Nhận định, soi kèo Ehime FC vs Consadole Sapporo, 12h00 ngày 23/3: Chủ nhà chìm sâu

Bi kịch của hai cô bé là hồi chuông cảnh báo về xu hướng "lướt trên nóc tàu hỏa" đang bùng phát mạnh mẽ trong giới trẻ ở Mỹ. Cảnh tượng những đứa trẻ chạy trên nóc tàu hỏa được chia sẻ trên mạng xã hội, khiến người xem thót tim.

Cara Thomas, sống tại một căn hộ có ban công nhìn ra đường ray tàu hỏa, cho biết: “Bọn trẻ làm điều này mỗi ngày. Tôi thấy chúng đi thành nhóm từ 4 đến 6 người, leo lên nóc tàu để biểu diễn. Thật sự là cảnh tượng đáng sợ".

Mario Larios, một cư dân sống gần đường tàu, chia sẻ: "Tôi thấy rất nhiều trẻ chạy và nhào lộn trên nóc tàu. Con gái tôi 10 tuổi mỗi lần nhìn thấy lại reo lên. Tôi luôn nói với con rằng đây là hành động nguy hiểm và không bao giờ được làm như vậy".

Iris Mota (18 tuổi) cho biết cô thường xuyên thấy cảnh các bạn trẻ liều mình lướt trên nóc các đoàn tàu. "Chúng thực hiện hành động nguy hiểm này chỉ để được nổi tiếng trên mạng xã hội", cô nói.

Hôm 1/11, Sở Cảnh sát New York cho biết, tính từ đầu năm tới ngày 27/10, đã có 6 trường hợp tử vong do đứng trên nóc tàu hỏa đang chạy và 181 vụ bắt giữ liên quan đến trò chơi mạo hiểm này.

Mẹ trẻ bất chấp nguy hiểm luồn rừng tìm ong vò vẽ, không sợ chết, chỉ sợ hết gạo

Al Nordquist (hiện 89 tuổi) và Phyllis Nordquist đã sống trong ngôi nhà ở Camarillo, bang California, Mỹ suốt 53 năm qua. Tại đây, họ đã nuôi dưỡng các con, rồi cháu chắt. Ngôi nhà đã chứng kiến biết bao kỷ niệm của gia đình.

Tuy nhiên, vào đầu tháng 11, khi đám cháy rừng Mountain Fire lan tới khu vực nhà của họ, cặp vợ chồng già buộc phải rời đi trong vội vã, không kịp chuẩn bị gì.

Khi mọi việc qua đi, họ quay về. Trong khi nhiều vật dụng và tài sản bị thiêu hủy vì đám cháy, một điều kỳ diệu đã xảy ra.

Album ảnh cưới ghi lại những khoảnh khắc hạnh phúc của cặp đôi trong ngày trọng đại vào năm 1961 đã may mắn không bị ảnh hưởng. Cụ Al chia sẻ: "Đó là ngày tuyệt vời nhất trong cuộc đời tôi".

Dù mất đi ngôi nhà thân yêu, họ vẫn giữ được ký ức về một đám cưới hạnh phúc qua những trang ảnh cưới.

Cặp vợ chồng già tin rằng, việc giữ gìn được album cưới là một biểu tượng cho sự tái sinh và hy vọng vào một khởi đầu mới trong cuộc sống.

Cô dâu chú rể Vĩnh Long chụp ảnh cưới với vịt, nhiều người tò mò lý do

Đáng chú ý, sau thời gian dài nắm giữ ngôi vị số 1 thế giới, đội tuyển Bỉ đã để Brazil vươn lên chiếm đỉnh bảng. Selecao đã được cộng thêm 9,27 điểm sau hai chiến thắng ở vòng loại World Cup 2022 khu vực Nam Mỹ. Trong khi đó, Bỉ đã bị trừ 1,45 điểm sau loạt trận giao hữu vừa qua.

Trong top 10 thế giới là các đội tuyển Pháp, Argentina, Anh, Italia, Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha. Đáng kể hơn là Mexico khi El Tri tăng 3 bậc, vươn lên vị trí thứ 9 thế giới, trong khi Đan Mạch văng khỏi top 10.

4 nhóm bốc thăm chia bảng VCK World Cup 2022

Ở khu vực châu Á, đội tuyển Việt Nam hiện đang có 1215,38 điểm. Sau khi thua Oman và hòa Nhật Bản ở lượt hạ màn vòng loại thứ 3 World Cup 2022 khu vực châu Á, thầy trò HLV Park Hang Seo dù bị trừ 3,17 điểm nhưng vẫn tăng 2 bậc, vươn lên vị trí thứ 96 thế giới.

Tuyển Việt Nam khép lại hành trình lịch sử tại vòng loại World Cup bằng trận hòa Nhật Bản

"Những chiến binh sao vàng" xếp hạng 16 châu Á và tiếp tục dẫn đầu khu vực Đông Nam Á. Trong khi đó, Thái Lan tăng 1 bậc để vươn lên vị trí thứ 111. Tiếp đến lần lượt là Philippines (133), Myanmar (152), Malaysia (154), Singapore (158) và Indonesia (159)...

Thứ hạng các đội tuyển khu vực Đông Nam Á

Dẫn đầu khu vực châu Á vẫn là Iran (hạng 21), tiếp đến là Nhật Bản (23), Hàn Quốc (29), Australia (42), Saudi Arabia (49), Qatar (51),...

Thiên Bình

Bảng xếp hạng FIFA tháng 6/2022: Việt Nam tiếp tục bỏ xa Thái LanLiên đoàn bóng đá thế giới (FIFA) vừa công bố bảng xếp hạng các đội tuyển quốc gia trong tháng 6/2022.">

Theo đó, các ngành Sư phạm Ngữ văn, Sư phạm Toán học và Sư phạm Toán học (đào tạo giáo viên dạy Toán bằng tiếng Anh), Sư phạm Tiếng Anh có mức điểm sàn là 20.

Các ngành Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Tiểu học - Sư phạm tiếng Anh, Giáo dục Mầm non, Giáo dục Mầm non - Sư phạm tiếng Anh có mức điểm sàn là 18,5.

Các ngành còn lại có mức điểm sàn là 18.

Ngoài ra, với nhóm ngành IV, V và VII (các ngành ngoài sư phạm) có mức điểm sàn là 16.

Trước đó, Hội đồng xác định tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào của Bộ GD-ĐT cũng đã đề xuất mức điểm xét tuyển cho khối ngành sư phạm.

Cụ thể, mức "điểm sàn" (không nhân hệ số) của các tổ hợp xét tuyển vào trường sư phạm bậc đại học là 18 điểm cho tất cả tổ hợp xét tuyển. Đối với bậc cao đẳng và trung cấp, mức điểm sàn lần lượt là 16 và 14.

Cơ sở xác định tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào để tuyển sinh dựa trên kết quả thi của thí sinh và yêu cầu về chất lượng đối với nguồn tuyển, chỉ tiêu tuyển sinh, chính sách ưu tiên theo đối tượng và khu vực tuyển sinh.

Đây là năm thứ 2 các ngành đào tạo giáo viên có điểm sàn riêng do Bộ GD-ĐT xây dựng và công bố.

Sau 2 năm có quy định, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ngành sư phạm đã có thay đổi; chấm dứt hiện tượng có trường đào tạo sư phạm tuyển thí sinh 9-11 điểm từ tổ hợp 3 môn của kỳ thi THPT quốc gia.

Năm 2019, chỉ tiêu tuyển sinh dành cho các trường sư phạm tăng xấp xỉ 30%, trong khi đó số nguyện vọng đăng ký vào tháng 4/2019 giảm nhẹ.

Thúy Nga

Điểm sàn ngành sư phạm cao nhất là 18, ngành sức khoẻ cao nhất là 21

-Hội đồng xác định điểm sàn khối ngành sư phạm đề xuất mức điểm từ 14-18.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phát biểu tại Hội nghị tổng kết năm học 

Theo Phó thủ tướng, trước mọi sự đổi mới rất cần sự đồng thuận của toàn xã hội nhưng cũng hiếm có chính sách mới nào vừa ra đời đã nhận được sự đồng thuận 100%. Đối với giáo dục phổ thông, Phó Thủ tướng cho rằng cần phải đảm bảo 3 nguyên lý.

Thứ nhất, đã là giáo dục phổ thông thì phải đảm bảo đủ trường lớp, thầy cô để học sinh học ngày 2 buổi và được học gần nhà; đặc biệt, không có sự phân biệt đầu vào. Hiện nay thi vào đầu cấp vẫn còn rất căng thẳng tức là chúng ta chưa tuân thủ nguyên tắc.

Thứ hai, Nhà nước lo chung trong đó trường công lập tập trung lo ở mức trung bình trở xuống, lo cho người yếu thế, đảm bảo đào tạo nhân tài cho cả nước. Đặc biệt với người yếu thế (khuyết tật hay tự kỷ), nguyên tắc là phải lo cho các cháu học hành.

Thứ ba, trường học phổ thông không chỉ đơn thuần là thiết chế của chính quyền mà là thiết chế của cả một cộng đồng. Quản lý mô hình giáo dục phổ thông không chỉ có cấp quận/ huyện, phòng GD-ĐT, ban giám hiệu mà còn có cả sự hiện diện của phụ huynh học sinh. 

Đối với giáo dục đại học, Phó Thủ tướng cho rằng cũng phải chú ý đến 2 nguyên lý căn bản:

Một là phải tự chủ, trong đó bắt nguồn từ tự chủ chuyên môn; từ đó là tự chủ về nhân sự, tài chính. Tự chủ đại học không có nghĩa nhà nước cấp ngân sách, mà chuyển ngân sách từ cào bằng sang đầu tư những nơi có hiệu quả và có sự đặt hàng.

Thứ hai, đã là đại học thì phải nghiên cứu khoa học. Đại học không chỉ là nơi truyền tri thức mà phải là nơi sáng tạo ra tri thức. Muốn làm điều này không thể lấy học phí ra để lo cho nghiên cứu khoa học được.

3 vấn đề cần quan tâm ngay trong năm học này

Phó Thủ tướng đề nghị ngay trong năm học này, ngành Giáo dục cần quan tâm đến 3 vấn đề.

Trong đó, ông nêu phải chú ý tới việc tăng cường giáo dục đạo đức lối sống, nhân cách cho học sinh. Theo Phó thủ tướng, chúng ta vẫn nói "Tất cả vì học sinh thân yêu". Thực tế, một số trường thực hiện điều này rất tốt khi khai giảng, giáo viên, phụ huynh đón học sinh; các em lớn đón học sinh bé trong lần đầu đến trường.

Trước đây đại biểu ngồi trước, học sinh ngồi sau; còn giờ đại biểu ngồi xung quanh. Nhưng theo ông điều này mới chỉ thực hiện được ở một số trường.

Bên cạnh đó, mọi hành động của người lớn chưa thật sự vì học sinh khi nhiều phụ huynh ganh đua; từ phụ huynh đến giáo viên gây sức ép thành tích cho con cái mình.

"Đó là vì người lớn chứ không phải vì học sinh", Phó Thủ tướng khẳng định.

Cũng theo ông chúng ta vẫn nói "Dạy tốt học tốt". Tuy nhiên nhiều giáo viên phổ thông hiện nay sau khi thuộc xong hết SGK gần như không tự học tiếp để sáng tạo.

"Giáo viên động viên học sinh học nhưng chính mình lại không học. Tôi có đi một số trường phổ thông, giáo viên rất phấn khởi khoe các cháu giờ học tiếng Anh tốt. Nhưng khi hỏi hiệu trưởng, hiệu phó có biết câu tiếng Anh nào không thì lại trả lời không biết.

Thầy cô khen học sinh bây giờ dùng máy tính rất giỏi nhưng giáo viên lại không nắm vững. Tại sao hô học sinh học tốt mà giáo viên lại không chịu phấn đấu?", Phó thủ tướng nêu thực trạng.

Vấn đề thứ hai, Thủ tướng yêu cầu tiếp tục rà soát giảm áp lực hành chính cho giáo viên, không chạy theo bệnh thành tích.

Ông kể chuyện từng đi “lội xóm” ở các trường thì thấy giáo viên kêu than nhiều chuyện thi đua thành tích. Ông cho rằng vệc thi đua hiện nay không nhằm vào nội dung thiết thực là nỗ lực của thầy cô mà chỉ đi nhiều vào cơ sở vật chất và những cái bề ngoài.

Một vấn đề quan trọng khác là nhiều giáo viên thường coi dạy đạo đức là câu chuyện của giáo viên chủ nhiệm. Nhưng theo ông, đây phải là trách nhiệm của mọi giáo viên. Cho nên, giờ học nào cũng có thể nói chuyện đạo đức.

"Bây giờ chúng ta phải dạy đạo đức là không cần học những thứ cao siêu. Phải gần gũi, thân thiết. Người tốt việc tốt ở ngay trong địa bàn, trường lớp mình với những câu chuyện thật đơn giản.

Tới đây chúng tôi sẽ phát động thầy cô tham gia bài giảng mẫu về đạo đức hay kêu gọi học sinh kể câu chuyện, làm những clip ngắn về gương người tốt việc tốt. Đó là cách dạy đạo đức tốt nhất.

Phải tăng cường sự phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội tham gia vào câu chuyện giáo dục đạo đức lối sống, tránh tình trạng phụ huynh khoán gọn cho nhà trường".

Các đại biểu tham gia hội nghị

Ngoài ra, Phó thủ tướng cũng cho rằng cần giải quyết ngay một số vấn đề liên quan đến hệ thống trường sư phạm và giáo viên; trong đó có vấn đề tinh giản biên chế hưởng lương từ ngân sách Nhà nước.

Đối với vấn đề đào tạo giáo viên, Phó Thủ tướng yêu cầu, Bộ cần phải nắm bắt được nhu cầu giáo viên của các địa phương. Tới đây, địa phương có trách nhiệm đặt hàng các trường sư phạm đào tạo giáo viên và như vậy, chỉ các trường tốt mới có thể được đặt hàng.

Một vấn đề khác, theo Phó thủ tướng, sinh viên sư phạm hiện nay vẫn là do nhà nước bao cấp.

"Chúng ta bao cấp quá nhiều nhưng các suất học bổng lại thấp. Số lượng nhiều nhưng chất lượng không cao, sinh viên ra trường không xin được việc dẫn đến ngành Sư phạm không còn hấp dẫn".

Về tự chủ đại học, hiện nay mới chỉ làm bước đầu là giải quyết được câu chuyện giữa trường đại học với Bộ chủ quản. Nhưng theo Phó thủ tướng, tự chủ hiện tại cần phải tính đến chuyện nhà trường giao quyền quyết định tới từng khoa, từng giáo sư, giảng viên.

"Chừng nào giáo sư có quyền quyết định từ chuyên môn cho tới nguồn lực của bộ môn mình được giao nhiệm vụ thì đó mới gọi là tự chủ", Phó thủ tướng khẳng định.

Thúy Nga - Thanh Hùng

"Yêu cầu trình Chính phủ đóng cửa cơ sở kém chất lượng kéo dài"

-Cho rằng “xã hội hóa là cần thiết nhưng kiếm tiền trên giáo dục là không ổn”, Thủ tướng yêu cầu Bộ trình phải trình Chính phủ đóng cửa một số cơ sở đào tạo kém chất lượng kéo dài.

Ghi bàn: De Paul (40'), Lautaro Martinez (85'), Messi (90'+3)

Thẻ đỏ: Piero Hincapie (90'+1)

Đội hình xuất phát:

Argentina (4-2-3-1): E. Martinez, Molina, Pezzella, Otamendi, Acuna, Paredes, Lo Celso, De Paul, Lautaro Martinez, Messi, Gonzalez

Ecuador (4-4-2): Galindez, Angelo, Hincapie, Arboleda, Estupinan, Franco, Mendez, Gruezo, Palacios, Preciado, Valencia

Nghĩa Hưng

Lịch thi đấu vòng bán kết Copa America 2021

VietNamNet cập nhật lịch thi đấu bóng đá vòng bán kết Copa America 2021, đầy đủ và chính xác.