Sẽ thí điểm cấm bán rượu bia sau 22h

Gôn được sinh ra từ khi nào thế? Từ xưa đến nay cô là người thâm hiểm nhưng tôi thì khác. Cô làm việc gì cũng tính toán cẩn thận mà không hiểu rằng ai rồi cũng khác, ai cũng có giới hạn mà cô không được phép xâm phạm".

Nghe xong, An Nhiên (Lương Thu Trang) thách thức Hà: "Tôi cứ thích xâm phạm đấy, thì sao?" Hà cũng không vừa: "Cô đụng đến con tôi thì tôi sẽ đụng đến con cô". Hà vừa dứt lời lập tức ăn một cái tát của An Nhiên. 

Ở diễn biến khác, Hà tổ chức bữa tiệc sinh nhật ấm cúng cho Vũ (Trương Thanh Long) và nhắc con gái Kitty chúc mừng sinh nhật ba Vũ. Hà xúc động khi thấy cử chỉ chăm sóc vô cùng ấm áp mà Vũ dành cho con gái mình không khác gì người cha thực sự. Nghe lời Kitty, Vũ đút bánh sinh nhật cho Hà rất tình cảm. 

Trong khi đó, gặp Hà, mẹ Vũ (NSND Thu Quế) nói: "Tới giờ mà cháu vẫn ngồi đây để vạch lá tìm sâu chuyện quá khứ thì chẳng phải cháu và Vũ càng nực cười hay sao?". Hà đáp: "Cháu và anh Vũ không có lỗi gì với nhau hết nhưng tụi cháu luôn hứng chịu những sai lầm từ người lớn. Có thể cô nghĩ rằng cháu hỗn xược nhưng cháu nghĩ rằng ai là người gây chuyện thì nên đối diện và giải quyết". Nghe xong, mẹ Vũ nói: "Cháu ghê gớm thật đấy. Không biết con trai tôi có biết cháu như thế này không?".

Mỹ Đình sẽ "xử" An Nhiên khi thấy Hà bị tát? Mẹ Vũ sẽ nói với con trai thế nào về Hà? Diễn biến chi tiết Trạm cứu hộ trái timtập 41 lên sóng VTV3 vào 21h40 tối nay. 

Thu gọn các điểm trường lẻ

Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục khuyết tật; điều chỉnh hợp lý quy mô lớp học; thu gọn các điểm trường lẻ, bảo đảm nguyên tắc thuận lợi nhất cho trẻ em, học sinh và người dân; phù hợp với điều kiện thực tế của vùng, miền, địa phương.

Tăng cường trách nhiệm quản lí nhà nước về lựa chọn, cung ứng, sử dụng sách giáo khoa, tài liệu giáo dục của địa phương theo đúng quy định, bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời số lượng sách giáo khoa cho năm học mới 2024 - 2025; có phương án hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh diện chính sách, diện hộ nghèo, cận nghèo, đối tượng yếu thế, học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Tăng cường đầu tư về cơ sở hạ tầng, trang thiết bị thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục, đào tạo theo Chỉ thị số 04/CT-TTg ngày 11 tháng 02 năm 2024 của Thủ tướng Chính phủ; chuẩn bị đầy đủ, kỹ lưỡng các điều kiện tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 bảo đảm chất lượng, an toàn, nghiêm túc, hiệu quả, giảm áp lực, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh.

Đẩy mạnh mô hình đào tạo không vì lợi nhuận bậc đại học

Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm gắn với nâng cao chất lượng; đẩy mạnh tự chủ đại học, nhất là tự chủ về tài chính; thực hiện tự chủ theo hướng thực chất gắn với trách nhiệm giải trình, công khai, minh bạch; chuẩn bị tốt cho công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng sư phạm năm 2025; tăng cường thu hút các nguồn lực đầu tư cho giáo dục đại học; đẩy mạnh mô hình đào tạo không vì lợi nhuận bậc đại học; tăng cường phát triển các hoạt động khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo; đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Triển khai hiệu quả các đề án phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là nguồn nhân lực về vi mạch bán dẫn, trí tuệ nhân tạo, điện toán đám mây.

Chỉ đạo tăng cường công tác phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội trong giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên, nhất là phòng chống bạo lực học đường, phòng ngừa tội phạm và tệ nạn xã hội trong học sinh, sinh viên, bảo đảm an ninh, an toàn trường học.

Xử lý nghiêm các vi phạm lĩnh vực giáo dục, đào tạo

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục phối hợp với Bộ Nội vụ và các địa phương rà soát số lượng biên chế giáo viên để đề xuất Trung ương bổ sung biên chế ngành Giáo dục, nhất là giáo viên mầm non năm học 2024 - 2025 theo Quyết định số 72-QĐ/TW ngày 18 tháng 7 năm 2022 của Bộ Chính trị; chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các địa phương trong việc tuyển dụng biên chế giáo viên được cấp có thẩm quyền giao và có giải pháp phù hợp, hiệu quả khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, nhất là giáo viên mầm non, giáo viên dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tăng cường chỉ đạo, thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chính sách, pháp luật về giáo dục và đào tạo, ngăn ngừa và xử lý nghiêm các vi phạm trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo.

Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra, đôn đốc địa phương thực hiện tuyển dụng giáo viên theo biên chế được giao, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên của các cơ sở giáo dục, bảo đảm nguyên tắc "có học sinh phải có giáo viên đứng lớp" nhưng phải phù hợp thực tiễn địa phương và hiệu quả trong việc bố trí.

Bộ Tài chính cân đối nguồn vốn ngân sách Trung ương chi sự nghiệp giáo dục và đào tạo, nhất là kinh phí hỗ trợ các địa phương thực hiện Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017 - 2025, bảo đảm đúng quy định pháp luật.

Đáp ứng nhu cầu học tập 2 buổi/ngày

Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tiếp tục rà soát, tổ chức, sắp xếp cơ sở giáo dục, điều chỉnh hợp lý quy mô lớp học, giảm các điểm trường lẻ, tăng các trường bán trú, nội trú gắn với nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo; hình thành trường phổ thông nhiều cấp học phù hợp điều kiện thực tế địa phương, bảo đảm thuận lợi, đáp ứng nhu cầu học tập của trẻ em, học sinh học 2 buổi/ngày; dành quỹ đất xây dựng các cơ sở giáo dục khi quy hoạch khu đô thị mới.

Chú trọng phát triển các cơ sở giáo dục mầm non công lập và ngoài công lập ở khu vực đông dân cư, khu công nghiệp; tăng số trường bán trú và nội trú, tạo thuận lợi hơn cho học sinh và phụ huynh học sinh nhất là ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo. Tiếp tục hoàn thiện hệ thống giáo dục thường xuyên, tạo sự chuyển biến rõ nét về học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập.

Tiếp tục phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu thực hiện Chương trình giáo dục mầm non, phổ thông. Rà soát, sắp xếp, điều tiết giáo viên mầm non, phổ thông giữa các cơ sở giáo dục trên địa bàn để khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ; thực hiện tuyển dụng giáo viên theo số biên chế được cấp có thẩm quyền giao, trường hợp chưa tuyển đủ giáo viên thì bố trí nguồn lực để hợp đồng theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30 tháng 12 năm 2022 của Chính phủ; nghiên cứu có cơ chế, chính sách để thu hút giáo viên đến công tác và gắn bó lâu dài tại địa phương.

Ưu tiên nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đối với các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục mầm non và Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Phân bổ nguồn lực, thực hiện hiệu quả các tiểu dự án trong chương trình mục tiêu quốc gia liên quan đến giáo dục, đào tạo; bảo đảm định mức kinh phí chi thường xuyên theo quy định để các cơ sở giáo dục thực hiện hoạt động dạy và học. Đẩy mạnh xã hội hóa, huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục và đào tạo, bảo đảm công bằng, bình đẳng giữa khu vực công và khu vực tư.

Xây dựng và triển khai phương án hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh diện chính sách, diện hộ nghèo, cận nghèo, đối tượng yếu thế, học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáo dục việc thực hiện về quản lý thu, chi tài chính, công khai các khoản thu đầu năm học bảo đảm đúng quy định.

Chỉ đạo các cơ sở giáo dục phối hợp chặt chẽ với ngành y tếvà các cơ quan chức năng tại địa phương chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả thiên tai, dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm; tăng cường bảo đảm an toàn trường học; bảo đảm các điều kiện ăn, ở, sinh hoạt và học tập cho trẻ em, học sinh nội trú, bán trú.

Tăng cường triển khai hiệu quả, mạnh mẽ hơn nữa chuyển đổi số trong công tác quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo trên địa bàn; chỉ đạo, thanh tra, kiểm tra các nội dung quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo trong phạm vi thẩm quyền, trách nhiệm, bảo đảm yêu cầu, hiệu lực, hiệu quả.

(Theo báo Chính phủ)

Đó là nội dung được Ban Văn hóa – Xã hội HĐND thành phố thông tin sau khảo sát công tác triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019 trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn TP Hà Nội.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng.

Báo cáo kết quả khảo sát của Ban Văn hóa – Xã hội tới Thường trực HĐND TP Hà Nội chỉ rõ việc một số trường tự ý đặt ra những khoản thu không đúng quy định, thực hiện thu xã hội hóa không đúng quy trình như: thu tiền túi kiểm tra, photo tài liệu, tiền vệ sinh, thu tiền để mua bàn ghế, tiền trái tuyến, thu tiền xã hội hóa điều hòa và thiết bị giảng dạy,… gây bức xúc trong phụ huynh học sinh.

Cụ thể như ở huyện Hoài Đức, Trường THPT Hoài Đức B thu tiền túi kiểm tra, photo tài liệu, tiền vệ sinh; Trường Mầm non An Khánh A thu 500.000 đồng tiền trái tuyến của 33/73 học sinh trái tuyến; Trường Tiểu học An Khánh A đã thu 1 triệu đồng/học sinh/5 năm của 109/130 học sinh lớp 1 mới chuyển đến định cư ở địa bàn.

Hay ở huyện Đông Anh, Trường THCS Nguyễn Huy Tưởng có lớp 6A1 dự kiến thu 1,5 triệu đồng để mua bàn ghế; Trường Mầm non Xuân Canh thu tiền vệ sinh và đồ chơi.

Còn ở quận Long Biên, Trường Tiểu học Đô thị Việt Hưng có một số lớp thu tiền cơ sở vật chất, SGK, kỹ năng sống, đồng phục, mũ, ghế.

Ở huyện Thanh Trì, Trường Tiểu học Tả Thanh Oai thực hiện các khoản thu khác khi chưa được UBND huyện phê duyệt.

Ở quận Cầu Giấy, Trường THCS Dịch Vọng Hậu thu quỹ phụ huynh lớp 1,5 triệu đồng/kỳ, thu cào bằng một mức, không lập dự toán thu chi, riêng khối 6 thu thêm 500.000 đồng/học sinh tiền xã hội hóa lắp điều hòa.

Huyện Mê Linh có Trường Tiểu học Tráng Việt A thu 500.000 đồng tiền mua máy chiếu để dạy các môn văn hóa,…

Ngoài ra, ở một số trường, ban giám hiệu hợp tác với các nhà may, công ty để đặt đồng phục cho học sinh. Trung bình mỗi bộ đồng phục có giá từ 150.000 - 270.000 đồng và mỗi học sinh có tối thiểu 3 bộ (mùa hè, mùa đông và đồng phục thể dục). Tuy nhiên, không ít trường quy định học sinh phải mặc đồng phục trong cả tuần, do đó thực tế phụ huynh phải mua số lượng đồng phục cho học sinh từ 5-6 bộ, gây tốn kém cho phụ huynh.

Tuy nhiên, cũng có một số vấn đề phát sinh cần được quy định, bổ sung cụ thể. Quyết định số 51/2003/QĐ-UBND quy định 10 khoản thu, ngoài các khoản thu theo quy định đơn vị không được thu thêm khoản thu nào khác. Nhưng xuất phát từ nhu cầu thực tế hiện nay phát sinh một số khoản thu khác như: tiền học câu lạc bộ, kỹ năng sống, tiền lắp và tiền điện điều hòa, học ngoại ngữ chuyên gia, trông giữ trẻ, học ngoài giờ và ngày thứ 7… chưa được quy định và hướng dẫn cụ thể. Vì vậy cũng khiến các đơn vị lúng túng trong triển khai thực hiện.

Do đó, Ban Văn hóa – Xã hội HĐND TP Hà Nội đề nghị Sở GD-ĐT tiếp tục chỉ đạo các phòng GD-ĐT quận, huyện, thị xã, các cơ sở thực hiện đúng các quy định về quản lý các khoản thu, chi đầu năm học. Tăng cường công tác thanh kiểm tra, có hình thức xử lý nghiêm, kịp thời đối với người đứng đầu các cơ sở giáo dục, cá nhân, đơn vị theo phân cấp quản lý trong quá trình tổ chức, triển khai, thực hiện các khoản thu chi không đúng quy định.

Cùng đó, phối hợp với Sở Tài chính và các đơn vị liên quan sớm trình UBND TP sửa đổi quyết định số 51/2003/QĐ-UBND để phù hợp với tình hình thực tế hiện nay. Qua đó, cũng đề nghị UBND TP nghiên cứu sớm sửa đổi quyết định này.

Đối với UBND quận, huyện, thị xã, cần chỉ đạo phòng GD-ĐT, phòng Tài chính Kế hoạch đôn đốc và giám sát các đơn vị khắc phục những tồn tại trong công tác thu chi đầu năm. Tổng hợp rút kinh nghiệm chung tới tất cả các trường trên địa bàn. Cùng đó chỉ đạo phòng Tài chính Kế hoạch tham gia việc thỏa thuận, rà soát các khoản thu đầu năm, công tác thanh kiểm tra để đảm bảo sự thống nhất trong quản lý.

Thường xuyên chỉ đạo công tác thanh kiểm tra các cơ sở giáo dục, các cá nhân, đơn vị trong quá trình tổ chức, triển khai, thực hiện các khoản thu chi không đúng quy định. Tăng cường đảm bảo công tác an toàn thực phẩm bếp ăn trong nhà trường và có hình thức xử lý nghiêm, kịp thời đối với trách nhiệm của người đứng đầu.

Thanh Hùng

Phụ huynh bức xúc vì con học một trường nhưng bị truy thu 2 loại học phí

Chưa có quyết định công nhận trường chất lượng cao, vẫn được ngân sách nhà nước cấp kinh phí như trường công lập thường nhưng Trường THCS Thanh Xuân (Hà Nội) thu một lúc cả 2 loại học phí. 

Phụ huynh băn khoăn trường thu nhiều khoản trước khi vào học

Ông Đặng Quốc Hiền (Trưởng Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Cẩm Xuyên) cho biết, trước đó, trường tiểu học Cẩm Duệ đã họp phụ huynh và đưa ra một số khoản thiết yếu cho học sinh chuẩn bị bước vào năm học mới như BHYT, đồ dùng học tập, đồng phục,… Sau đó, giáo viên chủ nhiệm (GVCN) các lớp 1 đã triển khai và được phụ huynh nhờ thu tiền, mua hộ. Sau khi được sự thống nhất của phụ huynh, GVCN đã tiến hành thu, mua hộ đồ dùng cho học sinh và đã được bàn giao, thanh toán cụ thể cho cha mẹ học sinh.

Trường Tiểu học Cẩm Duệ, học sinh lớp 1 chưa vào học đã tạm thu tiền triệu (Ảnh: Đậu Tình)

“Các khoản thu được thực hiện đầu năm học 2018-2019 tại các lớp khối 1 chỉ nhằm mục đích mua đồ dùng trực tiếp học tập cho học sinh và đã được sự thống nhất, đồng thuận giữa cha mẹ học sinh và giáo viên chủ nhiệm lớp.

Từ đó đến nay không có hiện tượng thắc mắc, khiếu kiện của phụ huynh đối với nhà trường về việc thực hiện các khoản thu nêu trên. Các khoản thu đều được thực hiện giữa GVCN và cha mẹ học sinh, không có khoản nào đống về trường” – ông Đặng Quốc Hiền khẳng định.

Tuy nhiên, ông Hiền cũng cho rằng, do nóng vội trong việc phải có đồ dùng học tập cho học sinh khối đầu cấp học nên hiệu trưởng nhà trường đã không nghiêm cấm GVCN thu tiền mua hộ cho phụ huynh khi chưa có các văn bản hướng dẫn của cấp trên. Hiệu trưởng nhà trường cũng đã có giải trình báo cáo với phòng về vấn đề này.

“Nhà trường cũng đã kiểm điểm nghiêm túc, phê bình GVCN trực tiếp thu tiền đồng thời Phòng GD&ĐT đã có văn bản phê bình hiệu trưởng trường Tiểu học Cẩm Duệ, yêu cầu kiểm điểm và rút kinh nghiệm nghiêm túc” – Ông Hiền cho biết.

Còn đối với trường hợp Trường Mầm Non Cẩm Thăng, như VietNamNet đã đưa tin, ngoài việc học sinh phải đóng các khoản tiền hội phụ huynh, tiền mua sắm đồ dùng cho trẻ,… nhà trường còn yêu cầu phụ huynh mỗi lớp phải đóng tiền mua 3 chậu cây cảnh và đóng 85.000 đồng/học sinh tiền đồng phục khi chưa thông qua ý kiến của phụ huynh.

Trường mầm non Cẩm Thăng kê hàng chục danh mục đồ dùng, đồ chơi khoản phụ huynh phải mua có danh mục mua quạt điện, phiếu bé ngoan (Ảnh: Đậu Tình)

Trao đổi với VietNamNet, ông Đặng Quốc Hiền cho biết, nội dung này chỉ có tại 2 lớp 5 tuổi B và 3 tuổi B do GVCN thấy thiếu quạt điện nên muốn vận động phụ huynh tự nguyện thu phục vụ tại lớp có con em mình học tập.

“Qua xác minh, việc thực hiện tại đơn vị này là bước đầu để thực hiện việc huy động xã hội hóa giáo dục trong công tác tu sửa, mua sắm phục vụ dạy học. Tuy nhiên, nhà trường mới chỉ có chủ trương nhưng chưa triển khai thu các khoản. Phòng đã yêu cầu nhà trường kiểm điểm nội bộ và rút kinh nghiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ”, ông Hiền cho hay.

Thúy Nga

Công an thông tin chính thức việc mời phụ huynh lên làm việc lạm thu tại trường học

Công an huyện Thường Xuân (Thanh Hóa) hôm nay cho biết, không có chuyện công an mời người dân lên làm việc về lạm thu tại trường học.