lại làm công việc theo hợp đồng lao động đã giao kết nếu hợp đồng lao động còn thời hạn, trừ trường hợp hai bên có thỏa thuận hoặc pháp luật có quy định khác.

Như vậy, trong thời hạn tạm hoãn HĐLĐ thì hiệu lực của HĐLĐ của công ty nơi bạn đang làm việc vẫn còn hiệu lực. Theo điều 31 BLLĐ 2019 thì sau thời hạn tạm hoãn HĐLĐ, bạn phải có mặt tại nơi làm việc và thực hiện công việc theo hợp đồng.

Nếu trong thời gian tạm hoãn HĐLĐ tại nơi bạn đang làm việc, bạn ký HĐLĐ với một công ty khác, nếu muốn nghỉ việc bạn phải báo trước cho công ty nơi bạn đang làm việc theo Điều 35 bộ luật Lao động 2019. Khi đang tạm hoãn hợp đồng lao động bạn có thể giao kết nhiều hợp đồng lao động với nhiều người sử dụng lao động nhưng phải bảo đảm thực hiện đầy đủ các nội dung đã giao kết.

Điều 48 Bộ Luật lao động 2019 quy định về nghĩa vụ chốt sổ BHXH của người sử dụng lao động đối với người lao động như sau:

1. Trong thời hạn 14 ngày làm việc kể từ ngày chấm dứt hợp đồng lao động, hai bên có trách nhiệm thanh toán đầy đủ các khoản tiền có liên quan đến quyền lợi của mỗi bên, trừ trường hợp sau đây có thể kéo dài nhưng không được quá 30 ngày:

a) Người sử dụng lao động không phải là cá nhân chấm dứt hoạt động;

b) Người sử dụng lao động thay đổi cơ cấu, công nghệ hoặc vì lý do kinh tế;

c) Chia, tách, hợp nhất, sáp nhập; bán, cho thuê, chuyển đổi loại hình doanh nghiệp; chuyển nhượng quyền sở hữu, quyền sử dụng tài sản của doanh nghiệp, hợp tác xã;

d) Do thiên tai, hỏa hoạn, địch họa hoặc dịch bệnh nguy hiểm.

2. Tiền lương, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp, trợ cấp thôi việc và các quyền lợi khác của người lao động theo thỏa ước lao động tập thể, hợp đồng lao động được ưu tiên thanh toán trong trường hợp doanh nghiệp, hợp tác xã bị chấm dứt hoạt động, bị giải thể, phá sản.

3. Người sử dụng lao động có trách nhiệm sau đây:

a) Hoàn thành thủ tục xác nhận thời gian đóng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp và trả lại cùng với bản chính giấy tờ khác nếu người sử dụng lao động đã giữ của người lao động;

b) Cung cấp bản sao các tài liệu liên quan đến quá trình làm việc của người lao động nếu người lao động có yêu cầu. Chi phí sao, gửi tài liệu do người sử dụng lao động trả.

Căn cứ vào quy định này thì khi người lao động chấm dứt HĐLĐ, người sử dụng lao động có nghĩa vụ chốt sổ, trả sổ BHXH. Nếu như bạn chưa chốt sổ BHXH thì khi đi làm ở công ty mới, bạn sẽ không đóng nối tiếp BHXH.

Do đó, nếu như bạn muốn đi làm ở công ty mới mà không tiến hành chốt sổ BHXH ở công ty cũ thì bạn phải làm thủ tục hủy sổ BHXH ở công ty cũ trước khi làm thủ tục đóng BHXH ở công ty mới. 

Thạc sỹ - Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, Hà Nội.

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ [email protected] (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Quy định về PCCC tại các khu dân cư

Những ngày gần đây, liên tục các vụ cháy nổ xảy ra tại các khu dân cư gây ra nhiều thương vong. Xin hỏi luật sư quy định về PCCC tại các công trình xây dựng riêng lẻ hiện nay như thế nào?

Trường học vừa mở cửa đã gặp khó do dịch Covid-19 phức tạp và thời tiết rét hại, rét đậm. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Đối với cấp tiểu học, căn cứ tình hình dịch bệnh tại địa bàn và trong cơ sở giáo dục của đơn vị mình, Hiệu trưởng xem xét và quyết định tạm thời cho học sinh chuyển trạng thái từ học trực tiếp sang học trực tuyến từ ngày 21/2 đến hết ngày 25/2.

Tuy nhiên, khuyến khích các trường, các lớp học nếu chưa có ca F0, vẫn bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh thì tiếp tục duy trì học trực tiếp để bảo đảm tiến độ chương trình và chất lượng giáo dục. Trong quá trình tổ chức học trực tiếp cho học sinh cần thực hiện nghiêm các quy định, biện pháp phòng, chống dịch và phòng chống rét đậm, rét hại.

Đối với cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, tiếp tục duy trì tổ chức học trực tiếp tại trường (Trung tâm giáo dục ngoại ngữ, giáo dục thường xuyên) cho học sinh.

Minh Anh

Nhiều nơi dừng học trực tiếp vì ca Covid-19 tăng mạnh

Do số ca mắc Covid -19 tăng mạnh, TP. Hà Nội, Quảng Ninh, Vĩnh Phúc, TP Lào Cai, TP Buôn Ma Thuột (tỉnh Đắk Lắk)... đã cho học sinh dừng học trực tiếp. 

Kể từ đó, Matteo Guendouzi không còn có tên trong danh sách đăng ký thi đấu của Pháo thủ. Điều đáng nói, cũng từ sau chuyến làm khách sân Amex, Arsenal thắng 4 trận liên tiếp.

HLV Arteta không hài lòng với thái độ của Guendouzi

Nguồn tin từ The Athletic cho hay, Guendouzi đã phải tập một mình cùng HLV thể lực, theo sự hướng dẫn của Mikel Arteta.

Thái độ nổi nóng của Guendouzi với Maupay là hình ảnh xấu mà nhà cầm quân người Tây Ban Nha muốn loại bỏ.

Sau trận, tài năng trẻ người Pháp đã bị triệu tập lên họp cùng HLV Arteta và Giám đốc thể thao Edu. Ở buổi nói chuyện này, Guendouzi tiếp tục thể hiện sự ngông nghênh, hành xử thiếu chuẩn mực.

Còn nhớ hồi đầu năm, Guendouzi từng bị Mikel Arteta cảnh cáo vì thái độ thiếu chuyên nghiệp trong chuyến tập huấn tại Dubai.

Ông tiếp tục trao cơ hội cho chàng tiền vệ tóc xù nhưng Guendouzi không có dấu hiệu hối lỗi, cải thiện bản thân để thích nghi với môi trường Pháo thủ.

Mối rạn nứt ngày càng trở nên rõ rệt và lãnh đạo Arsenal đã tính đến việc loại bỏ Guendouzi hè này, dù anh được đánh giá cao về mặt tiềm năng.

Hiện cả MU, PSG hay Barcelona đều quan tâm đến tuyển thủ U21 Pháp. Nhưng Arsenal đang muốn đưa Guendouzi vào thương vụ trao đổi lấy Thomas Partey của Atletico Madrid.

* Đăng Khôi

Nhật báo Bild của Đức cho hay, đầu quân Pháo thủ, Kai Havertz sẽ hưởng lương cao nhất đội bóng, khoảng 331.000 bảng/tuần (tương đương 17 triệu bảng/năm).

Mùa trước, Thomas Partey nhận thù lao cao nhất Arsenal với 198.000 bảng/tuần. Tuy nhiên, Bukayo Saka mới vươn lên khi ký hợp đồng 300.000 bảng/tuần.

Trong 3 năm tại Stamford Bridge, Kai Havertz ghi được 32 bàn sau 139 lần ra sân. 

Dấu ấn lớn nhất chính là pha lập công duy nhất trong trận chung kết Champions League 2021 giúp Chelsea đăng quang.

Kai Havertz thường xuyên đá tiền đạo cắm trong màu áo The Blues. Dẫy vậy, HLV Arteta dự định sẽ thử nghiệm anh với vai trò mới tại Arsenal.

Ngoài Kai Havertz, đội chủ sân Emirates dự kiến sẽ bổ sung thêm hai tân binh chất lượng nữa là Declan Rice và Jurrien Timber.

Sau đó các em này ra về. Khoảng 14h30 cùng ngày, khi đến khu vực chợ Hệ, 3 em bất ngờ gặp một chiếc xe ôtô 4 chỗ dừng lại và một người đàn ông lao ra đánh em P.A.

Trao đổi với VietNamNet, ông Đỗ Trường Sơn, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Thái Thụy (tỉnh Thái Bình) xác nhận có sự việc như vậy xảy ra giữa 2 nữ sinh cùng học lớp 8B của Trường Tiểu học và Trung học Cơ sở Thụy Ninh trong những ngày các em được nghỉ Tết Nguyên đán, không đến trường.

Nữ sinh lớp 8 ở Thái Bình bị bố của bạn học đánh phải nhập viện.

Ông Sơn cho hay, ngày 8/2, Hiệu trưởng nhà trường cũng đã gửi báo cáo ban đầu vụ việc. Theo báo cáo, khoảng 14h30 ngày 5/2 tại địa bàn xã Thụy Ninh, ông Phạm Khắc Duẩn (38 tuổi, trú thôn Hệ, xã Thụy Ninh) là phụ huynh em P.T.P.L đã chặn đường để đánh em N.P.A.

“Qua buổi làm việc giữa nhà trường với phụ huynh và các học sinh liên quan, nguyên nhân dẫn đến sự việc ban đầu được xác định do các em học sinh mâu thuẫn, nói xấu nhau trên mạng xã hội Facebook trong dịp nghỉ Tết. Sau đó em N.P.A dẫn bạn đến nhà em P.T.P.L nói chuyện và đã xảy ra đánh nhau. Khi phụ huynh của em P.T.P.L về nhà, biết chuyện, đã lái ôtô chở con gái đuổi theo nhóm bạn kia và chặn đánh tại khu vực chợ Hệ. Cụ thể, chi tiết nguyên nhân, sự việc diễn ra như thế nào thì hiện cơ quan công an đang điều tra làm rõ”, ông Sơn cho hay.

Hiện, Phòng GD-ĐT huyện Thái Thụy cũng chỉ đạo nhà trường phải thường xuyên cắt cử giáo viên hỏi han, động viên tình hình của học sinh.

Theo ông Sơn, dù sự việc xảy ra bên ngoài phạm vi trường học, trong đợt nghỉ Tết, song khi nắm bắt thông tin, Phòng GD-ĐT huyện Thái Thụy vẫn hết sức quan tâm, chỉ đạo Ban giám hiệu Trường Tiểu học và THCS Thụy Ninh, giáo viên chủ nhiệm cùng cha mẹ học sinh tổ chức thăm hỏi, động viên gia đình em N.P.A.

“Tuy nhiên, do sự việc diễn ra ngoài trường học, hôm đó lại là ngày nghỉ nên chúng tôi cũng không thể khẳng định học sinh bị đánh đến mức độ nào”, ông Sơn nói.

“Chúng tôi rất bất bình về sự việc và phản đối việc đánh trẻ, đặc biệt đây lại còn là phụ huynh. Tuổi học sinh, nếu cứ động vào là đánh như thế thì không ổn. Lẽ ra tình huống này, nếu phụ huynh bình tĩnh và kiềm chế thì thay vì hành xử như vậy có thể thông tin cho nhà trường và chắc chắn chẳng có giáo viên nào bỏ lơ. Do đó, chúng tôi cũng muốn xử lý sự việc để có tính răn đe với các đối tượng khác. Tác hại lớn nhất phía sau là ảnh hưởng tâm lý của cả 2 em học sinh. Đó mới là cái mất mà cả 2 gia đình không nhìn thấy”.

Theo ông Sơn, quan trọng nhất vẫn là sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục trẻ, trong đó vai trò của gia đình là rất lớn và ảnh hưởng đến suy nghĩ, tư duy và hành động của trẻ rất nhiều.

Hiện, vụ việc đã được Công an xã Thụy Ninh báo cáo, chuyển lên Công an huyện Thái Thụy thụ lý để điều tra, làm rõ và xử lý theo thẩm quyền.

Ông Sơn cho hay, chiều nay đã cử phó trưởng phòng cùng hiệu trưởng Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Thụy Ninh vào thăm tình hình sức khỏe học sinh P.A. “Về cơ bản sức khỏe hiện tại của cháu P.A khá ổn và thứ Sáu đã có thể xuất viện”, ông Sơn thông tin.

Thanh Hùng

Xuất hiện clip nữ sinh cấp 3 văng tục và tát bạn liên tiếp

Clip trên mạng xã hội ghi lại cảnh nhiều học sinh dù thấy bạn bị tát nhưng chỉ xem chứ không can thiệp.

Ông là tác giả của nhiều cuốn sách giáo khoa môn Toán, từng phụ trách công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi Toán của Bộ GD-ĐT và là người gắn bó với các đoàn học sinh Việt Nam tham dự Olympic Toán quốc tế (IMO) từ những ngày đầu.

Thầy Lê Hải Châu và thầy Phan Đức Chính với đội tuyển Việt Nam tham dự IMO 1974

GS Ngô Việt Trungcho biết ông gặp nhà giáo Lê Hải Châu lần đầu khi Viện Toán được phân công chấm bài các cuộc thi quốc gia những năm 1979-1982 để chọn đội tuyển thi Toán quốc tế.

Tuy nhiên, GS Ngô Việt Trung đã biết đến nhà giáo Lê Hải Châu từ khi ông mới là cậu học trò lớp 2, lớp 3 qua cuốn sách “Toán học vui”.

“Khi nhỏ tôi ở với ông bác ở thị xã Phủ Lý, Hà Nam. Thời đó sách rất hiếm. Bác tôi vốn là một giáo viên tiểu học nên quan tâm tìm sách về cho con cháu đọc.

Khi tôi học lớp 2 hay lớp 3 gì đó, tôi được đọc cuốn "Toán học vui" của Lê Hải Châu. Tôi rất thích cuốn này vì có thể đem các bài toán trong đó đi loè các bạn cùng lớp kiểu mày tự nghĩ ra một con số, làm vài con tính rồi cho biết kết quả là đoán được con số. Cuốn sách giải thích cặn kẽ nên tôi hiểu được, có thể theo đó nghĩ ra các bài toán tương tự. Sau đó tôi có thói quen đọc tất cả sách giáo khoa khi mới khai giảng cho đến khi nào hiểu thì thôi. Vì thế tôi học toán rất dễ dàng. Tôi giữ được cách học này khi lên học đại học, tự đọc là chính, đến lớp chỉ để biết mình phải học gì”.

Theo GS Ngô Việt Trung, cùng với việc là tác giả nhiều cuốn sách toán dành cho học sinh và với vai trò là người điều phối việc ra đề, chấm thi và huấn luyện đội tuyển thi Olympic Toán quốc tế một thời gian dài, nhà giáo Lê Hải Châu có vai trò lịch sử nhất định trong phát triển Toán học ở Việt Nam.

GS Trung cho biết khi ông còn nhỏ, sách tham khảo rất hiếm. Và nếu có, đó là những cuốn sách viết công phu, gợi mở lòng yêu Toán.

“Sách tham khảo bây giờ thường chủ yếu là luyện thi, luyện giải toán chứ không gợi mở được lòng yêu toán. Viết sách tham khảo mà truyền được cảm hứng rất khó, nhưng những cuốn sách của nhà giáo Lê Hải Châu cũng như một số cuốn khác như "Giải Toán như thế nào" và "Toán học và những suy luận có lý" của nhà toán học Hungary Polya do Hoàng Chúng, Lê Đình Phi và Nguyễn Hữu Chương dịch… đã làm được điều đó. Đọc các cuốn sách này tôi mới ngộ ra là Toán học rất đẹp và kỳ lạ, có thể nhìn một bài toán bằng nhiều cách hoàn toàn khác nhau. Từ đó trở đi, mỗi khi giải các bài toán tôi luôn cố gắng tìm cách giải đẹp nhất. Cái đó rất hữu ích khi làm nghiên cứu vì chỉ khi mình phát hiện ra bản chất vấn đề thì mới có lời giải đẹp. Trong Toán học thì nêu ra được bản chất vấn đề quan trọng hơn là giải được bài toán”.

Còn TS Lê Bá Khánh Trình- người từng được NGND Lê Hải Châu dẫn đi thi Olympic Toán Quốc tế IMO 1979 ở Anh, đoạt giải Nhất với số điểm tuyệt đối 40/40, đồng thời đoạt giải đặc biệt về lời giải độc đáo, nhớ lại NGND Lê Hải Châu là người thầy mẫu mực.

Trong ký ức của TS Lê Bá Khánh Trình, NGND Lê Hải Châu có rất nhiều điều đáng để mọi người học hỏi. Đầu tiên ông là người nghiêm chỉnh trong công việc, tất cả mọi chuyện liên quan đến công việc đều được ông sắp xếp chu đáo, tỉ mỉ, chỉn chu.

Thứ hai, NGND Lê Hải Châu cũng có khả năng ngoại giao rất tốt. “Năm đó mẹ tôi từ Huế ra Hà Nội để gặp thầy Châu. Sau cuộc gặp mẹ tôi khen thầy Châu là người lịch thiệp, giao tiếp vui vẻ. Thầy Châu luôn động viên học trò. Khi chúng tôi làm bài xong ông luôn động viên, hỏi han. Những lời nói của ông đi vào lòng người. Sau này khi dẫn học sinh đi thi tôi cũng học hỏi điều này từ thầy, luôn động viên học sinh của mình"- TS Khánh Trình kể.

TS Lê Bá Khánh Trình nhớ ông gặp NGND Lê Hải Châu ở vòng 2 thi chọn đội tuyển IMO năm 1979. Lúc này NGND Lê Hải Châu đạp xe đến đưa đề cho ông và các học sinh. Những đề thi của NGND Lê Hải Châu luôn được khai thác từ những đề thi trên thế giới và được bảo mật kỹ. Sau khi chọn được đội tuyển, TS Khánh Trình ra Hà Nội ôn thi và NGND Lê Hải Châu là người phụ trách. Không chỉ lo việc ôn luyện bồi đắp kiến thức cho học sinh, NGND Lê Hải Châu còn quan tâm đến chuyện ăn, ở của các thành viên trong đoàn.

Một kỷ niệm sâu sắc mà TS Khánh Trình ghi nhớ, đó là năm 1979 khi đó đoàn IMO của Việt Nam đi thi ở Anh. Các thành viên dự thi hơi xuề xoà, trên mặc áo vét nhưng dưới lại đi dép xăng - đan. NGND Lê Hải Châu đã phê bình. “Theo ông chúng tôi cần phải ăn mặc lịch sự, đây cũng là một trong những kỹ năng ngoại giao chứ không phải dễ dãi, xuề xoà”- TS Khánh Trình kể.

TS Lê Bá Khánh Trình nhìn nhận, NGND Lê Hải Châu có sức hút rất lớn với học trò. Đó là lúc cần nghiêm khắc thì nghiêm khắc, khi nhẹ nhàng thì nhẹ nhàng, gần gũi. Sau này khi TS Lê Bá Khánh Trình công tác ở miền Nam, hai thầy trò ít có cơ hội gặp nhau, nhưng mỗi khi có cơ hội gặp lại cả hai thầy trò đều ôm nhau, trò chuyện rất vui vẻ, nhắc lại những kỷ niệm ngày trước.

Phương Chi - Lê Huyền

GS Phan Đình Diệu: "Chiều dài nào cho đất nước?"

"Bởi tự rất xa nhìn cái gần mới thật" - Từ bờ Tây của Đại Tây Dương, GS Phan Đình Diệu đã "bao lần gọi tên đất nước" và canh cánh bên lòng câu hỏi "Liệu sẽ là chiều dài nào cho đất nước?".