Tổng hợp điểm chuẩn lớp 10 công lập TP.HCM 5 năm qua

Chia sẻ tại Ngày hội tư vấn xét tuyển ĐH, CĐ năm 2016 doBáo Tuổi trẻ tổ chức, sáng 23/7, anh Dũng cho biết, vợ chồng anh đang loay hoay không biết nên quyết định như thế nào trước những cơ hội vào ĐH của con.

Ông Nam Nhật Minh  (Phó trưởng Phòng quản lý Thi tuyển sinh và Công nhận văn bằng, Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT)

Con trai anh vừa trải qua kỳ thi THPT quốc gia với 24,9 điểm và đang cân nhắc phương án nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào một ngành của Trường ĐH Ngoại thương.

Thế nhưng trước đó, con anh cũng đăng ký dự kỳ thi Đánh giá năng lực của ĐHQG Hà Nội và hiện đã nhận được giấy báo nhập học đợt 1 của trường.

“Gia đình cũng đang tính không nhập học đợt 1 ĐHQG Hà Nội, để đợi kết quả xem cháu có đỗ Trường ĐH Ngoại thương bằng kết quả kỳ thi THPT quốc gia. Nếu trượt sẽ đăng ký đợt xét tuyển 2 của ĐHQG Hà Nội nhưng hoàn toàn không chắc lúc đó có thể vào được nữa không. Vợ chồng tôi như đang chơi chứng khoán”, anh Dũng chia sẻ.  

Một thí sinh cho biết hiện đã đủ điểm đỗ Trường ĐH Ngoại ngữ của ĐHQGHN nhưng em lại thích ĐH Hà Nội hơn. “Thời gian nhập học của các trường thuộc ĐHQG Hà Nội lại trước khi biết được điểm chuẩn của các trường ĐH khác. Giờ không đăng ký ĐHQG Hà Nội thì nếu hôm sau không vào được ĐH Hà Nội thì em lại thành trượt tất cả”.

Bởi nếu mức điểm thi THPT quốc gia của thí sinh có đỗ trường ĐH khác thì cũng không thể đăng ký được nữa do đã nhập học ĐHQG Hà Nội.

Nên chọn ngành/trường theo sở thích

Về điều này, TS Vũ Viết Bình (Trung tâm khảo thí ĐHQG Hà Nội) cho biết, hiện các trường đơn vị thuộc đã công bố kết quả trúng tuyển và gửi giấy báo nhập học cho các em. Từ 11-15/8 là thời gian các trường triệu tập thí sinh nhập học. Trong khi đó, từ 1/8 thí sinh đã có thể đăng ký xét tuyển vào các trường ĐH khác ngoài ĐHQG Hà Nội. Như vậy các thí sinh hoàn toàn có thời gian để lựa chọn.  

Buổi tư vấn thu hút nhiều phụ huynh và thí sinh tham dự

 “Chúng ta không nên coi việc vào được ĐH như chơi chứng khoán. Thay vào đó, cần phải định hướng ngành nghề cho các em xuất phát từ sở thích, đam mê, năng lực của con. Chứ không nên phụ thuộc vào may mắn để chỉ giải quyết được chuyện vào cho được ĐH nào. Thậm chí nếu có trượt các em vẫn hoàn toàn có thể ôn thi lại năm sau nhưng ra trường được làm đúng việc phù hợp với bản thân”, ông Bình đưa lời khuyên.

Theo ông Bình, các bậc phụ huynh cũng nên tư vấn theo năng lực, sở thích và đam mê của các em để quyết định lựa chọn.

Nhiều phụ huynh quan tâm tới các tổ hợp môn thi, số nguyện vọng xét tuyển, đặc biệt là nên chọn thế nào để cơ hội đỗ cao nhất. Về điều này, ông Nam Nhật Minh  (Phó trưởng phòng quản lý thi tuyển sinh và công nhận văn bằng, Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT) cho rằng với phương thức xét tuyển năm nay, thí sinh có thể đăng kí xét tuyển theo nhiều tổ hợp khác nhau theo thông tin tuyển sinh của từng trường.

“Phụ huynh và thí sinh cần lưu ý, một ngành có thể xét tuyển theo nhiều tổ hợp môn. Do đó các em nên lựa chọn theo tổ hợp môn nào mà mình có điểm và có cơ hội trúng tuyển cao nhất”, ông Minh chia sẻ.

Cách làm tròn điểm thi

Tại buổi tư vấn, nhiều thí sinh băn khoăn về cách làm tròn điểm thi năm nay. Ông Minh cho hay: “Mỗi trường sẽ có cách tính điểm hệ số môn khác nhau tùy thuộc vào từng nhóm ngành, do đó Bộ GDĐT tôn trọng số điểm chính xác của từng môn và không làm tròn điểm. Theo quy định sẽ chỉ làm tròn kết quả cuối cùng”.

Theo quy chế năm nay, kết quả từng môn sẽ để lẻ đến 2 chữ số thập phân. Chỉ khi tính tổng điểm xét tuyển sẽ làm tròn lẻ đến mức điểm cách nhau 0,25. Ông Minh cho biết, cách làm tròn sẽ theo quy tắc làm tròn số học thông thường, xác định theo cách so điểm 2 số thập phân so với mức điểm ở giữa 0,25.

Ví dụ khoảng điểm từ 0 đến 0,25, nếu điểm của thí sinh phần 2 chữ số thập phân cao hơn mức giữa của khoảng này thì làm tròn lên thành 0,25, còn dưới thì làm tròn về 0.

Môn Văn có phổ điểm "đẹp" 48,5% thí sinh dự thi môn Ngữ văn kỳ thi THPT quốc gia 2016 có điểm từ 5-7 "> “Chọn trường đại học cho con mà như chơi chứng khoán” - Học viện Báo chí và Tuyên truyền vừa có thông báo về kế hoạch tổ chức thi môn Năng khiếu Báo chí tuyển sinh đại học chính quy năm 2016. Cụ thể, Học viện sẽ tổ chức thi Năng khiếu báo chí trong ngày 10/8/2016 với 3 phần thi trong vòng 150 phút. Thời gian thi trắc nghiệm là 30 phút từ 14h đến 14h30.  Thi tự luận trong vòng 2 tiếng từ 15h30 đến 17h30. Ở phần 1 (3 điểm) đề thi đưa ra hình thức trắc nghiệm gồm kiến thức của các môn Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân. Phần 2 (3 điểm) đề thi sẽ đưa ra một văn bản sai và yêu cầu thí sinh phát hiện chỗ sai để sửa thành văn bản hoàn chỉnh. Phần thi này thường sử dụng các bài báo đã đăng tải. Phần thi này nhằm kiểm tra tư duy logic, hệ thống của thí sinh vì vậy với những cách làm hay dù không đúng 100% với đáp án cũng sẽ được cho điểm.  Phần 3 (4 điểm) đề thi đưa một vấn đề chính trị, kinh tế hoặc xã hội để thí sinh bình luận, đưa ra quan điểm của mình qua bài viết ngắn từ 300-400 chữ. Riêng với các thí sinh thi vào 2 chuyên ngành Quay phim truyền hình và Ảnh báo chí sẽ phải vượt qua buổi phỏng vấn trực tiếp (diễn ra từ 15h30 đến 17h30) thay cho phần thi năng khiếu. Năm nay, các thí sinh đăng ký xét tuyển vào Học viện Báo chí và Tuyên truyền cần phải có kết quả xếp loại học lực từng năm học trong ba năm THPT từ 6 điểm trở lên và xếp loại hạnh kiểm khá trở lên. Hồ sơ đăng ký xét tuyển theo quy định của Bộ GD-ĐT kèm theo bản sao công chứng học bạ các năm học THPT. Thanh Hùng "> Thời gian thi môn Năng khiếu vào HV Báo chí

Bạn gái cũ tố Trương Siêu quan hệ lăng nhăng, đe dọa cô. Những tin nhắn bằng chứng và hình ảnh được Triệu Cách Cách đăng tải rõ ràng.

Khi cô trót mang bầu cũng phải nạo phá thai để không ảnh hưởng đến sự nghiệp của Trương Siêu. Thậm chí, nam diễn viên còn đe dọa sẽ đánh đập, tạt a-xít nếu Triệu Cách Cách tiết lộ sự thật.

Sau khi Triệu Cách Cách lên tiếng tố cáo, các diễn viên như Kim Thần, Đặng Úc Lập nhanh chóng lên tiếng khẳng định chưa từng có quan hệ lãng mạn với Trương Siêu, họ hoàn toàn chỉ là đồng nghiệp.

Sina đã lên hệ với Trương Siêu, nam diễn viên cho biết: "Tôi và bạn gái cũ Triệu Cách Cách đã chia tay. Lỗi của tôi là không xử lý tốt chuyện riêng tư. Tuy nhiên, tôi không ngoại tình".

Sau khi Trương Siêu phủ nhận, Triệu Cách Cách tiếp tục tung ra những bằng chứng ngoại tình của nam diễn viên. Trong đó có ảnh Trương Siêu và Đặng Úc Lập cùng vào khách sạn. Sau đó, nữ nghệ sĩ Đặng Úc Lập đã phải khẳng định cô từng hẹn hò với Trương Siêu.

Bên cạnh đó, Triệu Cách Cách còn cho biết trong quãng thời gian yêu cô, Trương Siêu còn lừa dối một nữ sinh. Sau khi cả hai quan hệ, tài tử này muốn bỏ rơi cô gái. Cô gái phát hiện mình bị lừa dối, đau khổ đến mức tự tử, nhưng được gia đình cứu chữa kịp thời.

Theo QQ, những thông tin tiêu cực đang khiến sự nghiệp Trương Siêu lao đao. Nhiều cư dân mạng Trung Quốc yêu cầu tẩy chay nam diễn viên. Họ cho rằng anh là gương xấu trong giới showbiz, không xứng đáng là nghệ sĩ thần tượng.

Trương Siêu sinh năm 1998, vừa là ca sĩ vừa là diễn viên có tiếng tại Trung Quốc. Anh từng tham gia các bộ phim như Thần điêu hiệp lữ (2014) vai Võ Tam Thông, Đại thoại tây du 3, Không vấn đề chính là vấn đề. Năm 2018, nhờ vào vai diễn thầy giáo trong phim Ký ức độc quyền tên tuổi của Trương Siêu được biết đến nhiều hơn.

Đặng Úc Lập, Kim Thần, Ngải Lệ (từ trái qua) vướng vào ồn ào tình ái của Trương Siêu.

Đặng Úc Lập sinh năm 1995, là diễn viên trẻ đang lên của màn ảnh Hoa ngữ. Cô từng tham gia các tác phẩm nổi danh như Lông gà bay lên trời, An gia. Cô và Trương Siêu hợp tác trong bộ phim Ký ức độc quyền (2018).

Kim Thần sinh năm 1990, là nghệ sĩ độc quyền của công ty quản lý Đường Nhân. Cô nổi tiếng với các bộ phim như Pháp sư vô tâm, Tiên kiếm kỳ hiệp, Truyền thuyết hồ ly, Nữ thần y,... Bên cạnh đó, Kim Thần còn gây chú ý khi là bạn gái cũ của Đặng Luân và có tin đồn hẹn hò với Giả Nãi Lượng thời gian gần đây.

(Theo Zing)

Tài tử Đới Chí Vỹ ngoại tình gái trẻ đáng tuổi con

– Đới Chí Vỹ bị phát hiện ngoại tình với nhân viên nữ làm cùng công ty với mình. Nam diễn viên từ chối phản hồi, đồng thời có hành động gay gắt với phóng viên.

Và, họ đã quá dễ dãi trong việc chọn người làm giám khảo ở các hội thi. Điều này không chỉ gây nên nhiều bức xúc cho các thi sinh tham dự hội thi còn làm giảm đi giá trị của hội thi ấy.

Ngành giáo dục thường tổ chức rất nhiều các hội thi cho giáo viên. Có thể kể ra đây một số hội thi như thi giáo viên dạy giỏi, thi chủ nhiệm giỏi cấp trường, cấp thị, cấp tỉnh. Lẽ ra, giám khảo những hội thi này phải là những giáo viên giỏi lâu năm, có bề dày thành tích trong giảng dạy và chủ nhiệm lớp. Nhưng thực tế, ban giám khảo của các hội thi này đôi khi là người chưa có một danh hiệu gì, chưa nói đến việc kinh nghiệm giảng dạy lại không có.

Hình ảnh minh họa

Vừa mới ra trường, do có chút nhan sắc và tài hát múa. Cô Huệ được giữ lại Phòng Giáo dục làm “chân sai vặt”. Vài năm sau, do một chuyên viên phụ trách mảng tiểu học về hưu, cô Huệ may mắn được ngồi vào vị trí ấy. Nghiễm nhiên cô trở thành cấp trên của tất cả ban giám hiệu các trường. Nếu trước đây, có điều gì thắc mắc về chuyên môn, cô đều phải gọi điện về các trường xin được tư vấn. Thì bây giờ, mọi ý kiến của cô về chuyên môn, các trường học phải nghe răm rắp. Đó không còn là lời nói mà là chỉ đạo của cấp trên.

Do làm ở phòng, cô có điều kiện đi nhiều nơi, học hỏi được nhiều điều mới. Bởi thế, nói về lý thuyết giảng dạy, cô rất thông thạo nhưng để cô dạy một tiết cho mọi người dự có lẻ cô không dám “liều mình” như thế.

Vì là cấp trên nên mọi hội thi diễn ra trong ngành ở địa phương, cô là người đóng vai trò chủ chốt.

Dù chưa một ngày đứng lớp giảng dạy, chưa một lần làm chủ nhiệm nhưng cô vẫn có thể là Trưởng ban giám khảo hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thị hẳn hoi. Thế rồi, những góp ý của cô cứ như “trên mây trên gió” giáo viên thường rỉ tai nhau “chẳng thể nào thực hiện nổi”. Nhiều tình huống sư phạm đưa ra cho giáo viên xử lý, mặc dù đã được nhiều thầy cô vận dụng bằng kinh nghiệm chủ nhiệm lớp của mình rất thành công nhưng vẫn bị cô bắt bẻ đủ điều. Vì thiếu và yếu thực tế nên việc đánh giá năng lực giáo viên cũng theo cảm tính, dẫn đến không ít người đậu hên và trượt oan.

Thậm chí có giám khảo chưa giảng dạy, chưa làm công tác chủ nhiệm bao giờ nên cũng chưa từng viết được một cái sáng kiến về đề tài giáo dục. Thế mà, nghiễm nhiên là giám khảo của hàng trăm đề tài sáng kiến viết về giảng dạy, về công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên.

Vì vậy, không ít sáng kiến kinh nghiệm đã rơi vào “cửa tử’ khi không hợp ‘khẩu vị” của giám khảo non nghề. Nhiều giáo viên tâm huyết cảm thấy bức xúc vì những cố gắng, những thành quả của mình không được đánh giá, ghi nhận bởi người có chuyên môn cao. Vì thế, không ít người đã tỏ ra bất cần, buông xuôi.

Đổi mới để nâng cao chất lượng trong giáo dục cũng cần phải đổi mới cả khâu tổ chức các hội thi và phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm như hiện nay. Có như thế mới tránh được tình trạng làm đối phó, hời hợt, qua loa và chiếu lệ.

• Khánh Ngọc