Hình ảnh Triều Tiên sạch sẽ không kém gì Nhật Bản

- Bàn tròn trực tuyến: “Thấy gì từ biến động xét tuyển Đại học 2017?” vừa diễn ra tại VietNamNet với sự tham gia của 

>> Điểm cao vẫn trượt đại học: "Tại anh hay tại ả"?

Kỳ tuyển sinh đại học 2017 đã kết thúc đợt xét tuyển đầu tiên với 170 trong hơn 320 trường đại học đã tuyển đủ chỉ tiêu. Đây là năm thứ 3 cả nước tiến hành một kỳ thi với hai mục đích “công nhận tốt nghiệp” và “xét tuyển đại học”, cũng là năm đầu tiên hầu hết các môn – trừ Ngữ văn – được thi theo hình thức trắc nghiệm.

Năm nay, thí sinh được đăng ký không giới hạn nguyện vọng. Sau khi biết điểm thi, thí sinh còn được điều chỉnh nguyện vọng. Sau đợt xét tuyển đầu tiên, đã có 170 trong số hơn 300 trường tuyển đủ chỉ tiêu.

Ông Phạm Tất Thắng

Điều gây bất ngờ hơn cả là sau khi có kết quả, điểm chuẩn nhiều trường đại học năm nay trở nên cao kỷ lục. Thậm chí có những ngành, mức điểm chuẩn vượt hơn cả điểm số tuyệt đối tối đa của 3 môn (10 điểm/môn), lên tới 30,5 điểm. Mức điểm chuẩn năm nay ở một số ngành còn tăng vọt lên 2-4, thậm chí là 7 điểm so với năm trước.

Nhiều nghịch lý trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH này đã tốn khá nhiều giấy mực để mổ xẻ trong tuần qua như: Đạt 30 điểm, chưa chắc đã đỗ; Điểm thi cao hơn điểm chuẩn, vẫn trượt như thường (vì tiêu chí phụ)…

Nhiều vấn đề đặt ra từ kỳ thi và việc xét tuyển như: Đề thi có dễ, Cơ chế điểm cộng có thực sự hợp lý? Học sinh thủ đô thiệt thòi hơn học sinh các tỉnh? Hình thức trắc nghiệm có thực sự phù hợp? Hay như việc tuyển sinh có được tuyển đúng đối tượng, có năng lực, có đam mê ngành nghề đã chọn..

Những hiện tượng này được nhìn nhận và nên điều chỉnh thế nào trong tương lai? Đây là điều đang được học sinh, các bậc phụ huynh và cả xã hội quan tâm rất lớn.

Với nhiều băn khoăn đó, VietNamNet tổ chức Bàn tròn trực tuyến với chủ đề : “Thấy gì từ kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học 2017?"

Chương trình đã phát trực tiếp lúc 14h15p chiều nay 4/8 và livestream qua fanpage Vietnamnet, với sự tham gia của 3 khách mời:

- Ông Phạm Tất Thắng, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội.

- Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT.

- TS Phạm Thu Hương, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Ngoại thương.

Nhiều câu hỏi của bạn đọc đã gửi về email chương trình [email protected] và đã được các khách mời giải đáp đầy đủ. 

Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT

TS Phạm Thu Hương, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Ngoại thương (bên trái) và nhà báo Phạm Huyền

Bạn đọc Nguyễn Hương gửi băn khoăn qua fanpage Vietnamnet.vn: “Việc cộng điểm khu vực vào điểm thi quá cao không đánh giá đúng năng lực học sinh. Vậy Bộ Giáo dục có gì thay đổi và bao giờ sẽ thay đổi? Con tôi ở Hà Nội rất thiệt thòi so với các bạn được cộng đến 3 điểm thi đại học. Trong thời buổi thi trắc nghiệm chênh nhau có từng 0 phẩy nho nhỏ thì 3 điểm là quá nhiều”.

Bạn đọc Giang Trà đặt vấn đề: “Liệu có nên bỏ thi trắc nghiệm?” Bạn đọc Khánh Lương đưa ra băn khoăn: “Trường hợp điểm thi của thí sinh đạt tuyệt đối 30đ/30 mà vẫn trượt nguyện vọng 1 thì thí sinh có thể kiện trường được không, vì thí sinh đủ tất cả các điều kiện mà trước khi thi nhà trường đặt ra?”

Nhiều trường hợp cụ thể cũng được các bạn đọc gửi đến như bạn đọc Lê Bá Ích cho biết: “Điều nghịch lý là thí sinh đạt điểm thi 29,35 thì rớt, trong khi thí sinh khác đạt 29,15 thì đỗ, khi thi vào ngành bác sĩ đa khoa ĐHYD TP.HCM, do điểm của các thí sinh trên đều làm tròn là 29,25. Và tiêu chí phụ đầu tiên nhà trường quy định là môn tiếng Anh . Do đó, điểm thấp hơn nhưng môn tiếng Anh cao hơn thì đỗ”. 

Với thực tế này, bạn đọc Ích hỏi: “Tại sao chúng ta không để nguyên điểm mà phải làm tròn? Tại sao tiêu chí phụ không chọn là môn Văn thay cho môn tiếng Anh, như có lần Bộ trưởng Bộ Y tế có nhận định: học sinh học tốt môn văn giàu lòng trắc ẩn, cảm thông sâu sắc trước nỗi đau của người bệnh. Từ đó, chăm sóc và điều trị bệnh nhân tốt hơn?

Một bạn đọc khác tên Đỗ Đức Việt cũng đề nghị các khách mời giải thích: “Kết quả thi: 28 điểm (Toán 9.5 Lý 9 Hóa 9, Ưu tiên 0.5). Nguyện vọng 1 là ĐH Dược Hà Nội hiện không đạt. Nguyện Vọng 2 là ĐH Ngoại thương đạt. Yêu cầu đăng ký nhập học chậm nhất 7/8/2017. Vậy nếu đã đăng ký ĐH Ngoại thương, nhưng sau ngày 7/8/2017 ĐH Dược hạ điểm chuẩn thì em có được đăng ký nhập học ĐH Dược không? Thủ tục như thế nào?”…

Ngoài ra chương trình cũng nhận được rất nhiều chia sẻ của bạn đọc về tính minh bạch, chuẩn mực của kỳ thi năm nay như bạn đọc Trương Văn Thành bình luận: “Tôi thấy rằng, trong mấy năm qua vấn đề đổi mới giáo dục có rất nhiều vấn đề, mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng có vẻ như nó chưa sát với thực tế cuộc sống mà cứ nặng trên lý thuyết. Nền giáo dục đào tạo có quá nhiều vấn đề phải cải tổ sâu, đặc biệt là tuyển sinh vào ĐH Như kỳ thi vừa rồi, điểm sàn đầu vào quá cao. Do đâu, trước hết theo tôi là việc thiết kế đề thi chưa ổn, đề thi hoàn toàn là trắc nghiệm khi việc coi thi chưa được chuyên nghiệp là điều quá nguy hiểm. Ví dụ như bài tự luận, khi các em nhìn bài nhau thì thời gian rất lâu. Nhưng với trắc nghiệm khi hỏi bài hoặc nhìn bài thì rất nhanh, chưa nói là đánh bừa may rủi. Như vậy sẽ dẫn đến điểm của thí sinh rất ảo, dẫn đến hệ lụy sau này sinh viên chật lượng không thực chat.

“Vậy xin các khách mời cho biết Bộ Giáo dục ĐT đã có họp để nghiêm túc nhìn nhận vấn đề này chưa và làm thế nào để nâng cao toàn diện chất lượng GD ĐT đặc biệt là trong vấn đề thi tuyển?”, bạn đọc Trương Văn Thành hỏi.

Mời bạn đọc cùng xem lại những chia sẻ của các vị khách tại video sau:

VietNamNet

Trước đó, theo kế hoạch huy động trẻ ra lớp và tuyển sinh vào các lớp đầu cấp của TP Thủ Đức và 21 quận, huyện năm học 2021-2022, công tác tuyển sinh bắt đầu từ ngày 1/7 và công bố kết quả đồng loạt vào ngày 31/7.

Riêng đối với tuyển sinh lớp 6, công tác tuyển sinh bắt đầu từ ngày 15/6 và được công bố kết quả đồng loạt vào ngày 15/7.

Do ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19, TPHCM phải nhiều lần áp dụng các biện pháp giãn cách nên ảnh hưởng đến công tác tổ chức tuyển sinh.

Do dịch Covid-19 TP.HCM tạm dừng tuyển sinh đầu cấp

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT, cho hay đã đề xuất UBND thành phố lùi thời gian kết thúc tuyển sinh đến giữa tháng 8/2021.

Ngoài ra kỳ thi tuyển sinh lớp 10 ở TP.HCM cũng chưa thể diễn ra trong tháng 7 như dự kiến.

Sở GD-ĐT đang xây dựng các phương án như: thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp thi tuyển và xét tuyển để chuẩn bị cho các tình huống khác nhau.

Đầu tháng 8, Sở GD-ĐT sẽ trình các phương án này để UBND thành phố để quyết định. 

Sở GD-ĐT cũng yêu cầu thủ trưởng các đơn vị trực thuộc phổ biến, quán triệt cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên thực hiện nghiêm các chỉ đạo của UBND TPHCM về áp dụng các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19.

Nhằm góp phần giảm thiểu tối đa nguy cơ lây nhiễm dịch bệnh trong cộng đồng, yêu cầu tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên ở nhà, chỉ ra ngoài trong trường hợp thật sự cần thiết.

Tổ chức cho cán bộ, giáo viên và nhân viên sử dụng công nghệ thông tin làm việc tại nhà, chỉ làm việc tại đơn vị trong những trường hợp thật sự cần thiết theo phân công của lãnh đạo đơn vị.

TP.HCM bắt đầu thực hiện giãn cách xã hội theo Chị thị 16 từ 0h ngày 9/7, trong 15 ngày.

Minh Anh

TP.HCM tính đến phương án xét tuyển vào lớp 10

TP.HCM đang tính đến phương án xét tuyển vào lớp 10 do dịch Covid-19 diễn biến rất phức tạp.

Ảnh minh hoạ. Nguồn: BBC.

Cần lưu ý rằng tiến trình lịch sử của thu nhập bình quân chỉ thực sự có ý nghĩa bắt đầu từ khoảng 30 năm cuối của thế kỷ 19 và đặc biệt là trong suốt thế kỷ 20. Theo các nguồn tư liệu hiện có, xem ra sự phát triển sức mua trong thế kỷ 18 và hầu hết thế kỷ 19 là không đáng kể, hoặc thậm chí đôi khi còn có giá trị âm (ví dụ như tiền lương nông nghiệp trong nghiên cứu của Labrousse về nước Pháp trước cách mạng). Dân số thế giới đã tăng đều trong ba thế kỷ qua, nhưng cũng tăng nhanh trong thế kỷ 20.

Liệu ta có thể gọi những mức tăng gấp 10 lần này là sự tiến bộ nhân sinh hay không? Việc giải thích những biến đổi này trong thực tế phức tạp hơn nhiều so với y tế và giáo dục. Tất nhiên, sự tăng trưởng ngoạn mục của dân số thế giới phản ánh sự cải thiện thực sự về điều kiện sống của các cá nhân, đặc biệt là nhờ những tiến bộ trong nông nghiệp và cung cấp lương thực đã giúp chúng ta thoát khỏi chu kỳ quá tải dân số và đói ăn thiếu mặc.

Nó cũng bắt nguồn từ việc giảm tỷ lệ tử vong trẻ sơ sinh và từ thực tế là ngày càng có nhiều cha mẹ có thể già đi với con đàn cháu đống vây quanh, điều này không phải là không đáng kể. Nhưng đáng tiếc thay, ở cấp độ tập thể, mọi thứ đều chỉ ra rằng về lâu dài, sự gia tăng dân số theo cấp số nhân như vậy là không bền vững đối với hành tinh.

Nếu tình trạng tăng trưởng nhân khẩu trong ba thế kỷ qua vẫn tiếp tục trong tương lai, thì chúng ta sẽ có hơn 70 tỷ người vào năm 2300 và 7.000 tỷ người vào năm 3000, nghe chừng không hợp lý và cũng chẳng đáng mong đợi.

Cũng cần lưu ý rằng việc tăng 10 lần dân số thế giới trong khoảng thời gian từ 1700 đến 2020 tương ứng với tỷ lệ tăng dân số trung bình chỉ khoảng 0,8% mỗi năm, mặc dù đã được tích lũy trong hơn 300 năm. Điều này nhắc nhở chúng ta rằng có gì đó hoàn toàn điên rồ với cái ý tưởng về sự tăng trưởng vĩnh viễn và một chiều, kéo dài vô tận trong hàng nghìn và hàng triệu năm, và trong mọi trường hợp, nó không thể tạo thành một mục tiêu hợp lý cho sự tiến bộ của loài người.

Trong trường hợp này, khi cân nhắc đến sự suy giảm tỷ lệ sinh quan sát được, có vẻ như tốc độ tăng dân số sẽ giảm mạnh trong thế kỷ 21. Hơn nữa, nếu chúng ta tin vào kịch bản chính của các dự báo từ Liên Hợp Quốc (UN), mà tại thời điểm này rất không chắc chắn, dân số thế giới có thể ổn định ở khoảng 11 tỷ người từ nay đến cuối thế kỷ.