Nhận định, soi kèo Ajman Club vs Al

Nhận định 2025-03-04 15:14:55 5
ậnđịnhsoikèxem lịch vạn niên 2024   Hoàng Ngọc - 27/02/2025 10:18  Nhận định bóng đá giải khác
本文地址:http://wallet.tour-time.com/html/87f396533.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Medellin vs Llaneros, 8h00 ngày 28/2: Khó cản chủ nhà

Đàm Vĩnh Hưng và Vũ Hà đến mừng Gia Bảo.

Gia Bảo nói: "Tôi nhận thấy xu hướng khán giả xem hài kịch. Có lẽ do mùa dịch quá nhiều bi thương, họ cần được cười, ngay cả khi xem những tác phẩm yếu thông điệp. Vì vậy, tôi chọn sitcom hài và đẩy miếng hài lên cao nhất. Phim của tôi về giới LGBTQ+ tự tin, năng động thời hiện đại. Họ sống chan hòa trong xã hội, không phải giấu mình hay chịu đựng bất công nữa".

Anh mời những gương mặt nổi tiếng cộng đồng LGBTQ+ ở TP.HCM như Cát Thy, Vũ Thu Phương,... thay cho diễn viên vì muốn sử dụng chất liệu thật. Nghệ sĩ cho hay: "Nhiều diễn viên hài nổi tiếng là bạn diễn hằng đêm với tôi tại Sân khấu kịch Thế giới trẻ. Tuy nhiên, tôi muốn dành một số vai diễn trong phim này cho các bạn ở cộng đồng LGBTQ+. Họ diễn tay ngay nhưng cảm xúc thật. Đơn cử, nhân vật Cát Thy đóng là câu chuyện thật của một người bạn thân đã mất của cô ấy".

Gia Bảo ôm con gái Grammy.

Trong sitcom Hẻm 3D, Gia Bảo gây chú ý khi diễn người chuyển giới sau tuyên bố không nhận vai giả gái mấy năm trước. Anh giải thích: "Suốt thời gian qua, tôi ngừng đóng giả gái vì con gái lớn rồi. Chính anh Đàm Vĩnh Hưng đã rầy la tôi rằng: Tổ nghiệp cho em cái duyên giả gái, em bỏ đi thì còn gì nữa?khiến tôi nghĩ lại". 

Về việc lấy tên Mỹ Tâm, Như Quỳnh, Đông Nhi,... Gia Bảo đã liên hệ hoặc nhờ người quen hỏi ý các nữ nghệ sĩ này. Thậm chí, Như Quỳnh rất thích khi nhân vật dùng tên mình. Chị định đến dự buổi ra mắt phim nhưng cuối cùng không đến được do bận việc. Bên cạnh đó, thực tiễn rất nhiều người chuyển giới hát lô tô lấy nghệ danh từ các nữ nghệ sĩ họ thần tượng. 

Trước vấn đề phim chiếu mạng có thể thu hút đối tượng xem là trẻ em, gây ảnh hưởng không tốt, Gia Bảo nhấn mạnh Hẻm 3Dkhông là phim dành cho trẻ em. Dù vậy, anh luôn kiểm soát nội dung chặt chẽ, các diễn viên tham gia biết tiết chế, từng khâu từ kịch bản đến cắt dựng đều thực hiện cẩn thận. 

Đàm Vĩnh Hưng dành nhiều ưu ái cho đàn em.

Cindy Lư - em gái nghệ sĩ Gia Bảo - xuất hiện ở phần credit cuối video với vai trò chủ nhiệm phim. Anh nói với VietNamNet về vai trò mới của em gái: "Xưa nay, tôi làm gì cũng chỉ có một mình. Một show cải lương lớn mà tôi phải làm hết các khâu. Cindy thấy tôi đuối nên làm phụ. Làm chủ nhiệm phim, em ấy được cả ê-kíp yêu quý vì phát tiền... của tôi. Tôi thật sự trân trọng Cindy đã theo sát giúp đỡ anh Hai suốt quá trình sản xuất phim này".

Mỹ Loan 

">

Gia Bảo làm phim chuyển giới lấy tên nhân vật là Mỹ Tâm, Như Quỳnh

- Thế là câu chuyện “dạy thêm - học thêm” lại được làm nóng trở lại bằng quyết tâm của Bí thư Đinh La Thăng, dù rằng Sài Gòn vào hè thời tiết cũng đã oi nồng.

Tôi nhớ lúc chị tôi vào ĐH. Ba muốn chị thi vào sư phạm, muốn con gái có một công việc ổn định và được trọng vọng. Ông hay lấy dì ra làm câu chuyện cho chị noi theo. Không những thế, ba còn khuyến khích thi vào các ngành: Toán, Lý, Hóa, Anh văn… để sau này đi dạy thêm cho dễ.

Và có lẽ, từ bao giờ trong suy nghĩ của đại bộ phận người dân nơi đây, những người phụ huynh, giáo viên thì dạy thêm đã là một câu chuyện thoát ra khỏi cái nghĩa đen đơn thuần của nó.

Tăng gia để đạt hiệu suất

Theo dòng thời sự, những ý kiến đôi bên trong câu chuyện "dạy thêm – học thêm" râm ran suốt mấy ngày qua, tôi có ghi nhận một chia sẻ của một cô giáo về áp lực hoàn thành chương trình, giúp học sinh sẵn sàng cho thi cử.

Số tiết dạy trên trường chưa thể đảm bảo hết kiến thức từ sách giáo khoa, rồi còn kiến thức mở rộng cho việc thi cử nặng nề. Bởi vậy, những giờ học thêm là cần thiết cho học sinh - hay nói cách khác nó như một hình thức "tăng gia" cho đạt hiệu suất và công việc được hoàn thành một cách tốt nhất.

{keywords}
Để chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh căng thẳng, nhiều học sinh phải học thêm. Ảnh: Đinh Quang Tuấn

 Tôi nghĩ nó nằm ở một số lý do.

Đầu tiên làmối ưu tiên của giáo viên dành cho thời gian lên lớphay thời gian dạy thêm ở nhà.

Thời gian hạn hẹp, chương trình yêu cầu nhiều, dạy trên lớp cũng phải đuổi cho kịp giáo án. Thêm vào đó, lớp học sĩ số đông, khiến cho người giáo viên không thể nào sâu sát với trò. Lương bổng lại là chuyện rất thực tế, giáo viên cũng phải lao mình với cuộc sống mưu sinh, với những giờ dạy liên tục bất kể thời gian.

Gạt ra khỏi nhu cầu "cơm, áo, gạo tiền",  tôi vẫn chứng kiến có nhiều thầy cô dạy thêm vì cái tâm, thù lao đối với họ ở mức vừa phải.

Thứ hai có thể nói đến quan điểm của phụ huynh - một tác nhân mạnh mẽđẩy đến vấn nạn "dạy thêm, học thêm".

Tôi đã chứng kiến rất nhiều phụ huynh đẩy con mình làm việc không ngừng nghỉ chỉ vì muốn cho bằng chúng bạn. Chưa kể, cái mối lo "bị cô đì" ăn sâu trong ý thức hệ của người dân, có ý thức của những người lúc nào cũng cảm giác mình bị phụ thuộc, phải phục tùng cho một bộ phân nào đó. Tôi từng nghe một cô giáo già chia sẻ, cô muốn nghỉ lắm mà phụ huynh thì cứ nài ép…

Chẳng biết ai vui, cơ mà thấy học sinh thì cực quá! Nguy hiểm hơn, cái tư tưởng ấy lan dần sang cả bọn trẻ. Chẳng hiểu sao nó lại cảm thấy thiệt thòi hơn so với chúng bạn vì không được học nhà cô A, cô B. Rồi cũng có phụ huynh chọn việc học thêm như là một giải pháp cho thời gian chăm sóc con cái của mình.  

Và phần thứ ba, có lẽ không thể nào thiếu đó là từcơ quan quản lý, đơn vị chủ quản. Lần nào cũng sẽ như nhau, các vị đều có những lý do cơ bản "Cải thiện đời sống giáo viên làm sao trong khi quỹ lương lại eo hẹp?". Rồi thì "bệnh thành tích". Cao hơn nữa là vấn đề xây dựng và quản lý chương trình đào tạo; phải cởi bỏ đi thật nhiều nút thắt đang hàng ngày trói buộc thầy cô, phụ huynh và chính bản thân các em học sinh.

Một nền giáo dục nhân bản

Trong nhiều lý lẽ trái chiều, tôi chẳng nghĩ bài viết này sẽ bênh vực ai. Chỉ mong các vị phụ huynh, quý thầy cô giáo, các nhà giáo dục hãy nhìn nhận vấn đề một cách tỉnh táo và suy xét. Xin hãy đặt chữ "Tâm" vào chính vấn đề - tôi nghĩ rất là hệ trọng này.

Giáo dục cần đưa ra các mục tiêu mang tính chuẩn mực chứ không phải đào tạo thiên tài, vì không có nền giáo dục nào có thể đào tạo ra thiên tài. Trong đó, mục đích quan trọng nhất là giúp học sinh hình thành nhân cách tốt, trung thực, sống có trách nhiệm với đồng loại, yêu thiên nhiên, tuân thủ pháp luật.

Các nước phương Tây đã chú trọng đến vấn đề nền tảng này từ lâu.

Tôi đã từng mắt tròn mắt dẹt khi tụi bạn nước ngoài phải vất vả lắm mới giải được các phương trình bậc 2, bậc 3. Chẳng phải trình độ thấp kém gì, nhưng trong chương trình phổ thông họ chưa học, hay nói cách khác là không cần học.

Nhưng bù lại, những kiến thức xã hội, đời sống, ngay cả những môn kinh tế cơ bản thìđã được tiếp xúc ở phổ thông, và đó là những kiến thức mà ngược lại đám sinh viên Việt Nam chúng tôi phải chào thua.

Học cũng là một hình thái lao động, nó cũng gây mệt mỏi, căng thẳng không khác những lao động khác.

Sau thời gian học quy định, học sinh phải được tận hưởng cuộc sống của mình.

Trong quá trình dạy học, nếu phát hiện những học sinh có năng lực đặc biệt thì cần hỗ trợ riêng để phát triển thật tốt năng khiếu sở trường. Đó mới là nền giáo dục nhân bản.

Tôi lại nhớ về những người giáo viên thời thơ ấu. Ngày học một buổi, buổi còn lại tự học, làm công việc nhà, vui chơi với chúng bạn, có thêm nhiều kỹ năng… Đến mùa thi thầy trò tập hợp nhau lại ôn tập.

Chúng tôi đã có những năm tháng đi học cực kỳ hạnh phúc và ý nghĩa.

Quý vị phụ huynh hãy nên tìm cho con em mình những người bạn, người hướng dẫn, đồng hành thật sự trong đời sống chứ đừng quấn lấy con trẻ trong mớ kiến thức đầy mộng mị hoặc những bảng điểm hoành tráng sau này chẳng biết đi về đâu.

  • Trần Công Danh
">

Dạy thêm, dạy chính và một nền giáo dục nhân bản

Nhận định, soi kèo Ramtha vs Shabab AlOrdon, 21h00 ngày 27/2: Kết thúc suôn sẻ

Những thí sinh chọn thi môn Vật lý đã không quá thất vọng với bài làm của mình trong chiều ngày hôm nay. 

{keywords}
Ảnh Đinh Quang Tuấn

Tại TP.HCM, nhiều thí sinh tỏ rõ hài lòng với bài thi môn Vật lí.

Thí sinh Châu Vũ Hoàng Thắng, Trường THPT Lê Quý Đôn cho biết “Đề thi có khoảng 30 câu dễ, và khoảng 11 câu “siêu khó”. Với em thì khó nhất là những câu về sóng. Em nghĩ mình được trên 8 điểm”.

Nguyễn Hà Tùng Phương, học sinh Trường THPT Nguyễn Công Trứ  làm được khoảng 80% bài thi.

Thí sinh Bùi Đạt Phương Uyên, Trường THPT Tân Phong ước tính làm được 70%. Với thí sinh này, khó khăn nhất là phần điện.

Còn Hoài Hải Nam, Trường THPT Gò Vấp nhận xét đề thi khá khó. Nam chỉ làm được khoảng 60% dù  trong quá trình ôn thi em ôn những phần kiến thức khá sát với đề ra hôm nay”.

“Khoảng 20 câu cuối khá khó. Đòi hỏi mình phải có kỹ thuật làm bài, xử lý thông số logic”. Đây là nhận xét của Trương Quang Trung, học sinh Trường THPT Nguyễn Hiền. “Đề này em làm chính xác được khoảng 60 - 65%”. Còn Trần Thanh Trúc, Trường THPT Hùng Vương nói rằng “Khó nhất là mấy câu cuối. Em chỉ dám chắc làm đúng được 60%”.

Bạn Lê Huỳnh Đức, học sinh lớp 12A4, Trường THPT Quang Trung, Hà Đông thi tại cụm thi Trường ĐH Thủy Lợi cho biết, đề thi Vật lí năm nay khó hơn năm ngoái, đặc biệt là 20 câu cuối của đề. Đức cho biết, em thi 2 khối A và B, do đó, Vật lý là môn thi đại học của em, song em vẫn cảm thấy 20 câu cuối của đề thi khá hóc búa.

"Trong 20 câu này em chỉ làm đúng được khoảng 6-7 câu" - Đức nói, đồng thời cho biết, khả năng điểm số của em được khoảng 5,5-6,5 điểm, thấp hơn so với mục tiêu ban đầu của em một chút là trên 7 điểm.

Đồng tình với nhận xét của Đức, bạn Nguyễn Thùy Dung học cùng lớp 12A4 với Đức cũng khẳng định đề thi Vật lí năm nay khó hơn, nhất là 20 câu cuối. "20 câu cuối của đề thi khó hơn hẳn nhưng câu trước" - Dung cho biết. Tuy nhiên, Dung cũng tự tin mình có thể đạt chừng 6-7 điểm môn thi này.

Trong khi đó, nhóm bạn học sinh lớp 12A1 Trường THPT Nguyễn Du, Thanh Oai, Hà Tây cũng xác nhận 20 câu cuối của đề thi năm nay rất khó. Em Phạm Văn Lâm cho biết, em vẫn cố gắng làm hết cả bài thi nhưng nhiều câu chọn bừa đáp án nên không tự tin lắm vào kết quả bài thi của mình.

Phổ điểm nhiều từ 6,5 đến 7

Thầy Đỗ Ngọc Hà - giáo viên môn Vật lí Viện Vật lí (Viện Hàn lâm Khoa học) cho biết: Đề thi năm nay rất hay, bám sát chương trình cơ bản Sách giáo khoa, phù hợp với tiêu chí của Bộ GD-ĐT và có tính phân loại cao.

{keywords}
Ảnh: Lê Văn

Theo thầy Hà, đề thi năm nay không quá khó và phù hợp với thí sinh. Đề thi gồm cả câu khó và câu dễ, bố cục theo trật tự tăng dần nên phần đông thí sinh có thể dễ dàng được 5 điểm, nhưng muốn dành điểm cao để xét tuyển vào Đại học thì đòi hỏi các thí sinh phải có kiến thức vững vàng và tâm lý ổn định trong phòng thi.

Đề thi năm nay không có sự thay đổi nhiều so với các năm trước, tuy nhiên tính phân loại cao hơn năm ngoái, có một số câu lấy từ đề thi đại học năm trước. Đề thi năm nay không có câu hay và thú vị, không đánh lừa thí sinh. 

Đề thi có một số câu lớp 11 như câu khúc xạ, một câu tán sắc ánh sáng và một câu thấu kính của lớp 11. Nhìn chung phổ điểm năm nay trung bình từ 6,5 đến 7 điểm. Điểm 9 đến 10 không hiếm.

Thầy Phạm Văn Tùng giáo viên Vật lí (Hệ thống Giáo dục học mãi) nhìn nhận: Đề thi hay và không quá đánh đố học sinh. Theo thầy với đề thi năm nay 70% câu hỏi thuộc dạng vừa sức, 30% câu hỏi còn lại dùng để phân loại thí sinh, phải là những học sinh khá và giỏi mới giải quyết được.

Theo đề thi năm nay, câu hỏi không tập trung trọng điểm ở phần nào cả mà kiến thức giải đều các chương và các phần học. 30 câu đầu rất dễ, học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản thì hoàn toàn có thể làm được và chỉ mất khoảng 15 đến 20 phút cho 30 câu đầu. 

Tuy nhiên 20 câu sau khá khó, có thể nói độ khó tăng dần và khá “Sốc” với thí sinh. Đề thi năm nay khá nhiều câu hỏi hay thuộc về kiến thức lớp 10 và lớp 11. Theo thầy Tùng, câu hỏi khá hay của đề là câu hỏi liên quan đến thấu kính trong chương trình lớp 11. 

Nhóm phóng viên

">

Thí sinh dễ thở với đề thi Vật lí

- Ngày 25/7, thông tin từ Phòng PA83 cho biết, hiện tại đang thu giữ hồ sơ, tiến hành điều tra thí sinh Nguyễn Sỹ Hùng (SN 1998, trú tại xã Nghĩa An, huyện Nghĩa Đàn) tham gia dự thi kỳ thi THPT Quốc gia tại cụm thi Vinh do có nhiều điểm “Bất thường” trong kết quả thi.

Cụ thể, thí sinh Hùng mang số báo danh ((SBD) 7452 phòng thi: số 0123, dự thi tại Cụm thi số 35 do Trường ĐH Vinh chủ trì có điểm thi các môn là: vật lý: 10, hóa: 8, toán: 0, văn: 2,5 và tiếng Anh: 2,13 điểm.

Theo báo cáo của Ban kiểm tra do ĐH Vinh chủ trì, mọi qui trình trong việc phát đề, ghi số báo danh, mã đề và công tác chấm thi chưa phát hiện sai sót nào.

Ban kiểm tra cụm thi không có cơ sở để kết luận thí sinh Hùng vi phạm qui chế thi tại Cụm thi ĐH Vinh. Vì vậy, đã báo cáo cho cơ quan công an, ban khảo thí quốc gia xác minh vụ việc.

PGS.TS Thái Văn Thành, phó hiệu trưởng Trường ĐH Vinh, Nghệ An cho biết, đến thời điểm này qua xác minh công tác coi thi, chấm thi đều đúng quy trình, chưa phát hiện vi phạm quy chế. Hội đồng coi thi cụm ĐH Vinh đã chuyển hồ sơ cho cơ quan điều tra để đảm bảo tính khách quan, công bằng.

Qua kiểm tra ban đầu, cơ quan công an nhận thấy, tại phòng thi số số 0123, có 3 thí sinh tên Hùng và số điểm Vật lý là 10 gồm: Nguyễn Mạnh Hùng (SBD 7441), Nguyễn Mạnh Hùng (SBD 7442) và Nguyễn Sỹ Hùng (7452) nhưng chỉ có thí sinh Nguyễn Sỹ Hùng bị điểm liệt môn Toán.

Theo cơ quan Công an, hiện tại vẫn chưa thấy sai sót trong qui trình, phát đề, coi thi, chấm thi và vào điểm thi. Tuy nhiên, trường hợp thí sinh Nguyễn Sỹ Hùng quay cóp được bài bạn cũng không loại trừ.

Trước đó, trao đổi với báo chí, thí sinh Nguyễn Sỹ Hùng cũng đã thừa nhận “Khoanh bừa đáp án và ngó bài bạn”.

Hiện tại, Cơ quan công an đang hoàn thiện hồ sơ và mở rộng điều tra vụ việc.

  • Văn Bình
">

Điều tra vụ thí sinh điểm Vật lí 10, Toán 0

{keywords}Từ ngày 1/8, để dùng dịch vụ thu phí ETC khi lưu thông trên cao tốc TP.HCM - Long Thành - Dầu Giây, người điều khiển phương tiện cần dán thẻ ETC và nộp tiền vào tài khoản thu phí.

Ông Nguyễn Công Hưng, Chánh Văn phòng VEC cho biết, trên tuyến cao tốc TP.HCM - Long Thành - Dầu Giây, VEC và TASCO đưa vào vận hành 25 làn thu phí ETC tại 3 trạm thu phí, với 11 làn vào và 14 làn ra, đảm bảo năng lực thông hành hiện tại. Trong đó, trạm Long Phước có 4 làn vào và 5 làn ra; trạm QL51 có 4 làn vào và 6 làn ra; và trạm Dầu Giây có 3 làn vào và 3 làn ra.

Bên cạnh đó, theo đại diện VEC, hiện hệ thống thu phí ETC tại Trạm thu phí 319, bao gồm 3 làn vào và 3 làn ra, do Công ty Công ty cổ phần  Đầu tư và Phát triển Cường Thuận IDICO đầu tư, cũng đã kết nối, liên thông với các trạm thu phí của VEC trên tuyến cao tốc TP.HCM - Long Thành - Dầu Giây.

Hệ thống thu phí ETC lắp đặt trên tuyến cao tốc TP.HCM - Long Thành - Dầu Giây tuân thủ các yêu cầu kỹ thuật chung với hệ thống ETC sử dụng công nghệ RFID được Bộ Giao thông quy định và các tiêu chuẩn kỹ thuật liên quan khác, đảm bảo tính đồng bộ và khả năng kết nối liên thông với hệ thống thu phí ETC trên toàn quốc.

Theo kế hoạch, kể từ ngày 1/8, để sử dụng dịch vụ thu phí ETC khi lưu thông trên tuyến cao tốc TP.HCM - Long Thành - Dầu Giây, chủ phương tiện, người điều khiển phương tiện cần dán thẻ ETC và nộp tiền vào tài khoản thu phí. Số tiền tối thiểu trong tài khoản thu phí của chủ phương tiện/người điều khiển phương tiện phải đủ để thực hiện 1 giao dịch (tương ứng với số tiền thanh toán cho chiều dài quãng đường phương tiện lưu thông).

{keywords}
Số tiền tối thiểu chủ phương tiện, người điều khiển phương tiện cần nạp vào tài khoản khi lưu thông trên tuyến cao tốc TP.HCM - Long Thành - Dầu Giây.

Cao tốc TP. HCM - Long Thành - Dầu Giây là tuyến cao tốc trọng điểm phía Nam, tuyến đường huyết mạch giúp kết nối giao thông, kinh tế giữa TP.HCM với các vùng Đông Nam Bộ, Tây Nguyên. Đây cũng là 1 trong những tuyến cao tốc kết nối với Cảng hàng không quốc tế Long Thành dự kiến đi vào hoạt động từ năm 2025.

Hiện tại, lưu lượng bình quân trên tuyến cao tốc TP.HCM - Long Thành - Dầu Giây đạt 45.000 – 50.000 lượt phương tiện/ngày đêm, vượt năng lực thông hành thiết kế. Trong thời gian chưa thực hiện đầu tư, mở rộng tuyến cao tốc lên 8 – 10 làn xe, việc đưa hệ thống thu phí ETC tuyến cao tốc TP.HCM - Long Thành – Dầu Giây vào khai thác sẽ giúp giảm thiểu tình trạng ùn ứ tại các trạm thu phí vào các khung giờ cao điểm, ngày lễ, Tết; tạo thuận lợi cho người tham gia giao thông; giảm thiểu tình trạng ô nhiễm môi trường, tiết giảm chi phí xã hội…

Vân Anh

Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ thu phí không dừng tại các dự án cao tốc VEC quản lý

Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ thu phí không dừng tại các dự án cao tốc VEC quản lý

Phó Thủ tướng Lê Văn Thành vừa yêu cầu Bộ Giao thông vận tải và các đơn vị liên quan đẩy nhanh tiến độ triển khai hệ thống thu phí điện tử không dừng tại các dự án đường cao tốc do VEC quản lý.

">

Khai trương dịch vụ thu phí điện tử không dừng tuyến cao tốc TP.HCM

友情链接