Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư quy định chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và phê duyệt chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Thông tư đưa ra các quy định chuẩn chương trình đào tạo trình độ giáo dục đại học về mục tiêu, chuẩn đầu ra, khối lượng học tập, cấu trúc và các yêu cầu tối thiểu thực hiện chương trình đào tạo.

{keywords}
 

Cụ thể, thông tư này quy định, chuẩn đầu vào đối với bậc cử nhân ở chương trình đào tạo đại học và chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 là người học phải tốt nghiệp THPT hoặc trình độ tương đương.

Khối lượng học tập tối thiểu được yêu cầu là 120 tín chỉ, cộng với khối lượng giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng-an ninh theo quy định hiện hành. 

Một tín chỉ được tính tương đương 50 giờ học tập định mức của người học, bao gồm cả thời gian dự giờ giảng, giờ học có hướng dẫn, tự học, nghiên cứu, trải nghiệm và dự kiểm tra, đánh giá.

Riêng với các chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7, khối lượng tối thiểu phải là 150 tín chỉ, cộng với khối lượng giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng - an ninh theo quy định hiện hành hoặc 30 tín chỉ đối với người có trình độ đại học thuộc cùng nhóm ngành.

Đối với khối lượng học tập tối thiểu đối với các chương trình đào tạo song ngành phải cộng thêm 30 tín chỉ, đối với chương trình đào tạo ngành chính - ngành phụ phải cộng thêm 15 tín chỉ so với chương trình đào tạo đơn ngành tương ứng.

Về cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, yêu cầu cụ thể đối với chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 là khối lượng thực tập tối thiểu 8 tín chỉ.

Ở bậc thạc sĩ, chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo thạc sĩ là người học phải tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) ngành phù hợp; có trình độ ngoại ngữ bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương.

Đối với chương trình đào tạo thạc sĩ theo định hướng nghiên cứu, người học phải tốt nghiệp đại học hạng khá trở lên hoặc có công bố khoa học liên quan đến lĩnh vực sẽ học tập.

Chương trình đào tạo thạc sĩ yêu cầu tối thiểu 60 tín chỉ đối với người có trình độ đại học thuộc cùng nhóm ngành.

Về cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, yêu cầu đối với chương trình đào tạo thạc sĩ nếu theo định hướng nghiên cứu là khối lượng nghiên cứu khoa học phải từ 24 - 30 tín chỉ, bao gồm 12 - 15 tín chỉ cho luận văn, 12 - 15 tín chỉ cho các đồ án, dự án, chuyên đề nghiên cứu khác.

Nếu đó là định hướng ứng dụng, nội dung thực tập phải từ 6 - 9 tín chỉ; học phần tốt nghiệp phải từ 6 - 9 tín chỉ dưới hình thức đề án, đồ án hoặc dự án.

Ở bậc tiến sĩ,chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo tiến sĩ phải là người tốt nghiệp thạc sĩ hoặc chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 ngành phù hợp hoặc tốt nghiệp hạng giỏi trình độ đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) ngành phù hợp; có trình độ ngoại ngữ bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (hoặc trình độ tương đương trở lên); có năng lực, kinh nghiệm nghiên cứu.

Chương trình đào tạo tiến sĩ yêu cầu tối thiểu 90 tín chỉ với người có trình độ thạc sĩ hoặc 120 tín chỉ với người có trình độ đại học thuộc cùng nhóm ngành.

Về cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, yêu cầu đối với chương trình đào tạo tiến sĩ tối thiểu 80% nghiên cứu khoa học và luận án tiến sĩ; tối đa 16 tín chỉ các học phần, môn học bắt buộc hoặc tự chọn đối với đầu vào trình độ thạc sĩ; tối thiểu 30 tín chỉ các học phần, môn học bắt buộc hoặc tự chọn đối với đầu vào trình độ đại học.

Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 7/8/2021, áp dụng đối với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục khác được phép đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, Viện Hàn lâm và Viện do Thủ tướng Chính phủ thành lập theo quy định của Luật Khoa học và Công nghệ.

Sáu điểm mới:

Thứ nhất, chương trình đào tạo phải đảm bảo phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam cũng như chuẩn chương trình theo nhóm ngành, lĩnh vực. 

Thứ hai, các cơ sở giáo dục đại học hoàn toàn tự chủ và linh hoạt trong quá trình xây dựng, phát triển các chương trình đào tạo để khẳng định uy tín, thương hiệu của trường mình.

Thứ ba, với tiếp cận xuyên suốt theo hướng quản lý chất lượng đầu ra, việc “đánh giá đạt chuẩn đầu ra chương trình đào tạo” được xem là một yêu cầu mới đối với quản lý chất lượng đào tạo. Cách tiếp cận quản lý chất lượng này yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học không chỉ minh bạch chuẩn đầu ra cho các bên liên quan mà còn phải cung cấp được minh chứng người tốt nghiệp đạt được những chuẩn đầu ra mà cơ sở giáo dục đại học đã tuyên bố với người học và các bên liên quan cũng như toàn xã hội.

Thứ tư, để đảm bảo quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, Thông tư không quy định cụ thể theo hướng “cầm tay chỉ việc” mà quy định những yêu cầu cơ sở giáo dục đại học cũng như các bên liên quan cần thực hiện trong mỗi nội dung công việc liên quan đến chất lượng các chương trình đào tạo.

Thứ năm, các nội dung quy định về chuẩn chương trình đào tạo đảm bảo đầy đủ các yếu tố cấu thành để phát triển hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong đối với chương trình đào tạo, làm cơ sở đối sánh trong quá trình kiểm định chương trình đào tạo. Cách tiếp cận này hỗ trợ các cơ sở giáo dục đại học có cơ chế “tự bảo vệ sức khỏe” bền vững cho các chương trình đào tạo và tạo tiền đề quan trọng để các chương trình đào tạo đạt được tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trong nước cũng như của quốc tế.

Thứ sáu, quản lý chuẩn đầu ra không chỉ dừng lại ở việc minh bạch chất lượng chương trình đào tạo cho các bên liên quan mà còn phải “sử dụng kết quả đánh giá chương trình đào tạo để cải tiến chất lượng liên tục”. Đây chính là triết lý chính của bảo đảm chất lượng mà các nhà giáo dục trên thế giới vẫn đang hướng đến và cũng là một thực hành tốt hiện các nước có nền giáo dục tiên tiến đang áp dụng.

 Thúy Nga

Bộ Giáo dục lên tiếng về việc cấp bằng kỹ sư hay cử nhân

Bộ Giáo dục lên tiếng về việc cấp bằng kỹ sư hay cử nhân

Bộ GD-ĐT đã có công văn phúc đáp Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội về cấp bằng kỹ sư hay cử nhân theo Luật Giáo dục Đại học mới.

" />

Chuẩn chương trình đào tạo đối với trình độ giáo dục đại học, thạc sĩ, tiến sĩ

Ngoại Hạng Anh 2025-03-26 22:24:21 2421

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư quy định chương trình đào tạo; xây dựng,ẩnchươngtrìnhđàotạođốivớitrìnhđộgiáodụcđạihọcthạcsĩtiếnsĩmitsubishi xforce thẩm định và phê duyệt chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Thông tư đưa ra các quy định chuẩn chương trình đào tạo trình độ giáo dục đại học về mục tiêu, chuẩn đầu ra, khối lượng học tập, cấu trúc và các yêu cầu tối thiểu thực hiện chương trình đào tạo.

{ keywords}
 

Cụ thể, thông tư này quy định, chuẩn đầu vào đối với bậc cử nhân ở chương trình đào tạo đại học và chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 là người học phải tốt nghiệp THPT hoặc trình độ tương đương.

Khối lượng học tập tối thiểu được yêu cầu là 120 tín chỉ, cộng với khối lượng giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng-an ninh theo quy định hiện hành. 

Một tín chỉ được tính tương đương 50 giờ học tập định mức của người học, bao gồm cả thời gian dự giờ giảng, giờ học có hướng dẫn, tự học, nghiên cứu, trải nghiệm và dự kiểm tra, đánh giá.

Riêng với các chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7, khối lượng tối thiểu phải là 150 tín chỉ, cộng với khối lượng giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng - an ninh theo quy định hiện hành hoặc 30 tín chỉ đối với người có trình độ đại học thuộc cùng nhóm ngành.

Đối với khối lượng học tập tối thiểu đối với các chương trình đào tạo song ngành phải cộng thêm 30 tín chỉ, đối với chương trình đào tạo ngành chính - ngành phụ phải cộng thêm 15 tín chỉ so với chương trình đào tạo đơn ngành tương ứng.

Về cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, yêu cầu cụ thể đối với chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 là khối lượng thực tập tối thiểu 8 tín chỉ.

Ở bậc thạc sĩ, chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo thạc sĩ là người học phải tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) ngành phù hợp; có trình độ ngoại ngữ bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương.

Đối với chương trình đào tạo thạc sĩ theo định hướng nghiên cứu, người học phải tốt nghiệp đại học hạng khá trở lên hoặc có công bố khoa học liên quan đến lĩnh vực sẽ học tập.

Chương trình đào tạo thạc sĩ yêu cầu tối thiểu 60 tín chỉ đối với người có trình độ đại học thuộc cùng nhóm ngành.

Về cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, yêu cầu đối với chương trình đào tạo thạc sĩ nếu theo định hướng nghiên cứu là khối lượng nghiên cứu khoa học phải từ 24 - 30 tín chỉ, bao gồm 12 - 15 tín chỉ cho luận văn, 12 - 15 tín chỉ cho các đồ án, dự án, chuyên đề nghiên cứu khác.

Nếu đó là định hướng ứng dụng, nội dung thực tập phải từ 6 - 9 tín chỉ; học phần tốt nghiệp phải từ 6 - 9 tín chỉ dưới hình thức đề án, đồ án hoặc dự án.

Ở bậc tiến sĩ,chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo tiến sĩ phải là người tốt nghiệp thạc sĩ hoặc chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ bậc 7 ngành phù hợp hoặc tốt nghiệp hạng giỏi trình độ đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) ngành phù hợp; có trình độ ngoại ngữ bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (hoặc trình độ tương đương trở lên); có năng lực, kinh nghiệm nghiên cứu.

Chương trình đào tạo tiến sĩ yêu cầu tối thiểu 90 tín chỉ với người có trình độ thạc sĩ hoặc 120 tín chỉ với người có trình độ đại học thuộc cùng nhóm ngành.

Về cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, yêu cầu đối với chương trình đào tạo tiến sĩ tối thiểu 80% nghiên cứu khoa học và luận án tiến sĩ; tối đa 16 tín chỉ các học phần, môn học bắt buộc hoặc tự chọn đối với đầu vào trình độ thạc sĩ; tối thiểu 30 tín chỉ các học phần, môn học bắt buộc hoặc tự chọn đối với đầu vào trình độ đại học.

Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 7/8/2021, áp dụng đối với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục khác được phép đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, Viện Hàn lâm và Viện do Thủ tướng Chính phủ thành lập theo quy định của Luật Khoa học và Công nghệ.

Sáu điểm mới:

Thứ nhất, chương trình đào tạo phải đảm bảo phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam cũng như chuẩn chương trình theo nhóm ngành, lĩnh vực. 

Thứ hai, các cơ sở giáo dục đại học hoàn toàn tự chủ và linh hoạt trong quá trình xây dựng, phát triển các chương trình đào tạo để khẳng định uy tín, thương hiệu của trường mình.

Thứ ba, với tiếp cận xuyên suốt theo hướng quản lý chất lượng đầu ra, việc “đánh giá đạt chuẩn đầu ra chương trình đào tạo” được xem là một yêu cầu mới đối với quản lý chất lượng đào tạo. Cách tiếp cận quản lý chất lượng này yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học không chỉ minh bạch chuẩn đầu ra cho các bên liên quan mà còn phải cung cấp được minh chứng người tốt nghiệp đạt được những chuẩn đầu ra mà cơ sở giáo dục đại học đã tuyên bố với người học và các bên liên quan cũng như toàn xã hội.

Thứ tư, để đảm bảo quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, Thông tư không quy định cụ thể theo hướng “cầm tay chỉ việc” mà quy định những yêu cầu cơ sở giáo dục đại học cũng như các bên liên quan cần thực hiện trong mỗi nội dung công việc liên quan đến chất lượng các chương trình đào tạo.

Thứ năm, các nội dung quy định về chuẩn chương trình đào tạo đảm bảo đầy đủ các yếu tố cấu thành để phát triển hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong đối với chương trình đào tạo, làm cơ sở đối sánh trong quá trình kiểm định chương trình đào tạo. Cách tiếp cận này hỗ trợ các cơ sở giáo dục đại học có cơ chế “tự bảo vệ sức khỏe” bền vững cho các chương trình đào tạo và tạo tiền đề quan trọng để các chương trình đào tạo đạt được tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trong nước cũng như của quốc tế.

Thứ sáu, quản lý chuẩn đầu ra không chỉ dừng lại ở việc minh bạch chất lượng chương trình đào tạo cho các bên liên quan mà còn phải “sử dụng kết quả đánh giá chương trình đào tạo để cải tiến chất lượng liên tục”. Đây chính là triết lý chính của bảo đảm chất lượng mà các nhà giáo dục trên thế giới vẫn đang hướng đến và cũng là một thực hành tốt hiện các nước có nền giáo dục tiên tiến đang áp dụng.

 Thúy Nga

Bộ Giáo dục lên tiếng về việc cấp bằng kỹ sư hay cử nhân

Bộ Giáo dục lên tiếng về việc cấp bằng kỹ sư hay cử nhân

Bộ GD-ĐT đã có công văn phúc đáp Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội về cấp bằng kỹ sư hay cử nhân theo Luật Giáo dục Đại học mới.

本文地址:http://wallet.tour-time.com/news/122f999401.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Atletico Nacional vs Independiente Medellin, 05h45 ngày 24/3: Đối thủ khó chịu

Từ hợp đồng của Lâm “tây”

Thực tế, việc thủ thành số 1 của tuyển Việt Nam quyết định rời V-League, ra nước ngoài thi đấu không có gì quá ngạc nhiên khi màn trình diễn mà Lâm “tây” thể hiện trong thời gian qua đủ để gây ấn tượng với các CLB nước ngoài.

Tuy nhiên, phải tới những ngày đầu năm 2019 bản hợp đồng của Đặng Văn Lâm với CLB Hải Phòng mới chính thức "phá kèo" khi đội bóng Thái Lan, Muangthong Utd đã đồng ý những điều khoản quan trọng, trong đó có việc đền bù để thủ thành số 1 của tuyển Việt Nam được ra đi.  

{keywords}
Văn Lâm sẽ không phải cái tên cuối cùng của tuyển Việt Nam ra nước ngoài thi đấu mùa tới

Chưa bàn Đặng Văn Lâm có thành công ở Thái-League hay không, nhưng việc Muangthong Utd sẵn sàng chi giá cao, cũng như chịu mọi điều khoản để phá vỡ hợp đồng dành cho một cầu thủ Việt Nam e rằng là đáng mừng.

Bởi nên nhớ từ trước đến nay hầu hết các cầu thủ Việt Nam ra nước ngoài thi đấu thường là một bản hợp đồng cho mượn hay hợp tác nhiều về kinh tế hơn là sự trân trọng, cần thiết giống cách Văn Lâm được Muangthong làm mới đây...

và còn ai nữa?

Không cần phải đến khi AFF Cup 2018 kết thúc, mà ngay từ VCK U23 châu Á với màn trình diễn đầy thuyết phục nhiều học trò của HLV Park Hang Seo đã được các đội bóng nước ngoài để mắt, cũng như “dạm hỏi”. Và càng nhiều hơn nữa khi tuyển Việt Nam trở thành tân vương ở AFF Cup 2018.

Có thể kể ra ở đấy là Quang Hải, Văn Đức, Công Phượng, Xuân Trường, Văn Hậu, ... tức gần một nửa đội hình vô địch AFF Cup 2018 đã được các đội bóng nước ngoài “dạm hỏi”, cũng như sẵn sàng đưa ra mức đãi ngộ rất cao nếu như ký hợp đồng.

{keywords}
và nếu tuyển Việt Nam thành công ở Asian Cup 2019, sẽ là cơ hội lớn để Công Phượng và nhiều đồng đội khác rời V-League

Tuy nhiên, mọi chuyện vẫn chỉ nằm ở vấn đề đàm phán và phần lớn các CLB chủ quản của những cầu thủ được hỏi mua đều chưa muốn bán quân mình khi còn nhiều mục tiêu khác nhau ở mùa giải mới, nhưng giờ mọi chuyện đã khác.

Nếu như Quang Hải, Văn Hậu, Duy Mạnh... rất khó có thể rời V-League, vì đơn giản CLB Hà Nội còn nhiều mục tiêu để chinh phục, và quan trọng hơn bầu Hiển không đến mức phải bán cầu thủ, thì e rằng phía trước SLNA, hay HAGL sẽ phải đối mặt với những lựa chọn bán hoặc không với những Văn Đức, Công Phượng, Xuân Trường... là cái chắc.

Nói nôm na lại, dù còn hợp đồng đào tạo trẻ... nhưng nếu một cái giá hời được đặt lên bàn trong bối cảnh CLB không thể đáp ứng những điều kiện từ các cầu thủ của mình, rất có thể Công Phượng, Văn Đức... sẽ được giải phóng hợp đồng sớm hơn so với thời hạn.

Nếu điều này xảy ra, hơi tiếc cho V-League khi đó là một cuộc tháo chạy của những ngôi sao ở giải đấu. Nhưng rõ ràng, nếu ra đi để mọi thứ phát triển từ chuyên môn cho tới vấn đề kinh tế thì cũng đáng mừng cho các cầu thủ Việt Nam, thay vì khư khư ở lại V-League đá với chỉ một mục tiêu trụ hạng giống HAGL hay SLNA đã từng.

Dù thế, việc ai xuất ngoại, ai ở lại cũng phải đợi Asian Cup kết thúc mới nói được. Và giờ, việc của Công Phượng hay ai đó muốn bước ra khỏi bầu trời V-League là đá hay ở giải đấu cao nhất châu lục đi đã...

Mai Anh

">

Tuyển Việt Nam: Những ai sẽ theo bước Đặng Văn Lâm?

1. Chín mùa giải không giành được danh hiệu là khoảng thời gian không thể chịu đựng được đối với MU, đội bóng giàu nhất và thành công nhất bóng đá Anh kể từ khi Premier League ra đời vào năm 1992. Hạn hán danh hiệu, hậu quả ngày càng sâu sắc của đại dịch, đã gây thiệt hại cho CLB.

Phó Chủ tịch Ed Woodward có quá nhiều công việc phải giải quyết trong bối cảnh xã hội biến động chưa từng có.

{keywords}
Ronaldo chuẩn bị ra mắt MU

Áp lực lên các cầu thủ là tối đa, đòi hỏi những nhà lãnh đạo mẫu mực như Cristiano Ronaldo, người được xem như một biểu tượng chiến thắng của đội giai đoạn 2003-2009, và giờ đây quay trở lại với sứ mệnh thiết lập lại trật tự đã mất. Nhiệm vụ là rất nặng nề, bắt đầu từ cuộc tiếp đón Newcastle, đối thủ vốn không mạnh, trước hơn 70.000 khán giả tại Old Trafford.

Giá vé trong tuần này đã chạm đến 2.000 bảng trên thị trường chợ đen. Các CĐV xúm lại xem ngôi sao của thế kỷ 21. Đó là những gì họ yêu cầu ở Cristiano, mặc đã tuổi 36, đã trải qua sự giảm sút rõ ràng về thể lực và năng lượng, vốn thể hiện từ CLB đến ĐTQG.

Như Fernando Santos, HLV trưởng ĐTQG Bồ Đào Nha, đã nói, nếu ngày nay Cristiano thiếu khả năng để gây áp lực lên đối thủ khi họ có bóng, thì trong bóng đá đương đại - được đánh dấu bằng sự năng động liên tục của tập thể - anh chỉ có thể thi đấu ở vị trí tiền đạo.

Juventus đã giải quyết tình thế khó xử theo cách đơn giản trong suốt 3 mùa giải qua: cả tập thể chạy vì Cristiano.

"Anh ấy có cái tôi lớn", Sami Khedira, người bạn thân của Ronaldo từ khi còn ở Real Madrid đến Juventus, giải thích trên tờ Gazzetta dello Sport. "Anh ấy không phải là hậu vệ giỏi nhất và anh ấy thường không phòng ngự, nhưng đôi khi tốt hơn nên phòng thủ với 'số 9' để đổi lấy các bàn thắng. Điều đó giúp cho bạn chiến thắng".

Logic này chắc chắn có lợi cho hàng công, với một Ronaldo ở Juventus vẫn giữ được hiệu suất ghi bàn khủng khiếp mà anh từng thể hiện tại Madrid: 101 bàn sau 134 trận. Juventus đã không đạt được nhiều kết quả tốt.

Chủ tịch Andrea Agnelli ký hợp đồng với anh về mục tiêu thể thao, tạo ra một bước nhảy vọt về chất lượng ở Champions League. Nhưng với Cristiano, Juve chỉ vào đến tứ kết một lần và lối chơi của họ hoàn toàn sa sút trước khi đánh mất Scudetto sau 9 mùa giải liên tiếp chiến thắng.

{keywords}
Sức hút của Ronaldo rất lớn

2. Sự luân phiên của Cavani và Cristiano ở vị trí mũi nhọn trên hàng công còn có Rashford, Jadon Sancho, Martial và Greenwood dường như được Ole Gunnar Solskjaer định hình sẵn và không có tranh luận.

Solskjaer, người từng là đồng đội của Ronaldo trong khoảng 2003 đến 2007, chỉ ra rằng trong thời điểm này, sự hiện diện của một cá tính như siêu sao người Bồ Đào Nha là điều cần thiết.

"Cristiano đã sống cả đời với kỷ luật của một siêu chuyên nghiệp", ông nói hôm thứ Sáu. "Tôi nhớ khi cậu ấy đến vào năm 2003, anh ấy là người đầu tiên chuẩn bị trước khi tập luyện. Cậu ấy bước vào phòng thay đồ một giờ trước đó và trong 45 phút anh ấy đã thực hiện công việc sắp đặt. Tất cả chúng tôi đều nhìn cậu bé này".

"Bây giờ", nhà cầm quân người Na Uy kết luận, "nó sẽ có tác động tương tự đối với các cầu thủ, mặc dù đội ngũ này đã phát triển trong những năm gần đây. Từng chút một. Quyết tâm, khát khao, sự tập trung ngày càng lớn. Điều tương tự cũng xảy ra với Raphael Varane. Họ đã đến với một tâm lý chiến thắng và quyết tâm đáng kinh ngạc".

Cristiano hứa hẹn sẽ trả lại những giá trị định lượng và vô hình cho MU. Đó là ảnh hưởng đến những người trẻ, từ quyền hạn và uy tín của anh trên sân. "Tôi không đi nghỉ, tôi đến để giành các danh hiệu", CR7 tuyên bố trong tuần này trên phương tiện truyền thông của CLB.

3. Trong lĩnh vực hữu hình, Ed Woodward, người sớm quyết định từ chức, đã đề nghị với chủ sở hữu Joel Glazer rằng Cristiano sẽ khôi phục lại thu nhập kinh doanh vào thời điểm khó khăn tài chính lớn đối với ngành công nghiệp bóng đá. Theo các nhà lãnh đạo, việc trả cho Juventus 15 triệu euro tiền chuyển nhượng (trả trong 5 năm), cộng với việc trả cho cầu thủ mức lương tương đương 24 triệu euro, là một khoản đầu tư có lãi.

{keywords}
Ngoài bàn thắng, Ronaldo sẽ mang đến giá trị thương mại cho MU

Giống như Angelli, Woodward tin rằng sự nổi tiếng của Ronaldo trên mạng xã hội sẽ có tác động không ngừng đến các tài khoản của CLB.

Cả hai nhà lãnh đạo đều ngưỡng mộ rằng Cristiano chỉ có ít người theo dõi trên Twitter hơn Barack Obama, Justin Bieber, Katy Perry và Rihanna. Theo MU, tài khoản Instagram chính thức của CLB đã thêm 30.000 người theo dõi mới mỗi ngày khi Cristiano đến.

Về cá nhân, trong một giờ anh thu hút được 800.000 người theo dõi mới. Trong bốn ngày sau khi anh ký hợp đồng, 8% lưu lượng truy cập đến từ Bồ Đào Nha.

KPMG - một trong bốn ông lớn kiểm toán thế giới - thông báo với The Athletic rằng mức độ nổi tiếng của Ronaldo làm tăng thu nhập của Juventus một cách chóng mặt: "Với việc anh ký hợp đồng vào năm 2018, doanh thu thương mại CLB tăng từ 143 triệu euro lên 175, nhà tài trợ áo đấu đã trả từ 17 lên 45 triệu euro, và Adidas đã tăng tỷ trọng của họ từ 23 đến 51".

Cristiano Ronaldo mang đến lợi nhuận bàn thắng và tiền bạc cho MU. Một công thức thật tuyệt vời.

Thiên Thanh

Trực tiếp MU vs Newcastle: Mọi con mắt đổ dồn vào Ronaldo

Trực tiếp MU vs Newcastle: Mọi con mắt đổ dồn vào Ronaldo

Trực tiếp bóng đá MU vs Newcastle vòng 4 Ngoại hạng Anh trên sân Selhurst Park, vào lúc 21h ngày 11/9.

">

Ronaldo ra mắt MU: Cỗ máy ghi bàn và kiếm tiền

Nhận định, soi kèo U19 Áo vs U19 Iceland, 21h00 ngày 22/3: Chiến thắng thứ 3

Ở vòng 4 Ligue 1, PSGsẽ hành quân đến sân của Reims vào lúc 01h45 ngày 30/8, theo giờ Việt Nam.

Nhiều khả năng HLV Pochettino sẽ trao cơ hội cho tân binh "bom tấn" Lionel Messi. Nếu được vào sân, ngôi sao người Argentina có trận ra mắt PSG và đánh dấu bước ngoặt lớn trong sự nghiệp kể từ khi chia tay Barcelona.

Trong buổi tập chiều nay (28/8), Messicho thấy rõ tâm lý đã sẵn sàng xung trận ở vòng 5, sau hai tuần gia nhập đội chủ sân Công viên các Hoàng tử.

Người bạn thân của Messi là Neymar cũng có thể được ra sân đá trận đầu tiên ở mùa giải mới.

Trong khi đó, Kylian Mbappe - ngôi sao đang là tâm điểm của thị trường chuyển nhượng cũng tỏ ra khá vui vẻ trên sân tập trước trận đấu với Reims.

Một số hình ảnh buổi tập cuối cùng của PSG trước trận gặp Reims.

{keywords}
Messi tập luyện tích cực
{keywords}
Tân binh của PSG sẵn sàng trình làng ở Ligue 1
{keywords}
Sự kết hợp của bộ 3 nguyên tử Messi - Neymar - Mabppe sẽ tạo ra sức mạnh khủng khiếp của PSG
{keywords}
Mbappe tỏ ra vui vẻ trên sân tập
{keywords}
Messi đã sẵn sàng cho ngày lịch sử 
{keywords}
Các cầu thủ PSG tích cực trên sân tập
{keywords}
 
{keywords}
 
{keywords}
 

Thiên Bình

Xem trực tiếp Reims vs PSG Messi ra mắt Ligue 1 ở kênh nào?

Xem trực tiếp Reims vs PSG Messi ra mắt Ligue 1 ở kênh nào?

VietNamNet cập nhật kênh sóng phát trực tiếp trận Reims vs PSG, ở vòng 4 Ligue 1 với việc ngôi sao Lionel Messi có màn ra mắt đội bóng thủ đô nước Pháp.

">

Mbappe tươi rói, Messi sẵn sàng cho ngày lịch sử

Trước "ông kẹ" từng 4 lần vô địch châu Á nhưng các tuyển thủ Việt Nam vẫn thi đấu rất tự tin, đặc biệt trong 45 phút đầu.

{keywords}
Đặng Văn Lâm chỉ duy nhất một lần bị khuất phục trên chấm 11m. Ảnh: AFC

Riêng cá nhân Đặng Văn Lâm có hai pha cứu thua ngoạn mục, cản phá cú đánh đầu của trung vệ Moriyasu và pha kết thúc hiểm hóc từ chân Minamino.

Chỉ đến khi Nhật Bản được hưởng quả 11m, thủ thành 26 tuổi này mới bị khuất phục sau cú dứt điểm chính xác của Ritsu Doan.

Chia sẻ trước giới truyền thông, Đặng Văn Lâm nói: "Nhật Bản là đối thủ đẳng cấp. Chúng tôi đã cố gắng hết mình. Thật buồn vì chúng ta không có được bàn thắng.

{keywords}
Đặng Văn Lâm có nhiều pha cứu thua xuất sắc trước Nhật Bản. Ảnh: AFC

Xin cảm ơn tất cả các CĐV đã đến sân cổ vũ và người hâm mộ xem truyền hình. Toàn đội đã nỗ lực hết sức vì màu cờ sắc áo. Một lần nữa cảm ơn tất cả mọi người."

Với kết quả thua 0-1, thầy trò Park Hang Seo đã khép lại chuyến phiêu lưu trên đất UAE và về nước trong tư thế ngẩng cao đầu.

Về phần Nhật Bản, họ trở thành đội bóng đầu tiên có mặt ở bán kết và sẽ gặp đối thủ là đội thắng trong cặp đấu giữa Iran và Trung Quốc.

Video tổng hợp Việt Nam 0-1 Nhật Bản:

Những pha cứu thua xuất thần của Đặng Văn Lâm trước Nhật Bản

Những pha cứu thua xuất thần của Đặng Văn Lâm trước Nhật Bản

ĐT Việt Nam đã dừng bước ở tứ kết Asian Cup 2019 sau màn trình diễn đầy quả cảm trước Nhật Bản, trong đó thủ thành Đặng Văn Lâm là cái tên được nhắc đến nhiều nhất. 

">

Đặng Văn Lâm: 'Cầu thủ Việt Nam đã chiến đấu hết mình trước Nhật Bản'

Sự cáo già của Iran

HLV Carlos Queiroz chia sẻ trước trận đấu, ông đã nghiên cứu rất kỹ về cách chơi của tuyển Việt Nam, để xây dựng các giải pháp chiến thuật cho Iran khi bước vào trận đấu thứ hai bảng D Asian Cup.

{keywords}
Iran bản lĩnh và đầy cáo già

Những gì diễn ra trên sân Al-Nahyan cho thấy, HLV Carlos Queiroz thực sự đã hiểu rõ về lối chơi của Việt Nam.

Đó là lý do chiến lược gia người Bồ Đào Nha cho Iran nhập cuộc với tốc độ chậm, trái ngược với khi họ áp đảo hoàn toàn trước Yemen và ghi bàn từ rất sớm.

Khi tuyển Việt Nam của HLV Park Hang Seo nổi tiếng với những đòn phản công, "Team Melli" không vội vàng đẩy cao đội hình, mà cầm bóng chậm rãi và luôn áp sát nhanh.

Để hóa giải tuyển Việt Nam, HLV Queiroz còn cho các cầu thủ đá rất rắn, nhằm lấy lại bóng trong thời gian nhanh nhất.

Có đến 13 lần các cầu thủ Iran phạm lỗi nặng, so với 8 lần những học trò của HLV Park Hang Seo bị thổi phạt.

Việc trọng tài người Singapore rất tiết kiệm thẻ phạt càng tạo cơ hội để các cầu thủ Iran đá rắn. Chỉ 2 lần đội tuyển Tây Á phải nhận thẻ vàng, dù họ liên tục khiến các cầu thủ áo đỏ phải nằm sân.

{keywords}
Iran vượt trội về thể hình và thể lực trước tuyển Việt Nam

Đây có thể xem là sự cáo già của "Team Melli", cũng như kinh nghiệm của Carlos Queiroz - người đã tham dự World Cup với 2 đội tuyển khác nhau (Iran và Bồ Đào Nha).

Khác biệt về đẳng cấp

Với kinh nghiệm và sự cáo già, Iran kiểm soát bóng cũng như làm chủ thế trận rất tốt. Các tiền vệ cũng như tiền đạo của tuyển Việt Nam hiếm khi giữ được bóng lâu.

Những sải chân dài cũng là một lợi thế lớn với Iran. Chỉ vài bước chạy, họ đã phong tỏa được những pha tấn công của đối phương.

{keywords}
HLV Carlos Queiroz nhiều lần đứng ngồi không yên

Lợi thế về thể hình được thể hiện rõ khi Iran có 16 cú takles bóng, và tỷ lệ thành công lên đến 68,8%. Việt Nam có 12 lần tackles bóng, và chỉ thành công 50%.

Trên tất cả, tình huống Sardar Azmoun mở tỷ số trong thời gian cuối hiệp 1 đã phản ánh khoảng cách giữa hai đội lớn như thế nào.

Iran khiến hàng thủ áo đỏ chao đảo bằng những đường bóng rất nhanh và chính xác, trước khi Sardar Azmoun thoải mái đánh đầu. Anh có chiều cao 1,86 mét, vượt trội so với hàng thủ Việt Nam.

Ở pha bóng mà Iran ấn định kết quả 2-0, nhãn quan chiến thuật xuất sắc được thể hiện, cùng với những tố chất đặc biệt của Sardar Azmoun. "Messi Iran" đã xoay sở rất tốt, nhờ chân dài và kỹ thuật điêu luyện, trong cách xử lý bóng đến dứt điểm.

Tất nhiên, đối thủ đẳng cấp không có nghĩa là tuyển Việt Nam bị choáng ngợp.

{keywords}
Tuyển Việt Nam đã khiến Iraq gặp khó khăn nhất định

Đáng chú ý là cách mà Công Phượng thoát xuống, từ cú đẩy bóng cực kỳ tinh tế của Văn Toàn, nhưng tiếc là không thể đánh bại thủ môn Beiranvand.

Phải biết rằng, anh chàng Beiranvand là thần tượng của những đứa trẻ chơi bóng ở Tây Á, đã chơi xuất sắc tại World Cup 2018, và chặn đứng chuyên gia phạt đền Cristiano Ronaldo.

Tuyển Việt Nam thua về đẳng cấp, nhưng cũng khiến Iran trải qua những phút lo lắng. Carlos Queiroz nhiều lần phải ra sát đường biên hò hét chỉ đạo, khi đội nhà bộc lộ những lỗ hổng trong phòng ngự.

Trong đó, hiệp 2 là khoảng thời gian mà Việt Nam mang bộ mặt tích cực hơn rất nhiều.

"Việt Nam thua để trưởng thành hơn", tờ Fox Sport Asia bình luận. Quả thực, với nền tảng trẻ trung bậc nhất Asian Cup 2019, đội quân của HLV Park Hang Seo cần những trận đấu với Iran để tiến bộ hơn, và tìm hy vọng đi tiếp trong cuộc chiến với Yemen ngày 16/1 tới.

Kim Ngọc

">

Việt Nam vs Iran: Tuyển Việt Nam thua để trưởng thành

友情链接