Trần Đăng Khoa, thần đồng thơ, một nhà hùng biện, hiện là Phó Chủ tịch Hội nhà văn Việt Nam được Nguyên Hùng chọn để họa thi một cách cẩn thận. Ảnh: Tác giả Nguyên Hùng và nhà thơ Trần Đăng Khoa.

Hình ảnh tuổi thơ và tình yêu quê hương

Hai câu mở đầu: Từ góc sân nhà em/ Chơi với Vàng với Vệngợi lại hình ảnh Trần Đăng Khoa thuở nhỏ vô tư vui đùa bên góc sân nhà cùng chú chó.

Câu thơ và hình tượng chú chó Vàng được trích trong bài thơ nổi tiếng của thần đồng cũng là hình ảnh quen thuộc của trẻ em Việt Nam xưa, gắn liền với những con vật nuôi trong nhà và cuộc sống dân dã, nhưng khác biệt ở chỗ gắn với ký ức đau đớn thời chiến. Tuổi thơ trong trẻo nhưng phải chịu đựng nỗi đau mất mát, khi bom đạn tàn khốc cướp đi cả con vật nuôi quấn quít trong nhà.

Ăn hạt gạo làng ta/ Lớn lên thành lính biển - Nguyên Hùng khéo léo nhắc lại bài thơ khiến Trần Đăng Khoa trở nên nổi tiếng khi mới lên 8 tuổi, gợi lại hình ảnh ẩn dụ về mảnh đất nuôi dưỡng thi nhân. Từ những gì bình dị nhất, cậu bé ấy lớn lên và trở thành "lính biển" - một biểu tượng của trách nhiệm và sứ mệnh bảo vệ Tổ quốc.

Tinh thần người anh hùng và lý tưởng lớn

Hình ảnh Khúc hát người anh hùng/ Vẫn còn vang vọng mãi như một lời khẳng định về tầm vóc và sức sống trong sáng tác của Trần Đăng Khoa, người đã may mắn gặt hái thành công rất sớm trong sự nghiệp văn chương và mang trong mình lý tưởng cũng như tinh thần của những anh hùng dân tộc.

Khúc hát này còn là tiếng vang của những tác phẩm mà Trần Đăng Khoa sáng tác, là tiếng vang của tình yêu nước, sự hy sinh và lòng yêu thương đồng bào.

Tình bạn và tư duy đối thoại

Yêu bạn, họa chân dung/ Quý tài mà đối thoại thể hiện khía cạnh khác trong bút lực Trần Đăng Khoa. Với thể loại phê bình văn học, ông là một cây viết tài hoa, giọng điệu riêng tung tẩy, có trái tim rộng mở, luôn tôn trọng và trân quý bạn bè, đồng nghiệp. Tuy nhiên, ông cũng bóc tách tài tình cái quái, cái dị của từng văn nhân bằng ngòi bút bén nhọn. Hình ảnh "họa chân dung" ngầm ý rằng, thần đồng thấu hiểu sâu sắc những người bạn, vẽ chân dung nhưng lắm khi lại hé lộ chân tướng nhân vật - không nhằm chê bai mà khéo kích thích, khiến nhân vật nhồn nhột và ngắm lại chính mình.

Đặc biệt, tư duy đối thoại của Trần Đăng Khoa cho thấy một tinh thần cởi mở, dám bắn tỉa vấn đề, biết lắng nghe và trân trọng những quan điểm khác nhau.

Thời kỳ học tập và trải nghiệm trong quân ngũ

Phác họa những năm tháng Trần Đăng Khoa học tập ở Gorky, Nguyên Hùng nhắc đến một khoảng thời gian đầy kỷ niệm và hoài niệm với câu thơ Những năm học Gorky/ Luôn nhớ ngày trực chiến. Hình ảnh cho thấy Trần Đăng Khoa dù đã được tắm mình trong môi trường học tập tại không gian văn chương mơ ước của bất cứ văn nhân Việt Nam nào, ấy thế mà ông vẫn mang mang trong lòng trách nhiệm là một chiến sĩ, tinh thần cảnh giác và sẵn sàng bảo vệ đất nước.

Hình ảnh Đợi mưa đảo Sinh Tồn/ Như mong người yêu đếnẩn chứa sự khắc khoải, không chỉ ngóng mưa để hóa giải cơn khát mà còn chờ đợi hòa bình đến với Tổ quốc mình.

Nguyên Hùng đã vẽ nên một bức chân dung chân thực về Trần Đăng Khoa, tôn vinh ba phẩm chất nổi bật: giỏi, giàu, và dị. Ông giỏi trong lĩnh vực thơ ca, giàu tính nhân văn, được xem như một dị nhân trong phong cách sống và tư duy.

Sự chuyển mình từ "thần đồng" đến "quan chức" và lợi thế hoạt ngôn

Nguyên Hùng khéo léo chuyển từ hình ảnh Trần Đăng Khoa thời thơ ấu đến hình ảnh khi trưởng thành và trở thành "quan văn" với câu Thần đồng nay làm quan/ Vẫn em em bác bác.Tác giả họa nên một Trần Đăng Khoa dù đã ở vị trí cao, vẫn giữ được sự gần gũi, chân chất vị quê thuở nào.

Hình ảnh "Dáng chú Cuội nông dân" thể hiện một Trần Đăng Khoa giản dị, dẫu ở vị trí hay không gian hiện đại cỡ nào thì “lão ấy” vẫn mang dáng vẻ hiền hòa củ khoai hột lúa. Điều đặc biệt là ông lại "hoạt ngôn - hóm - sắc", một con người thông minh, phản ứng nhanh trước mọi bẫy lời bẫy đời, đầy hài hước song cũng vô cùng thâm sâu và có khả năng truyền tải tư tưởng sắc bén.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@znews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.

Công văn gửi tới các sở GD-ĐT, các trường ĐH, CĐ, TCCN và các cơ sở khác có đào tạo TCCN nêu rõ: Thời gian vừa qua Bộ đã nhận được một số văn bản đề nghị được hướng dẫn về bằng tốt nghiệp TCCN của đối tượng có đầu vào trình độ THCS.

Xem xét đề nghị từ thực tế, Bộ GD-ĐT cho hay: Căn cứ Luật Giáo dục và các quy định hiện hành về đào tạo, trường hợp người học đã có bằng tốt nghiệp TCCN, nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT, nếu đã học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình giáo dục THPT hoặc trong chương trình đào tạo TCCN (dành cho đối tượng đã có bằng tốt nghiệp THCS) theo quy định của Bộ GD-ĐT thì bằng tốt nghiệp TCCN của người học nói trên được sử dụng thay cho bằng tốt nghiệp THPT để học lên cao hoặc cho nhu cầu tuyển dụng.

Nguyễn Hiền

Các ngành khối sư phạm có điểmchuẩn cao nhất. Ngành Sư phạm Toán học (đào tạo giáo viên THPT) có điểm chuẩn cao nhất là 31,75 điểm (khối A) và 30,5 điểm(khối A1) với điểm môn chính đã nhân hệ số 2.

Điểm chuẩn  các ngànhcụ thể sau:

- Nếu "chốt" phương án thi trắc nghiệm trong kỳ thi THPT năm 2017, Bộ GD-ĐT sẽ chuẩn bị đề thi trắc nghiệm như thế nào để đảm bảo chất lượng?

Phương án thi trắc nghiệm trong kỳ thi THPT quốc gia 2017 của Bộ GD-ĐT đang gây ra những ý kiến trái chiều trong dư luận. Trong đó, vấn đề nhiều người quan tâm nhất chính là đề thi và ngân hàng đề thi trắc nghiệm sẽ được chuẩn bị như thế nào để đảm bảo chất lượng của kỳ thi.

Phải có tối thiểu 1.750 câu hỏi cho mỗi phòng thi

Ông Đàm Quang Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH FPT cho rằng việc Bộ GD-ĐT lựa chọn phương án tổ chức kỳ thi THPT năm 2017 bằng hình thức thi trắc nghiệm là đúng xu thế và nên được đẩy nhanh.

Ông Đàm Quang Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH FPT

Tuy nhiên, theo ông Minh, "công tác tổ chức đòi hỏi phải tính thêm" và "Khó khăn nhất của việc thi trắc nghiệm là chuyện ra đề thi. Nếu giải quyết được vấn đề ra đề thì việc thi trắc nghiệm còn không khó khăn".

Từ kinh nghiệm tổ chức thi theo hình thức trắc nghiệm của Trường ĐH FPT, ông Minh cho biết trường không tự ra đề mà chủ yếu học tập từ kho đề thi của nước ngoài. Những nước được trường lựa chọn là những quốc gia nói tiếng Anh, trong đó chủ yếu là hai quốc gia Anh, Mỹ.

Do quy mô kì thi không lớn nên đội ngũ làm đề tương đối ít, nhưng đó là những người giỏi nhất của trường.

Đồng quan điểm với ông Minh, bà Nguyễn Phương Nga, Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng (Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam) nhận xét điều đáng lo nhất là Bộ GD-ĐT có đủ khả năng về thời gian và nhân lực để chuẩn bị câu hỏi ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm đủ tốt hay không?

Bà Nga cho rằng, từ dự thảo phương án thi THPT 2017 mà Bộ công bố với thông tin chi tiết về số câu hỏi của mỗi đề thi cũng như thời gian làm bài thì Bộ chắc chắn đã phải có dự thảo cấu trúc đề thi.

Bà Nguyễn Phương Nga, Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng (Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam)

“Bộ nên công bố sớm mẫu đề thi để học sinh, giáo viên và các trường đại học biết được cấu trúc đề thi”.

"Nếu tính mỗi phòng thi trung bình 30 - 35 thí sinh, như với môn Toán có 50 câu trắc nghiệm thì để đảm bảo mỗi thí sinh có một đề thi thì tối thiểu phải có 1.750 câu hỏi cho mỗi phòng" - bà Nga phân tích.

Còn ông Bành Tiến Long, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ GD-ĐT đã có kinh nghiệm cho một số môn đã có vài ba nghìn do việc thi trắc nghiệm các môn Lý, Hóa, Sinh, Ngoại ngữ đã được tiến hành cả chục năm nay.

Ông Bành Tiến Long, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT

"Điều khác biệt là trước đây chúng ta chỉ tập trung làm trong một tháng và rất bí mật thì nay ngân hàng đề thi phải đủ lớn để đảm bảo mỗi em có một đề thi" - ông Long cho hay. Tuy nhiên, theo ông Long, nếu Bộ chỉ đạo một bộ phận tập trung làm thì trong khoảng thời gian 6 tháng tới có thể làm được.

Ông Long cho rằng, kinh nghiệm thế giới cho thấy, việc ra đề thi trắc nghiệm rất công phu chứ không đơn giản.

“Để ra được 1.000 câu hỏi được chuẩn hóa thì đầu tiên người ta sẽ đưa ra 1.000 câu hỏi cho học sinh làm thử. Sau đó loại đi 500 đề không phù hợp và bổ sung 500 câu hỏi mới để học sinh làm thử tiếp để lấy 750 câu. Đến lần thứ 3 thì mới chọn được 1.000 câu hỏi cho đề thi” – ông Long chia sẻ thông tin và cho rằng có thể tin tưởng vào chất lượng của đề thi do ĐHQG Hà Nội chuẩn bị. “Tuy nhiên, mô hình thi đánh giá năng lực vẫn cần được đánh giá và tổng kết chính thức”.

Đã nghiên cứu ở 2.500 thí sinh

Ông Sái Công Hồng, Giám đốc Trung tâm Khảo thí, ĐHQG Hà Nội, thành viên tổ công tác tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, cho biết, việc xây dựng ngân hàng đề thi trắc nghiệm chuẩn hóa cho thi THPT quốc gia năm 2017 thuộc Bộ GD-ĐT, ĐHQG Hà Nội không phải đơn vị chịu trách nhiệm chính về đề thi. 

Theo ông Hồng, Bộ GD-ĐT vừa thành lập tổ công tác xây dựng đề thi minh họa và xây dựng cấu trúc đề thi. Trên cơ sở đó, theo yêu cầu của Bộ GD-ĐT, ĐHQG Hà Nội sẽ sàng lọc và phân loại những câu hỏi thi đã được thử nghiệm chuẩn hóa  phù hợp với kì thi THPT quốc gia để chuyển giao cho Bộ GD-ĐT sử dụng theo cấu trúc đề thi được phê duyệt.

Ông Hồng cho rằng, với việc chuyển giao này thì tính khả thi của đề án thi THPT 2017 của Bộ GD-ĐT sẽ cao hơn. 

Trước những băn khoăn cho rằng, cho tới hiện tại chưa có đánh giá độc lập nào về hiệu quả của kỳ thi của ĐHQG Hà Nội, ông Hồng chia sẻ, trong quá trình triển khai thí điểm từ năm 2014 đến nay, hàng năm, sau khi tổng kết công tác tuyển sinh, ĐHQG Hà Nội đều có gửi báo cáo đến các cơ quan có chủ quản và các cơ quan chức năng. 

Ngoài ra, ĐHQG Hà Nội đã tiến hành một nghiên cứu khảo sát trên 2.500 thí sinh là đối tượng đã trúng tuyển năm 2015, thu thập dữ liệu điểm thi các môn thi THPT quốc gia và điểm trung bình học tập các môn học năm lớp 12 của các thí sinh này để tiến hành phân tích đối sánh với kết quả của bài thi ĐGNL. 

Nghiên cứu này cho thấy mối tương quan hoàn toàn chặt chẽ giữa kết quả thi bài thi đánh giá năng lực và kết quả của kỳ thi THPT quốc gia trên từng thí sinh cụ thể. Những kết quả nghiên cứu của đề tài cũng đã được ĐHQG Hà Nội công bố trên các tạp chí khoa học thuộc lĩnh lực khoa học giáo dục từ tháng 6/2016. 

Về chất lượng của đề thi trắc nghiệm được sử dụng trong kỳ thi đánh giá năng lực của ĐHQG HN, ông Hồng khẳng định, đây là những đề thi đã được chuẩn hóa và thử nghiệm. Những người tham gia soạn đề thi trắc nghiệm của kỳ thi này cũng là những giảng viên của các trường, khoa thuộc ĐHQG Hà Nội liên quan tới các môn thi.

Phạm Đức Tuấn, được biết đến với biệt danh Nờ Ô Nô. Ảnh: @Nờ Ô Nô.

Gần đây, Phạm Đức Tuấn (Nờ Ô Nô) đăng tải nhiều video với nội dung "Giữa Hoàng Mobi và Bác Hồ Chí Minh thì bạn sẽ chọn ai", "Giữa Lê Tuấn Khang và Bác Hồ Chí Minh thì em sẽ chọn ai" kèm hình ảnh của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Các bài đăng này bị cộng đồng mạng lên án, phản đối. Sau đó, chủ kênh đã xóa/ẩn những nội dung nói trên khỏi tài khoản 1,3 triệu theo dõi.

Đến chiều 5/12, người dùng không thể truy cập vào tài khoản Tuấn không cận (giải cứu) (@phamductuan.official). "Tài khoản đã bị cấm. Tài khoản không còn có sẵn nữa", TikTok hiển thị thông báo. Toàn bộ video trên kênh cũng không tồn tại.

Tài khoản @phamductuan.official đã bị cấm.

Trước @phamductuan.official, Phạm Đức Tuấn từng bị khóa hai tài khoản TikTok khác. Tháng 11/2022, kênh Nờ Ô Nô bị nền tảng cấm vĩnh viễn vì nội dung phản cảm, xúc phạm người nghèo. Hai tháng sau, TikTok tiếp tục chặn tài khoản đăng lại những nội dung bị xóa trước đó.

Tiếp đó, Phạm Đức Tuấn tiếp tục trở lại nền tảng, đăng nhiều video trên @phamductuan.official. Sau gần 2 năm hoạt động, người này thu về 1,3 triệu người theo dõi, gấp đôi con số ở tài khoản bị khóa.

Ngày 5/12, Sở Thông tin và Truyền thông TP.HCM phối hợp cùng Phòng an ninh mạng và phòng chống tội phạm sử dụng công nghệ cao (PA05) Công an TP.HCM đã mời Phạm Đức Tuấn lên làm việc, về hoạt động cung cấp thông tin trên tài khoản mạng xã hội.

Từ hành vi trên, Sở Thông tin và Truyền thông quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với Phạm Đức Tuấn về hành vi cung cấp thông tin xúc phạm danh nhân, anh hùng dân tộc mà chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự theo quy định tại nghị định số 15 của Chính phủ. Số tiền xử phạt hành chính là 30 triệu đồng.

Vào năm 2022, Phạm Đức Tuấn bị phạt 7,5 triệu đồng vì hành vi cung cấp, chia sẻ thông tin không phù hợp với thuần phong, mỹ tục của dân tộc.

Phạm Đức Tuấn (sinh năm 1996, quê quán tại Kiên Giang), còn có biệt danh Tuấn Brice. Phạm Đức Tuấn từng theo học ngành sân khấu. Công việc chính của Tuấn là nhà sáng tạo nội dung với sản phẩm là các video được đăng tải trên các nền tảng mạng xã hội.

Những chiếc bẫy vô hình trên mạng xã hội

Cuốn sách Vũ trụ kĩ thuật số của giáo sư Kim Sang Kyun đã đi sâu phân tích, mổ xẻ một cách tường tận, những tác động các thiết bị thông minh, thế giới ảo và mạng xã hội trong cuộc sống hiện đại.