Mải mê “tự sướng” giữa cảnh lụt lội, du khách sảy chân rơi tõm xuống nước

Đoạn video hài hước quay lại khoảnh khắc của một khách du lịch khi đến thăm thành phố Venice, Italia, đúng vào dịp lụt lội, đang gây sốt trên mạng xã hội.

Mải mê “tự sướng” giữa cảnh lụt lội, du khách sảy chân rơi tõm xuống nước - 1

Clip ngắn chỉ kéo dài 4 giây đang thu hút hàng chục nghìn lượt xem và bình luận. Trong video quay cảnh một người đàn ông đang lội qua khu vực ngập nước ở Venice với gậy selfie và máy ảnh trên tay. Đoán xem chuyện gì xảy ra tiếp theo?

Vì mải mê nhìn theo ống kính phía trên để tìm góc máy đẹp, không may vị khách xảy chân rơi tõm xuống kênh nước trước mặt. Không rõ kết cục của du khách sẽ ra sao sau cú ngã này.

{keywords}
Du khách vác vali lội bì bõm trong nước

Đây không phải là thời điểm vàng tới thăm “thành phố tình yêu” Venice. Kể từ đầu tháng 11 năm nay, Venice đang đối diện với các điều kiện khó khăn khi thành phố bị ảnh hưởng bởi triều cường cao nhất trong hơn 50 năm qua. Mực nước triều dâng 187 cm, là mức cao nhất kể từ năm 1966. Sau đó, quảng trường St Mark của thành phố đã chìm hoàn toàn trong biển nước.

{keywords}
Nhâm nhi giữa cảnh nước lụt
{keywords}
Đây là những trải nghiệm đáng nhớ của nhiều khách du lịch khi tới Venice thời điểm này

Tuy vậy, nhiều du khách vẫn tỏ ra hào hứng bởi thay vì ngồi thuyền tham quan, họ được trải nghiệm cảm giác lụt lội, uống café khi xung quanh nước ngập đến đầu gối.

Ngàn người dự đại lễ kỷ niệm 711 năm Phật Hoàng Trần Nhân Tông nhập Niết Bàn

Ngàn người dự đại lễ kỷ niệm 711 năm Phật Hoàng Trần Nhân Tông nhập Niết Bàn

Hơn 5.000 phật tử đã tới non thiêng Yên Tử tham dự Đại lễ tưởng niệm 711 năm ngày Đức Vua - Phật Hoàng Trần Nhân Tông nhập Niết Bàn.

" />

Mải mê 'tự sướng' giữa cảnh lụt lội, du khách sẩy chân rơi tõm xuống nước

Giải trí 2025-03-01 08:39:09 7362
Mải mê “tự sướng” giữa cảnh lụt lội, du khách sảy chân rơi tõm xuống nước

Đoạn video hài hước quay lại khoảnh khắc của một khách du lịch khi đến thăm thành phố Venice, Italia, đúng vào dịp lụt lội, đang gây sốt trên mạng xã hội.

Mải mê “tự sướng” giữa cảnh lụt lội, du khách sảy chân rơi tõm xuống nước - 1

Clip ngắn chỉ kéo dài 4 giây đang thu hút hàng chục nghìn lượt xem và bình luận. Trong video quay cảnh một người đàn ông đang lội qua khu vực ngập nước ở Venice với gậy selfie và máy ảnh trên tay. Đoán xem chuyện gì xảy ra tiếp theo?

Vì mải mê nhìn theo ống kính phía trên để tìm góc máy đẹp, không may vị khách xảy chân rơi tõm xuống kênh nước trước mặt. Không rõ kết cục của du khách sẽ ra sao sau cú ngã này.

{ keywords}
Du khách vác vali lội bì bõm trong nước

Đây không phải là thời điểm vàng tới thăm “thành phố tình yêu” Venice. Kể từ đầu tháng 11 năm nay, Venice đang đối diện với các điều kiện khó khăn khi thành phố bị ảnh hưởng bởi triều cường cao nhất trong hơn 50 năm qua. Mực nước triều dâng 187 cm, là mức cao nhất kể từ năm 1966. Sau đó, quảng trường St Mark của thành phố đã chìm hoàn toàn trong biển nước.

{ keywords}
Nhâm nhi giữa cảnh nước lụt
{ keywords}
Đây là những trải nghiệm đáng nhớ của nhiều khách du lịch khi tới Venice thời điểm này

Tuy vậy, nhiều du khách vẫn tỏ ra hào hứng bởi thay vì ngồi thuyền tham quan, họ được trải nghiệm cảm giác lụt lội, uống café khi xung quanh nước ngập đến đầu gối.

Ngàn người dự đại lễ kỷ niệm 711 năm Phật Hoàng Trần Nhân Tông nhập Niết Bàn

Ngàn người dự đại lễ kỷ niệm 711 năm Phật Hoàng Trần Nhân Tông nhập Niết Bàn

Hơn 5.000 phật tử đã tới non thiêng Yên Tử tham dự Đại lễ tưởng niệm 711 năm ngày Đức Vua - Phật Hoàng Trần Nhân Tông nhập Niết Bàn.

本文地址:http://wallet.tour-time.com/html/7c899340.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Sivasspor vs Bodrum FK, 19h00 ngày 25/2: Tiếp tục đắng cay

201120230827 huy.jpeg
ĐB Nguyễn Văn Huy

Ông Huy cho biết, qua tiếp xúc cử tri phản ánh chi phí cho con học thêm là khoản chi tiêu lớn nhất của gia đình, nhất là khi có con học tiểu học và trung học cơ sở.

Tuy nhiên, ĐB nhìn nhận thực tế đời sống của đại bộ phận giáo viên hiện nay, dạy thêm là giải pháp để cải thiện thu nhập, nâng cao mức sống. Ông cho rằng điều đó là chính đáng, bởi nếu bác sĩ có thể mở phòng khám tư sau giờ hành chính và nhiều người ở các ngành nghề khác có thể bôn ba ngoài giờ làm việc để tăng thu nhập, nhà giáo dạy thêm là quyền lợi chính đáng.

Ông phân tích, cán cân cung - cầu trong giáo dục là cơ hội cho giáo viên có thể kiếm thêm thu nhập cho cuộc sống cá nhân. Khi học sinh muốn ôn luyện kiến thức chưa vững, muốn rèn luyện thêm năng lực nâng cao, sẵn sàng cho các kỳ thi tuyển sinh, chuyển cấp, thi học sinh giỏi… thì các lớp học thêm là địa chỉ tin cậy để người học tìm đến. Việc học thêm nếu xuất phát điểm từ nguyện vọng chính đáng của người học thì không đáng bị lên án.

Ông đề nghị cần quy định và tổ chức thực hiện việc dạy thêm học thêm như thế nào cho lành mạnh và đúng quỹ đạo, giúp những người thầy chân chính có cơ hội cải thiện thu nhập, học sinh có nguyện vọng chính đáng được bổ trợ và nâng cao năng lực được hỗ trợ điều kiện tiếp cận chất lượng giáo dục uy tín.

Đồng thời, những lớp học thêm tai tiếng vì "găm bài", vì gợi mở đề kiểm tra phải bị xử lý một cách nghiêm khắc và quyết liệt.

Để trả lại sự trong sạch cho môi trường dạy thêm, học thêm, ông kiến nghị Bộ GD-ĐT nhanh chóng, khẩn trương sửa đổi các quy định liên quan để quản lý hiệu quả, sâu sát, thiết thực và hài hòa lợi ích của học sinh, phụ huynh, giáo viên. Cần quan tâm siết chặt hơn chất lượng các giờ học chính khóa cũng như thay đổi tư duy thi cử, cởi trói bớt áp lực học hành đang đè nặng lên phụ huynh, học sinh.

ĐB tỉnh Thái Bình kiến nghị Chính phủ chỉ đạo Bộ KH&ĐT sớm tham mưu để cơ quan có thẩm quyền quyết định đưa dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện.

Giáo viên nào bớt kiến thức để dạy thêm đề nghị báo Bộ trưởng

Trả lời sau đó, Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhắc lại câu hỏi của người dân chất vấn đến ngày nào "bộ trưởng có thể quét sạch được việc dạy thêm, học thêm trên toàn cõi Việt Nam". Ông bày tỏ mong muốn này hết sức cảm xúc và nhắc lại đã có 8 ý kiến hỏi Bộ về vấn đề dạy thêm, học thêm. Bộ đã có phân tích, trả lời về vấn đề này.

Bộ trưởng khẳng định dạy thêm, học thêm hay các nguyện vọng được học tập ngoài trường là một nhu cầu thực tế, trong quá trình đáp ứng các nhu cầu rất đa dạng của người học thì hoạt động này cũng rất đa dạng. Bộ GD-ĐT đã có nhiều quy định về hoạt động dạy thêm, học thêm.

201120231119 z4897534656957 e08ab5d00503dcfea603913607a4331a.jpeg
Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn trả lời sáng nay.

Tuy nhiên với môi trường ngoài nhà trường, Bộ trưởng nhìn nhận còn đang thiếu cơ sở pháp lý để quản lý, giám sát, điều tiết, xử lý.

Bộ cũng đã từng gửi các văn bản đến Ủy ban Kinh tế của Quốc hội, Bộ KH&ĐT đề xuất trong quá trình sửa Luật Đầu tư và có văn bản gửi Thủ tướng vào năm 2020 đề nghị bổ sung việc dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn thông tin: "Không rõ lý do vì sao trong năm 2020, 2021, việc này không được chấp thuận. Tôi hoàn toàn đồng tình với ý kiến của ĐB Nguyễn Văn Huy cần phải đưa vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện để có cơ sở pháp lý để xử lý bên ngoài trường học".

Với 53.000 trường học trên cả nước, Bộ trưởng mong muốn những gì xảy ra bên ngoài nhà trường, chính quyền địa phương phối hợp để kiểm soát việc dạy thêm học thêm. Bởi việc dạy thêm, học thêm nằm ngoài nhà trường nên Bộ cũng rất khó kiểm soát xung quanh địa bàn 53.000 trường học.

Ông cho rằng việc đưa con đi học thêm rất nhiều cũng một phần xuất phát từ chính phụ huynh. "Trong đó, có người đưa con đến nài nỉ cô vừa dạy, vừa trông giúp. Hay cha mẹ thấy con đi học một ca chưa yên tâm nên sau giờ học cứ nghe thấy đâu có thầy tốt là đưa đến ngay, dẫn đến một tối 3-4-5 ca, việc này tác động đến sự căng thẳng của việc học với trẻ em. Hoặc phụ huynh thấy con mình chưa xuất sắc thì không yên tâm", Bộ trưởng phân tích.

Do đó, Bộ trưởng GD-ĐT đề nghị cần có giải pháp tổng thể và phụ huynh cần phối hợp để xử lý. Ông đề nghị ĐB Nguyễn Văn Huy trong quá trình đi thu thập thông tin, với trường hợp giáo viên bớt kiến thức ở trường học để đi dạy thêm cần xem đó là ai, người nào, ở đâu, trường nào để Bộ phối hợp với tỉnh Thái Bình xử lý đến nơi, đến chốn.

Không thể so sánh giáo viên dạy thêm với bác sĩ mở phòng khám

Không thể so sánh giáo viên dạy thêm với bác sĩ mở phòng khám

"Theo tôi, năm 2024, Bộ GD-ĐT phải ban hành một quy định rõ ràng hơn: "Cấm" hay "Không cấm" các giáo viên trường công được dạy thêm" - độc giả VietNamNet mong mỏi.">

'Bác sĩ mở phòng khám tư thì giáo viên dạy thêm là chính đáng'

anh 1.jpg
Bùi Trâm Anh - Thí sinh đạt giải Nhất Vòng Sơ khảo 2

Trong bài dự thi, Trâm Anh chọn ba mảng đề tài khác nhau và đưa ra được các giải pháp thiết thực. Ban giám khảo đánh giá, nữ sinh đã chỉ ra được những vấn đề rất mới trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, có giải pháp thiết kế thực tế cho ý tưởng của mình, không bị lý tưởng hoá AI.

Với bài luận chính, Trâm Anh lựa chọn đề tài sự hợp tác giữa một nhân vật lịch sử và trí tuệ nhân tạo, nhân vật được bạn lựa chọn là Leonardo da Vinci. Nữ sinh cho rằng sự hợp tác này có ý nghĩa sâu rộng, không chỉ trong lĩnh vực nghệ thuật mà còn trong các lĩnh vực như giải phẫu và kỹ thuật. Đây là sự hội tụ hài hòa giữa sự sáng tạo của con người và những tiến bộ công nghệ. 

Trong đề tài rủi ro từ AI, bạn cho rằng thông qua sự kết hợp của các bộ dữ liệu đa dạng, giám sát liên tục, sự tham gia của các bên liên quan, tính minh bạch và giáo dục, chúng ta có thể vượt qua các thách thức mà AI đặt ra và khai thác tiềm năng của AI trong khi vẫn duy trì được sự công bằng, giữ gìn những tiêu chuẩn đạo đức và bảo toàn tính toàn diện. 

Đặc biệt hơn cả là phần bài thi cá nhân, Trâm Anh lựa chọn lĩnh vực y tế để khai thác và làm đề tài nghiên cứu. Với ích lợi trong việc hỗ trợ bệnh nhân, bác sĩ, công tác quản lý lưu trữ dữ liệu, quản lý hồ sơ bệnh án, theo dõi nhắc nhở người bệnh, ứng dụng của công nghệ AI hứa hẹn góp phần thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của ngành y.

anh 2.jpg
Trâm Anh và các bạn cùng trường 

Chia sẻ về thành tích của mình, Trâm Anh nói: “Không gì tuyệt vời hơn khi em có thể tham gia và góp phần khiến mọi người hiểu hơn, cũng như nhận thấy được tầm quan trọng của trí tuệ nhân tạo và sức mạnh của con người, cùng hướng đến thế giới ngày một tốt đẹp hơn”.

Trâm Anh chia sẻ mình sẽ cố gắng học thật giỏi, nỗ lực hơn nữa để tiếp tục tìm hiểu, khám phá kho tàng tri thức rộng lớn và có khả năng cống hiến nhiều hơn nữa trong tương lai.  

Thế Định

">

Thí sinh lớp 10 đạt giải nhất Vòng Sơ khảo 2

Soi kèo phạt góc Aston Villa vs Sheffield United, 3h00 ngày 23/12

Nhận định, soi kèo Yokohama Marinos vs Yokohama FC, 17h00 ngày 26/2: Bệ phóng sân nhà

untitled nhuong.jpg

Trước câu hỏi của VietNamNet về việc thí sinh nhường quyền trả lời trong trường hợp này liệu có đúng luật chơi, bà Tạ Bích Loan, Trưởng Ban Sản xuất các chương trình Giải trí (VTV3) - Đài Truyền hình Việt Nam, cho hay: “Đó là một cách nói khác của thí sinh về việc không trả lời được. Khi thí sinh không trả lời được câu hỏi, nghiễm nhiên các bạn chơi khác được quyền giành quyền trả lời”.

Theo bà Loan, thí sinh có “nhường” hay không đưa ra được câu trả lời, chương trình chỉ ghi nhận là không đưa ra được đáp án. “Chỉ xét hệ quả của sự kiện chứ không xét cách nói”, bà Loan chia sẻ. 

Một thành viên ban sản xuất chương trình Đường lên đỉnh Olympia cho biết thêm: “Khi thí sinh bước vào chương trình thì thí sinh được làm chủ tất cả diễn tiến phần chơi của mình và không ai có quyền can thiệp”.

Theo vị này, chương trình không quy định luật lệ gì thêm. Cũng theo vị này, thực ra những tình huống nói “nhường lại” tương tự này cũng đã từng diễn ra trong các chương trình Đường lên đỉnh Olympia trong nhiều năm qua. 

Với vòng nguyệt quế của Lê Xuân Mạnh, đến nay, đã có 18/63 tỉnh, thành có quán quân Đường lên đỉnh Olympia, gồm: Vĩnh Long, Hà Tĩnh, Đà Nẵng, TP.HCM, Quảng Bình, Quãng Ngãi, Bình Định, Thừa Thiên Huế, Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Ninh, Bắc Giang, Tiền Giang, Quảng Trị, Nghệ An, Ninh Bình, Thái Bình và Thanh Hóa.

Hành trình 'nghẹt thở' trở thành quán quân Olympia của nam sinh Thanh Hóa

Hành trình 'nghẹt thở' trở thành quán quân Olympia của nam sinh Thanh Hóa

Lội ngược dòng với 2 câu thơ trong tác phẩm “Độc Tiểu Thanh ký”, Lê Xuân Mạnh đã mang vòng nguyệt quế của Đường lên đỉnh Olympia 2023 về với tỉnh Thanh Hóa.">

Tình huống nhường câu trả lời tại chung kết Đường lên đỉnh Olympia gây tranh cãi

u19 thai lan 1.jpg
U19 Thái Lan và U19 Malaysia cầm chân nhau ở trận đấu tranh ngôi đầu bảng C. Ảnh: Asean Football

U19 Malaysia nỗ lực gây sức ép để tìm kiếm bàn quân bình tỷ số nhưng không sao xuyên phá hàng phòng ngự kín kẽ của U19 Thái Lan trong hiệp một.

Ngay sau khi hiệp hai bắt đầu, U19 Malaysia được hưởng quả phạt đền và Gunalan không bỏ lỡ cơ hội ghi bàn quân bình tỷ số 1-1, trên chấm 11m.

Quãng thời gian sau đó, hai đội chơi ăn miếng trả miếng, khá nhiều cơ hội được cầu thủ đôi bên tạo ra. Tuy nhiên, không có bàn thắng nào được ghi thêm.

bxh u19 dong nam a bang c.jpeg
Xếp hạng bảng C chung cuộc

Hòa nhau 1-1, U19 Malaysia giữ được ngôi đầu bảng C, dù có cùng 7 điểm như U19 Thái Lan nhưng áp đảo đội bóng xứ Chùa vàng về hiệu số (+16 và +7).

Theo nhánh bốc thăm, U19 Malaysia chạm trán chủ nhà U19 Indonesia, trong khi “Tiểu voi chiến’ sẽ đối đầu U19 Australia - ứng cử viên số 1 cho ngôi vô địch giải U19 Đông Nam Á năm nay.

Theo lịch, trận bán kết một giữa U19 Australia và U19 Thái Lan diễn ra vào lúc 15h ngày 27/7. Lúc 19h30 cùng ngày là trận bán kết hai giữa U19 Indonesia và U19 Malaysia.  

Lịch thi đấu U19 Đông Nam Á 2024 mới nhất

Lịch thi đấu U19 Đông Nam Á 2024 mới nhất

Lịch thi đấu bóng đá U19 Đông Nam Á 2024 - Cung cấp lịch thi đấu của U19 Việt Nam tại giải U19 Đông Nam Á 2024, nhanh, đầy đủ và chính xác nhất.">

Kết quả bóng đá U19 Thái Lan vs U19 Malaysia

Liên quan vụ việc này, ông Phan Thanh Phải, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Hữu, cho hay, ngày 25/10, đoàn kiểm tra của nhà trường đã tới đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho học sinh (địa chỉ Long Thạnh Mỹ, TP.Thủ Đức) để kiểm tra.

Đi cùng đoàn kiểm tra có đại diện phụ huynh. Sau khi kiểm tra ở bếp, đoàn lên văn phòng làm việc thì có một phụ huynh ở lại trong bếp. Tại đây, vị phụ huynh đã yêu cầu nhân viên đơn vị cung cấp suất ăn mở tất cả các tủ đông đựng thực phẩm. Khi kiểm tra, phụ huynh phát hiện một số chai tương không nhãn mác và một số chân gà như mọi người thấy trên mạng xã hội.

394497561 1470174036858881 876165061937753671 n.jpg
Phụ huynh phát hiện thực phẩm bốc mùi trong tủ đông đựng thức ăn chế biến cho học sinh (Ảnh cắt từ clip)

Tuy nhiên, ông Phải cho hay từ đầu năm tới nay, học sinh của trường không ăn món này. Đây là đồ ăn nấu cho nhân viên của công ty, còn dư nên cất vào tủ đông. Lúc này, phía đơn vị cung cấp suất ăn có mời ông xuống chứng kiến.

Trước phản ứng của phụ huynh, ông Phải thông tin, nhà trường đã ra quyết định cho dừng bán trú từ ngày 26/10, đồng thời ngưng hợp đồng cung cấp suất ăn với đối tác. Nhà trường đã tổ chức họp với ban đại diện phụ huynh và đề nghị giới thiệu đơn vị cung cấp suất ăn mới cho học sinh.

Ông Phải khẳng định thông tin trên mạng xã hội cho rằng hình ảnh ghi tại bếp ăn tại trường là hoàn toàn sai sự thật. Nhà trường không có bếp ăn mà ký hợp đồng cung cấp suất ăn công nghiệp.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Hữu cũng cho hay đơn vị cung cấp suất ăn này không chỉ cung cấp suất ăn cho Trường Tiểu học Phú Hữu mà cho nhiều đơn vị khác. Đây là lần đầu xảy ra chuyện này. Tại Trường Tiểu học Phú Hữu, chi phí suất ăn cho học sinh là 28.000 đồng/em/ngày. Hiện, trường có khoảng 700 học sinh đăng ký ăn bán trú.

Hiệu trưởng phải gửi hình ảnh suất ăn bán trú hàng ngày về phòng giáo dục

Hiệu trưởng phải gửi hình ảnh suất ăn bán trú hàng ngày về phòng giáo dục

Hằng ngày, hiệu trưởng các trường học tại TP Thủ Đức, TP.HCM sẽ chụp hình ảnh suất ăn của học sinh gửi về phòng GD-ĐT.">

Phụ huynh phát hiện thịt thối ở tủ đông, tiểu học Phú Hữu dừng ăn bán trú

友情链接