Điều Facebook lo sợ sẽ xảy ra vào tuần sau

Trường trung học Triều Tiên Tokyocó khoảng 650 học sinh và là một trong 10 ngôi trường trung học tại Nhật Bản cóquan hệ lâu dài với Triều Tiên.

Trong khi hầu hết học sinh đượcsinh ra tại Nhật Bản, tổ tiên của họ đã được đưa tới đây khi Triều Tiên là mộtthuộc địa của Nhật.

Hiệu trưởng nhà trường, Gil-ungShin rất cởi mở khi nói về mối quan hệ giữa ngôi trường với Triều Tiên. "Triều Tiên đã hỗ trợ tài chính cho chúng tôi trong nhiều năm qua,gửi tiền và sách giáo khoa."

Theo một bài báo năm 2010, cựu Thủ tướng Nhật Bản Yukio Hatoyama đã thông qua luật trợ cấp học phí cho tất cảcác học sinh trung học, nhưng cho đến nay khoảng 2.000 học sinh tại các trườnghọc ủng hộ Triều Tiên vẫn nằm ngoài danh sách này.

Nguyên nhân của việc này tới từvụ Triều Tiên bắt cóc các công dân Nhật Bản vào giữa những thập niên 70, 80 củathế kỷ trước, một vấn đề mà Bình Nhưỡng xem xét giải quyết nhưng chính phủ NhậtBản vẫn đòi hỏi câu trả lời thuyết phục hơn.

Hiệu trưởng Shin nói rằng, các họcsinh của ông được dạy về những vụ bắt cóc và biết tại sao họ không được trợ cấp.

Ngôi trường cũng tổ chức cácchuyến du lịch tới Bình Nhưỡng hàng năm và một số học sinh trong trường đã bậtcười khi ai đó nghĩ rằng họ đang được huấn luyện để trở thành những điệp viên.

"Mọi người nói rằng chúng tôiđang bị tẩy não. Không sao, chúng tôi chỉ muốn học tập văn hóa và ngôn ngữ TriềuTiên, Kyong Rae Ha, 17 tuổi nói.

Sang Yong Lee, một học sinh khác,cũng khẳng định: "Không, tôi không được đào tạo để trở thành một gián điệp. Đâychỉ là một nơi mà tôi có thể thể hiện niềm tự hào của tôi khi là một công dânTriều Tiên sống tại Nhật Bản."

Sầm Hoa(Theo CNN)

Trên các nền tảng mạng xã hội, nhiều khán giả không hài lòng khi biết phải chờ đợi đến 22h30 để xem kết quả chung cuộc. Theo thông báo, chương trình chỉ livestream phần kết quả thay vì công bố toàn bộ các tiết mục tại concert. Trong khi đó, kênh YouTube củaCa sĩ mặt nạđặt chế độ công chiếu từ 19h và thu hút hàng chục nghìn người xem với nội dung các tiết mục cũ và nội dung quảng cáo.

Việc không phát sóng nội dung concert khiến một bộ phận khán giả không theo dõi đầy đủ nghi ngờ ban tổ chức dàn xếp kết quả chung cuộc. Vì nếu không livestream các tiết mục, khán giả không thể theo dõi để bình chọn cho nhân vật yêu thích. Tuy nhiên, thông tin về thời gian và nội dung phát sóng đã được công bố từ trước và khán giả mua vé xem concert sẽ được ưu tiên xem trước chương trình.

Diệu Thu

“FTX đã bị hack. Hiện tại ứng dụng FTX đã bị nhúng mã độc. Hãy gỡ bỏ phần mềm. Dừng truy cập vào website FTX do nó có thể tải xuống trojan vào thiết bị của bạn”, một quản trị viên tài khoản viết trong nhóm hỗ trợ FTX Support trên Telegram. Thông báo trên cũng được ghim ưu tiên hiển thị bởi Ryne Miller, cố vấn trưởng tại sàn giao dịch mã hoá vừa xin phá sản.

Theo dữ liệu trên chuỗi, các mã thông báo (token) Ethereum khác nhau, chẳng hạn như Solana và Binance Smart Chain đã bị rút khỏi ví điện tử chính thức của FTX và chuyển đến các sàn phi tập trung khác như 1inch.

Trước đó, Miller cho biết, công ty đang tiến hành “điều tra một số hoạt động bất thường trên ví liên quan đến hợp nhất số dư FTX tại các sàn giao dịch”.

Vụ việc diễn ra trong bối cảnh sàn giao dịch tiền điện tử này vừa nộp đơn xin phá sản sau khi mất khả năng chi trả hàng tỷ USD cho người dùng. Nhiều chủ sở hữu ví FTX cũng cho hay, họ đang thấy số dư bằng 0 trong địa chỉ ví tại FTX.com và FTX U.S.

Trên Twitter, một số thành viên của cộng đồng tiền điện tử tin rằng số tiền bị rút cạn có thể là một phần cuộc tấn công của tin tặc, nhưng cũng có suy đoán rằng việc này được thực hiện bởi “tay trong” của nhà sáng lập Bankman-Fried, khi các giao dịch xảy ra đồng thời và tinh vi. Có tin đồn cho biết “các cựu nhân viên FTX xác nhận rằng, họ không hề phát hiện ra những giao dịch chuyển tiền này”.

Hiện cổng đăng nhập của FTX vẫn không khả dụng dù website đang trực tuyến, khiến người dùng gặp lỗi 503 khi cố gắng login tài khoản. Thông báo lỗi 503 xảy ra khi máy chủ ngừng hoạt động để bảo trì hoặc không thể truy cập.

Thế Vinh(Theo CoinDesk)

Chất lượng đến từ Hàn Quốc

Sử dụng công nghệ dây chuyền tự động, khép kín của Hàn Quốc kết hợp cùng nguồn nguyên liệu được chọn lọc kỹ càng từ khâu đầu vào để mang đến cho khách hàng sản phẩm theo đúng tiêu chuẩn chất lượng Hàn Quốc kết hợp bao bì bắt mắt màu sắc tươi sáng cùng hình thú ngộ nghĩnh mang đậm phong cách của “ xứ sở Kim Chi”, phù hợp với thị hiếu của người Việt Nam

“Vừa làm vợ, làm mẹ và làm việc bên ngoài nên tôi luôn ưu tiên lựa chọn sản phẩm tiện lợi để chăm sóc bé giúp tôi tiết kiệm thời gian hơn vì vậy khăn ướt là vật không thể thiếu trong nhà cũng như khi tôi đi ra ngoài. Vừa nhỏ gọn tiện lợi và có thể vệ sinh cho bé mọi lúc mọi nơi. Từ ngày sử dụng khăn ướt Agi tôi chỉ tin dùng sản phẩm này. Chất lượng khăn đã được kiểm chứng mà thiết kế bao bì ngộ nghĩnh dễ thương làm tôi càng thích hơn. Bé nhà tôi còn hay nghịch gói khăn Agi vì nhìn rất vui mắt” , chị Huyền, một nhân viên văn phòng hào hứng chia sẻ về sản phẩm khăn ướt Agi diện mạo mới mà công ty Cổ phần Angel Việt Nam mang đến cho người khách hàng.

Thiết kế song hành cùng chất lượng

Không chỉ thuyết phục người tiêu dùng bằng chất lượng mang trải nghiệm “dịu nhẹ cho bé”, Khăn ướt Agi còn chú trọng đến vẻ ngoài với thiết kế ngộ nghĩnh và đẳng cấp. Anh Minh - một chủ cửa hàng chia sẻ: “Sản phẩm với nhiều màu sắc như hồng, xanh dương, vàng, cam với thiết kế nắp 3D hình thú càng thêm sang trọng và bắt mắt giúp khách hàng có thêm nhiều sự lựa chọn. Chất lượng có lẽ không cần bàn đến, rất mềm mại khi sử dụng”. Vì vậy, Agi thường xuyên được các mẹ tin dùng và lựa chọn để trở thành “ người bạn thân” chăm sóc bé yêu. Sản phẩm đã được kiểm nghiệm bởi các cơ quan có thẩm quyền không chứa Paraben và MIT an toàn với làn da mỏng manh của bé.

Việc sử dụng hình ảnh các con vật dễ thương, gần gũi như mèo, gấu, ong và cừu tạo nên sức hút không chỉ cho các phụ huynh mà còn hấp dẫn với những khách hàng nhí, các em bé nhỏ, giúp các bé ý thức hơn trong việc vệ sinh cá nhân.

Mỗi sản phẩm khăn ướt là một bất ngờ đối với khách hàng với những biểu cảm khuôn mặt khác nhau mà chỉ khi sử dụng khách hàng mới khám phá được. Tất cả hình ảnh và thiết kế của sản phẩm đều đã được đăng kí độc quyền tại Cục sở hữu Trí Tuệ Việt Nam.Công ty Cổ phần Angel Việt Nam mong rằng với thiết kế mới này, khăn ướt Agi sẽ mang tới một xu hướng sử dụng sản phẩm mới cả về chất lượng và hình ảnh trên thị trường.

Đại diện phát ngôn công ty cổ phần Angel Việt Nam, cho biết: "Với tất cả tâm huyết, chúng tôi mong muốn mang đến cho người dùng Việt sản phẩm nâng tầm chất lượng theo đúng gu Việt nhưng vẫn bảo đảm tiêu chuẩn Hàn Quốc. Trong tương lai, Công ty cổ phần Angel Việt Nam sẽ không ngừng tìm kiếm và chinh phục những đỉnh cao chất lượng mới để thỏa mãn thị hiếu ngày càng cao của khách hàng. Hy vọng người dùng sẽ luôn tin dùng và ủng hộ sản phẩm của công ty ".

Khăn ướt Agi:

Cùng chất lượng được nâng tầm, KHĂN ƯỚT AGI của công ty Cổ phần Angel Việt Nam vừa cho ra mắt thiết kế mới với những hình ảnh biểu trưng hiện đại và khác biệt.

Thiết kế bao bì AGI mới sử dụng hình ảnh các con vật dễ thương như mèo, cừu, gấu, ong, đồng thời tiên phong ứng dụng thiết kế 3D tạo hình và tạo cảm xúc cho bao bì khăn ướt trở nên bắt mắt và sinh động hơn.

Nhằm đảm bảo quyền lợi cho người tiêu dùng, tránh mua hàng nhái, hàng giả,hàng kém chất lượng, tất cả các nhãn hiệu, mẫu mã thiết kế mới đều đã được đăng ký độc quyền tại Cục Sở Hữu Trí Tuệ Việt Nam.

Lần đầu gặp nhau tại một góc khuôn viên trường, Lương Gia Huy đã rung động trước cô gái. Thậm chí đến nay, anh vẫn nhớ dáng vẻ xinh đẹp của cô gái khi ấy.

Lương Gia Huy và bạn gái cũ từng trải qua những tháng ngày hạnh phúc. "Khi ấy, hai đứa chẳng ai khá hơn ai, thiếu thốn đủ thứ nhưng tôi thấy rất ấm áp", ca sĩ kể.

Lâu dần, cuộc sống thiếu thốn vật chất khiến mối quan hệ giữa cả hai nguội lạnh. Bạn gái cũ không còn vui trước những buổi hẹn hò ít tốn kém. Những lần đề nghị đi chơi xa cùng nhau bị gạt đi khiến cô chán nản. 

Cuối cùng, hai người quyết định chia tay. Mối tình thời sinh viên từng khiến Lương Gia Huy đau khổ suốt thời gian dài. Anh không chia sẻ cụ thể nhưng thừa nhận có sự xuất hiện của người đàn ông khác giàu có hơn mình.

Trong MV Năm năm, chàng trai và cô gái cùng nhau trải qua tuổi thanh xuân tươi đẹp. Khi tiếp xúc với những mối quan hệ xã hội mới, cô gái dần cảm thấy bạn trai mình kém cỏi. Kết MV, chàng trai vứt bỏ chiếc nhẫn đôi, nhìn bạn gái cũ ra đi. 

Trích đoạn MV 'Năm năm'

Lương Gia Huy nói thêm, dù cuộc tình nhiều tiếc nuối nhưng anh vẫn nhớ không ít kỷ niệm đẹp giữa hai người. Anh không oán trách người yêu cũ. Các cuộc tình sau này của Lương Gia Huy đều chia tay trong êm đẹp, văn minh.

Qua MV, Lương Gia Huy nhắn nhủ người trẻ đừng để thất bại trong tình yêu, cuộc sống đánh gục bản thân. "Một mối tình kết thúc không là tất cả. Cơ hội này khép lại sẽ có cánh cửa khác mở ra", anh cho hay.

Cuối năm, Lương Gia Huy bận rộn với lịch trình đi diễn dày đặc. Dù vậy, anh luôn dành thời gian thực hiện các sản phẩm như một cách gặp gỡ, trò chuyện với khán giả của mình.

Giúp học sinh hình thành và phát triển tình yêu con người, thiên nhiên

Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, môn Tự nhiên và Xã hộiở các lớp 1, 2, 3 với thời lượng 70 tiết cho mỗi lớp. Môn học nhằm giúp học sinh học tập các môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý ở các lớp 4, 5 của cấp tiểu học, đồng thời góp phần đặt nền móng ban đầu cho việc giáo dục về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.

Môn Tự nhiên và Xã hộinhấn mạnh các quan điểm như tích hợp những nội dung liên quan đến thế giới tự nhiên và xã hội, trong đó đặc biệt nhấn mạnh đến vai trò của con người là cầu nối giữa tự nhiên và xã hội;

Tổ chức nội dung chương trình thành các chủ đề theo hướng mở rộng và nâng cao từ lớp 1 đến lớp 3; Tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh vào quá trình học tập bằng cách giúp các em biết đặt câu hỏi, tham gia vào những hoạt động trải nghiệm có ý nghĩa để tìm kiếm câu trả lời;

Tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi điều tra, khám phá; Hướng dẫn học sinh thể hiện việc học tập của cá nhân và nhóm thông qua các sản phẩm học tập; khuyến khích học sinh vận dụng được những điều đã học vào đời sống.

Môn Tự nhiên và xã hội trong chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ mới tinh giản một số nội dung khó hoặc sẽ được học ở ngay các lớp đầu của cấp trung học cơ sở.

Vì vậy, mục đích của môn học nhằm giúp học sinh hình thành và phát triển tình yêu con người, thiên nhiên; tính chăm chỉ; ý thức bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần của bản thân, gia đình, cộng đồng; ý thức tiết kiệm, giữ gìn, bảo vệ tài sản; tinh thần trách nhiệm với môi trường sống; hình thành và phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội (bao gồm năng lực nhận thức về tự nhiên và xã hội; năng lực tìm tòi và khám phá các sự vật, hiện tượng và mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng thường gặp trong tự nhiên và xã hội; năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ứng xử phù hợp với tự nhiên và xã hội).

Học sinh học  6 chủ đề, tinh giản nội dung khó của chương trình cũ

Nội dung môn Tự nhiên và Xã hộigồm 6 chủ đề là gia đình, trường học, cộng đồng địa phương, thực vật và động vật, con người và sức khoẻ, Trái Đất và bầu trời.

Mỗi chủ đề đều thể hiện mối liên quan, sự tương tác giữa con người với các yếu tố tự nhiên và xã hội trên cơ sở giáo dục giá trị và kỹ năng sống; giáo dục các vấn đề liên quan đến việc giữ gìn sức khoẻ, bảo vệ cuộc sống an toàn của bản thân, gia đình và cộng đồng, bảo vệ môi trường, phòng tránh thiên tai ở mức độ đơn giản và phù hợp.

So với chương trình hiện hành, chương trình Tự nhiên và xã hội mới tinh giản một số nội dung khó hoặc sẽ được học ở ngay các lớp đầu của cấp trung học cơ sở, đồng thời cập nhật hoặc đưa vào một số nội dung mới thiết thực với học sinh.

Ví dụ cụ thể, môn học sẽ không dạy các nội dung về đơn vị hành chính (làng, xã/phường; huyện/quận; tỉnh/thành phố) và các hoạt động văn hóa, giáo dục, y tế, nông nghiệp, công nghiệp,…. ở tỉnh/thành phố; giảm bớt một số nội dung kiến thức trong chủ đề Trái Đất và bầu trời; đưa vào một số nội dung mới như tìm hiểu về lễ hội, về di tích văn hóa lịch sử và cảnh đẹp ở địa phương; một số thiên tai thường gặp và cách phòng tránh; cách bảo vệ sự an toàn của bản thân, phòng tránh bị xâm hại,… 

Chú trọng phát huy trí tò mò khoa học

Trong chương trinh giáo dục phổ thông mới, môn Tự nhiên và xã hội được quán triệt theo hướng phát triển năng lực cho học sinh.

Môn học chú trọng khai thác những kiến thức, kinh nghiệm ban đầu của học sinh về cuộc sống xung quanh;

Chú trọng phát huy trí tò mò khoa học, hướng đến sự phát triển các mối quan hệ tích cực của học sinh với môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh;

Hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, cách thu thập thông tin và tìm kiếm các bằng chứng, cách vận dụng các thông tin/bằng chứng thu thập được để đưa ra những nhận xét, kết luận mang tính khách quan, khoa học;

Tăng cường tổ chức các hoạt động tìm tòi, khám phá, liên hệ, vận dụng gắn với thực tiễn cuộc sống xung quanh, qua đó, học sinh học cách giải quyết một số vấn đề đơn giản thường gặp; ứng xử thích hợp liên quan đến sức khoẻ, sự an toàn của bản thân và những người xung quanh; bảo vệ môi trường sống;

Chú trọng thực hiện nội dung giáo dục thông qua các trò chơi, các hoạt động đóng vai, trao đổi, thảo luận, thực hành, tìm tòi, điều tra đơn giản, từ đó, tăng kỹ năng hợp tác, giao tiếp, tự tin trong việc phát biểu các ý tưởng, trình bày các sản phẩm học tập.

 Đánh giá kết quả chủ yếu qua kỹ năng và thái độ

Việc đánh giá môn học Tự nhiên xã hội không chỉ qua việc việc hiểu biết kiến thức, mà cần quan tâm đến việc đánh giá các kỹ năng, thái độ của học sinh trong học tập môn Tự nhiên và xã hội.

Giáo viên Vsử dụng nhiều công cụ khác nhau như câu hỏi, bài tập, biểu mẫu quan sát, bài thực hành, dự án học tập, sản phẩm,...

Các hình thức đánh giá gồm đánh giá của giáo viên, tự đánh giá của học sinh, đánh giá đồng đẳng của học sinh, đánh giá của cha mẹ học sinh. Qua các hoạt động đánh giá, học sinh có cơ hội phát triển năng lực tư duy phản biện, năng lực giao tiếp, hợp tác. 

Đánh giá tổng kết môn học được thực hiện sau khi học xong các chủ đề về xã hội (Gia đình, Trường học, Cộng đồng địa phương) và các chủ đề về tự nhiên (Thực vật và động vật, Con người và sức khoẻ, Trái Đất và bầu trời) với mục đích xác định xem học sinh đã học được những gì.

Kết quả đánh giá tổng kết môn Tự nhiên và xã hội là những nhận xét cụ thể của giáo viên về việc học sinh đạt được hay chưa đạt được những yêu cầu đã được nêu trong chương trình môn học.

Giáo viên có thể gặp khó do có nhiều kiến thức mới

Theo đánh giá của Ban soạn thảo, trong chương trình giáo dục phổ thông mới, môn Tự nhiên và xã hội mới chủ yếu được xây dựng trên cơ sở kế thừa có chọn lọc (giữ lại những kiến thức căn bản cốt lõi, tinh giảm những kiến thức khó, không phù hợp,…). Đa số giáo viên dạy môn Tự nhiên và xã hội ở tiểu học đã được tiếp cận và thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn học ở trên lớp. 

Mặt khác, môn Tự nhiên và xã hội là môn học về thiên nhiên, con người và xã hội gần gũi xung quanh do đó, giáo viên có thể khai thác vốn sống của học sinh ở các mức độ khác nhau giúp các em tham gia vào bài học và từng bước áp dụng được những kiến thức đã học vào cuộc sống. Giáo viên có thể khai thác điều kiện tự nhiên, xã hội của địa phương để tổ chức cho học sinh ở mọi vùng miền của đất nước được học tập thông qua chính cuộc sống của bản thân, gia đình và cộng đồng của mình.

Chương trình môn Tự nhiên và Xã hộilà chương trình mở, cho phép giáo viên được lựa chọn đối tượng học tập sẵn có ở địa phương để dạy học nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu chương trình. Ngoài ra, chương trình mở còn cho phép giáo viên có thể thay đổi thứ tự các chủ đề học tập, đặt ra các tiêu đề bài học trong mỗi chủ đề, xác định thời gian và điều chỉnh thời lượng học tập cho mỗi chủ đề cho phù hợp với thực tế địa phương, điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị của nhà trường.

Tuy nhiên, do chương trình môn Tự nhiên và xã hội mới được xây dựng trên cơ sở định hướng tiếp cận năng lực, có một số nội dung kiến thức mới nên có thể giáo viên sẽ gặp một số khó khăn ban đầu. Nhưng những khó khăn, thách thức này có thể được khắc phục thông qua các tài liệu hướng dẫn, bồi dưỡng và các đợt tập huấn thường xuyên và định kỳ. 

Trên đây là những nét tóm lược về chương trình môn Tự nhiên và Xã hội. Dự thảo chương trình môn học này sẽ được Bộ GD-ĐT giới thiệu trong tháng 1 để nhận các ý kiến đóng góp.

Lê Huyền

Những thay đổi của môn Hóa học ở chương trình phổ thông mới

Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, ở cấp THPT, Hóa học là môn học được lựa chọn theo nguyện vọng và định hướng nghề nghiệp của học sinh.