Soi kèo phạt góc Sporting Lisbon vs Atalanta, 00h45 ngày 07/03

Bóng đá 2025-03-24 01:04:03 9475
èophạtgócSportingLisbonvsAtalantahngàxem lịch thi đấu bóng đá hôm nay   Pha lê - 06/03/2024 15:30  Kèo phạt góc
本文地址:http://wallet.tour-time.com/news/397b999215.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Singapore vs Nepal, 19h30 ngày 21/3: Tiếp tục thăng hoa

Quy mô đào tạo thạc sĩ của ĐH Quốc gia TP.HCM qua các năm (trích trong báo cáo thường niên năm 2022)

“Tất cả các ngành của trường đều đào tạo thạc sĩ nhưng chưa năm nào tuyển đủ chỉ tiêu đề ra. Mỗi năm cố gắng lắm cũng chỉ được khoảng 1.100 -1.300 chỉ tiêu, nhưng so với trước đây con số này đã rất tốt” - PGS Phúc nói.
 
Theo PGS Trần Thiên Phúc, chỉ tiêu tuyển sinh 1.500 thạc sĩ hàng năm là để trường phấn đấu. Nhà trường đã áp dụng nhiều cách thức khác như liên thông từ đại học lên thạc sĩ vì đã được ĐH Quốc gia TP.HCM cho phép.
 
“Đối với những sinh viên năm cuối, nếu xét đủ điều kiện để học thạc sĩ, phòng đào tạo sẽ báo với các em rằng: “Em đã đầy đủ mọi tiêu chí để chuyển tiếp học cao học, nếu em có nhu cầu. Như vậy nếu sinh viên có nhu cầu thì sẽ gia nhập chương trình liên thông đại học”- ông Phúc cho hay, nhờ động thái này số lượng sinh viên trở thành học viên cao học đã tăng hơn.
 
GS Nguyễn Minh Hà, Hiệu trưởng Trường ĐH Mở TP.HCM, thông tin tuỳ từng ngành đào tạo của trường, có ngành tuyển đủ chỉ tiêu, có ngành lại không. Trong đó những ngành Ngoại ngữ, Kinh tế luôn được người học quan tâm hơn những ngành thuộc khoa học xã hội, kỹ thuật, sinh học.
 
Sở dĩ tuyển không đạt chỉ tiêu đề ra, theo GS Minh Hà do nhu cầu học sau đại học không còn như trước đây. Trước đây nhu cầu học thạc sĩ nhiều, chỉ tiêu đào tạo ít, số cơ sở được cũng đào tạo ít, còn hiện nay nhu cầu học ít, chỉ tiêu đào tạo nhiều, nhiều chương trình, nhiều trường đào tạo.

Ngoài ra, sinh viên học đại học xong thích đi làm hơn là học tiếp. Sinh viên cũng xác định được nhu cầu có nên học lên thạc sĩ hay không chứ không còn tình trạng học thạc sĩ theo phong trào, thậm chí thất nghiệp thì đi học thạc sĩ.
 
Năm 2022, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM đưa ra chỉ tiêu tuyển sinh trình độ thạc sĩ là 250 người, nhưng sau nhiều đợt nhà trường chỉ tuyển được gần 200 người. Các ngành thiếu chỉ tiêu là Kỹ thuật điện tử, Cơ khí, Công tác hóa học, Công nghệ sinh học, Công nghệ kỹ thuật môi trường.

Quy mô tốt nghiệp thạc sĩ của ĐH Quốc gia TP.HCM qua các năm (trích trong báo cáo thường niên năm 2022)


 Chọn trường học thạc sĩ do người học cần bằng hay cần chất lượng 
Theo thông tư 23 năm 2021 của Bộ GD-ĐT ban hành quy chế tuyển sinh và đào tạo thạc sĩ, trong đó phương thức tuyển sinh thạc sĩ do cơ sở đào tạo quyết định bao gồm thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp giữa thi tuyển và xét tuyển nhưng bảo đảm đánh giá minh bạch, công bằng, khách quan và trung thực về kiến thức, năng lực của người dự tuyển.

Hiện tại một số trường công lập vẫn giữ cách tuyển sinh bằng thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Trong khi gần như các trường ngoài công lập tuyển sinh bằng hình thức xét tuyển.

Trước thông tin một số trường ngoài công lập tuyển được nhiều người muốn học thạc sĩ, lãnh đạo một trường đại học nói: "Mỗi trường sẽ có chiến lược đào tạo sau đại học khác nhau, đó có thể chiến lược tập trung vào chất lượng. Còn một số người cần bằng cấp hơn thì sẽ chọn trường nhẹ nhàng hơn".

Theo PGS Trần Thiên Phúc, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa, ĐH Quốc gia TP.HCM, yêu cầu các trường thành viên có những ngành đạt chuẩn kiểm định mới được phép mở đào tạo sau đại học. Tại Trường ĐH Bách khoa, tất cả các ngành đều đạt chuẩn kiểm định chất lượng, ngoài ra có 5 ngành đào tạo cao học đạt chuẩn kiểm định quốc tế.

Ành minh hoạ.

“Chúng tôi đang hướng tới việc đăng ký kiểm định quốc tế cho các ngành đào tạo cao học. Đây là điều rất ít trường làm nhưng trường hướng tới vì mục tiêu chất lượng. Và đó cũng có thể là nguyên nhân khiến số lượng tuyển thạc sĩ không được nhiều” - ông Phúc nói và cho hay, dù khó khăn nhưng nhà trường muốn giữ chất lượng về lâu về dài. Mặt khác dù có sự cạnh tranh nhưng nhà trường không ngại và tin rằng sẽ có phân khúc trong nhóm người có nhu cầu đi học.

"Bách khoa chấp nhận có khó khăn miễn là giữ chất lượng" - ông Phúc nói.
 
Giám đốc tuyển sinh một trường đại học ở phía Nam cho rằng, nhiều trường công lập rất chất lượng trong việc tuyển sinh và đào tạo thạc sĩ, nhưng vấn đề gặp phải là thủ tục, quản lý đào tạo hết sức rườm rà. "Dù vậy chúng tôi vẫn luôn nghiêm túc trong khâu đào tạo thạc sĩ. Việc học được điểm danh trên lớp thường xuyên, nếu vắng mặt thì cấm thi. Học ra học, èo uột sẽ bị rớt môn, đặc biệt sẽ không có tiền bạc trong khâu điểm số”- ông nói. 
 
Nguyên hiệu trưởng một trường đại học ở TP.HCM cho rằng, việc đầu tiên cần phải xác định "cái được gọi là thiếu chỉ tiêu nếu chỉ căn cứ vào việc thông báo có khi sẽ không chính xác".

Lý do là vì khi "làm" chỉ tiêu, các nhà làm chỉ tiêu sẽ căn cứ vào năng lực đào tạo và 1 phần thị trường sử dụng. Tuy nhiên, không phải khi nào thị trường sử dụng cũng trùng với năng lực đào tạo của cơ sở. Do đó, chuyện thừa, thiếu chỉ tiêu là bình thường. Nếu dự báo tốt thì tương đối sát, còn không tốt cũng không vấn đề gì. Vấn đề là đơn vị đào tạo đã sử dụng đúng chỉ tiêu được giao và đúng năng lực được đào tạo không?

Ngoài ra là việc các trường đại học thực hiện chỉ tiêu như thế nào. Vì dù Bộ GD-ĐT có quy định 1 tiến sĩ được hướng dẫn tối đa 5 thạc sĩ, nhưng các cơ sở đào tạo có thể chưa liên thông với nhau nên trên thực tế có những cơ sở, tiến sĩ hướng dẫn sau đại học nhiều hơn số họ được quyền hướng dẫn. 

Thứ hai, đối với đào tạo sau đại học, nhiều ngành nghề không có nhu cầu nhưng vẫn có người học. Thứ ba, đứng ở góc độ phát triển đất nước, tốt nhất phải chia làm hai nhóm, một nhóm do nhu cầu quyết định, còn một nhóm nhà nước phải tham gia điều tiết thị trường nhất là những ngành không có người học cao.

"Sau cùng, gần nửa số người học cao học hiện nay là vừa tốt nghiệp đại học. Trên thế giới thông thường sau vài ba năm hoặc 5-7 năm đi làm có kinh nghiệm, họ mới học cao học, tức là học cho nghề nghiệp. Còn ở chúng ta rất nhiều người học sau đại học vì không có điều kiện đi làm, cho nên học sau đại học để lấy suất chuẩn bị đi làm. Có nghĩa là lấy bằng cấp để đi làm và việc tuyển theo bằng cấp Việt Nam đang làm" - ông nói.

Bài 3: Làm gì để nâng chất lượng đào tạo thạc sĩ?

'Mở toang' đầu vào thạc sĩ

'Mở toang' đầu vào thạc sĩ

Các trường đại học đang 'mở toang' đầu vào tuyển sinh trình độ thạc sĩ với nhiều hình thức như xét tuyển, thi tuyển, kết hợp thi tuyển và xét tuyển.">

Mỗi năm “ế” hàng chục nghìn chỉ tiêu thạc sĩ, vì sao?

Nhận định, soi kèo Hume City vs South Melbourne, 16h30 ngày 21/3: Lật ngược lịch sử

Cụ thể, năm học 2021-2022, Quý Đăng giành Huy chương Vàng kỳ thi Olympic Toán học quốc tế lần thứ 63 với số điểm tuyệt đối 42/42.   

Trước đó, ở năm học 2019-2020, Ngô Quý Đăng từng giành Huy chương Vàng kỳ thi Olympic Toán học Quốc tế lần thứ 61 và trở thành học sinh lớp 10 đầu tiên của nước ta có được kết quả này, xếp hạng 4 thế giới năm đó.

Ngoài ra, Quý Đăng còn đạt nhiều giải thưởng và huy chương ở các cuộc thi Toán, Tin học khu vực và quốc tế khác.

Em cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi trong 12 năm liên tiếp; đạt giải Nhất, Nhì môn Toán ở kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lần lượt các năm học 2021-2022; 2019-2020. 

Nam sinh được Chủ tịch nước tặng Huân chương Lao động hạng Nhì năm 2022. Em cũng là Gương mặt trẻ Việt Nam triển vọng năm 2020.

2. Trương Thanh Tùng

TS Trương Thanh Tùng (34 tuổi), hiện là Trưởng nhóm nghiên cứu thuốc mới, Trường ĐH Phenikaa. TS Tùng có 40 công bố quốc tế, trong đó có nghiên cứu phát minh thuốc điều trị HIV mới (được thế giới đánh giá rất cao với tiềm năng thuốc điều trị HIV trong tương lai); thuốc điều trị ung thư trúng đích; các công trình phát triển các chất thay thế kháng sinh mới, hứa hẹn sẽ cho ra đời các sản phẩm thuốc "Make in Vietnam".

TS Tùng là nhà khoa học trẻ (ngoài Mỹ) đầu tiên tại Việt Nam được hội đồng quốc tế bầu trực tiếp là thành viên chính thức (Official full member) của Hiệp hội khoa học nghiên cứu quốc tế danh giá Sigma Xi 2022 (Hiệp hội khoa học uy tín nhất trên thế giới với 200 thành viên được giải Nobel).

Năm 2021, anh cũng từng lọt top 20 Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu và trở thành Gương mặt trẻ triển vọng.

TS Tùng là nhà giáo trẻ tiêu biểu Thủ đô Hà Nội 2022 và cũng từng đạt giải thưởng Quả cầu vàng 2021.

3. Nguyễn Thị Ngọc Tâm

"Không quan trọng mình sống bao lâu, quan trọng mình sống sâu và ý nghĩa như thế nào"- đó là chia sẻ của Nguyễn Thị Ngọc Tâm - một cô gái mắc bệnh xương thủy tinh bẩm sinh.

32 tuổi, Tâm không nhớ nổi số lần gãy xương. Vượt nghịch cảnh, cô sáng lập lớp học Ngọc Tâm Thủy Tinh. Ngày dạy học đêm ngủ ngồi, nhưng 18 năm nay, lớp học 5 không: “không phấn, không bảng, không bục giảng, không giáo án, không học phí” cho trẻ em do Tâm sáng lập đã chào đón hàng trăm bạn nhỏ trong và ngoài xã, tỉnh khác tới học. Học sinh của Tâm từ lớp 1 đến lớp 8. Các em thắc mắc môn nào Tâm sẽ giải đáp ngay và hướng dẫn một cách tốt nhất. “Chỉ cần trái tim còn đập, Tâm còn thở thì lớp học vẫn tiếp tục”, Tâm tâm sự.

Tâm cũng sáng lập Quỹ học Bổng Ngọc Tâm Thủy Tinh và mỗi dịp kết thúc học kỳ I hay năm học, lớp học của Tâm đều dành những phần thưởng, những món quà cho các em nhỏ vùng quê nghèo. 

Trong số học sinh theo học tại Lớp học Ngọc Tâm Thủy Tinh có nhiều em được vào đội tuyển học sinh giỏi và sau này đã bước tiếp vào nhiều trường đại học danh tiếng, trở thành những người có ích, đóng góp sức mình vào sự phát triển của xã hội. Đây chính là nguồn động lực giúp Tâm phấn đấu hơn nữa trong việc gieo mầm ước mơ của mình. 

Không chỉ vậy, Ngọc Tâm còn lập nên Không gian đọc Ngọc Tâm Thủy Tinh với hơn 1.500 đầu sách với mong muốn mang những cuốn sách chứa đựng tri thức đến với các em học sinh nói riêng và tất cả những người yêu sách, muốn đọc sách nói chung. 

Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu là phần thưởng cao quý của T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhằm ghi nhận, tôn vinh những điển hình thanh niên tiêu biểu dưới 35 tuổi, có thành tích nổi trội, xuất sắc ở lĩnh vực của mình trong năm.

Đến nay, Hội đồng xét tặng Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2022 đã chọn ra 20 đề cử tiêu biểu vào vòng bình chọn trực tuyến. 

20 đề cử được chọn ra từ 156 hồ sơ gửi về từ 57 đơn vị, thuộc 10 lĩnh vực gồm: Học tập; Nghiên cứu khoa học - Sáng tạo; Lao động sản xuất; Kinh doanh - khởi nghiệp; Quốc phòng; An ninh - trật tự; Thể dục - thể thao; Văn hóa nghệ thuật; Hoạt động xã hội; Quản lý hành chính. 

Lĩnh vực Học tập có số lượng hồ sơ đề cử nhiều nhất (33 hồ sơ). 

Trong 156 hồ sơ có 117 nam, 39 nữ, 15 đề cử là người dân tộc thiểu số. Người có học hàm cao nhất là giáo sư tập sự (1); học vị cao nhất là tiến sĩ (8). Người nhiều tuổi nhất là 37 tuổi (sinh năm 1985); ít tuổi nhất là 14 tuổi (sinh năm 2008).

Vòng bình chọn trực tuyến các đề cử Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2022 diễn ra từ ngày 15/2 đến 3/3/2023. Quý độc giả có thể bình chọn cho các ứng viên tại địa chỉ: www.tainangtrevietnam.vn. Kết quả bình chọn có ý nghĩa tham khảo cho Hội đồng xét tặng giải thưởng.

Sau vòng bình chọn trực tuyến, Hội đồng Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2022 dự kiến sẽ họp phiên thứ 2 vào đầu tháng 3/2023, tiếp tục cho ý kiến từ đó bỏ phiếu chọn ra 10 Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu và 10 Gương mặt trẻ Việt Nam triển vọng năm 2022.

Lễ tuyên dương Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2022 sẽ diễn ra trong tháng 3/2023, tại Hà Nội. 

Nữ tuyển thủ Huỳnh Như lọt 20 đề cử Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu 2022

Nữ tuyển thủ Huỳnh Như lọt 20 đề cử Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu 2022

Ngày 15/2, T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh công bố 20 đề cử tiêu biểu vào vòng bình chọn trực tuyến của Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2022. Trong số này có những gương mặt ấn tượng như nữ tuyển thủ Huỳnh Như, nam sinh Ngô Quý Đăng,...">

Giao lưu với 3 đề cử Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2022

友情链接