Samsung Việt Nam trao 1.700 suất học bổng cho học sinh nghèo vượt khó

Khu vực phía Tây Nam gồm thị xã La Gi, dãy ven biển huyện Hàm Tân, khu vực ven hồ Sông Dinh tập trung sản phẩm chủ đạo là du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng biển, tham quan các di tích, lễ hội Dinh Thầy Thím, Hòn Bà. Sản phẩm bổ trợ là du lịch nông nghiệp, trải nghiệm vui chơi giải trí, du lịch cộng đồng, du lịch homestay.

Khu vực phía Tây Bắc gồm một phần huyện Hàm Thuận Bắc, một phần huyện Hàm Thuận Nam, huyện Tánh Linh, huyện Đức Linh xây dựng sản phẩm chủ đạo gồm du lịch nghỉ dưỡng rừng, hồ cảnh quan, du lịch cộng đồng, du lịch mạo hiểm, khám phá, trải nghiệm. Sản phẩm bổ trợ là du lịch nông nghiệp, du lịch homestay.

Tỉnh Bình Thuận xác định tạo cơ chế, chính sách thông thoáng để kêu gọi, thu hút đầu tư; Từng bước đa dạng hóa các loại hình, sản phẩm du lịch mới phù hợp với xu thế chung của thế giới và trong nước. Tỉnh sẽ tiếp tục thực hiện có hiệu quả đề án xây dựng Bình Thuận thành trung tâm du lịch - thể thao biển mang tầm quốc gia, đề án phát triển kinh tế đêm của tỉnh đến năm 2030...

Theo số liệu thống kê, trong 5 tháng đầu năm 2024, tỉnh đón hơn 3,7 triệu lượt khách du lịch, tăng 4% so với cùng kỳ năm 2023, trong đó, khách quốc tế đạt 198.000 lượt khách, tăng 78% so với cùng kỳ; doanh thu du lịch đạt 9.739 tỷ đồng.

Hơn 100 tính năng phục vụ toàn trình quản lý, dạy học, khảo thí

Tháng 3/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 09/2021/TT-BGDĐT, trong đó nêu rõ những yêu cầu, quy định đối với hệ thống phần mềm dạy học trực tuyến. Các cơ sở giáo dục sử dụng riêng lẻ các loại phần mềm, hay sử dụng kết hợp các phần mềm đều phải đảm bảo những chức năng tối thiểu như: tổ chức dạy học trực tuyến, quản lý học tập trực tuyến và quản lý nội dung học tập trực tuyến.

Dựa vào những yêu cầu trên, Viettel đã xây dựng hệ thống K12Online với đầy đủ tính năng phục vụ các hoạt động: quản lý, dạy và học trực tuyến. K12Online nổi trội ở 2 yếu tố quan trọng là: mô hình và tính đa dạng. Về mô hình, đây là hệ thống quản lý học và thi trực tuyến riêng biệt cho từng đơn vị nhưng vẫn liên thông, đồng bộ dữ liệu với nhau trong “hệ sinh thái” giáo dục của Viettel. Về sự đa dạng, K12Online gồm hơn 100 tính năng cho tất cả đối tượng, đáp ứng mọi nhu cầu cần thiết của nhà trường trong đào tạo trực tuyến.

Đại diện Viettel Solutions cho biết, khi dịch bệnh bùng phát trong năm nay, hệ thống K12Online đã hỗ trợ khởi tạo tài khoản cho gần 400.000 giáo viên và 3,4 triệu học sinh đến từ 35.000 cơ sở giáo dục thuộc 63 tỉnh/thành phố. Kho học liệu lên tới 2,5 triệu học liệu, bao gồm: bài giảng, bài kiểm tra, lớp học ảo. Hệ thống còn đồng hành cùng 4000 cuộc họp trực tuyến, 600 hội nghị trực tuyến các cấp và hơn 243.000 lớp học ảo. Số lượt truy cập đồng thời luôn duy trì ở mức 146.000 người dùng, có lúc lên tới 289.000 người truy cập đồng thời.

Chưa đầy 1 năm đi vào sử dụng, hệ thống đã cán mốc 100 triệu lượt truy cập. K12Online được đánh giá là một trong số ít hệ thống e-learning do người Việt làm chủ công nghệ, hướng tới đối tượng giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên đạt được những con số ấn tượng này.

1 hệ thống, 4 đối tượng hưởng lợi

Đối với giáo viên, K12Online là công cụ tạo bài giảng trực tuyến với nhiều định dạng khác nhau: video, text, scorm, slide… Hệ thống còn có tính năng hỗ trợ hoạt động theo dõi, thống kê, báo cáo kết quả, tình hình học tập của học sinh, có công cụ tạo bài kiểm tra, bài thi với nhiều dạng câu hỏi và tiện ích. Ngoài ra, giáo viên có thể quản lý và lưu trữ kế hoạch giáo án một cách tiện lợi, dễ dàng. Việc khởi tạo và tổ chức lớp học ảo cũng đơn giản. Đặc biệt, hệ thống có môi trường để trao đổi, thảo luận, tương tác trực tuyến với học sinh.

Với người học, học sinh có thể chủ động theo dõi, nắm bắt kế hoạch học tập nhờ có thời khóa biểu riêng hiển thị tới từng cá nhân. Hệ thống cũng giúp học sinh học và làm bài tập, làm bài kiểm tra trực tuyến mọi lúc, mọi nơi, trên mọi thiết bị. K12Online còn tạo ra môi trường để học sinh có thể thảo luận trực tuyến với giáo viên và bạn bè, chủ động theo dõi tiến trình học tập, kết quả học tập của bản thân.

Bên cạnh đó, K12Online còn đem lại nhiều lợi ích cho các cấp quản lý. Cụ thể, đối với nhà trường, đây là công cụ xây dựng và quản lý kho học liệu chung, kiểm duyệt nội dung do giáo viên đưa lên, xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi, kỳ thi, đề thi chung. Hệ thống này cũng giúp theo dõi tình hình dạy học của giáo viên và học sinh, chủ động thiết lập các thông số trên hệ thống như thời gian học, kiểm duyệt kế hoạch giảng dạy một cách tiện lợi, dễ dàng.

Dựa vào sự đồng bộ từ cấp trường, các sở, phòng giáo dục - đào tạo cũng có thể chủ động tổ chức các cuộc thi, bài kiểm tra cho học sinh; đồng thời tổ chức và quản lý kho học liệu, họp trực tuyến với cấp trường và giáo viên; báo cáo, tổng hợp đánh giá hoạt động dạy học trực tuyến của các đơn vị…

Ông Phạm Anh Đức - Phó Tổng Giám đốc Viettel Solutions cho biết: “K12Online được chúng tôi phát triển trở thành một “môi trường sư phạm” với đầy đủ chức năng chuyên môn như một trường học trong thực tế. Đây không chỉ là giải pháp tình thế cho phương châm “tạm dừng đến trường, không dừng việc học”; mà còn là giải pháp giáo dục số để thay đổi thói quen, phương pháp dạy và học truyền thống, nâng cao chất lượng giáo dục. Chúng tôi sẽ liên tục cập nhật và hoàn thiện hệ thống để đáp ứng đầy đủ các quy định, yêu cầu về quản lý và dạy học trực tuyến mới nhất của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo”.

Thu Hương

Một điểm mới của luật này là thời hạn của hợp đồng làm việc xác định thời hạn cũng được kéo dài đến 60 tháng (hiện nay tối đa chỉ đến 36 tháng). Bổ sung thêm 2 đối tượng được tuyển dụng công chức thông qua xét tuyển gồm: Người học theo chế độ cử tuyển theo quy định của Luật Giáo dục, sau khi tốt nghiệp về công tác tại địa phương nơi cử đi học; Sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, nhà khoa học trẻ tài năng. Hình thức kỷ luật hạ bậc lương chỉ áp dụng đối với công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.

Ảnh minh họa

Từ ngày 1/7, học sinh, sinh viên sư phạm sẽ phải hoàn trả lại học phí và chi phí sinh hoạt trong toàn khóa học nếu sau 2 năm kể từ khi tốt nghiệp không công tác trong ngành giáo dục hoặc công tác không đủ thời gian quy định.

Đây là một trong những điểm mới của Luật Giáo dục 2019. Trước đó, chính sách sinh viên sư phạm không phải nộp học phí được quy định tại Điều 77, Luật Giáo dục 1998 và Điều 89 của Luật Giáo dục 2005: "Học sinh, sinh viên sư phạm, người theo học các khóa đào tạo nghiệp vụ sư phạm không phải đóng học phí". 

Quy định này đã có thay đổi tại Luật Giáo dục 2019 có hiệu lực kể từ ngày 1/7/2020. Theo đó, Điều 85 của Luật quy định: "Học sinh, sinh viên sư phạm được hỗ trợ tiền đóng học phí và chi phí sinh hoạt trong toàn khóa học. Người được hỗ trợ tiền đóng học phí và chi phí sinh hoạt sau 2 năm kể từ khi tốt nghiệp nếu không công tác trong ngành giáo dục hoặc công tác không đủ thời gian quy định thì phải bồi hoàn khoản kinh phí mà Nhà nước đã hỗ trợ. Thời hạn hoàn trả tối đa bằng thời gian đào tạo".

Ngoài ra, học sinh, sinh viên sư phạm được hưởng các chính sách học bổng khuyến khích học tập, trợ cấp xã hội, miễn, giảm học phí quy định.

Luật Dân quân tự vệ 2019 bổ sung thêm nhiều trường hợp được tạm hoãn thực hiện nghĩa vụ tham gia Dân quân tự vệ, có hiệu lực từ 1/7/2020, đơn cử như: "Nam giới một mình nuôi con dưới 36 tháng tuổi; Vợ hoặc chồng, một con của thương binh, bệnh binh, người bị nhiễm chất độc da cam suy giảm khả năng lao động từ 61% đến 80%; Người đang lao động, học tập, làm việc ở nước ngoài".

Cũng từ ngày 01/7/2020, theo Luật Xuất cảnh, nhập cảnh của công dân Việt Nam 2019, nhiều loại hộ chiếu sẽ được gắn chíp điện tử. Luật quy định hộ chiếu có gắn chíp điện tử là hộ chiếu có gắn thiết bị điện tử lưu giữ thông tin được mã hóa của người mang hộ chiếu và chữ ký số của người được cấp. Được cấp cho công dân Việt Nam từ đủ 14 tuổi trở lên. Người từ đủ 14 tuổi trở lên có quyền lựa chọn cấp hộ chiếu có gắn chíp điện tử hoặc hộ chiếu không gắn chíp điện tử.

Bên cạnh đó còn có các luật khác có hiệu lực như: Luật Quản lý thuế 2019, Luật Kiểm toán nhà nước sửa đổi 2019, Luật Bảo vệ bí mật nhà nước 2018, Luật Lực lượng dự bị động viên 2019, Luật Thư viện 2019, Luật Kiến trúc 2019, Luật Nhập cảnh, xuất cảnh, quá cảnh, cư trú của người nước ngoài tại Việt Nam sửa đổi 2019, Luật Tổ chức chính phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương sửa đổi 2019.

Thu Hiền

 - Sau cú va chạm rất mạnh vào tường rào, tay đua 24 tuổi Luis Salom đã qua đời sau vụ tai nạn trong buổi chạy thử thuộc thể thức Moto2 trên đường đua Grand Prix Catalunya, chiều 3/6.

Theo camera ghi lại ở vị trí xảy ra tai nạn, chiếc xe của Luis Salom đã bị mất lái ở góc cua Turn 12 với tốc độ cao rồi lao thẳng vào hàng rào chắn bên đường.

Dù đã được cấp cứu kịp thời ngay tại lề đường đua và sớm được chuyển tới một bệnh viện Barcelona bằng trực thăng, Salom vẫn không qua khỏi.

Luis Salom là tay đua đầy triển vọng của Tây Ban Nha

Luis Salom sinh ngày 7/8/1991 tại thành phố Palma, Tây Ban Nha. Salom bắt đầu tham dự đua xe thể thức 125 phân khối (tiền thân của thể thức Moto3) từ mùa giải 2009.

Với thể thức này, Salom đã giành được 9 chiến thắng và 25 lần có mặt trong top 3. Thành tích tốt nhất của Salom khi thi đấu là về nhì trong mùa giải 2012 thể thức Moto3. Anh chuyển sang thi đấu thể thức Moto2 từ mùa giải 2014.

Xem clip vu tai nạn của Luis Salom:

Việc học thực hành tại bệnh viện và các cơ sở ngoài trường sẽ thông báo cụ thể khi có thông tin từ các cơ sở thực hành.

Để triển khai học trực tiếp, nhà trường yêu cầu các phòng xây dựng kế hoạch học tập, đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ vệ sinh, kịch bản, phương án sẵn sàng ứng phó với tình huống dịch bệnh xảy ra.

Trạm Y tế trang bị đầy đủ trang thiết bị y tế và có khu vực cách ly theo quy định; phối hợp với các khoa, phòng và Bệnh viện ĐH Y Dược TP.HCM lập danh sách, lên kế hoạch hỗ trợ tiêm vắc-xin ngừa Covid-19 đối với sinh viên, học viên chưa tiêm hoặc mới tiêm mũi 1.

Tổ chức tuyên truyền, tập huấn cho viên chức, người lao động và người học về công tác phòng,  chống dịch, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường trong trường, cách phát hiện các triệu chứng của bệnh Covid-19, nghiêm túc thực hiện 5K.

Ký túc xá tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn về phòng, chống dịch Covid-19 tại khu ký túc xá theo quy định; phân công cán bộ thường xuyên kiểm tra, giám sát công tác phòng, chống dịch; bố trí đầy đủ dung dịch khử khuẩn, các trang thiết bị phục vụ vệ sinh, thùng đựng rác và chất thải có nắp đậy, đặt ở vị trí phù hợp.

Lê Huyền

ĐH đầu tiên ở TP.HCM cho sinh viên đăng ký trở lại trường

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM cho sinh viên đăng ký đến trường học trực tiếp sau thời gian học trực tuyến do dịch Covid-19.

Giành quyền nuôi con là một trong những nội dung cần chú ý khi vợ chồng  ly hôn. Để đảm bảo quyền lợi của con cũng như tạo điều kiện tốt nhất để con có thể có được môi trường phát triển, Luật Hôn nhân và gia đình 2014 có những quy định khá cụ thể về vấn đề này. Bên cạnh đó, luật cũng đưa ra những quy định đảm bảo quyền thoả thuận của các bên. 

Điều kiện để bố giành được quyền nuôi con sau ly hôn

Căn cứ theo Điều 81 Luật Hôn nhân và Gia đình 2014 về Việc trông nom, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con sau khi ly hôn:

“1. Sau khi ly hôn, cha mẹ vẫn có quyền, nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con chưa thành niên, con đã thành niên mất năng lực hành vi dân sự hoặc không có khả năng lao động và không có tài sản để tự nuôi mình theo quy định của Luật này, Bộ luật dân sự và các luật khác có liên quan.

2. Vợ, chồng thỏa thuận về người trực tiếp nuôi con, nghĩa vụ, quyền của mỗi bên sau khi ly hôn đối với con; trường hợp không thỏa thuận được thì Tòa án quyết định giao con cho một bên trực tiếp nuôi căn cứ vào quyền lợi về mọi mặt của con; nếu con từ đủ 07 tuổi trở lên thì phải xem xét nguyện vọng của con.

3. Con dưới 36 tháng tuổi được giao cho mẹ trực tiếp nuôi, trừ trường hợp người mẹ không đủ điều kiện để trực tiếp trông nom, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con hoặc cha mẹ có thỏa thuận khác phù hợp với lợi ích của con.”

Như vậy, về nguyên tắc, việc nuôi con khi ly hôn trước hết do các bên thỏa thuận, Toà án sẽ dựa vào thoả thuận của các bên để quyết định giao quyền nuôi con cho bố hay mẹ. Nếu không thỏa thuận được thì có thể yêu cầu Tòa án giải quyết.

Tuy nhiên, để đảm bảo quyền lợi mọi mặt cho con, Tòa án sẽ xem xét các yếu tố khác để đưa ra quyết định sẽ giao con cho ai nuôi dưỡng, cụ thể:

- Điều kiện về vật chất: Thu nhập, tài sản, chỗ ở không đáp ứng được nhu cầu tối thiểu về ăn, ở, sinh hoạt, điều kiện học tập… của con.

- Điều kiện về tinh thần bao gồm: thời gian chăm sóc, dạy dỗ, giáo dục con, tình cảm đã dành cho con từ trước tới nay, điều kiện cho con vui chơi giải trí, nhân cách đạo đức, trình độ học vấn…của mẹ.

Như vậy, con bạn năm nay đã 5 tuổi không thuộc trường hợp ưu tiên giao cho mẹ trực tiếp nuôi (con dưới 36 tháng tuổi). Trong trường hợp này, nếu bạn đưa ra các chứng cứ chứng minh mình có đủ khả năng, điều kiện để trực tiếp trông nom, chăm sóc, giáo dục con tốt hơn thì là một cơ sở để Toà án xem xét.

Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, Hà Nội.

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Xác định tuổi của con khi cha mẹ ly hôn

Khi ly hôn, thời điểm xác định tuổi của con là khi nào để giải quyết vấn đề giành quyền nuôi con giữa hai vợ chồng?