Điểm nghẽn không ngờ khiến bệnh nhân vẫn cầm giấy tờ ngược xuôi trong bệnh viện
Cầm theo một đống giấy tờ với sổ khám bệnh trên tay,Điểmnghẽnkhôngngờkhiếnbệnhnhânvẫncầmgiấytờngượcxuôitrongbệnhviệhlv indonesia bà N.L (50 tuổi, ngụ TP Thủ Đức, TPHCM) chạy ngược xuôi giữa các khoa, phòng trong Bệnh viện Lê Văn Việt để chụp chiếu, xét nghiệm.
“Mỗi lần làm một xét nghiệm hay chụp phim, tôi phải ra quầy đóng tiền, cầm hóa đơn đến mới được làm. Nhận tờ giấy báo kết quả xong, tôi lại quay về bác sĩ khám ban đầu để kiểm tra, kê đơn thuốc. Đi hết phòng này đến phòng kia, tôi chỉ sợ rớt mất tờ giấy nào thì rất mệt”, bà L. chia sẻ.

Đó cũng là thực trạng chung của nhiều bệnh viện trên địa bàn TPHCM, dù việc triển khai bệnh án điện tử đã được khởi động từ lâu.
Nơi e dè, chỗ chịu thiệt
BSCK2 Bùi Nguyễn Thành Long - Phó trưởng Phòng nghiệp vụ y, Sở Y tế TPHCM cho biết, đã có 44/55 bệnh viện tại thành phố xây dựng kế hoạch triển khai bệnh án điện tử EMR (đạt 80%).
Tuy nhiên, chỉ có 4 đơn vị được Bộ Y tế thẩm định, trong đó 2 cơ sở đã công bố là Bệnh viện Nguyễn Tri Phương và Nhi đồng thành phố. Có đến 51 bệnh viện chưa đủ điều kiện thẩm định bệnh án điện tử, chiếm tỷ lệ 92,7%.
Theo ông Long, khó khăn lớn nhất là nhân sự công nghệ thông tin tại các cơ sở y tế chưa đáp ứng được nhu cầu về xây dựng và quản trị hệ thống, cũng như phát triển ứng dụng cho đơn vị. Ngoài ra, kinh phí đầu tư cho hạ tầng công nghệ và đào tạo nhân sự còn nhiều hạn chế.
Bệnh viện Nguyễn Tri Phương triển khai bệnh án điện tử từ ngày 1/1/2024, nhưng chỉ mới thời gian ngắn áp dụng, nơi đây đã liên tục gặp khó khăn trong công tác vận hành và xử lý dữ liệu thông tin với các bên liên quan.
Bác sĩ Võ Đức Chiến - Giám đốc bệnh viện cho hay, khi triển khai đã mắc kẹt ở hệ thống PACS (chẩn đoán hình ảnh và lưu trữ trên hệ thống phần mềm), vì Bộ Y tế chưa có đơn giá thanh toán. Trong khi PACS là cốt lõi của bệnh án điện tử.
Điều này khiến những nơi chưa triển khai bệnh án điện tử thì e dè, còn các bệnh viện tiên phong thì thiệt thòi khi bảo hiểm xã hội không thanh toán các chi phí liên quan đến PACS.
Bên cạnh đó, bệnh án điện tử chưa được cơ quan công an, bảo hiểm xã hội coi là một hồ sơ pháp lý, nên khi cần các thủ tục hồ sơ, Bệnh viện Nguyễn Tri Phương vẫn phải làm bệnh án giấy, ký và đóng dấu.
Chi phí đầu tư lớn
Theo ông Nguyễn Trường Nam, Phó giám đốc Trung tâm thông tin y tế quốc gia, hệ thống bệnh án điện tử cần được triển khai trên nền tảng công nghệ hiện đại, tích hợp các hệ thống quản lý y tế như hồ sơ bệnh án, quản lý bệnh nhân, kê đơn thuốc, chữ ký số và phần mềm bổ trợ.
Bệnh án điện tử cũng được yêu cầu liên thông với các phần mềm như bảo hiểm y tế và có tính năng chia sẻ dữ liệu.
Trung bình mức đầu tư để một bệnh viện tuyến tỉnh (300-500 giường) triển khai bệnh án điện tử là từ 10 tỷ đồng trở lên. Với các bệnh viện hạng đặc biệt như Chợ Rẫy, Bạch Mai, Việt Đức, số tiền này lớn hơn rất nhiều.
Do chi phí đầu tư lớn nên nhiều đơn vị đã lập đề án nhưng không có kinh phí, không triển khai đồng bộ mà chỉ làm từng phần.
Trước thực trạng này, PGS.TS.BS Nguyễn Anh Dũng, Phó giám đốc Sở Y tế TP.HCM đề xuất xây dựng một khung bệnh án điện tử dùng chung cho các bệnh viện. Từ khung này, mỗi đơn vị có thể tùy chỉnh dựa vào một số yếu tố đặc thù như quy mô, số giường bệnh… Điều này cũng đảm bảo sự liên thông dữ liệu giữa các cơ sở y tế trong công tác khám chữa bệnh.
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
下一篇:Nhận định, soi kèo Tottenham vs Man City, 02h30 ngày 27/2: Thời thế thay đổi
Cách chức hiệu trưởng với ông Lê Vinh Danh
Ông Danh bị kỷ luật do vi phạm Khoản 1, Khoản 4, Điều 12 Nghị định 27/2012 ngày 6/4/2012 của Chính phủ Quy định về xử lý kỷ luật bằng viên chức và trách nhiệm bồi thường, hoàn trả viên chức.
Ông Danh bị cách chức hiệu trưởng từ ngày 21/10.
Ông Trần Văn Thuật - Phó Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam (TLĐLĐVN) cho biết, trong những năm qua, Trường Đại học Tôn Đức Thắng có nhiều cố gắng trong thực hiện tự chủ đại học và đã đạt được một số kết quả được xã hội ghi nhận. Có được kết quả đó, trước hết là nhờ sự nỗ lực vượt bậc của tập thể cán bộ, công chức, viên chức và người lao động, trong đó có sự đóng góp quan trọng của tập thể lãnh đạo và cá nhân ông Lê Vinh Danh.
Bên cạnh đó là sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng đoàn và Đoàn Chủ tịch TLĐLĐVN; là sự quan tâm của Chính phủ, của lãnh đạo TP. HCM và nhiều tỉnh, thành trong cả nước trong việc tạo cơ sở vật chất, nguồn vốn, cơ chế thí điểm tự chủ...
Những vi phạm của ông Lê Vinh Danh
Tuy nhiên, tập thể Đảng ủy, lãnh đạo nhà trường và cá nhân đồng chí Hiệu trưởng đã có một số khuyết điểm, vi phạm. Theo Thông báo Kết luận của Ủy ban Kiểm tra Thành ủy TP.HCM, ông Lê Vinh Danh có các vi phạm, khuyết điểm sau:
Với vai trò là Bí thư Đảng ủy, ông Lê Vinh Danh đã tham mưu xây dựng và ban hành quy chế làm việc của Đảng ủy không đầy đủ, thẩm quyền của Ban Thường vụ vượt quá quy định, không quy định chế độ sinh hoạt Đảng bộ; thiếu trách nhiệm trong lãnh đạo, chỉ đạo hoạt động của Đảng ủy. Từ đó, dẫn đến Đảng ủy có những khuyết điểm, vi phạm: không thực hiện đầy đủ chức năng, nhiệm vụ; buông lỏng lãnh đạo, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát việc thực hiện nhiệm vụ chính trị và công tác cán bộ; vi phạm nguyên tắc tự phê bình và phê bình; nguyên tắc tập trung dân chủ; không chấp hành chỉ đạo của cơ quan chủ quản là Tổng Liên đoàn.
Cá nhân ông Danh chủ trì họp để một số cán bộ phát biểu không đúng, thiếu chuẩn mực, phản đối Tổng Liên đoàn; biên tập nội dung biên bản cuộc họp theo hướng bổ sung thêm những phát biểu phản đối nhằm làm giảm sút nghiêm trọng uy tín của Tổng Liên đoàn; có những phát biểu và cung cấp thông tin để báo chí đăng bài chưa đúng với thực tế, phủ nhận sự đóng góp, hỗ trợ của tổ chức Công đoàn trong quá trình thành lập và phát triển của Trường, thoát ly vai trò cơ quan chủ quản.
Với vai trò là Hiệu trưởng, ông Danh có khuyết điểm, vi phạm trong chỉ đạo xây dựng, ban hành quy chế làm việc và các quy chế, quy định của Trường có nội dung không đầy đủ, không bám sát quy định của Đảng và quy định của pháp luật.
Trong chỉ đạo, điều hành, ông Lê Vinh Danh vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ, có biểu hiện độc đoán, áp đặt; thực hiện chưa đúng quy định của Đảng, pháp luật Nhà nước và quy định của Tổng Liên đoàn; trực kiếp ký một số văn bản thể hiện việc không chấp hành các chỉ đạo của Đảng đoàn, Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn; bổ nhiệm 44 cán bộ lãnh đạo, quản lý thuộc thẩm quyền không thông qua Đảng ủy, đề xuất bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng không có trong quy hoạch.
Đặc biệt, ông Danh có một số vi phạm nghiêm trọng trong công tác quản lý hành chính, tài sản như: duyệt chi khoản tiền hơn 14,6 tỷ đồng không đúng quy định; sử dụng hơn 10 tỷ tiền lãi từ nguồn cho vay của Tổng Liên đoàn trích lập các quỹ không đúng mục đích vay; không phản ánh đầy đủ thông tin trên sổ sách kế toán; đặc biệt, việc chi trả lương, thu nhập cán bộ, giảng viên, nhân viên của Trường chưa đảm bảo công khai, minh bạch, có chênh lệch lớn trong phân phối thu nhập giữa Hiệu trưởng, Trợ lý Hiệu trưởng với các Phó Hiệu trưởng và phần lớn cán bộ, giảng viên, nhân viên.
Với trách nhiệm là Hiệu trưởng, Trưởng Ban Quản lý dự án, ông Danh đã ban hành hướng dẫn về quy trình đầu tư xây dựng, mua sắm, sửa chữa, thanh lý tài sản của Trường không đúng quy định pháp luật về đấu thầu, lựa chọn nhà thầu; thực hiện thẩm định, phê duyệt dự án đầu tư, thiết kế cơ sở, đấu thầu, chỉ định thầu, thực hiện các dự án đầu tư xây dựng không đảm bảo quy hoạch, thầm quyền, thủ tục theo quy định; chỉ định thầu và ký hợp đồng với Công ty không có năng lực, có nguy cơ gây ra tổng giá trị thiệt hại cho Trường số tiền khoảng hơn 29,9 tỷ đồng; giao cho Trung tâm tư vấn và kiểm định xây dựng (đơn vị thuộc Trường) giám sát các công trình của Trường nhưng không có chứng chỉ hoạt động xây dựng và một số vi phạm khác về trình tự, thủ tục khi chuẩn bị, triển khai các dự án; không bàn bạc, thống nhất trong Đảng ủy, Hội đồng Trường khi dự kiến đầu tư 02 dự án tại tỉnh Khánh Hòa và tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, tự quyết định, phê duyệt việc chi số tiền hơn 1,6 tỉ đồng cho 2 dự án trên mà không thông qua Hội đồng Trường; chỉ định thầu của hạng mục mua sắm trang thiết bị Trường quốc tế Việt Nam – Phần Lan trị giá hơn 22 tỉ đồng không đúng quy định Luật Đấu thầu.
Cá nhân ông Danh thiếu sự gương mẫu trong việc thực hiện các quy định pháp luật về kê khai tài sản, thu nhập; trong việc sử dụng chức danh giáo sư chưa đảm bảo điều kiện theo quy định pháp luật hiện nay, dẫn đến phát sinh đơn thư tố cáo phức tạp; không chấp hành nghiêm các kết luận kiểm tra, kiểm toán, giám sát của cơ quan có thẩm quyền; tạo dư luận không tốt.
Ngày 17/9/2020, Đảng ủy Khối Đại học, Cao đẳng TP.HCM đã ban hành Quyết định số 04-QĐ/ĐUK thi hành kỷ luật đối với ông Danh bằng hình thức cách chức tất cả các chức vụ trong Đảng.
Lê Huyền
Ông Lê Vinh Danh nhận lương hơn nửa tỷ đồng mỗi tháng
Thông tin từ Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, trong tháng 9/2020, ông Lê Vinh Danh nhận lương 556 triệu đồng, trợ lý của ông Danh nhận lương 255 triệu đồng.
" alt="Cách chức ông Lê Vinh Danh" />Với thành công của Liên hoan âm nhạc cổ điển quốc tế lần thứ 1 chủ đề Best of Tchaikovsky diễn ra vào 22/10/2022, sự kiện này sẽ trở lại với người hâm mộ với quy mô lớn và chuyên nghiệp hơn vào tối 8/7 tới. Chủ đề của Liên hoan âm nhạc cổ điển quốc tế lần thứ 2 là From Beethoven to Rachmaninoff: A Romantic Era.
Với cảm hứng về một thời kỳ quan trọng và tạo ra nhiều đột phá trong lịch sử âm nhạc cổ điển, ban tổ chức mong muốn làm sống lại một không gian tràn ngập sự phóng khoáng, tự tin, cảm xúc cùng những tác phẩm bất hủ.
Sự kiện mở màn với tác phẩm Triple Concerto-Concerto cho 3 đàn: Violin, Cello, Piano and Orchestra in C - Major, OP.56 của Beethoven.
Phần 2 của chương trình mang chủ đề Vũ khúc 'Dance'với các tác phẩm quen thuộc và nổi tiếng nhất viết cho dàn nhạc giao hưởng: Slovanic Dance No 2.6.8 của Drovak,Symphonic Dance, OP.45 (Chương 1)của Rachmaninoff vàHungarian Dance No 1,5,6 của Brahms.
Các nghệ sĩ quốc tế góp mặt ở Liên hoan âm nhạc cổ điển quốc tế lần thứ 2. Khán giả sẽ được quay trở lại ngược chiều thời gian để hoà mình trong những vũ điệu đặc trưng nhất châu Âu tại Nhà hát Lớn Hà Nội vào 20h ngày 8/7/2023.
Liên hoan âm nhạc cổ điển quốc tế lần thứ 2 có sự tham gia của các nghệ sĩ độc tấu từ các quốc gia như: Anh, Hàn Quốc, Hong Kong (Trung Quốc). Thành viên dàn nhạc gồm các nghệ sĩ đầu bè từ các dàn nhạc đẳng cấp tại châu Á: Hong Kong Philharmonic Orchestra, Thailand Philharmonic Orchestra. Nhạc trưởng Fan Ting lần này không chỉ đóng vai trò nhạc trưởng mà còn trở về với vị trí nghệ sĩ violin.
Khán giả sẽ được chiêm ngưỡng tài năng đã được khẳng định như một “huyền thoại violin đương đại của Hong Kong”. Bên cạnh đó, đồng hành cùng ông khi trình diễn bản Triple Concerto là Richard Bamping và Hokyong Choi - hai nghệ sĩ với rất nhiều năm biểu diễn cùng các dàn nhạc giao hưởng hàng đầu thế giới và góp mặt ở các liên hoan âm nhạc lớn.
Từ năm 1993, Richard Bamping đã được bổ nhiệm vị trí bè trưởng cello của Hong Kong Philharmonic Orchestra. Ông đã có kinh nghiệm biểu diễn cùng các nhạc công nổi tiếng như: Lord Yehudi Menuhin, Leonidas Kavakos và Mstislav Rostropovich.
Hokyong Choi là một tài năng rực rỡ đã sớm chứng minh được năng lực và tích luỹ cho mình những kinh nghiệm, trải nghiệm biểu diễn dày dặn. Năm 2010, Hokyong Choi đã được chọn để góp mặt tại Schumann Festival. Gần đây nhất, cô được trao bằng Tiến sĩ ngành Âm nhạc Cổ điển tại ĐH Tổng hợp Boston.
Quỳnh An
Mỹ Linh run khi biểu diễn cùng Dàn nhạc trẻ trên sân khấuDù đã đạt đến đẳng cấp của một Diva nhưng Mỹ Linh thừa nhận chị vẫn rất run khi hát cùng 200 nhạc công của Dàn nhạc giao hưởng trẻ tối 6/5." alt="Nghệ sĩ piano nổi tiếng Hàn Quốc biểu diễn tại Việt Nam" />
- Thí sinh đặt câu hỏi khi nộp hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia thì không đăng ký xét tuyển ĐH thì có được đăng ký bổ sung sau khi có kết quả thi hay không?
Bạn đọc tại địa chỉ mail minhtien.kyanh@gmail.comđặt câu hỏi:
Em đang chuẩn bi thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2017. Nhưng vừa rồi khi đăng ký hồ sơ, em không đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng. Vậy em có được đăng ký bổ sung nguyện vọng sau khi có kết quả thi tốt nghiệp không?
Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển tại Trường ĐH Kinh tế quốc dân trong kỳ tuyển sinh đại học 2016. Ảnh: Lê Văn Trao đổi với VietNamNet về vấn đề này, ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lưựng giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho biết, theo quy chế tuyển sinh điểm a khoản 4 điều 13 quy định:
'Để xét tuyển đợt 1, thí sinh nộp phiếu ĐKXT cùng với hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia theo quy định của sở GDĐT kèm theo lệ phí ĐKXT.'
Do vậy thí sinh không đăng ký xét tuyển khi đăng ký dự thi thì không được tham gia xét tuyển đợt 1.
Tuy nhiên, theo ông Nghĩa, các thí sinh này vẫn được xét tuyển vào các trường xét bằng kết quả học tập (xét học bạ). Và tham gia xét tuyển các đợt bổ sung.
Bạn đọc có thắc mắc về kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học 2017 xin gửi về hòm thư bangiaoduc@vietnamnet.vn. Mọi thắc mắc sẽ được các chuyên gia giải đáp nhanh nhất.
Lê Văn
" alt="Nộp hồ sơ không đăng ký xét tuyển ĐH thì có được bổ sung?" />Hai thế thệ Giám đốc Nhà hát Tuổi trẻ. Chia sẻ với VietNamNet, NSƯT Chí Trung cho hay, tuy nghỉ hưu theo chế độ nhưng anh vẫn được mời giữ vai trò cố vấn cho Nhà hát. Anh vẫn sẽ đồng hành trong mọi hoạt động của Nhà hát.
NSƯT Sĩ Tiến (tên thật: Nguyễn Sĩ Tiến) sinh năm 1968 tại Hà Nội, tốt nghiệp ngành Đạo diễn Sân khấu, Đại học Sân khấu Điện ảnh Hà Nội. Trong hơn 30 năm công tác tại nhà hát, nghệ sĩ tham gia nhiều vở kịch như: Quỷ nhập tràng, Nhà búp bê, Con cáo và chùm nho, Tất cả đều là con tôi, Biến dạng, Lời nói dối cuối cùng, Lời thề thứ 9... NSƯT Sĩ Tiến từng đoạt hai huy chương vàng, một huy chương bạc tại các hội diễn.
NSƯT Sĩ Tiến. Nghệ sĩ cũng thử sức với vai trò đạo diễn loạt tác phẩm như:Mẹ ơi, con sắp lớn, Ông ba bị, Thợ săn sa bẫy, Con chim xanh...Năm 2018, vở Hoa cúc xanh trên đầm lầy (kịch bản Lưu Quang Vũ) do Sĩ Tiến đạo diễn đoạt huy chương vàng tại Liên hoan Kịch nói toàn quốc.
Tình Lê
" alt="NSƯT Sĩ Tiến thay NSƯT Chí Trung làm Giám đốc Nhà hát Tuổi trẻ" />Cách đây hơn một năm, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM thành lập Trung tâm Dạy học ảo (UTEx) để tổ chức các khóa học trực tuyến hoàn toàn trong môi trường mạng internet.
Tính đến thời điểm này, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã triển khai quá trình chuyển đổi số được hơn 10 năm. Bên cạnh việc đã xây dựng được nền tảng dạy học số theo mô hình Blended Learning và Trung tâm dạy học ảo (UTEx), trường còn xây dựng được trung tâm dữ liệu lớn (Big data center) và nhiều chương trình chuyển đổi số khác như hệ thống phần mềm quản lý, KPIs, E-Portfolio, Social Media và UTE-TV…
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã bắt đầu chuyển đổi số từ 10 năm trước Theo ông Đỗ Văn Dũng – Hiệu trưởng nhà trường, mặc dù quá trình chuyển đổi số của trường đã diễn ra từ hơn 10 năm nay, nhưng với việc dạy học online, đến năm 2013 nhà trường mới bắt đầu triển khai mạnh thông qua nhận hỗ trợ miễn phí phần mềm quản lý dạy học (LMS) từ Trường ĐH bang Arizona (ASU) - một trường đại học dạy học online hàng đầu ở Mỹ.
Ông Dũng nhớ lại ở giai đoạn đầu, nhà trường bắt đầu chỉ với 17 giảng viên hạt nhân được đào tạo bởi các chuyên gia đến từ ASU. Đến năm 2018, nhà trường tiếp tục nhận hỗ trợ từ BlackBoard. Platform này đang sử dụng dạy học online cho chương trình đào tạo chất lượng cao. Hiện nay, hàng năm có hơn 91 triệu lượt tương tác học tập trên cả nền tảng của hai trang dạy học số sử dụng cho hệ đại trà và hệ đào tạo CLC.
Với Trung tâm dạy học ảo (UTEx), bước đầu nhà trường tập huấn cho 24 giảng viên để xây dựng và tổ chức các khóa học trực tuyến cung cấp cho sinh viên và cựu sinh viên. Sau khi UTEx đi vào ổn định, theo ông Dũng, tham vọng của nhà trường là xây dựng các khóa học bằng Tiếng Anh để cung cấp cho toàn thế giới, thực hiện mục tiêu quốc tế hóa giáo dục.
Để chuyển đổi số thành công, nhà trường đã trang bị cơ sở hạ tầng mạng với những thiết bị hiện đại, bao gồm hệ thống mạng lõi và hệ thống máy chủ. Nhà trường cũng đã xây dựng thành công và đưa vào sử dụng hệ sinh thái phần mềm quản lý, KPIs, E-Portfolio, Dashboard...
Bên cạnh đó, những năm gần đây, trường sử dụng hiệu quả mạng xã hội và kênh truyền hình UTE-TV để kết nối với doanh nghiệp và cựu sinh viên trong việc tài trợ, hỗ trợ đào tạo, định hướng nghề nghiệp và việc làm cho sinh viên; Maketing số giáo dục và tư vấn tuyển sinh…
Với chủ trương số hóa của nhà trường nên tại đây, số giảng viên tham gia dạy học số có sự tăng trưởng mạnh mẽ chỉ sau vài năm.
Theo thống kê của nhà trường, nếu như học kỳ I năm học 2014-2015 chỉ có 17 người thì đến học kỳ 1 năm 2017-2018, hầu hết giảng viên đã sử dụng nền tảng, công cụ dạy học số để tăng cường chất lượng dạy học. Tới nay, con số này là khoảng 700 giảng viên.
Tuy nhiên, theo ông Đỗ Văn Dũng, mặc dù đã chủ động, điều chỉnh từng bước nhưng nhiều giảng viên không thích nghi kịp với công nghệ mới. Vì vậy, điều nan giải cho các trường là tốn thêm chi phí thuê nền tảng công nghệ hằng năm để hoạt động. Trong khi đó, giảng viên phải được tập huấn công nghệ liên tục, đôi khi gây áp lực, quá tải.
“Giảng viên phải năng động, chủ động làm chủ công nghệ. Các trường phải đầu tư server và trung tâm big data tốt, cùng với đó là xây dựng trường quay bài giảng. Tất cả phải thay đổi tư duy về dạy học số mới thực hiện được” - ông Đỗ Văn Dũng chia sẻ.
Dù còn có những khó khăn nhưng đến thời điểm này, việc chuyển đổi số của nhà trường thật sự đã gặt hái được “quả ngọt”.
Ông Bùi Văn Hồng, Viện trưởng Viện Sư phạm kỹ thuật (Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM) cho biết hiệu quả có thể nhìn thấy rõ của việc chuyển đổi số với sinh viên chính là trong mùa Covid-19 vừa qua, việc học của sinh viên nhà trường đã không hề bị gián đoạn.
Con số ấn tượng nhất là sự tương tác của sinh viên và giảng viên: gần như 100% sinh viên, giảng viên nhà trường sử dụng nền tảng và các công cụ dạy học số.
“Giảm thời gian học trên lớp, tăng thời gian học online. Sinh viên quen dần với việc tự học. Khi lên lớp, giáo viên chỉ hỗ trợ giải quyết các vấn đề gặp khi học online và thực hành các kỹ năng. Nhà trường đang hướng tới mục tiêu chỉ 10% nội dung học trên lớp, còn lại sinh viên tự học, tự trao đổi trên nền tảng số” – ông Hồng chia sẻ...
Phương Chi
Chuyển đổi số: Con đường nhanh nhất tạo ra đột phá cho giáo dục
Chương trình chuyển đổi số quốc gia mà Thủ tướng ban hành đã đặt chuyển đổi số giáo dục lên vị trí ưu tiên cao nhất. Đây con đường đúng và nhanh nhất để tạo ra sự đột phá cho ngành.
" alt="'Đi trước' chuyển đổi số, trường đại học bình an vượt dịch Covid" />
- ·Siêu máy tính dự đoán Wolves vs Fulham, 2h30 ngày 26/2
- ·Người khiến Jennie BlackPink điêu đứng với cảnh gợi dục
- ·Cầu kính nguy hiểm nhất thế giới
- ·Rim bị hack vì giúp điều tra vụ bạo loạn ở London
- ·Nhận định, soi kèo Kuala Lumpur City vs PDRM, 19h15 ngày 26/2: Điểm tựa sân nhà
- ·Trường ĐH không được thay đổi vùng tuyển sinh: Hơn 16.000 thí sinh phải điều chỉnh nguyện vọng
- ·Siêu tài năng nhí tập 10: Đại Nghĩa, Hari Won đau tim trước sự mạo hiểm của 2 bé
- ·Thanh Hương Cuộc đời vẫn đẹp sao lần đầu kể về những góc khuất ít biết
- ·Nhận định, soi kèo Barcelona vs Atletico Madrid, 3h30 ngày 26/2: Rình rập chờ lượt về
- ·Yêu cầu rà soát lại các ứng viên GS, PGS ngành Y, Dược
- Trường ĐH Quốc tế, ĐH Quốc gia TPHCM vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển các ngành bằng kết quả kỳ thi kiểm tra năng lực.
Theo đó, điểm trúng tuyển này dựa trên tổng điểm hai môn thi gồm 1 môn bắt buộc và 1 môn tự chọn (thang điểm là 100).
Tổng điểm 2 môn thi không nhân hệ số cộng với điểm ưu tiên khu vực và đối tượng. Điểm ưu tiên được tính bằng 2/3 điểm ưu tiên khu vực, đối tượng theo quy định của Bộ GD-ĐT đối với từng mức điểm, sau đó quy đổi về thang điểm 100.
Thí sinh được xếp thứ tự theo tổng điểm xét tuyển, từ cao xuống thấp và sẽ được chọn trúng tuyển cho đến khi tuyển đủ chỉ tiêu.
Điều kiện phụ để xét tuyển: Nếu nhiều thí sinh có điểm bằng nhau và khi chỉ tiêu đã hết thì Hội đồng tuyển sinh sẽ xem xét tiêu chí phụ là điểm môn Toán, nếu vẫn tiếp tục có điểm môn Toán bằng nhau thì sẽ xem xét đến quá trình học phổ thông.
Thí sinh được thi nhiều môn tự chọn theo qui định vào ngành mà mình đăng ký. Thí sinh được chọn điểm môn tự chọn cao hơn để xét tuyển điểm.
Một thí sinh có thể dùng kết quả kỳ thi để xét tối đa 3 ngành đã đăng ký trong kỳ thi kiểm tra năng lực.
Điểm chuẩn từng ngành cụ thể như sau:
Lê Huyền
" alt="Điểm chuẩn Trường Đại học Quốc tế" /> Năm 2017 là năm đầu tiên Bộ GD-ĐT cho phép thí sinh đăng ký xét tuyển không giới hạn vào các trường đại học. Điều này đồng nghĩa với việc nhu cầu vào các trường trung cấp, cao đẳng sẽ thấp dần, ngày càng khó thu hút được thí sinh.Tại Hội nghị Đánh giá công tác tuyển sinh và thi tốt nghiệp năm 2016, phương hướng nhiệm vụ năm 2017 do Tổng cục dạy nghề tổ chức ngày 4/4, nhiều đại diện các trường trung cấp, cao đẳng lo lắng vì khó đáp ứng đủ chỉ tiêu tuyển sinh đã đề ra.
“Tuyển sinh rất vất vả”
Đây là lời than và cũng là nỗi lo của không ít lãnh đạo trường nghề.
Trong khi thí sinh dự thi đại học phấn khởi vì có nhiều sự lựa chọn, các trường trung cấp, cao đẳng như “ngồi trên đống lửa”
(Ảnh Đinh Quang Tuấn)
Nỗi lo này không phải không có cơ sở. Kể từ tháng 1/2017, hệ thống hơn 500 trường cao đẳng, trung cấp được chuyển về Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội. Do đó, hệ thống các trường này không còn xuất hiện trong danh sách nguyện vọng trên hồ sơ đăng ký xét tuyển của thí sinh vì không chung hệ thống xét tuyển với Bộ GD-ĐT.
Bên cạnh đó, theo ông Nguyễn Hồng Minh – Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề, nguyên nhân chủ yếu khiến nhiều thí sinh không “mặn mà” với việc học nghề là do người học vẫn coi trọng bằng cấp. Quan niệm “trọng thầy hơn thợ” của các bậc phụ huynh và học sinh gây trở ngại lớn trong việc thu hút thí sinh dự thi vào cơ sở dạy nghề. Mặc dù nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp hiện nay rất lớn, tuy nhiên lao động có tay nghề vẫn chưa đủ đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.
Trong khi thí sinh dự thi đại học phấn khởi vì có nhiều sự lựa chọn, các trường trung cấp, cao đẳng như “ngồi trên đống lửa”. Dự đoán tình hình không mấy khả quan, thời gian vừa qua, các trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên phải nỗ lực tuyên truyền tuyển sinh đến tận các xã, huyện trong tỉnh.
Ông Dương Duy Hưng – Phó GĐ Sở Lao động Thương binh và Xã hội tỉnh Thái Nguyên cho biết: “Công tác tuyển sinh những năm gần đây trên địa bàn tỉnh rất vất vả nhưng vẫn không đủ chỉ tiêu đề ra. Các giải pháp như nâng cao chất lượng của nhà trường để thu hút tuyển sinh, gắn kết đào tạo với thực tiễn tại Samsung hay FDI cũng được chú trọng. Tuy nhiên, kết quả vẫn không được như mong muốn”.
Đau đầu tìm giải pháp
Ông Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường CĐ nghề cơ điện Hà Nội cho biết “Giải pháp của chúng tôi là nâng cao đào tạo, cạnh tranh đầu ra bằng cách áp dụng chuẩn đầu ra đối với sinh viên để phù hợp với doanh nghiệp như TOEIC, IC3 và các kĩ năng mềm khác. Ngoài ra chúng tôi tăng cường đào tạo gắn với doanh nghiệp để giải quyết bài toán lương giảng viên thấp, học phí thu thấp nhưng đòi hỏi sản phẩm giáo dục chất lượng cao”.
Ông Nguyễn Hồng Minh, Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề khẳng định “Hiện nay người học vẫn coi trọng bằng cấp” (Ảnh Thúy Nga)
Còn theo ông Dương Duy Hưng, để giải quyết vấn đề này cần ban hành hệ thống danh mục ngành nghề phải qua đào tạo các doanh nghiệp mới có thể tuyển dụng. Bên cạnh đó, người tham gia vào thị trường lao động cần phải có chứng chỉ hành nghề.
Trả lời về việc đưa ra giải pháp nhằm thu hút thí sinh dự thi vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp, ông Nguyễn Hồng Minh – Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề nhấn mạnh “đây là bài toán khó”.
Ông Minh cho rằng ngoài việc tuyên truyền chế độ chính sách, các trường cần phải tăng cường chất lượng giảng viên, chương trình đào tạo để theo sát nhu cầu doanh nghiệp và thực tế. Từ đó, người học có khả năng làm những công việc theo nhu cầu của doanh nghiệp. Ngoài ra, nhà trường cần có bộ phận kết nối công tác đào tạo với doanh nghiệp để giải quyết việc làm sau khi ra trường cho sinh viên.
Ông Minh cho biết thêm “Hiện tại, nhiều trường cam kết nếu 6 tháng đến 1 năm sau khi ra trường không giải quyết được việc làm cho sinh viên sẽ sẵn sàng hoàn trả lại tiền cho người học. Đây là điều bắt buộc trong xu thế những năm tới”.
Ngoài ra, Nhà nước cũng đã có những chính sách nhằm thu hút người học vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp như chính sách miễn giảm học phí, học bổng đối với những ngành nghề độc hại, khó tuyển sinh, những ngành nghề trọng điểm quốc gia…
Sẽ đề nghị Bộ GD-ĐT chia sẻ dữ liệu tuyển sinh Ông Nguyễn Hồng Minh cho biết ngay sau hội nghị này, Tổng cục Dạy nghề sẽ có công văn đề nghị Bộ GD-ĐT chia sẻ dữ liệu và liên thông hai cổng thông tin về tuyển sinh của hai bộ.
Bên cạnh đó, cuốn Những điều cần biết về Tuyển sinh cao đẳng, trung cấp năm 2017 sẽ được chia sẻ rộng rãi cả bản cứng và bản mềm trên website. Thí sinh truy cập vào có thể biết được trường nào đào tạo ngành nghề gì, ở đâu, tỷ lệ có việc làm những năm trước để có lựa chọn phù hợp.
Theo ông Minh, trước mắt việc học liên thông lên bậc cao hơn với sinh viên cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp vẫn theo quy định hiện hành của Bộ GD-ĐT.
Năm 2017, các trường nghề sẽ tuyển sinh 2,2 triệu chỉ tiêu, trong đó trình độ cao đẳng và trung cấp là 540.000 chỉ tiêu, sơ cấp và dưới 3 tháng là 1,66 triệu chỉ tiêu.
Thúy Nga
" alt="Vào mùa tuyển sinh, trường nghề như ngồi trên lửa" />Quốc phục của đại diện Việt Nam được công bố trước đó và nhận được nhiều phản hồi tích cực. Mặc dù khoác lên mình bộ trang phục nặng khoảng 9 kg nhưng Trân Đài vẫn giữ được phong thái tự tin suốt phần trình diễn. Cô cảm thấy tự hào khi giới thiệu đến thế giới gạo Việt Nam, mặt hàng xuất khẩu nổi tiếng trên thế giới. Trân Đài rạng rỡ trong khoảnh khắc hô tên đất nước đầy tự hào và tỏa sáng với những bước catwalk tự tin và thần thái cuốn hút. Quốc phục của đại diện Campuchia mang đậm nét truyền thống của người Khmer. Hoa hậu Honduras mang đến bộ quốc phục lấy cảm hứng từ một loài chim họ vẹt nổi tiếng của đất nước này. Bộ trang phục “rồng sinh đôi” của đại diện Indonesia. Đại diện Malaysia diện quốc phục lấy ý tưởng từ nhạc cụ dân tộc cùng chiếc kèn trên tay làm điểm nhấn. Hoa hậu Peru mang tinh thần của một nữ chiến binh cổ đại. Hoa hậu Philippines kiêu sa như một nàng tiểu thư đang đi dạo. Đại diện nước chủ nhà Thái Lan nhận được sự cổ vũ nồng nhiệt với trang phục lấy cảm hứng từ rồng và phượng. Hoa hậu Venezuela liên tục thực hiện những điệu nhảy của người Latinh. Hoàng Huy
" alt="Trân Đài mặc trang phục nặng 9 kg lấy cảm hứng từ gạo ở Hoa hậu Chuyển giới" />Không khí Giáng sinh tại Kolkata có nhiều nét đặc biệt. Ảnh: Outlook India/Getty.
Người Ấn Độ gọi ngày Giáng sinh là "bada din' - ngày trọng đại - trong tiếng Bengal. Mùa lễ hội rộn ràng này đã thâm nhập vào mọi ngóc ngách của Ấn Độ và ở nhiều nơi, Giáng sinh mang tính chất đón lễ, tận hưởng niềm vui hơn là đức tin. Vào ngày này, người dân Ấn Độ tổ chức trang trí cây, mua những ngôi sao lấp lánh và làm bánh ngọt ngon lành để cùng thưởng thức.
Nhằm giúp độc giả trên thế giới hiểu hơn về không khí Giáng sinh đặc biệt tại quốc gia đông dân thứ hai thế giới này, cuốn Indian Christmas: Essays, Memories, Hymnsđã được ra mắt đúng lúc để chào mừng mùa Giáng sinh năm nay.
Tác phẩm này có rất nhiều bài luận, bài tường thuật, thơ ca và tranh ảnh từ đông đảo cây viết như Damodar Mauzo, Vivek Menezes, Elizabeth Kuruvilla, Jane Borges, Mary Sushma Kindo…
Cuốn sách này là một kho tàng tài liệu trực quan phong phú về nghệ thuật đón mừng Giáng sinh của Ấn Độ thông qua các bức họa mang đặc trưng Mughal, các bài thánh ca, thơ ca bằng ngôn ngữ địa phương mà nhiều người chưa từng biết đến.
Mở ra góc nhìn sống động
Trong số nhiều truyền thống đón mừng Giáng sinh tại Ấn Độ được chia sẻ trong cuốn sách, bánh chắc chắn là một trong những phần quan trọng nhất. Giáng sinh sẽ không thể trọn vẹn nếu không có bánh. Do đó, cây viết Liddle đã giới thiệu về truyền thống làm bánh của gia đình cô với sự hòa trộn giữa hai bang Uttar Pradesh và Bengal trong khi tác giả Esterine Kire thêm một góc nhìn mới vào truyền thống làm bánh này bằng việc chia sẻ mẹ của cô đã sử dụng hộp đựng đạn làm lò nướng bánh.
Cuốn sách ra mắt ngày 7/12. Ảnh: Amazon.
Trên thực tế, một số bang phía Đông Bắc của Ấn Độ như Nagaland, Mizoram, Meghalaya và Manipur có tỷ lệ người truyền giáo khá lớn và có dân số theo đạo Thiên chúa lớn nhất Ấn Độ. Do vậy, khu vực này có truyền thống làm bánh Giáng sinh rất phong phú với nhiều công thức và câu chuyện về bánh được biến tấu tại các bang khác nhau.
Kolkata - thủ phủ của bang Tây Bengal - cũng là nơi có nhiều hoạt động Giáng sinh đặc sắc. Thành phố này thường tổ chức lễ hội Giáng sinh tại vườn Allen Gardens tôn vinh tinh thần Kolkata cùng những nét độc đáo địa phương như khu phố cổ Bow Barracks, thiên đường mua sắm New Markets hay các loại bánh Giáng sinh ở đây. Có lẽ mọi người đều cảm nhận được hương vị quê hương đầm ấm mỗi khi Giáng sinh đến.
Và trên khắp Ấn Độ rộng lớn, không khí Giáng sinh cũng rất khác biệt. Trong khi tại Jharkhand, việc tổ chức lễ Giáng sinh vẫn có thể bị nhầm là người theo đạo Thiên chúa thì không khí này tại Mumbai có phần cuồng nhiệt hơn. Khu ngoại ô giàu có Bandra với nhiều thánh đường, nhà thờ và cây thông Noel đang trở thành một điểm đến đặc biệt trong mùa lễ Giáng sinh.
Trong khi không khí đón Giáng sinh được thể hiện đa dạng trên khắp Ấn Độ thì cuốn sách vẫn có một điều khiến các nhà phê bình phàn nàn, đó là phần chia sẻ về những món ăn. Ẩm thực Giáng sinh tại các vùng dường như khá giống nhau và tại bàn tiệc, đều có cùng một loại thức ăn được bày trên bàn. Nhưng có lẽ điều quan trọng nhất đối với mọi người tại Ấn Độ vào dịp Giáng sinh là ăn những gì họ yêu thích nhất, ngay cả những món đơn giản như shammi kebab, paneer hay biriyani và tận hưởng không khí ngày lễ.
Về tổng thể, Indian Christmas: Essays, Memories, Hymnshướng đến mối quan hệ gia đình và bạn bè gắn kết và vì thế, đây là một cuốn sách thú vị và vui vẻ để đọc trong dịp mừng lễ Giáng sinh.
Sách mùa Giáng sinh chiếm 40% doanh thu xuất bản của Iceland
Truyền thống xuất bản và tặng sách vào dịp Giáng sinh của Iceland nuôi dưỡng nền văn hóa sách độc đáo của quốc gia này.
" alt="Không khí đón lễ Giáng sinh tại Ấn Độ" />热点内容- ·Nhận định, soi kèo Sevilla vs Mallorca, 3h00 ngày 25/2: San bằng cách biệt
- ·Trường CĐ Cộng đồng Sóc Trăng sai phạm tài chính hơn 8,5 tỷ đồng
- ·Sinh viên 21 tuổi trở thành thị trưởng ở Mỹ
- ·Quên các mỹ nhân đi, đây mới là nhân vật gây bão thảm đỏ Oscar 2019
- ·Soi kèo phạt góc AS Roma vs Monza, 02h45 ngày 25/2
- ·Đề thi môn Toán cơ bản vào trường chuyên Sư phạm TP.HCM
- ·Ứng dụng CNTT quản lý thông tin cán bộ, công chức, viên chức khoa học, hiện đại
- ·Bắt quả tang bà mẹ 15 tuổi vứt con mới sinh
- ·Nhận định, soi kèo Deportivo Pasto vs Union Magdalena, 07h30 ngày 26/2
- ·Đề thi lớp 10 chuyên toán trường chuyên Hà Tĩnh
-- 友情链接 --