Nhận định, soi kèo Elbasani vs Skenderbeu Korce, 22h30 ngày 6/3: Cơ hội thoát khỏi đáy bảng

Chưa thể khẳng định được nhiều chỉ sau một trận thắng, nhưng Barca phải quen với những trận đấu không có Messi.

Barca đối mặt nhiều khó khăn trước Bilbao

Chuyến làm khách đến xứ Basque ở vòng 2 La Liga là sự kiểm chứng cho cuộc cách mạng mà Ronald Koeman triển khai.

Trong giai đoạn giao hữu mùa hè, HLV Koeman tích cực thử nghiệm sơ đồ 4-2-3-1.

Khi bước vào mùa giải, ông chuyển sang 4-3-3 mà Barca vận hành quen thuộc mùa giải trước.

Memphis Depay tiếp tục được sử dụng ở trung tâm hàng tấn công. Cầu thủ người Hà Lan được kỳ vọng trở thành nhân vật chính thời hậu Messi.

Sau trận mở màn ấn tượng, Braithwaite tiếp tục có một chỗ trên hàng công với Memphis và Griezmann.

Braithwaite thi đấu năng nổ và linh hoạt nhiều vai trò, mang đến năng lượng cho các tình huống tấn công.

Ở hàng tiền vệ, Pedri tiếp tục đá chính sau khi bị vắt sức trong mùa hè (EURO và Olympic). Anh sẽ được nghỉ ngơi hai tuần sau trận đấu tại xứ Basque.

Việc Pedri chỉ nghỉ ngơi sau cuộc chiến trên sân San Mames cho thấy Koeman đánh giá cao Bilbao, cũng như khó khăn mà Barca đối mặt.

Trong lượt trận mở màn, Bilbao hòa không bàn thắng với Elche. Một kết quả không được như ý muốn.

Dù vậy, với lối đá luôn quyết liệt, Bilbao rất quyết tâm khiến Barca có trận đấu vất vả.

Lực lượng:

Bilbao: Berchiche, Capa, Kodro, Inigo Cordoba, Alex Petxa chấn thương.

Barca: Ter Stegen, Sergi Roberto, Ansu Fati, Coutinho, Ousmane Dembele, Mingueza chấn thương.

Đội hình dự kiến:

Bilbao (4-4-2): Agirrezabala; De Marcos, Yeray Alvarez, Inigo Martinez, Balenziaga; Berenguer, Dani Garcia, Vencedor, Muniain; Sancet, Williams.

Barca (4-3-3): Neto; Dest, Pique, Eric Garcia, Jordi Alba; De Jong, Busquets, Pedri; Griezmann, Memphis, Braithwaite.

Tỷ lệ châu Á: Barca chấp 1/2

Tỷ lệ bàn thắng: 2 3/4

Dự đoán: Barca thắng 2-1

Kim Ngọc

Pique: Barca có thể đua tranh các danh hiệu mà không cần Messi

Trung vệ Gerard Pique tuyên bố, Barcelona có thể trải qua mùa giải vui vẻ, cạnh tranh cho tất cả các danh hiệu, bất chấp sự ra đi của Messi.

Park Hang Seo: Quý ngài Ánh dương!

Truyền thông quốc tế: "Việt Nam là ông hoàng của bóng đá Đông Nam Á"

Phạm Đức Huy: Từ cậu bé nhặt bóng thành nhà vô địch AFF Cup

Chiến thắng của Việt Nam ở AFF Cup 2018 được ngưỡng mộ không chỉ trong khu vực Đông Nam Á, trong khi đối thủ Malaysia cũng hoàn toàn tâm phục khẩu phục.

Chiến thắng của Việt Nam ở AFF Cup 2018 được ngưỡng mộ không chỉ trong khu vực

Tờ Thai Rath của Thái Lan có bài viết khen ngợi chiến công thứ hai trong lịch sử tuyển Việt Nam dự AFF Cup.

Phân tích về hành trình vừa qua, Thai Rath chỉ ra 3 yếu tố làm nên thành công cho Việt Nam.

Trong đó, Thai Rath phân tích HLV Park Hang Seo đã biến Việt Nam thành công thức hoàn hảo theo triết lý của Sir Alex Ferguson - người từng gần có 3 thập niên thành công với MU.

1. Giá trị tập thể

Đằng sau thành công của tuyển Việt Nam ở giải đấu lần này là giá trị tập thể.

Dưới sự dẫn dắt của Park Hang Seo, Việt Nam trở thành một đội gắn kết, không để phụ thuộc vào bất kỳ một cá nhân nào (là đội có nhiều cầu thủ ghi bàn nhất tại AFF Cup 2018 - 7 cầu thủ).

Việt Nam thể hiện giá trị tập thể xuất sắc

Làm việc theo nhóm, hiểu và gắn kết với nhau. Nhờ vậy, Việt Nam gặt hái được kết quả lao động tuyệt vời.

2. Tính nhất quán

Trước khi AFF Cup 2018 bắt đầu, nhiều chuyên gia và truyền thông dự đoán Thái Lan là ứng viên số 1 giành chức vô địch.

Lượt trận khởi đầu càng làm tăng thêm nhận định này, khi Thái Lan giành chiến thắng 7-0 trước Đông Timor, với Adisak ghi 6 bàn.

Nhưng Thái Lan không có sự nhất quán trong các trận đấu. Ngược lại, Việt Nam ổn định và cân bằng hơn trong từng trận đấu.

Việt Nam cân bằng nhất giải đấu, và bất bại trên hành trình đăng quang

Không đối thủ nào đánh bại được Việt Nam. "Rồng vàng" trải qua 8 trận đấu, với 6 chiến thắng và hòa 2.

Việt Nam trở thành đội đầu tiên kể từ sau Singapore năm 2007 vô địch AFF Cup mà không thua trận nào.

3. "Công thức Ferguson" và sự mạnh mẽ sau từng trận

Việt Nam bị thủng lưới 4 bàn ở AFF Cup 2018. Riêng giai đoạn vòng bảng, thủ môn Đặng Văn Lâm không nhận bàn thua nào.

Điều quan trọng nhất nằm ở chiến thuật, khi đội vận hành linh hoạt giữa các hệ thống 5-3-2 cũng như 3-4-3, với việc các tiền vệ và hậu vệ hoán đổi vai trò cùng nhau xuất sắc.

Việt Nam vô địch AFF Cup 2018 với nghệ thuật phòng ngự

Lối chơi của Việt Nam khiến đối thủ rất khó khăn trong việc triển khai tấn công.

Việt Nam chiến thắng bằng thứ bóng đá giống như Alex Ferguson, cựu HLV MU, từng chia sẻ: "Tấn công giúp bạn chiến thắng trận đấu. Nhưng phòng ngự giúp bạn trở thành nhà vô địch".

Thực ra, công thức Ferguson không phải điều gì mới. Jose Mourinho cũng luôn nói phòng ngự là nền tảng chiến thắng, trong khi người Italia khiến cả thế giới ngưỡng mộ bằng thứ bóng đá chắc chắn.

Bên cạnh công thức của Sir Alex Ferguson, Việt Nam trở nên mạnh mẽ hơn qua từng trận đấu, xứng đáng nhất để giành AFF Cup 2018.

Kim Ngọc

Tuyển Việt Nam và thầy Park lập kỷ lục vô đối tại Hàn Quốc

Tuyển Việt Nam cùng HLV Park Hang Seo vô địch AFF Cup 2018 làm nên "cơn sốt" rating chóng mặt tại Hàn Quốc, đánh bật các bộ phim ăn khách.

Môn Tiếng Việt: Không phải ngẫu nhiên tất cả đều bỏ phiếu loại

Về bộ sách Tiếng Việt – Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại, GS Trần Đình Sử, Chủ tịch Hội đồng thẩm định môn Tiếng Việt - cho hay: Lâu nay sách đã được sử dụng và có hiệu quả tốt. Việc này cũng giống như SGK hiện hành và cũng thực hiện tốt từ trước đến nay.

“Tuy nhiên, giờ đây, SGK phải soạn theo chương trình phổ thông mới. Do đó tất cả các sách của GS Hồ Ngọc Đại cũng như bộ SGK hiện hành đều phải được viết lại. Đó là nguyên tắc. Với tính chất đó thì việc triển khai mang đến hiệu quả từ lâu nay không phải là lý do để các bộ sách được đưa vào vận hành theo chương trình mới”.

GS Trần Đình Sử, Chủ tịch Hội đồng thẩm định môn Tiếng Việt

GS Sử khẳng định không có sự phân biệt nào với các bộ sách. “Thông tư 33 đưa ra một hệ thống các tiêu chí để chúng tôi dựa vào đó đánh giá. Sách của GS Hồ Ngọc Đại có nhiều điểm không phù hợp với yêu cầu của chương trình”, GS nói.

Chương trình mới yêu cầu phải giúp học sinh lớp 1 phát triển 4 tiêu chí đọc, viết, nghe, nói những câu đơn giản, phân biệt được các trường hợp chính tả, giao tiếp, chào hỏi, kể chuyện… nhưng sách của GS Hồ Ngọc Đại chủ yếu dạy về âm, chữ và quy tắc chính tả. Như vậy, cách dạy của sách GS Hồ Ngọc Đại có những ưu điểm nhất định, nhưng các mặt khác, đối chiếu với chương trình phổ thông mới yêu cầu thì không thể hiện được.

Trong khi đó,  sách lại có những nội dung vượt chương trình. Ví dụ SGK dạy cho học sinh lớp 1 không cần phải có kiến thức về ngữ âm tiếng Việt, hay cấu trúc ngữ âm của từ tiếng Việt, hoặc những khái niệm về âm đầu, âm đệm,…  

“Những cái đó là không cần thiết với chương trình lớp 1 và chỉ gây nặng nề, quá tải thêm”.

Theo ông Sử, các giáo viên để dạy sách Tiếng Việt của GS Hồ Ngọc Đại đạt được kết quả thì phải tranh thủ rất nhiều giờ khác để bổ sung những cái thiếu và yếu của sách.

“Nhìn chung, có những tiêu chí chưa đạt yêu cầu của chương trình và có những nội dung vượt quá chương trình nên chúng tôi đánh giá Không đạt”.

Trước câu hỏi băn khoăn khi khảo sát thực tế cho thấy việc tiếp cận bộ sách này từ các học sinh các vùng sâu, vũng xa lại rất hiệu quả, GS Mai Ngọc Chừ (một thành viên của hội đồng thẩm định) cho biết hội đồng được thành lập là để thẩm định sách theo chương trình SGK mới. Và đó là ưu tiên số 1.

GS Mai Ngọc Chừ, thành viên hội đồng thẩm định môn Tiếng Việt.

“Chương trình SGK mới hướng tới giáo dục một cách toàn diện, gồm nhiều mặt, chứ không phải chúng tôi nghiệm thu sách chỉ có việc viết chữ và đánh vần”, ông Chừ nói rõ điểm khác biệt giữa chương trình mới và cũ.

“Trong khi bộ sách của GS Đại về cơ bản không có gì thay đổi nên những nội dung mới không đưa vào được. Chưa kể, để đạt được mục tiêu có nhiều cách đi. Cuối cùng rồi tất cả học sinh cũng đều biết đọc, biết viết, mà không cần thiết phải đưa vào nhiều kiến thức về ngôn ngữ học”, ông Chừ giải thích.

Một số nội dung của Tiếng Việt - Công nghệ giáo dục vượt quá quy định trong chương trình lớp 1. Ví dụ, học sinh lớp 1 phải học những cụm từ, thành ngữ, như: thế chẻ tre, dĩ hòa vi quý, dĩ ân báo oán, hay con cà con kê. Học sinh phải tiếp cận với kiến thức ngôn ngữ học, như: khái niệm âm đệm, nguyên âm đôi. Theo Hội đồng thẩm định, kiến thức này là quá sức với học sinh lớp 1.

Chưa kể, sách giáo khoa mới định hướng có tính mở, nhưng sách Công nghệ giáo dục thì các giáo viên phải làm việc như một cái máy đúng theo “công nghệ”, cực kỳ căng thẳng, rập khuôn và không thấy sự sáng tạo.

Theo ông Chừ, hội đồng có từ các giáo sư về ngôn ngữ học, các nhà quản lý giáo dục, đến các giáo viên dạy trực tiếp lớp 1 nhiều năm nay. Và không phải ngẫu nhiên, mà tất cả các thành viên đều bỏ phiếu bộ sách này không đạt.

Trước câu hỏi hơn 900.000 học sinh đang học chương trình này sẽ ra sao khi cuốn sách không được công nhận, GS Trần Đình Sử cho hay, tới đây hơn 1,9 triệu học sinh đang sử dụng SGK đại trà hiện hành (không phải Công nghệ giáo dục) cũng phải sử dụng sách mới. Vì vậy, các học sinh đang học sách của GS Đại cũng phải thay đổi tương tự như vậy.

Môn Toán: Quá nặng với học sinh lớp 1

GS Trần Kiều, Chủ tịch hội đồng thẩm định SGK môn Toán cho rằng nguyên tắc là khi xây dựng một chương trình mới thì phải biên soạn SGK phù hợp với chương trình đó.

GS Trần Kiều, Chủ tịch hội đồng thẩm định SGK môn Toán

Bản thảo sách Toán - Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại cũng không được thông qua do chưa đáp ứng được các tiêu chí, nhiều nội dung quá nặng với học sinh lớp 1. Ông Kiều cho biết, hội đồng gồm 13 người tiến hành thẩm định căn cứ vào 13 tiêu chí, xem xét từng cái một để đánh giá đạt hay không. Nội dung sách phải đúng, đủ theo chương trình. Nếu không đủ hoặc không đúng, đều không thể thông qua.

Cơ hội chưa hoàn toàn bị đóng lại

Trao đổi với báo chí, ông Thái Văn Tài, quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho biết, đối với những bản thảo SGK được Hội đồng thẩm định đánh giá Không đạt thì theo Thông tư 33, tác giả và các nhà xuất bản có quyền chỉnh sửa lại bản thảo để đề nghị Hội đồng thẩm định lại.

Khi đã chỉnh sửa được xem như một bản thảo thẩm định lần đầu.

“Như vậy, những bản thảo bị đánh giá Không đạt, chưa phải là mất hết cơ hội. Mà đang có một cơ hội rất lớn với những tinh thần trí tuệ tập thể của Hội đồng làm việc một cách rất khoa học, trách nhiệm để giúp tác giả chỉnh sửa lại bản thảo và đề nghị được thẩm định lại”.

Ông Thái Văn Tài, quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Ông Tài cho hay, những bản thảo SGK bị đánh giá Không đạt có đủ các môn: Thể dục; Giáo dục thể chất, Toán, Tiếng Việt, Hoạt động trải nghiệm,…      

Ông Tài cho biết, tính đến thời điểm này, thì tất cả các bản thảo SGK đều đã xong vòng 1 và đang tiến hành thẩm định vòng 2 ở một số bản thảo.

Theo ông Tài, Hội đồng thẩm định làm việc rất công bằng và minh bạch trong tất cả các khâu vì vậy có những đánh giá rất khách quan.

“Cho đến hiện tại, chúng tôi chưa nhận được bất kỳ một phản ánh nào đối với kết luận của Hội đồng thẩm định vòng 1. Qua đó chúng tôi đánh giá sự làm việc công tâm, trách nhiệm, tâm huyết trên tinh thần tất cả vì sự nghiệp giáo dục và sự thành công của chương trình sắp tới”, ông Tài nói.

Thanh Hùng

Tại sao sách tiếng Việt Công nghệ giáo dục không đạt thẩm định?

- Theo đánh giá của Hội đồng thẩm định SGK, sách Toán và Tiếng Việt – Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại có nhiều nội dung không phù hợp hoặc vượt quá chương trình.