当前位置：首页 > Thời sự > Đỗ Merlo: 'Đức Chinh chơi không tốt vì phải thi đấu cạnh tôi' 正文
标签：
责任编辑：Nhận định
Kèo vàng bóng đá Bologna vs AC Milan, 02h45 ngày 28/2: Đối thủ kỵ giơ
Phổ điểm của tất cả các tổ hợp thi tốt nghiệp THPT xét tuyển đại học 2024
Chất lượng các đội không có sự khác biệt quá lớn, vì vậy U17 Việt Nam phải thể hiện tốt nhất có thể. Điều chúng tôi cải thiện lớn nhất là sự đoàn kết, để các em luôn sẵn sàng hỗ trợ lẫn nhau. Đây là bóng đá trẻ, con đường còn rất dài, nên tôi rất mong người hâm mộ tới sân cổ vũ",HLV Cristiano Roland phát biểu trong buổi họp báo trước ngày khởi tranh vòng loại U17 châu Á 2025.
Đối thủ trong trận ra quân của U17 Việt Nam là U17 Kyrgyzstan. HLV Igor Nikitin của U17 Kyrgyzstan cho biết: "Việt Nam là chủ nhà, có lợi thế lớn không chỉ điều kiện sân bãi, khán giả. Kyrgyzstan tôn trọng mọi đối thủ ở bảng đấu này. Chúng tôi quyết tâm giành kết quả tốt nhất".
Trong khi đó, HLV U17 Myanmar Aung Zaw Myo nói: "Tôi ấn tượng với trận thắng 1-0 của U17 Việt Nam trước Nhật Bản tại Peace Cup. Tôi đánh giá cao U17 Việt Nam và dành sự tôn trọng lớn cho họ".
Còn HLV Fadhi Saleh của U17 Yemen nhấn mạnh: "Cả 4 đội đều có trình độ ngang nhau và có khác biệt rất nhỏ, kết quả sẽ được thể hiện trên sân".
Vòng loại U17 châu Á 2025 có sự tham dự của 43 đội và được chia thành 10 bảng (7 bảng có 4 đội và 3 bảng có 5 đội). 10 đội đứng nhất và 5 đội đứng nhì có thành tích tốt nhất cùng chủ nhà Saudi Arabia góp mặt ở VCK. U17 Việt Nam đóng vai trò chủ nhà bảng I, diễn ra trên SVĐ Việt Trì, Phú Thọ từ ngày 23/10 đến 27/10.
HLV Roland nói gì U17 Việt Nam trước trận ra quân U17 châu Á?
Tài năng trẻ người Tây Ban Nha đứng đầu trong cuộc bình chọn, tiếp theo là những sao mai hứa hẹn khác như Arda Guler (xếp thứ 2), Kobbie Mainoo (3), Savinho (4), Pau Curbasi (5).
Lamine Yamal là cầu thủ đầu tiên dưới 18 tuổi nhận phần thưởng này. Điều đó hoàn toàn xứng đáng khi anh vừa bay cao cùng La Roja tại Euro 2024.
Ở tuổi 17, Yamal đã xô đổ hàng loạt kỷ lục, khi trở thành cầu thủ trẻ nhất ghi bàn ở La Liga, cầu thủ trẻ nhất ghi bàn cho tuyển Tây Ban Nha và cầu thủ trẻ nhất ghi bàn cũng như vô địch Euro.
Lamine Yamal được vinh danh Cầu thủ trẻ xuất sắc Kopa Trophy
Tại hội thảo, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, GS Phạm Minh Hạc là một nhà khoa học, nhà giáo, nhà quản lý, chính trị gia, một nhà hoạt động thực tiễn trong lĩnh vực giáo dục, đã có khoảng thời gian dài với nhiều đóng góp nổi bật cho giáo dục nước nhà.
Với tư cách là nhà khoa học, giáo sư đã có nhiều đóng góp trong việc phát triển ngành tâm lý học nói chung và tâm lý học giáo dục Việt Nam, những nghiên cứu phát triển khoa học giáo dục, triết lý giáo dục, phương pháp giáo dục. Nhiều nghiên cứu khoa học của ông đã có đóng góp làm phát triển ngành tâm lý học, khoa học giáo dục nói chung và trong phát triển giáo dục Việt Nam thời kỳ hiện đại nói riêng.
Với tư cách là nhà quản lý, trải qua nhiều cương vị khác nhau, đặc biệt là cương vị Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, giáo sư đã có những quyết sách đổi mới giáo dục vào thời kỳ đất nước độc lập thống nhất nhưng cũng là giai đoạn khó khăn, thách thức.
Phương châm chỉ đạo của giai đoạn thử thách được giáo sư đề ra là giữ vững để không tan vỡ, khôi phục những cái đã mất, củng cố những cái còn lại và phát triển cái cần thiết.
Với tư cách là người đứng đầu ngành giáo dục, giáo sư đã có nhiều đề xuất và chỉ đạo triển khai mục tiêu quốc gia về xóa nạn mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học vào năm 2000…
Những kinh nghiệm chỉ đạo thực tiễn giáo dục nước nhà của giáo sư hiện vẫn còn nhiều ý nghĩa tham khảo đối với công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, đặc biệt là phát triển nền giáo dục hướng tới phát triển con người một cách toàn diện theo tinh thần chương trình giáo dục phổ thông 2018.
GS.VS.NGND Phạm Minh Hạc (sinh năm 1935) tại Đông Mỹ, Thanh Trì, Hà Nội. Ông giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục (tên gọi Bộ GD-ĐT thời điểm trước đó) từ tháng 2/1987 đến 3/1990. Người tiền nhiệm ông là Bộ trưởng Nguyễn Thị Bình và kế nhiệm ông sau đó là GS Trần Hồng Quân.
Hội thảo về vị nguyên Bộ trưởng với sự phát triển khoa học giáo dục Việt Nam
Điểm sàn là mức điểm tối thiểu (không nhân hệ số) của thí sinh là học sinh THPT ở khu vực 3 đối với mỗi tổ hợp môn xét tuyển gồm 3 bài thi/môn thi tương ứng với từng ngành như trên, việc tính điểm ưu tiên khu vực và đối tượng theo quy chế hiện hành.
