Panasonic chuẩn bị bán máy quay du lịch 3D
![]() |
Máy quay 3D bán chuyên nghiệp được Panasonic trình làng đầu năm nay. |
Camcorder đầu tiên dành cho người dùng cá nhân này - AG-3DA1 - sẽ được trình diễn tại Hội nghị thông tin Tokyo vào ngày 28/7 tới. Hiện hãng sản xuất đến từ sứ sở hoa anh đào này chưa tiết lộ chi tiết về sản phẩm này.
ẩnbịbánmáyquaydulịlịch đá bóng vn(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
Chỉ trong chưa đầy 10 phút thực hiện pha chế cocktail, cả hai đã trình diễn tài năng pha chế của mình bằng nhiều động tác chuyên nghiệp như quay ly, nâng chai…
Đỗ Thị Hoài Thương, sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Vũng Tàu tham gia màn trình diễn pha chế cocktail.
Về phía đại diện Australia, Christopher Matkowski - thí sinh từng dành chứng chỉ kỹ năng nghề xuất sắc Nghề nấu ăn tại Worldskills lần thứ 45 ở Liên Bang Nga - cũng đã trình diễn kỹ năng nấu ăn với các món như Phi-lê bò áp chảo, măng tây sốt bơ, khoai tây nghiền và sốt rượu brandy,... Tiết mục trình diễn khiến nhiều bạn trẻ thích thú.
Trước khi đến với Kỳ thi tay nghề thế giới lần thứ 45 tại Liên Bang Nga vừa qua, Christopher đã tham dự kỳ thi kỹ năng nghề ngay từ những ngày còn học phổ thông và các kỳ thi tay nghề các cấp của Australia. Trong quá trình học nghề tại trường, Christopher đã tham gia làm việc tại nhà hàng tại Úc.
Chia sẻ tại buổi trình diễn, bà Robyn Mudie, Đại sứ Australia tại Hà Nội, cho biết giáo dục đào tạo là một trong những trụ cột quan trọng kết nối hai quốc gia Việt Nam và Australia nhiều năm qua.
"Hiện nay, giáo dục nghề nghiệp không chỉ có những ngành nghề truyền thống mà có hàng trăm ngành nghề thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau như công nghiệp, logistics, dịch vụ nhà hàng khách sạn,..."- bà Robyn Mudie nhận định.
Thực tế này học đòi hỏi người lao động phải liên tục cập nhật kiến thức kỹ năng để đáp ứng nhu cầu mới của công việc, yêu cầu của những ngành nghề mới.
Ông Trương Anh Dũng, Phó Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đánh giá, các tiết mục biểu diễn đến từ các sinh viên của Australia và của Việt Nam là những màn trình diễn đặc sắc và chất lượng, thể hiện trình độ kỹ năng tốt.
Ông cũng kỳ vọng những kỹ năng này sẽ mang lại cảm hứng, đam mê và kinh nghiệm phát triển kỹ năng nghề cho các bạn trẻ Việt Nam đối với nghề nghiệp theo đuổi cũng như đối với giáo dục nghề nghiệp.
Trường Giang
Tìm cách đẩy mạnh đào tạo nghề cho lao động nông thôn
- Những hạn chế và giải pháp đã được các đại biểu đưa ra tại hội nghị về đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo thường xuyên năm 2019, sơ kết 10 năm thực hiện đào tạo nghề cho lao động nông thôn (2010 – 2019).
" alt="Nữ sinh xinh đẹp nổi bật với màn trình diễn pha chế điêu luyện" />" alt="Loại hoa yêu thích tiết lộ tính cách chủ nhà" />
Hơn 1 tuần kể từ ngày việc đánh học sinh của mình bị đưa ra dư luận, cô H. Trường Tiểu học Phan Chu Trinh (Tân Phú, TP.HCM) rất mệt mỏi.
45 ngày bị đình giảng dạy, chính quyền thành phố yêu cầu xử lý nghiêm, lãnh đạo ngành giáo dục nói "cô không phù hợp môi trường sư phạm"…và hơn hết là sự căm phẫn của phụ huynh, học sinh… là cái giá ban đầu cho cô.
Cô H. thừa nhận đã sai và xin chịu mọi hình thức kỷ luật nhưng cũng cho rằng "Sự việc không đến mức như vậy. Sự cắt ghép làm nhanh chậm đã khiến việc cô gây ra trở nên trầm trọng, nhiều người phẫn nộ".
Cô H. đánh học sinh bị camera ghi lại 'Tôi không chối tội. Tôi đã đánh, mắng học sinh nhưng chỉ xảy ra ở tuần đầu tiên của năm học. Sau 3 tháng hè các em chưa đi vào nền nếp, đến lớp ham chơi, gây mất trật tự. Các em không chú ý nghe và dù tôi đã gọi tên để nhắc nhở nhưng cũng không biết gọi tên mình.
Khi cho học sinh đọc bài, tôi yêu cầu các em phải dò theo bạn để biết chỗ còn đọc tiếp nhưng hơn nửa lớp lơ là, không tập trung. Thậm chí, làm bài tới trang nào, các em cũng không biết. Thường xuyên đi lên đi xuống để quan sát, thấy một số em vẫn không chú ý dò bài nên tôi có vỗ vào vai. Thỉnh thoảng, khi đi ngang tôi có cầm thước kẻ nhựa meka mỏng, dài 20 cm phẩy vào tay để tạo sự chú ý.
Việc học sinh mất trật tự: Đúng là tôi có la và lấy hình ảnh các bé mồ côi không được đi học, phải đi bán vé số ngoài đường để so sánh với hoàn cảnh các em, để các em thấy mình may mắn hơn. Tôi nói với các em rằng, nếu các bạn không chịu học thì uổng công cha mẹ cực khổ và cuối cùng không làm được gì thì phải đi bán vé số.
Có lẽ chưa hiểu rõ những vấn đề cuộc sống, lại không tập trung nghe cô nói nên về nhà các em không đầu không cuối, ráp chuyện nọ xen lẫn chuyện kia làm phụ huynh hiểu lầm.
Ngay cả việc tôi hướng dẫn các em về nhà chuẩn bị bài nhưng nếu dặn miệng mà không ghi vào vở thì các em cũng quên. Có những em không nói với phụ huynh hoặc nói không đầy đủ làm phụ huynh không hiểu hoặc hiểu sai. Trong khi đó, phụ huynh lại không trao đổi với tôi để nghe từ hai phía, để biết tôi dặn gì, học sinh nói vậy có đúng không…
Tôi đã dặn học sinh về nói với ba mẹ mình không dùng zalo nên đừng kết bạn mà hãy liên lạc qua viber; nhưng có em nói với phụ huynh rằng "Cô không cho về nhà méc mẹ là bị đánh vì có méc thì cô cũng không xài zalo mà méc". Dù chỉ là lời kể của trẻ con, nhưng phụ huynh không trao đổi với tôi để hỏi rõ.
Hay trường hợp 1 học sinh ngày nào cũng ngủ gục trên lớp. Khi đánh thức em dậy, tôi nói đùa rằng hôm qua em thức canh trộm hay sao? Cả lớp nghe vậy cùng ồ và ý tôi là vui chứ không phải xúc phạm; nhưng có thể phụ huynh khi nghe lại thấy nghiêm trọng.
Tôi cũng nói với cả lớp là các em về nói với bố mẹ rằng cô dữ thì có dám nói sự thật với ba mẹ lỗi sai của mình là không.
Tôi đã sai khi đánh các em và nếu có yêu cầu công khai xin lỗi phụ huynh thì cũng sẽ làm. Nhưng cũng mong hãy nhìn sự việc ở nhiều chiều. Tôi không nói để biện hộ cho cái sai của mình. Nhưng có giáo viên nào có thể thờ ơ mặc kệ học sinh muốn học sao cũng được, hoặc có giáo viên nào dám nói mình hoàn hảo không bao giờ phết hoặc vỗ vai học sinh?.
Lê Huyền (Ghi theo lời cô H.)
"Cứ lắp camera rồi riết chẳng còn ai dám đứng lớp nữa”
- Mấy ngày hôm nay, câu chuyện chiếc camera giám sát lớp học khiến nhiều đồng nghiệp của tôi cảm thấy rất buồn và tổn thương. Chúng tôi thường nói đùa với nhau rằng: “Cứ lắp camera rồi riết chẳng còn ai dám đứng lớp nữa”.
" alt="Cô giáo đánh học sinh 'có giáo viên nào dám nói mình hoàn hảo'" />Theo điều lệ của VCK Asian Cup 2019, 8 đội xếp nhất, nhì mỗi bảng cùng với 4 đội xếp thứ 3 có thành tích tốt nhất sẽ giành quyền vào vòng knock-out.
Tuyển Việt Nam kết thúc vòng bảng Asian Cup 2019 bằng chiến thắng 2-0 trước Yemen. Kết quả này giúp thầy trò HLV Park Hang Seo xếp thứ 3 tại bảng D với 3 điểm và hiệu số là -1. Muốn giành vé đi tiếp đoàn quân của HLV Park Hang Seo phải chờ kết quả của bảng F.
Bảng xếp hạng các đội đứng thứ 3:
BXH các đội đứng thứ 3
" alt="Bảng xếp hạng các đội đứng thứ 3 Asian Cup 2019" />Asian Cup 2019 UAEBảng A # Tên Đội ST T H B TG TH HS Đ 1 UAE 3 1 2 0 4 2 +2 5 2 Thái Lan 3 1 1 1 3 5 -2 4 3 Bahrain 3 1 1 1 2 2 0 4 4 Ấn Độ 3 0 1 2 4 4 0 3 Tại buổi gặp gỡ với toàn đội, Đại sứ Trịnh Vinh Quang bày tỏ niềm vui và sự tự hào về những thành tích ấn tượng mà ĐTQG và U23 QG đã đạt được trong năm 2018 vừa qua. Đại sứ nhấn mạnh, đó là kết quả đến từ ý chí thi đấu kiên cường, từ sự nỗ lực không ngừng của các cầu thủ, dưới sự dẫn dắt tài ba của HLV trưởng Park Hang Seo.
Đại sứ cho biết, thành công của bóng đá Việt Nam với đóng góp to lớn của HLV Park Hang Seo và các học trò đã mang đến niềm hứng khởi cho không chỉ đông đảo người hâm mộ Việt Nam trong nước mà còn cho các kiều bào tại nước ngoài.
Đại sứ Trịnh Vinh Quang gặp gỡ tuyển Việt Nam Đại sứ chia sẻ, niềm tin và sự kỳ vọng dành cho đội tuyển đang được đẩy lên rất cao, nhưng chúng ta cần phải hiểu rằng, đấu trường Asian Cup sắp tới sẽ là thử thách cực đại với sự góp mặt của những đội bóng mạnh nhất châu Á.
“Chỉ mong đội tuyển chân cứng đá mềm, tiếp tục nỗ lực cống hiến hết mình trong từng trận đấu để cho dù kết quả thế nào thì hình ảnh của đội tuyển vẫn sẽ là hình ảnh đẹp trong lòng người hâm mộ. Chúc thầy Park và các cầu thủ đạt được những thành công mới trong năm mới 2019”, Đại sứ Trịnh Vinh Quang nói.
Các tuyển thủ nhận sự động viên, khích lệ từ Đại sứ Thay mặt lãnh đạo VFF, Phó chủ tịch Thường trực Trần Quốc Tuấn cảm ơn sự quan tâm, động viên và những tình cảm yêu mến của Đại sứ quán Việt Nam tại UAE dành cho đội tuyển.
“Tại VCK Asian Cup 2007, tuyển Việt Nam khi đó là đồng chủ nhà đã nằm chung bảng đấu với các đối thủ rất mạnh gồm Nhật Bản, UAE và Qatar. Ít ai nghĩ rằng chúng ta có thể vượt qua bảng đấu này. Thế nhưng, đội tuyển đã gây bất ngờ lớn khi lọt vào đến vòng tứ kết. Vì vậy, bóng chưa lăn thì chưa thể nói trước được điều gì.
Tuyển Việt Nam quyết làm nên bất ngờ ở Asian Cup 2019
Đội tuyển có hành trang là sự chuẩn bị kỹ càng, có niềm tin vào bản thân sau những thành công. Chỉ cần tất cả cùng nỗ lực, ra sân thi đấu với sự tự tin, với tinh thần khát khao cống hiến thì điều tốt đẹp sẽ đến”, ông Tuấn nói.
Trận ra quân tại VCK Asian Cup 2019 của tuyển Việt Nam diễn ra vào 17h30 giờ địa phương (20h30 giờ Việt Nam) ngày 8/1 trên SVĐ Zayed Sport City, Abu Dhabi, UAE.
Đại Nam (ảnh VFF)
" alt="Đại sứ Việt Nam tại UAE tiếp lửa thầy trò HLV Park Hang Seo" />TS Quách Tuấn Ngọc - nguyên Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin (Bộ GD-ĐT) cho rằng, việc tổ chức kỳ thi trên máy tính rất tiện lợi bởi có thể đưa việc thi cử tới tận “trường huyện”. Thí sinh cũng không cần phải di chuyển nhiều, đỡ tốn kém và tạo sự tin tưởng trong xã hội vì được thi ngay tại địa phương.
Phương án đổi mới kỳ thi THPT quốc gia hướng tới việc thi trên máy tính, thi nhiều đợt trong năm mà Bộ GD-ĐT vừa trình lên Thủ tướng được nhiều chuyên gia đồng tình và cho đây là một sự thay đổi tích cực.
Mặc dù đánh giá hướng đi này khá mềm dẻo và phù hợp với thời cuộc, nhưng ông cũng chỉ ra nhiều nỗi lo khi hình thức này được áp dụng đồng loạt trên cả nước.
Trong đó, việc quan trọng nhất là chuẩn bị cho công tác bảo mật và chống gian lận khi cho học sinh thi trên máy tính.
“Nhiều người cho rằng việc thi trên máy tính để giảm bớt gian lận, nhưng tôi thấy lo lắng hơn vì công nghệ hiện nay rất tinh vi và dễ dàng xóa bỏ dấu vết; chưa kể còn nhiều tình huống thi hộ, làm hộ nên rất khó kiểm soát”.
Do đó, dù thi bằng hình thức nào, yếu tố quan trọng nhất vẫn là con người. “Kể cả có thi trên máy tính vẫn phải gắn chặt với việc coi trọng yếu tố con người, lựa chọn nhân sự làm công tác khảo thí”.
“Nhìn vào các kỳ thi sát hạch bằng lái ô tô cũng có thể thấy, rủi ro tiêu cực trong việc thi trên máy tính hoàn toàn có thể xảy ra. Do vậy, khi áp dụng phương án mới này cần phải có cơ chế kiểm tra, giám sát nghiêm ngặt”.
GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, từ kinh nghiệm của những vụ gian lận vừa qua cho thấy, việc thi trên máy tính có nhiều ưu điểm. Nhưng có một điều theo ông cần cân nhắc, là liệu người “cầm trịch” giữ chìa khóa phần mềm có thể can thiệp vào cả hệ thống và làm thay đổi kết quả thi hay không?
“Nếu như trên giấy chỉ có thể sửa chữa kết quả với từng cá nhân thì thì trên máy có thể can thiệp hàng loạt”, GS Đức đặt ra băn khoăn.
Lo lắng chất lượng đề thi không đồng đều
Từng có cơ hội tham gia nghiên cứu tại các trung tâm khảo thí Hoa Kỳ, GS Nguyễn Quý Thanh, Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội cho rằng, một vấn đề cần đặt ra khi tổ chức thi thành nhiều đợt giống như nước ngoài là phải áp dụng kỹ thuật để so bằng độ khó trong các lần thi.
“Làm kỹ thuật so bằng độ khó là yêu cầu bắt buộc khi áp dụng hình thức thi nhiều lần trong năm, bởi nếu không dùng kỹ thuật này thì dù có cố gắng làm đề chuẩn đến mấy, mỗi lần vẫn có một độ khó khác nhau và điều đó tạo ra sự không công bằng”.
Ngoài ra, theo ông khi áp dụng hình thức mới này, cần phải có phòng thi chuẩn hóa, tức mọi người phải được tiếp cận với điều kiện thi giống hệt nhau.
“Tuy nhiên muốn chuyển từ “thi trên giấy” sang “thi trên máy tính” vẫn cần chạy thử nghiệm và đánh giá. Cho nên cần đưa vào các thành phố lớn áp dụng trước, các địa phương có thể thi trên giấy và tiến hành song song, từng bước đưa vào và rút kinh nghiệm để triển khai”.
TS Lê Thống Nhất cho rằng "tư nhân có lượng ngân hàng rất lớn. Chúng ta có thể thu mua từ các hệ thống giáo dục. Các nước như Mỹ hay Anh, chuyện kiểm tra đánh giá đã có sự tham gia của tư nhân. Còn nếu chỉ để Bộ GD-ĐT làm thì tôi nghĩ đến năm 2021 cũng chưa chắc đã làm được”.
Trong khi đó, TS. Lê Xuân Sơn, Hiệu phó Trường THPT Chuyên ĐH Vinh nhìn nhận việc thu mua đề từ tư nhân chưa thực sự đảm bảo cả về chất lượng lẫn việc ngăn chặn tình trạng tiêu cực.
“Cho nên tôi nghĩ, việc xây dựng ngân hàng đề thi phải cần đến đội ngũ chuyên gia được tập huấn kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm đạt chuẩn. Những đội ngũ chuyên gia này phải được lựa chọn từ các trường đại học, trường phổ thông trên cả nước”, ông Sơn nói.
“Nhiều đợt, nhưng không nên nhiều quá”
Ông Sơn cho rằng, việc tổ chức thi thành nhiều đợt là cơ hội tốt giúp thí sinh cảm thấy “phù hợp đợt nào thì thi đợt đó”, nhưng không nên tổ chức thành quá nhiều đợt.
“Theo tôi chỉ nên thi 2 đợt/ năm là đủ, bởi học sinh tham gia kỳ thi nào thì nhà trường và giáo viên cũng phải có kế hoạch để chuẩn bị cho các em. Do vậy, việc thi nhiều đợt sẽ khiến các hoạt động dạy và học trong nhà trường bị phân tán.
Điều quan trọng nhất sau mỗi kỳ thi là học sinh phải rút ra được chiến lược học tập. Do đó, chỉ nên thi 2 đợt để học sinh có quỹ thời gian nhất định ôn luyện cải thiện thành tích”.
Ông Sơn cũng cho rằng, hai đợt thi này chỉ nên nằm vào cuối học kỳ 2 của mỗi năm học. “Nếu thi quá sớm học sinh sẽ chưa chuẩn bị đủ kiến thức. Ngoài ra, các em lại quá chạy đua với việc luyện thi sẽ làm xao nhãng các hoạt động giáo dục khác”.
Thầy Trần Văn Nam, giáo viên Trường THPT Quảng Xương 1, tỉnh Thanh Hóa cho rằng, việc thi nhiều lần giúp học sinh bớt đi tâm lý căng thẳng rằng mình chỉ có một cơ hội duy nhất.
Tuy nhiên, một năm cũng chỉ nên thi 2-3 đợt để có điều kiện giám sát chặt chẽ, tránh những vấn đề tiêu cực. Mặt khác, nếu để kỳ thi diễn ra quá nhiều trong năm sẽ khiến học sinh ỉ lại vì suy nghĩ “không thi lúc này thì thi lúc khác”, do đó việc học hành cũng không thực sự nghiêm túc.
Tiếp cận phương án được trình bày khái quát, một nghiên cứu sinh về khảo thí quốc tế băn khoăn: Chưa rõ điểm thang đo, cân bằng điểm thi, không đưa được các tiểu mục về cùng một thang đo, không đảm bảo được điểm thi sẽ không phụ thuộc vào dạng thức thi....thì những thay đổi này cần phải xem xét thấu đáo.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết sẽ tiếp thu và chỉnh sửa để hoàn thiện đề xuất phương án thi sau 2020. Phương án này được tính toán cẩn trọng, cân nhắc kỹ lưỡng, có căn cứ chắc chắn và lộ trình phù hợp với tình hình thực tế của đất nước. “Năng lực tổ chức thi của các cán bộ là điều chúng tôi đặc biệt quan tâm và tới đây sẽ tăng cường chất lượng đội ngũ khảo thí”, ông Nhạ cho hay.
Thúy Nga
Đề xuất cải tiến đề toán thi THPT quốc gia
- Đó là chia sẻ của Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội về phương án tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ sau năm 2020.
" alt="Thi THPT quốc gia trên máy tính: Nhanh gọn nhưng còn nỗi lo tiêu cực" />
- ·Nhận định, soi kèo nữ Montenegro vs nữ Lithuania, 20h00 ngày 25/2: Tin vào chủ nhà
- ·Iran: Sardar Azmoun, châu Âu săn đón Messi Iran
- ·Kết quả bóng đá vòng loại World Cup hôm nay 3/9/2021
- ·“Sinh viên mà suốt ngày để hết tâm trí vào cái ăn, cái mặc thì thật nhỏ nhoi và bạc nhược”
- ·Nhận định, soi kèo Lion City Sailors vs Tampines Rovers, 18h45 ngày 26/2: Củng cố ngôi đầu
- ·Phát động cuộc thi “Tài năng thương mại điện tử xuyên biên giới Việt Nam 2019”
- ·Sở GD Cần Thơ phân trần vụ 'không quan tâm' thí sinh thi Đường lên đỉnh Olympia
- ·Tuyển Việt Nam thua tiếc nuối Iraq ra quân Asian Cup: Vì đâu?
- ·Nhận định, soi kèo Dempo SC vs Sreenidi Deccan, 15h00 ngày 25/2: Khôn nhà dại chợ
- ·Iran: Sardar Azmoun, châu Âu săn đón Messi Iran
Đã có nhiều sự thay đổi ở Bayern Munich và Barcelona so với cuộc chạm trán ở tứ kết Champions League 2019-20, với thắng lợi 8-2 nghiêng về đại diện nước Đức tại Lisbon (Bồ Đào Nha).
Dù vậy, có một điều không thay đổi khi hai đội tái đấu trên sân Nou Camp: sự vượt trội về mọi mặt của Bayern Munich.
Kimmich cho rằng Bayern có thể thắng đậm hơn kết quả 3-0 Thomas Muller đưa Bayern vươn lên dẫn trước ở phút 35. Sau đó, Robert Lewandowski ghi cú đúp trong hiệp hai để hoàn tất chiến thắng "3 sao" cho đội nhà.
"Chúng tôi đã nhập cuộc không tốt. Trận đấu rất căng thẳng", Joshua Kimmich nói sau màn trình diễn ở Catalunya.
"Chúng tôi đã gặp may với bàn thắng đầu tiên (Muller sút chạm Eric Garcia đổi hướng), nhưng chúng tôi là đội chơi tốt hơn họ trong hiệp một. Chúng tôi có thể ghi nhiều bàn thắng hơn".
Trong khi đó, Lucas Hernandez hài lòng với chiến thắng nhưng không cho rằng Bayern Munich là ứng viên của danh hiệu vô địch Champions League.
"Trong hiệp một, Barca thi đấu chặt chẽ, nhưng chúng tôi làm việc tốt hơn sau giờ nghỉ. Đây là chiến thắng xứng đáng", hậu vệ người Pháp phát biểu trên Cadena SER.
"Đâu là ứng viên sáng giá nhất? Năm ngoái, rất ít người nói rằng đội giành chiến thắng cuối cùng sẽ là Chelsea.
Về mặt lý thuyết, PSG là đội được yêu thích nhất cho danh hiệu vô địch mùa này, nhưng bóng đá thì không thể đoán trước được điều gì".
Chiến thắng trước Barca là trận thắng thứ 6 liên tiếp của Bayern Munich với HLV Julian Nagelsmann. Trong đó, CLB xứ Bavaria ghi đến 30 bàn.
KN
Barca thua thảm 0-3 trước Bayern Munich
Lewandowski lập cú đúp trong chiến thắng 3-0 ấn tượng của Bayern Munich ngay trên sân Barca, ở lượt trận mở màn vòng bảng Champions League.
" alt="Joshua Kimmich: Bayern Munich có thể thắng Barca đậm hơn" />- Dù cho bây giờ, tôi đã khiến người phụ nữ đó phải mất chồng, mất con, gia đình chị ta phải tan nát, nhưng không hiểu sao, trong lòng tôi vẫn cảm thấy vô cùng trống rỗng.Sốc khi biết bố "quen" với mẹ của bạn trai" alt="Trả thù được vợ anh nhưng tôi vẫn thấy không thỏa mãn" />
- Trong 10 ngày cuối tháng 08/2016, Ban Bạn đọc Báo VietNamNet đã nhận được số tiền 125.456.000 đồng giúp đỡ các hoàn cảnh khó khăn được đăng trên VietNamNet của các cá nhân và đơn vị sau.
Bạn đọc ủng hộ các hoàn cảnh khó khăn 10 ngày giữa tháng 08/2016" alt="Bạn đọc ủng hộ các hoàn cảnh khó khăn 10 ngày cuối tháng 08/2016" />Không hay...
Nếu nhìn tổng thể ở trong 3 trận đấu tại vòng bảng Asian Cup 2019 thì chiến thắng trước Yemen khiến người hâm mộ cảm thấy không yên tâm nhất cho dù tuyển Việt Nam dẫn trước 2 bàn cách biệt.
Nguyên do là ở vấn đề tâm lý của các tuyển thủ, bởi trước trận đấu mọi suy nghĩ đều nghiêng về chiến thắng cho thầy trò HLV Park Hang Seo, thậm chí một tỉ số đậm, chơi trên cơ so với Yemen, nhưng khi diễn ra lại khác biệt hoàn toàn.
Tuyển Việt Nam chơi không hay hơn quá nhiều so với Yemen Không chỉ là tâm lý, ngay cả những gì thể hiện trên sân dù không phải tệ, nhưng phần đa các cầu thủ của HLV Park Hang Seo đều có dấu hiệu chơi chưa đúng sức và có phần bị trạng thái, ngoại trừ Quang Hải vẫn giữ được một phong độ đỉnh cao.
Nếu như đá đúng khả năng, và trước một Yemen thích chơi tấn công tỉ số và thế trận của tuyển Việt Nam phải khác, thay vì có khoảng 25 phút đầu và chừng đó thời gian cuối trận cả đội căng mình ra để chống đỡ trước một đối thủ không quá mạnh...
nhưng vẫn rất may
Chìa khoá để mở ra chiến thắng cho tuyển Việt Nam nằm ở cú đá phạt tuyệt đỉnh của Quang Hải, nhưng mấu chốt lại rơi vào 2 vấn đề: Yemen quá kém và đoàn quân của HLV Park Hang Seo vẫn đang rất... son.
Mọi thứ có thể sẽ khác, kể cả là thế trận nếu như những phút đầu tiên của trận đấu Yemen trừng phạt tuyển Việt Nam bằng một bàn thắng sau pha ra vào thiếu hợp lý của Văn Lâm, nhưng may thay điều này đã không xảy ra.
nhưng nỗ lực và cả vận son của HLV Park Hang Seo đã mang về chiến thắng cho tuyển Việt Nam Tuyển Việt Nam đã phải căng mình ra để làm cả hai công việc tấn công lẫn phòng thủ trước một Yemen quá quyết tâm, nhưng ở một trận đấu mà tâm lý có phần căng cứng, thể lực bị bào mòn nhiều sau một thời gian dài thi đấu liên tục đã đẩy các học trò của HLV Park Hang Seo vào thế chuyền hỏng vô cùng nhiều.
Nhưng Yemen cũng không tận dụng được điều này để trừng phạt tuyển Việt Nam, kể cả khi đội bóng đến từ Tây Á có một thế trận chủ động hơn ở thời điểm đoàn quân của chiến lược gia người Hàn Quốc chơi co cụm và chỉ nhăm nhăm phá bóng lên.
Bàn thắng của Quang Hải cũng đến từ một tình huống mà trọng tài người Oman thổi hơi nặng tay với Yemen khi tranh chấp tương đối đúng luật với Công Phượng ở phút 39. Nếu không có bàn thắng này để giải toả tâm lý, mọi chuyện khó có thể nói trước với tuyển Việt Nam trong 45 phút kế tiếp.
Đánh bại Yemen một cách khá may mắn là không sai, nhưng nói gì thì nói các học trò của HLV Park Hang Seo đã chiến đấu hết sức để có được kết quả như thế, đồng thời cũng đã quá quen với những chiến thắng kiểu như vậy kể từ khi ông thầy người Hàn Quốc đến.
Rất nhiều lần đội bóng mà ông Park dẫn dắt đã “hút chết” ở hàng loạt giải đấu từ U23 châu Á, Asiad rồi tới cả AFF Cup 2018 vừa qua, nhưng ở thời khắc quan trọng nhất, may mắn lại đến khi thì đối thủ tự mắc sai lầm, lúc một ngôi sao trong đội bất chợt toả sáng, dù đã chơi rất mờ trước đó...
Và khi ông Park Hang Seo vẫn còn... son như thế, tuyển Việt Nam cứ thế mà tiến bước thôi!
Video tuyển thủ Việt Nam vỡ òa khi biết tin vào vòng 1/8 Asian Cup:
Mai Anh
" alt="Tuyển Việt Nam: Thầy Park còn son thì cứ tiến bước Asian Cup thôi" />
- ·Nhận định, soi kèo Al Tai vs Al Bukayriyah, 20h05 ngày 24/2: Tin vào chủ nhà
- ·Cô giáo quỳ gối trước Ủy ban tỉnh Đắk Lắk bị điều chuyển do vi phạm dạy thêm học thêm
- ·Cha bán đất, cầm cố nhà vẫn không đủ tiền chữa bệnh cho con
- ·Messi, Neymar và Mbappe được đăng ký PSG đấu Reims vòng 4 Ligue 1
- ·Nhận định, soi kèo Jeddah vs Ohod Medina, 23h05 ngày 24/2: Cửa trên ‘tạch’
- ·Người đàn bà điên!
- ·Kết quả bóng đá hôm nay ngày 22/8/2021
- ·Người đầu tiên bơi qua eo biển Anh 4 lần sau khi chiến thắng ung thư
- ·Nhận định, soi kèo East Bengal vs Hyderabad, 21h00 ngày 26/2: Đè bẹp đối thủ
- ·Tuyển Việt Nam hạ Yemen: Quang Hải là... vô đối!