Bộ GD-ĐT ‘chốt’ phương án thi tốt nghiệp THPT 2 đợt

Sáng nay, tại Hội nghị giao ban của Ban Tuyên giáo Trung ương, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ khẳng định Đà Nẵng, một số địa bàn của tỉnh Quảng Nam và các thí sinh diện F1, F2 sẽ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 vào đợt 2.

Miss World Việt Nam ra mắt tìm đại diện tham dự Hoa hậu Thế giới

Hoa hậu Đỗ Mỹ Linh: Không ngờ ‘hở bạo’ lại được nhiều người ủng hộ

Hoa hậu Phương Khánh lên tiếng về chuyện quấy rối tình dục ở Miss Earth

Katarina Rodriguez đăng quang Hoa hậu Thế giới Philippines 2018. Người mẫu cao 1,7m từng dự thi Asia's Next Top Model 2014 và giành vị trí thứ ba. Cô cũng từng giành chiến thắng danh hiệu Hoa hậu liên lục địa Philippines 2017 và giành ngôi vị Á hậu 1 khi đại diện cho Philippines dự thi Hoa hậu Liên lục địa.

Katarina Rodriguez được đánh giá là một thí sinh châu Á đáng gờm tại Miss World năm nay khi sở hữu nhan sắc nóng bỏng và những kinh nghiệm thi đấu dày dặn. Mặc dù vậy, tuổi tác cũng trở thành một cản trở cho cô khi năm nay người đẹp đã 26 tuổi. Tuy vậy, các nhan sắc đến từ Philippines luôn được đánh giá cao tại các cuộc thi sắc đẹp hàng đầu của thế giới. Chính vì vậy, không quá bất ngờ khi các chuyên trang sắc đẹp đều dành những lời khen và xếp Katarina Rodriguez ở vị trí đầu tiên trên bảng xếp hạng Miss World 2018.

Đại diện đến từ Canada là Hanna Berkovic. Sở hữu thân hình quyến rũ với chiều cao 1,75m, người đẹp sinh năm 1998 này cũng đã từng dự thi tại Hoa hậu Siêu quốc gia 2016.

Người đẹp 20 tuổi sở hữu gương mặt ngọt ngào, xinh đẹp tựa "thiên thần" cùng mái tóc bạch kim vô cùng quyến rũ. Thân hình nóng bỏng cũng là một lợi thế giúp Hanna Berkovic tạo được dấu ấn mạng trong cuộc thi.

Alisha Cowie là đương kim Hoa hậu Anh 2018 năm nay tròn 18 tuổi. Cô sở hữu chiều cao 1,73m cùng thân hình quyến rũ. Cô vừa nhận bằng tốt nghiệp về chăm sóc sức khỏe và xã hội. Cô cũng là một người mẫu bán thời gian.

Ngoài vẻ đẹp ngoại hình, Alisha Cowie còn được biết đến là một cô gái rất chăm chỉ hoạt động từ thiện. Gây chú ý bởi vẻ đẹp ngoại hình cùng những hoạt động thiện nguyện ý nghĩa, người đẹp 18 tuổi đang là một trong những ứng cử viên sáng giá tại cuộc thi năm nay.

Veruska Ljubisavljevic - đương kim Hoa hậu Thế giới Venezuela 2017, năm nay 24 tuổi. Người đẹp nổi bật với mái tóc đỏ ấn tượng.

Dù là một trong số những thí sinh lớn tuổi nhất trong cuộc thi nhưng thân hình không mỡ thừa là lợi thế giúp cô được đánh giá cao.

Hoa hậu Ấn Độ Anukreethy Vas năm nay tròn 19 tuổi, hiện là một vận động viên, kiêm vũ công tài năng ở đất nước Ấn Độ.

Dù chỉ sở hữu chiều cao 1,68m nhưng Anukreethy Vas gây ấn tượng bởi vẻ đẹp sắc sảo quyến rũ. Người đẹp hứa hẹn sẽ là một nhân tố bí ẩn tại Miss World năm nay.

Nicolene Pichapa Limsnukan, 19 tuổi và đăng quang cuộc thi Miss World Thái Lan 2018, tổ chức tại thủ đô Bangkok. Tân Hoa hậu Thế giới Thái Lan hiện là sinh viên chuyên ngành quản trị kinh doanh của Đại học Thương mại ở Bangkok. Cô sở hữu chiều cao 1,7m, gương mặt khả ái.

Ngoài nhan sắc nổi bật cùng đường cong nóng bỏng, người đẹp còn có năng khiếu âm nhạc, có thể chơi nhiều loại nhạc cụ như violin, guitar, flute, cello.. Cô cũng là một người có nhiều kinh nghiệm trong các cuộc thi khi từng “chinh chiến” Hoa hậu Hoàn vũ Thái Lan 2018 và dừng chân ở top 10. Năm 2014, người đẹp này đăng quang hai cuộc thi nhỏ khác là Miss Teen Asia (tổ chức tại Mỹ) và Miss Thai New Year.

Trần Tiểu Vy là cô gái được xướng tên cho ngôi vị cao nhất Hoa hậu Việt Nam 2018 vào hôm 16/9. Tân Hoa hậu năm nay tròn 18 tuổi. Sau khi đăng quang, Tiểu Vy chính thức được trao quyền đại diện Việt Nam tham gia Miss World - Hoa hậu Thế giới 2018.

Sở hữu chiều cao 1,74m, số đo 3 vòng 84 - 63 - 90 cm cùng gương mặt nổi bật, đường nét sắc sảo, cô được kỳ vọng giúp Việt Nam “làm nên chuyện” tại Miss World 2018. Người đẹp được chuyên trang sắc đẹp Missosology xếp ở vị trí thứ 9 trên bảng xếp hạng các thí sinh tại Miss World 2018.

T.K

Tiểu Vy mang điệu múa chầu văn đến Hoa hậu Thế giới 2018

Trong phần thi "Dances of the World” tại Hoa hậu Thế giới 2018, Hoa hậu Tiểu Vy mang tới điệu múa chầu văn "Cô đôi thượng ngàn".

Để làm rõ những điểm mới của thông tư, phóng viên đã có cuộc trao đổi với ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT):

- Một trong những thay đổi lớn so với trước đây là nhà trường, giáo viên được tăng cường giao quyền tự chủ trong hoạt động chuyên môn. Theo ông, điều này có ý nghĩa và tác động như thế nào đến việc dạy học trong nhà trường tiểu học?

Chương trình – SGK phổ thông mới được viết theo hướng mở để khuyến khích sự chủ động, sáng tạo của người dạy. Chương trình chỉ quy định số tiết/năm, chứ không quy định số tiết/tuần; SGK không xây dựng các bài học theo từng tiết dạy với những yêu cầu cần đạt cho mỗi tiết học này như chương trình trước đây. Điều này cho phép các nhà trường chủ động trong sắp xếp thời khóa biểu dạy các môn học, chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục để phù hợp với học sinh và điều kiện dạy học của cơ sở mình…

Cụ thể hoá điều này, thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học tập trung đổi mới việc quản trị nhà trường theo hướng tăng cường trao quyền tự chủ và chịu trách nhiệm cho cơ sở giáo dục, phát huy tính chủ động, sáng tạo của từng thành viên, tổ chức và tập thể nhà trường.

Theo đó, trường tiểu học được tự chủ chuyên môn trong tổ chức các hoạt động giáo dục. Trường tiểu học phải xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường. Kế hoạch này được xây dựng hằng năm, dựa trên nền tảng chương trình giáo dục do Bộ GD-ĐT ban hành; kết hợp với xây dựng các nội dung giáo dục bổ trợ đáp ứng nhu cầu của người học, nội dung giáo dục địa phương đảm bảo mục tiêu phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh. Các trường cũng có thể chủ động áp dụng các phương pháp, hình thức giáo dục tiên tiến trong và ngoài nước, phù hợp với điều kiện, đối tượng học sinh.

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Điều lệ trường tiểu học mới cũng cho phép giáo viên được chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục; tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.

Cụ thể, thầy cô sẽ được tự chủ về nội dung, phương pháp giáo dục và kiểm tra đánh giá học sinh; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục từng học sinh của lớp mình phụ trách.

Các giáo viên cũng được linh hoạt, sáng tạo trong việc tự làm đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập và sinh hoạt chuyên môn.  

- Thông tư quy định “giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh”. Vì sao có sự thay đổi này và liệu có gây khó khăn cho giáo viên/các nhà trường trong quản lý học sinh?

Việc thay đổi quy định về kỷ luật học sinh trong Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học mới nhằm khắc phục hạn chế của các hình thức kỷ luật trước đây, trên tinh thần tôn trọng tối đa quyền lợi của người học, vì sự tiến bộ của các em, phù hợp với tâm lý trẻ và quan điểm giáo dục hiện đại.

Theo đó, học sinh có khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, tuỳ theo mức độ vi phạm có thể thực hiện các biện pháp kỉ luật: nhắc nhở, hỗ trợ giúp đỡ trực tiếp để học sinh tiến bộ hơn; thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm. Giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Theo tôi, quy định mới này hoàn toàn không gây khó khăn cho giáo viên và các nhà trường trong quản lý học sinh. Ngược lại sẽ giúp việc giáo dục học trò hiệu quả hơn khi khiến các em cảm thấy được tôn trọng, đảm bảo quyền riêng tư, không bị cảm giác xấu hổ với bạn bè. Trẻ khi đó sẽ thấy trường học là nơi an toàn và sẵn sàng mở lòng sẻ chia, lắng nghe những góp ý, chỉ dạy của thầy cô để tiến bộ.

- Thời gian qua, có hiện tượng một số nhà trường “nhập nhèm” trong cung cấp sách giáo khoa kèm sách tham khảo khiến phụ huynh học sinh bức xúc. Thông tư có quy định gì để ngăn ngừa và xử lý vấn đề này, thưa ông?

Đầu tiên phải khẳng định rằng, từ trước, Bộ GD-ĐT đã sớm ban hành và thường xuyên được cập nhật, nhắc nhở thực hiện các văn bản hướng dẫn việc sử dụng sách giáo khoa và tài liệu tham khảo trong cơ sở giáo dục phổ thông. Ngay bản thân Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học cũ, Điều 28 cũng quy định rõ: SGK là tài liệu bắt buộc sử dụng trong dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học được Bộ trưởng GD-ĐT quy định. Mọi tổ chức, cá nhân không được ép buộc học sinh phải mua tài liệu tham khảo. 

Trong Thông tư Điều lệ trường tiểu học mới, Bộ nhấn mạnh thêm và cụ thể hoá một số yêu cầu nhằm đảm bảo việc thực hiện của các nhà trường được chính xác, công tác kiểm tra, giám sát của các cấp chính quyền được hiệu quả hơn.

Cơ sở giáo dục tiểu học phải cung cấp kịp thời, đầy đủ thông tin về SGK sử dụng tại trường để học sinh và gia đình học sinh biết.

Nhà trường tổ chức lựa chọn, trang bị xuất bản phẩm tham khảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy, nghiên cứu của giáo viên theo quy định của Bộ GD-ĐT; khuyến khích giáo viên sử dụng xuất bản phẩm tham khảo để nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, yêu cầu tiên quyết là “mọi tổ chức, cá nhân không được ép buộc học sinh phải mua tài liệu tham khảo”.

Thông tư cũng phân rõ trách nhiệm quản lí, sử dụng và lựa chọn các xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong trường tiểu học là của hiệu trưởng. Như vậy, nếu có sai phạm trong việc trang bị, sử dụng SGK và tài liệu tham khảo ở cơ sở giáo dục tiểu học, hiệu trưởng sẽ bị chịu xử lý trách nhiệm.

Hải Nguyên

Phụ huynh 'hết hồn' với chương trình SGK lớp 1, các giáo viên nói gì?

Sau một tuần “làm quen” với SGK mới, giáo viên, học sinh và đặc biệt là phụ huynh đã có những cảm nhận bước đầu về sự đổi mới trong chương trình và phương pháp giảng dạy.