您现在的位置是:Công nghệ >>正文
Nhận định, soi kèo Nottingham vs Arsenal, 02h30 ngày 27/2: Khó tin Pháo thủ
Công nghệ78564人已围观
简介 Hư Vân - 26/02/2025 04:35 Ngoại Hạng Anh ...
Tags:
相关文章
Soi kèo góc Brentford vs Everton, 02h30 ngày 27/2
Công nghệHư Vân - 26/02/2025 04:35 Kèo phạt góc ...
阅读更多Nhiều trường chuyên đã bị biến tướng?
Công nghệÔng Nguyễn Minh Thuyết (nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội): Cần xem xét lại hệ thống trường chuyên Chúng ta hình thành các trường chuyên trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ. Khi đó, đất nước còn nhiều khó khăn, Nhà nước muốn có trường chuyên để tập trung cho một số học sinh triển vọng về một số môn học và tham gia các kỳ thi quốc tế để giới thiệu hình ảnh Việt Nam với thế giới. Do đó, vai trò của trường chuyên rất quan trọng.
Tuy nhiên, giờ đây đất nước đã đến một giai đoạn phát triển khác. Vì vậy, theo tôi cần xem xét lại hệ thống trường chuyên.
Bởi thực ra, từ trước tới nay hầu hết học sinh vào trường chuyên đều là những em rất giỏi và chăm. Nhưng vấn đề đặt ra là mục tiêu đào tạo chuyên của chúng ta thực sự có đạt được không?
Nếu chỉ tập trung luyện cho học sinh các kỹ thuật thi cử, hay để đạt giải cao các cuộc thi thì không phải là cái đích thật sự của giáo dục.
Tôi nghĩ, mục đích thực sự là cần đào tạo ra những con người có khả năng sáng tạo, phát triển được bản thân cũng như phục vụ cho đất nước, không nên tổ chức mô hình như hiện nay.
Thay vào đó, cần tạo điều kiện để các trường đều có điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên được đồng đều. Những giáo viên được cho là giỏi, nòng cốt nên có sự điều động, luân chuyển để xây dựng mặt bằng chung các trường đều tốt.
Chuyện tập trung đào tạo “thợ đi thi quốc tế” đã không còn hợp thời và các nước phát triển cũng không làm như vậy. Nếu vẫn giữ mô hình trường chuyên, cần thay đổi trong việc tuyển chọn học sinh. Tức là ngoài ưu tiên môn chuyên, cần có một tỉ trọng xứng đáng trong đánh giá khả năng ở các môn, lĩnh vực khác để đảm bảo giáo dục toàn diện.
Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, TP.HCM: Nên tư nhân hóa trường chuyên.
Thứ nhất, việc duy trì trường chuyên, lớp chọn khiến hàng năm chúng ta tốn kém thêm một kỳ thi nhưng chưa trả lời được về hiệu quả. Hiện nay, ở hệ đại học có những lớp tài năng, nhưng chưa có thống kê những em học trường chuyên, lớp chuyên có học tiếp ở đây không.
Thứ hai, việc dồn học sinh giỏi vào một lớp, một trường làm cho giáo dục thiếu sự cộng sinh. Trong lớp cần có đủ cả học sinh giỏi, khá, trung bình và yếu mới có việc “học thầy không tày học bạn”.
Thứ ba, nhiều trường chuyên lớn hiện nay đã bị biến tướng khi có cả những lớp không chuyên.
Trường chuyên không nên hưởng bao cấp khi chưa trả lời được câu hỏi “sản phẩm đầu ra” làm được gì cho đất nước? Do vậy, nên tư nhân hóa trường chuyên, để phụ huynh nào muốn thì đăng ký. Thậm chí, có thể thực hiện cổ phần hóa cả trường thường để giảm gánh nặng cho xã hội.
TS Phạm Hiệp, Giám đốc nghiên cứu của Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Giáo dục Edlab Asia: Mô hình nuôi dưỡng năng khiếu sau khi hết bậc phổ thông còn có điểm phi khoa học.
Cách thức phát hiện năng khiếu ở nước ta hiện nay chủ yếu dựa vào thi cử.
Thường thì học sinh sẽ trải qua một kỳ thi với các môn cơ bản (Toán, Ngữ văn) và môn chuyên. Sau đó, các em đạt điểm cao sẽ được tuyển chọn. Như vậy, em nào trượt rồi thì sẽ rất khó chen ngang để trở thành học sinh chuyên trong các năm sau (trừ khi đợi đến đợt chuyển cấp và thi lại).
Tất nhiên là thế giới cũng có nơi áp dụng mô hình này, nhưng họ cũng có mô hình khác nữa. Trong khi đó, thậm chí có thể nói, mô hình nuôi dưỡng năng khiếu đối với học sinh sau khi hết bậc phổ thông ở nước ta còn có những điểm phi khoa học, vô lý, tiềm ẩn nguy cơ tác động ngược.
Cụ thể, công tác thông tin nghề nghiệp, học tập bậc cao hiện chưa được quan tâm đúng mức. Không có chính sách cấp vĩ mô đủ mạnh để giúp học sinh chuyên nói riêng và học sinh nói chung có cơ hội được trải nghiệm, tiếp xúc với các ngành, nghề phù hợp với năng khiếu cá nhân cũng như các trường đại học có ngành đào tạo tương ứng. Các nỗ lực hiện nay chủ yếu là tự phát và manh mún.
Đồng thời, chính sách tuyển thẳng cho phép học sinh đạt giải quốc gia (chủ yếu là học sinh trường chuyên) có thể đăng ký nhập học bất kỳ chương trình nào ở bậc đại học. Đây là điều phi khoa học và dẫn đến việc nhiều học sinh chọn vào trường chuyên, thi học sinh giỏi không phải là để phát huy năng khiếu của mình mà chỉ để tuyển thẳng đại học. Điều đó thực sự nguy hiểm cho bản thân học sinh cũng như hệ thống đào tạo chuyên.
Hệ thống chuyên ở nước ta hiện nay đang đứng trước bối cảnh rất mới. Từ ngoài vào thì đó là xu thế toàn cầu hóa, sự tác động của cách mạng công nghiệp 4.0, cuộc chiến thu hút nhân tài giữa các nước. Từ trong ra thì đó là những yêu cầu mới của nền kinh tế - xã hội, sự xuất hiện ngày càng nhiều của hệ thống trường tư chất lượng cao/trường quốc tế, xu hướng gửi con đi du học ngay ở bậc phổ thông. Gần đây nhất là việc ban hành Chương trình Giáo dục phổ thông mới và việc có nhiều bộ sách giáo khoa khác nhau.
Trong khi đó, cách làm đào chuyên ở nước ta hầu như không thay đổi lớn trong hàng chục năm. Do đó, đã đến lúc cách làm này cần có những điều chỉnh nhất định.
PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Phó trưởng ban phụ trách Ban nghiên cứu đánh giá giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam: Có nhiều trường chuyên mà không thực là chuyên.
Giáo dục luôn mong muốn bồi dưỡng được tài năng để họ trở thành nhân tài, đóng góp nhiều hơn cho xã hội, đất nước. Vì những lẽ đó, trường chuyên cần được tồn tại, cần được đầu tư đúng nghĩa.
Nhưng làm thế nào để mô hình trường chuyên hoạt động hiệu quả đảm bảo mục đích, sứ mệnh của mình?
Thực tế nhiều trường chuyên còn chưa nhận được sự đầu tư xứng đáng. Sự đầu tư ở đây bao gồm cả chương trình học tập, đội ngũ nhân sự và cơ sở vật chất để hoạt động.
Một thực tế nữa cũng ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của trường chuyên, đó là “tâm lí” của phụ huynh.
Chúng ta không thể phủ nhận “99% của tài năng là do sự lao động chăm chỉ, 1% là năng khiếu bẩm sinh”, nhưng nhớ rằng, sự lao động đó phải được thực hiện trong bối cảnh phù hợp cho 1% kia phát triển. Công thức phát hiện, bồi dưỡng tài năng sai rất nguy hiểm. Điều đó không những ảnh hưởng đến đầu vào của mỗi trường chuyên mà còn ảnh hưởng trực tiếp, rất tiêu cực cho sự phát triển của học sinh.
Do đó, để trường chuyên được phát triển đúng nghĩa thì cần thay đổi cách phát hiện, tuyển chọn đầu vào, đầu tư cơ sở vật chất, nhân lực xứng tầm, phù hợp với chương trình giáo dục dành cho các học sinh có năng khiếu, có biểu hiện tài năng. Hãy làm thật tốt cho những trường hợp cụ thể hơn là đầu tư dàn trải, có nhiều trường chuyên mà không thực là chuyên.
Thanh Hùng - Lê Huyền
Đề án 2.300 tỷ phát triển trường chuyên có thể 'cán đích'?
Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2020 với mức kinh phí được xác định hơn 2.312 tỷ đồng cùng nhiều kỳ vọng đặt ra đang dần đến giai đoạn cuối. Liệu những mục tiêu mà đề án đặt ra có thành hiện thực?
">...
阅读更多Thầy cũ Quang Hải, Bùi Tiến Dũng về giải cứu CLB TP.HCM?
Công nghệHLV Hoàng Anh Tuấn (trái) khả năng sẽ được mời về để giải cứu CLB TP.HCM Với nhiều yếu tố như thế nên việc CLB TPHCM đưa ra lời mời dành cho cựu thuyền trưởng U20 Việt Nam vốn được coi rất giỏi lèo lái những đội bóng tốp dưới trụ hạng thành công là hoàn toàn có thể xảy ra.
Một cách khá tình cờ, ít ngày trước HLV Hoàng Anh Tuấn cũngxuất hiện tại TP.HCM với tư cách khách mời trong trận đấu từ thiện giữa các ngôi sao bóng đá, giải trí Việt Nam với huyền thoại CLB Borussia Dortmund.
Tuy nhiên để nhận được cái gật đầu của ông Tuấn, CLB TP.HCM phải giải quyết những vấn đề nội tình rối ren vốn được coi là nguyên nhân chính khiến đội bóng này bết bát và đang đứng chót bảng tại V-League 2022, từ khả năng quản lý, điều hành cho đến tài chính.
Ngoài ra, ngay sau khi HLV Trương Việt Hoàng từ chức, Chủ tịch kiêm GĐĐH CLB TPHCM Nguyễn Hữu Thắng đã từ chối dắt dắt đội nhà và khả năng cao rời CLB sau thời gian gắn bó từ mùa giải 2018 đến nay.
">...
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Chelsea vs Southampton, 3h15 ngày 26/2: 'Rửa mặt'
- Ronaldo sẵn sàng tái xuất trận gặp Arsenal
- Tuyển Việt Nam tại vòng loại World Cup 2022: Mơ mộng và thực tế!
- HLV Park Hang Seo nổi giận với trọng tài vì cướp bàn thắng của Văn Hậu
- Nhận định, soi kèo Mazatlan vs Monterrey, 10h00 ngày 26/2: Ca khúc khải hoàn
- Làm gì để không trì trệ sau nhiều năm làm việc?
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Nottingham vs Arsenal, 02h30 ngày 27/2: Khó tin Pháo thủ
-
Theo đó, những đối tượng được cộng 2 điểm gồm: Con liệt sĩ; Con thương binh mất sức lao động 81% trở lên; Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh" mà người được cấp "Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh" bị suy giảm khả năng lao động 81% trở lên. Kỳ thi vào lớp 10 tại TP.HCM năm nay sẽ diễn ra vào ngày 16 và 17/7 Những đối tượng được cộng 1,5 điểm gồm: Con của Anh hùng lực lượng vũ trang; Con của Anh hùng lao động; Con thương binh mất sức lao động dưới 81%; Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh", mà người được cấp "Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh" bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%.
Những đối tượng được cộng 1 điểm gồm: Có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số; Người dân tộc thiểu số.
Ngoài ra, thành phố cũng áp dụng chính sách tuyển thẳng vào lớp 10 công lập cho học sinh khuyết tật; Học sinh đạt giải cấp quốc gia và quốc tế về văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao trong cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT do Sở GD-ĐT cử tham dự hoặc phối hợp cử dự thi.
Học sinh tham gia xét tuyển thẳng phải làm đơn đăng ký xét với 3 nguyện vọng vào các trường THPT gần nơi cư trú, phù hợp điều kiện học tập. Không được xét tuyển thẳng vào các trường THPT chuyên, trường THPT có lớp chuyên, trường tiên tiến hội nhập.
Học sinh nộp đơn xét tuyển thẳng và giấy chứng nhận khuyết tật do cơ quan có thẩm quyền cấp, giấy chứng nhận đạt giải cấp quốc gia và quốc tế hợp lệ do Bộ GD-ĐT cấp hoặc UBND TP.HCM tặng bằng khen.
Kỳ thi vào lớp 10 tại TP.HCM năm nay sẽ diễn ra vào ngày 16 và 17/7. Mỗi học sinh TP.HCM được đăng ký 3 nguyện vọng vào các trường THPT (trừ Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa, Trường Phổ thông năng khiếu ĐH Quốc gia).
Học sinh sẽ làm bài thi 3 môn: Toán - Văn - Ngoại ngữ. Trong đó, bài thi Ngữ văn và Toán trong thời gian 120 phút, bài thi môn Ngoại ngữ là 60 phút.
Điểm trúng chuyển điểm môn Ngữ Văn và Toán nhân hệ số 2, Ngoại ngữ hệ số 1.
Với trường chuyên, học sinh đăng ký thi vào lớp 10 chuyên thi 3 môn Toán - Ngữ văn - Ngoại ngữ và môn chuyên. Trong đó, thời gian làm bài môn Toán, Ngữ Văn làm bài trong 120 phút; môn Ngoại ngữ 60 phút, môn chuyên 150 phút.
Điều kiện để học sinh được dự thi vào trường chuyên là có hạnh kiểm lớp 6,7,8 từ khá trở lên và tốt nghiệp THCS loại giỏi. Các môn thi không chuyên tính điểm hệ số 1, bài thi môn chuyên tính điểm hệ số 2.
Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong nhận học sinh THCS các tỉnh khác dự thi nếu đủ điều kiện theo quy định.
Lê Huyền
TP.HCM công bố nguyện vọng 1 tuyển sinh lớp 10
- Sở GD-ĐT TP.HCM vừa công bố số liệu ban đầu về đăng ký nguyện vọng 1 tuyển sinh lớp 10 năm học 2020-2021.
" alt="Những trường hợp được cộng điểm, tuyển thẳng vào lớp 10 ở TP.HCM">Những trường hợp được cộng điểm, tuyển thẳng vào lớp 10 ở TP.HCM
-
1. Sau khi lên đường sang Philippines tham dự SEA Games,thầy trò HLV Park Hang Seo có buổi tập đầu tiên vào chiều 23/11, để chuẩn bị chiến dịch chinh phục tấm HCV. Và ngay ngày chào sân ở SEA Games, chiến lược gia người Hàn Quốc đã giận dữ với các học trò khi không thực hiện đúng ý đồ của mình đề ra trong buổi tập đấu đối kháng.
Phản ứng HLV Park Hang Seo gây ngạc nhiên và hiếm thấy, bởi từ ngày đến Việt Nam trong mắt các học trò thì chiến lược gia người Hàn Quốc luôn được coi thân thiện, đồng thời ứng xử trên sân hay trong phòng thay đồ đối với cầu thủ tương đối điềm tĩnh.
Không Quang Hải và các trụ cột khác... Chỉ điều này thôi đủ để cho thấy dường như thầy Park đang thực sự căng thẳng, dù trận ra quân chỉ phải gặp một Brunei yếu hơn.
2. Một chiến thắng dành cho U22 Việt Nam trước Brunei vào chiều 25/11 hẳn là điều không phải bàn cãi vì sự chênh lệch trình độ giữa 2 đội, nhưng ông Park vẫn còn rất nhiều điều phải lo lắng, để dẫn tới sự mất bình tĩnh như đã thấy.
Chiến lược gia người Hàn Quốc muốn U22 Việt Nam có gì trong trận đấu lúc 15h chiêu nay bên cạnh chiến thắng? Chắc chắn ông Park cần các chân sút của mình ghi được nhiều bàn thắng nhằm phòng hờ tình huống phải so hiệu số với các đối thủ còn lại trong bảng đấu.
Nhưng đây là một vấn đề thực sự nan giải cho thuyền trưởng U22 Việt Nam khi 2 chân sút thực thụ đang có trong tay lại không phải quá xuất sắc để đặt quá nhiều niềm tin.
Tiến Linh có thể tốt hơn Đức Chinh, nhưng chân sút đang khoác áo Bình Dương chỉ có thể bùng nổ khi bên cạnh có những vệ tinh kiểu Văn Toàn, Quang Hải, cùng lúc ông Park đã khẳng định các trụ cột sẽ nghỉ ở trận tới để phải lo cho vấn đề ghi bàn của U22 Việt Nam thực sự.
3. Không chỉ cần một trận thắng đậm, điều mà ông Park còn muốn hơn nữa ở U22 Việt Nam sẽ là phải hoàn thiện được lối chơi, hoặc ít nhất cho thấy được điều gì đó để an lòng tính đến những trận tiếp theo.
để U22 Việt Nam hoàn thành tất cả những mục tiêu ở trận ra quân với Brunei xem khó mà thành Đây cũng chẳng phải điều dễ dàng, bởi như đã từng đề cập U22 Việt Nam trong thời gian không có mặt HLV Park Hang Seo đã chơi thực sự thiếu nét như ở trận giao hữu gặp U22 UAE chẳng hạn, để thực sự cũng không dễ hoàn thành.
Tất nhiên, khi thuyền trưởng người Hàn Quốc trở lại tâm lý của U22 Việt Nam chắc chắn sẽ tốt lên và tính chiến đâu cao hơn. Nhưng về chuyên môn không ai đảm bảo có thể tiến bộ trong ngày một, ngày hai huống gì trận đấu tới nhiều khả năng ông Park sẽ thực hiện lời hứa chỉ tung vào sân đội hình dự bị mà thôi.
Không Quang Hải, Hùng Dũng, Trọng Hoàng, Văn Hậu... thực sự khó để U22 Việt Nam có thể vừa chiến thắng, vừa chọc thủng lưới đối thủ nhiều lần, và chơi tốt, có đường nét.
Vậy nên, các mục tiêu mà ông Park muốn học trò của mình thực hiện ở trận ra quân tại SEA Games 30 e rằng thực hiện được 2/3 điều đã là quá mỹ mãn, còn muốn hơn nữa thì lại phải chờ...
MỜI XEM VIDEO ĐƯỢC TẠO TỰ ĐỘNG CỦA BÀI VIẾT NÀY
Mai Anh
" alt="U22 Việt Nam đấu Brunei: Mục tiêu cao có thành?">U22 Việt Nam đấu Brunei: Mục tiêu cao có thành?
-
Gần 1.500 VĐV tranh tài tại chung kết giải chạy Không bất ngờ khi ở nội dung nâng cao của nữ, nhà vô địch SEA Games 31 Nguyễn Thị Oanh về đích đầu tiên. Ở nội dung chạy nâng cao dành cho nam, Á quân SEA Games 31 cự ly 1.500m nam Trần Văn Đảng về nhất cự ly 8.750m (5 vòng hồ).
Ngoài phần thưởng dành cho vị trí dẫn đầu tại nội dung này, BTC cũng đã trao nhiều phần thưởng cho các VĐV chuyên nghiệp ở các vị trí tiếp theo.
Nguyễn Thị Oanh vô địch nội dung nữ nâng cao Ở nội dung chạy phong trào, BTC trao nhiều giải thưởng, trong đó giải nhất đồng đội toàn đoàn được trao cho đoàn Thanh Hoá, 2 vị trí tiếp theo lần lượt là Bắc Giang và Thái Bình. BTC cũng đã trao giải nhất, nhì, ba ở nội dung đồng đội nam mở rộng lần lượt cho đội Thanh Hoá, Hà Nội và Bắc Giang. Giải đồng đội nữ mở rộng lần lượt được trao cho đội Thanh Hoá, Thái Bình và Sơn La…
" alt="Nhà vô địch SEA Games về nhất giải chạy ở hồ Hoàn Kiếm">Nhà vô địch SEA Games về nhất giải chạy ở hồ Hoàn Kiếm
-
Nhận định, soi kèo Septemvri Sofia vs Krumovgrad, 22h30 ngày 24/2: Cửa trên thất thế
-
- Cậu tôi đi xuất khẩu lao động tại Hàn Quốc không may bị tai nạn lao động và bị mất vào tháng 2 vừa rồi. Cậu tôi đã có vợ và hai con nhỏ hiện tại gia đình cậu đang sống chung với ông bà ngoại và cùng chung hộ khẩu, ông bà ngoại đã già không có tiền lương hưu không có việc làm chỉ trông chờ vào mình cậu.
Tin bài cùng chuyên mục:
Con cái ngược đãi cha mẹ, xử phạt như nào?
Tổng hợp đơn thư bạn đọc giữa tháng 8
Kết quả cuộc thi tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam – Lào
Giáo viên “khóc” vì những quyết định vô cảm
Bị dụ lừa bán sang Trung Quốc...
" alt="Mất do tai nạn lao động ở nước ngoài, bồi thường chia cho ai?">Mất do tai nạn lao động ở nước ngoài, bồi thường chia cho ai?