Với phương thức xét kết hợp kết quả học bạ với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế, điểm trúng tuyển dao động từ 22 - 25 điểm. Ngành Truyền thông đa phương tiện vẫn có điểm chuẩn cao nhất.

Điểm trúng tuyển theo phương thức xét kết hợp học bạ với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế vào các ngành Học viện Phụ nữ Việt Nam đợt 1 năm 2024 cụ thể như sau:

Năm 2024, Học viện Phụ nữ Việt Nam tuyển 1.590 chỉ tiêu theo 5 phương thức xét tuyển gồm: Xét tuyển thẳng; Xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024; Xét tuyển học bạ; Xét tuyển kết hợp kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024 với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế; Xét tuyển kết hợp học bạ với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế. Học viện triển khai các phương thức xét tuyển sớm chiếm 50% tổng chỉ tiêu.

Theo công bố, học phí của Học viện dự kiến khoảng 373.000 – 458.000 đồng/tín chỉ, mỗi năm tăng không quá 15%. Riêng học phí ngành Quản trị kinh doanh chương trình đào tạo bằng tiếng Anh và Quản trị kinh doanh chương trình Liên kết quốc tế dự kiến 892.000 đồng/tín chỉ.

Người mẹ đó là chị Nguyễn Thị Phương Lan (SN 1968, trú tại quận Hải Châu, Đà Nẵng), phụ huynh của em Nguyễn Minh Châu, sinh viên ngành Công nghệ thông tin (CNTT).

Thay mặt con trai nhận bằng, chị Phương Lan xúc động chia sẻ, chị đã thay con hoàn thành tâm nguyện cuối cùng.

“Đó là một ngày rất đặc biệt đối với gia đình tôi. Minh Châu lính chì, cậu con trai 20 tuổi của tôi đã chính thức được trao bằng kỹ sư danh dự dù chỉ mới trải qua kỳ đầu tiên của khóa học”, chị nói.

Tấm bằng được trao cho sinh viên có nghị lực phi thường và nghĩa cử đầy tính nhân văn. 

Minh Châu không may qua đời ngày 3/2, trong cơn suy hô hấp - di chứng của căn bệnh Loạn dưỡng cơ bẩm sinh, sau gần 20 năm kiên cường chống chọi. Nam sinh viên giàu nghị lực được mọi người yêu mến đặt tên gọi: "Chú lính chì dũng cảm". Ngoài việc luôn có thành tích cao trong học tập, Minh Châu sớm đã nuôi ý định tình nguyện hiến xác cho y học.

Chú lính chì dũng cảm

Minh Châu sinh năm 2004, là con thứ 2 trong gia đình, kém chị gái 8 tuổi.

Châu bị nhiễm trùng nước ối, 10 tháng chưa biết lẫy, đầu không mang nổi cổ, chân tay mềm oặt, lồng ngực lép.

Như một cơn ác mộng khi chị Lan nghe bác sĩ chẩn đoán Châu mắc bại não do sinh ngạt. Từ việc không chấp nhận, né tránh những tất cả những cái nhìn xung quanh, kể cả soi mói, ngạc nhiên, hay thương hại, chị bắt đầu đồng hành cùng con chiến đấu với căn bệnh bại não. 

Ngày vào lớp 1, Châu ngồi trên chiếc xe lăn ở cuối lớp, bên cạnh luôn có người thân để lấy sách vở, giúp em uống nước, tiểu tiện. 

Để chống lại sự co rút khớp xương và liệt cơ, hằng ngày Châu tập các bài tập vận động, tập đàn Organ. Những bài thể dục trên phím đàn đã giúp em có thể ghi chép mỗi khi đến lớp. 

Năm 13 tuổi, do cột sống bị cong vẹo quá mức gây khó thở nên Minh Châu phải trải qua đại phẫu chỉnh vẹo cột sống với vết mổ dài 55cm dọc cột sống lưng. 

Xen kẽ với thời gian đến lớp của Minh Châu là những chuyến đi chữa bệnh khắp ba miền, kéo dài nhiều ngày cùng mẹ. Nghe tin ở bất cứ đâu chữa được bệnh bại não là 2 mẹ con tìm đến.

 Để việc chữa bệnh cho Châu được thuận tiện hơn, năm 2016 cả gia đình chị Lan đã chuyển từ Bình Định ra Đà Nẵng. Con xin học ở trường nào thì gia đình lại chuyển nhà đến gần cổng trường. Trong vòng 7 năm gia đình đã chuyển nhà 4 lần để Châu dễ dàng đến lớp.

Tuy khó khăn về vận động nhưng Châu rất ham học. 12 năm học, em đạt danh hiệu học sinh khá, giỏi. Trước ngày tốt nghiệp THPT, Châu đã có chứng chỉ tiếng Anh 5.5 IELTS.

Năm 17 tuổi, sau lần tham gia ghép tế bào gốc chữa bại não không thành công, các bác sĩ đã xét nghiệm và phát hiện ra Châu mắc bệnh Loạn dưỡng cơ bẩm sinh, một loại bệnh di truyền thuộc thể hiếm.

Căn bệnh hiếm này cùng nhóm với một số bệnh thần kinh cơ khác đều có chung đặc điểm là các cơ bắp sẽ suy yếu dần, ở giai đoạn cuối bệnh nhân sẽ qua đời vì suy tim hoặc suy hô hấp do cơ hoành suy yếu. 

Bệnh của Châu đã ở giai đoạn cuối trong khi em chuẩn bị bước vào đại học với ước mơ trở thành kỹ sư thiết kế đồ họa, chuyên sản xuất phim, game trên nền tảng số. 

“Xót xa, choáng váng! Chúng tôi nghĩ phải làm cách nào để con được trải nghiệm những giá trị sống tốt nhất trong thời gian ngắn ngủi”, chị Lan kể. Cả gia đình đã lên kế hoạch đăng ký hiến xác cho y học và thực hiện dự án tìm kiếm những thông tin hỗ trợ cho cộng đồng những người mắc bệnh Loạn dưỡng cơ, Suy cơ tuỷ ở Việt Nam.

Năm 2022, Châu trúng tuyển vào ĐH Đông Á Đà Nẵng, khoa CNTT, ngành Thiết kế Đồ họa. Chỉ sau 1 ngày đầu tiên trở thành sinh viên, có mặt tại giảng đường, Châu phải đi bệnh viện cấp cứu vì suy hô hấp và mất tròn 1 năm sống cùng các thiết bị trợ thở của khoa điều trị tích cực. 

Tháng 9/2023, Minh Châu trở lại trường và bắt đầu viết tiếp ước mơ. Dù sống cuộc đời sinh viên vỏn vẹn tròn 3 tháng nhưng Châu đã được cháy hết mình. Em đã nỗ lực hoàn thành các học phần, tham gia các hoạt động ngoại khoá của nhà trường dù sức khoẻ, đi lại chẳng hề dễ dàng. 

Chị Lan tâm sự, trong tang lễ của Châu, cả gia đình đã cùng nhau thực hiện tâm nguyện ấp ủ bấy lâu là hiến xác cho y học. Thi hài của Minh Châu được đưa đến trường Đại học Phan Châu Trinh để bắt đầu hành trình mới phục vụ khoa học. 

"Tôi sinh ra con nhưng chính con lại làm nên cuộc đời của tôi. Con đã sống thật hào sảng và giàu lòng nhân ái, là vị anh hùng trong trái tim tôi”, người mẹ chia sẻ.

Sau đó, các đối tượng yêu cầu học sinh trả lại điện thoại, cung cấp thông tin tên, mật khẩu đăng nhập, mật khẩu xác thực (OTP)... Tiếp đó, chúng thu nhập dữ liệu sinh trắc học (khuôn mặt) của các học sinh, sinh viên (Face ID) để phục vụ xác minh danh tính của khách hàng khi có yêu cầu. 

Các tài khoản này sau đó thường được lợi dụng vào các mục đích vi phạm pháp luật như: rửa tiền, trốn thuế, lừa đảo chiếm đoạt tài sản, tài trợ khủng bố…

Ngân hàng Nhà nước nhấn mạnh, quy định pháp luật hiện hành cấm các hành vi như: cung cấp thông tin không trung thực trong quá trình cung ứng và sử dụng dịch vụ thanh toán, dịch vụ trung gian thanh toán; mở hoặc duy trì tài khoản thanh toán nặc danh, mạo danh; mua, bán, thuê, cho thuê, mượn, cho mượn tài khoản thanh toán ví điện tử nặc danh, mạo danh, mở hộ thẻ ngân hàng. 

Nếu vi phạm các quy định, sẽ bị xử phạt nặng. Cụ thể, nếu cho thuê, mượn, mua bán từ 1–10 tài khoản sẽ bị phạt từ 40–50 triệu đồng. Còn nếu thuê, mượn, mua bán số lượng từ 10 tài khoản trở lên sẽ bị xử phạt từ 100 triệu đồng. 

Để ngăn chặn, góp phần giải quyết tình trạng mua - bán tài khoản thanh toán của học sinh, sinh viên dùng cho mục đích phạm tội, Ngân hàng Nhà nước kiến nghị UBND các tỉnh, thành chỉ đạo Sở TT-TT, các cơ quan truyền thông, báo chí tăng cường tuyên truyền, cảnh báo tới người dân và các tổ chức, cá nhân trên địa bàn, đặc biệt là học sinh, sinh viên, người chưa thành niên về các phương thức, thủ đoạn của đối tượng tội phạm, quy định pháp luật liên quan, nâng cao nhận thức về tuân thủ pháp luật và có biện pháp phòng, chống hiệu quả, không để bị lợi dụng,

UBND các tỉnh, thành cần chỉ đạo các trường học, cơ sở giáo dục đào tạo trên địa bàn triển khai quán triệt, thông tin kịp thời tới toàn bộ học sinh, sinh viên và phụ huynh về các phương thức thủ đoạn của đối tượng tội phạm; các hành vi bị cấm trong hoạt động mở, sử dụng tài khoản thanh toán và quy định xử phạt vi phạm hành chính nhằm nâng cao nhận thức về tuân thủ pháp luật, không để bị lợi dụng cho mục đích bất hợp pháp.

Ngay sau đó, phụ huynh đã lên gặp lãnh đạo nhà trường yêu cầu cho con được thi lên lớp 10 hệ công lập nhưng bị từ chối. Tuy nhiên, cả 2 trường THCS trên đều phủ nhận là không có chủ trương như trên.

Theo Sở GD-ĐT Nghệ An, địa phương đã triển khai nhiều năm về đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong GDPT giai đoạn 2018 - 2025” của Thủ tướng Chính phủ. 

Qua tổng hợp, mỗi năm Nghệ An có khoảng 70% học sinh lớp 9 vào các trường công lập, khoảng 6% học sinh đậu vào các trường ngoài công lập. Số còn lại đi học nghề. Việc phân luồng cần phải được thực hiện trên tinh thần tự nguyện, tùy thuộc vào năng lực, sở thích, hoàn cảnh của các em học sinh.

Tình trạng một số trường học không cho học sinh lớp 9 thi lên lớp 10 xảy ra với đối tượng học sinh có học lực yếu, trung bình, không có khả năng đậu vào các trường công lập. Ngoài ra, do một số địa phương hiện nay thực hiện xếp loại, đánh giá chất lượng dạy học của các nhà trường căn cứ vào điểm thi tuyển sinh vào lớp 10. 

Do lo ngại về chất lượng, một số trường đã thực hiện phân luồng bằng cách hạn chế học sinh có năng lực yếu, trung bình thi vào lớp 10 để không ảnh hưởng đến chất lượng chung của nhà trường. 

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024 - 2025 ở Nghệ An với hơn 53.000 học sinh, tăng hơn 7.000 học sinh so với năm học trước. Do chỉ tiêu vào các trường công lập chỉ có khoảng 70% nên dự báo sẽ có hơn 10.000 học sinh không có cơ hội vào học công lập và phải chuyển sang các trường ngoài công lập.

Vì sao đơn 'ép' tự nguyện không thi lớp 10 ở TP.HCM xuất hiện trên mạng?