Mẹ MC Diệp Chi qua đời

Theo báo cáo kết quả công tác đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn năm 2019 do Chi cục Phát triển nông thôn Hà Nội, toàn TP hiện có 2.158.841 lao động nông thôn. Trong đó, số lao động thuộc lĩnh vực nông lâm thủy sản là 568.390 người.

Tổng số lao động nông thôn được đào tạo nghề nông nghiệp là 8.849 người. Đối tượng được hưởng chế độ chính sách, người bị thu hồi đất nông nghiệp là 671 người; hộ nghèo, người dân tộc thiểu số là 759 người; người khuyết tật là 59 người; hộ cận nghèo là 691 người; lao động khác 6.669 người. 

Bảo Anh

Chúng tôi gửi tin nhắn cho nhau. Tôi không ngạc nhiên về những gì cậu ấy đã và đang làm được. Tôi biết Benzemacó khả năng làm được điều đó.

Cậu ấy luôn chơi rất tốt ở Real Madrid. Đơn giản là Benzema rất đặc biệt.

Liệu cậu ấy có giành được Quả bóng vàng 2022 không? Giải thưởng cao nhất? Không chỉ tôi nghĩ vậy mà cả thế giới đều nói như vậy”.

Với mùa giải thăng hoa nhất trong sự nghiệp, nhiều người tin rằng Quả bóng vàng năm nay sẽ không thể vuột khỏi tay Karim Benzema sau khi cùng Real Madrid vô địch La Liga và Champions League.

Chân sút 34 tuổi đã ghi 44 bàn trong 36 trận trên mọi đấu trường ở cấp CLB trong chiến dịch 2021/22, trong đó có 10 bàn ở các trận đấu loại trực tiếp Champions League, làm nên những màn ngược dòng khó tin cho Kền kền.

Ngay cả Messi cũng sớm thừa nhận, năm nay không ai có thể đua với Karim Benzema:

“Không có nghi ngờ gì cả, Karim Benzema xứng đáng Quả bóng vàng 2022. Cậu ấy đã có 1 năm ngoạn mục, khép lại bằng danh hiệu Champions League.

Karim Benzema đóng vai trò nổi bật trong các trận đấu của Real Madrid từ vòng 16 đội. Tôi nghĩ, không ai có thể đua cậu ấy ở danh hiệu Quả bóng vàng năm nay”.

L.H

Cha mẹ nên giúp các con học cách tự xác định mục đích rõ ràng trước khi bắt đầu "lướt" điện thoại, xác định cả thời điểm và cách thức sử dụng, tránh sử dụng quá nhiều chỉ để có cảm giác giải khuây. Để giảm cảm giác "thèm" sử dụng điện thoại, giảm việc liên tục kiểm tra điện thoại, cha mẹ và các con cần đặt ra những quy tắc hành xử rõ ràng để cùng tuân thủ.

Chẳng hạn, khi các con đang dùng bữa với gia đình, các con sẽ để điện thoại ở phòng khác, hoặc chuyển điện thoại sang chế độ im lặng. Chờ tới khi bữa ăn kết thúc, các con mới kiểm tra điện thoại.

Nếu các con đang trong cuộc trò chuyện cần thể hiện sự quan tâm chú ý, nhưng con chợt nhớ ra có việc cần làm với chiếc điện thoại, con sẽ viết vào sổ tay để ghi nhớ và xử lý sau khi cuộc trò chuyện kết thúc.

Nếu thực sự cần phải sử dụng điện thoại khi đang trong một cuộc trò chuyện, con sẽ giải thích nhanh để đối phương hiểu việc con cần làm gấp, để họ có sự cảm thông và thấy được con tôn trọng.

Ngay khi nhận ra bản thân đang để mắt tới điện thoại thay vì quan tâm tới người mà mình đang nói chuyện cùng, con cần ngay lập tức để điện thoại ra ngoài tầm mắt, chẳng hạn như cất vào cặp.

Nếu chính cha mẹ là người phạm phải lỗi này khi đang ở bên con, hãy nghiêm túc nhìn nhận: "Cha/mẹ xin lỗi nhé, bây giờ chúng ta sẽ tập trung vào câu chuyện nhé".

Chủ động giữ điện thoại ở ngoài tầm mắt

Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng chỉ cần để điện thoại ở trong tầm với, dù điện thoại không phát ra âm thanh thông báo, bạn vẫn sẽ bị giảm khả năng tập trung, ảnh hưởng tới khả năng nhận thức.

Để đạt được sự tự do về tâm trí, không bị điện thoại "thao túng", không bị thôi thúc sử dụng, nhằm nâng cao hiệu quả học tập, cha mẹ cần định hướng để con biết tự tạo khoảng cách giữa bản thân và chiếc điện thoại. Mục đích là để giảm bớt sự phân tâm, gia tăng khả năng tập trung.

Chẳng hạn, con cần biết cất điện thoại vào túi xách, hộc tủ hoặc để điện thoại sang một căn phòng khác, khi các con có việc cần tập trung thực hiện.

Thực tế, ý thức kỷ luật và sự tự kiểm soát bản thân sẽ có những lúc bị sụt giảm, lúc này, chính khoảng cách đã chủ động tạo ra với chiếc điện thoại sẽ giúp con không sử dụng điện thoại một cách mất kiểm soát.

Chính những biện pháp tưởng như rất đơn giản lại phát huy hiệu quả, giúp bảo đảm sự tập trung, giảm thiểu việc bị phân tâm.

Biết cách ngắt kết nối

Việc nhận được thông báo trên điện thoại khiến não bộ của chúng ta ở vào trạng thái phấn khích. Khi ở vào trạng thái này, chúng ta rất khó tập trung. Muốn tập trung trở lại, trung bình chúng ta cần mất khoảng 23 phút nỗ lực.

Sự phân tâm khiến chúng ta không học tập, làm việc hiệu quả, cũng khó tạo nên những tương tác chất lượng, ý nghĩa. Thậm chí, chúng ta còn lơ đễnh đến mức không nhận ra vấn đề ấy.

Việc kiểm soát trạng thái tinh thần là điều rất quan trọng. Mỗi chúng ta đều phải học cách chủ động ngưng sử dụng điện thoại ở những thời điểm phù hợp trong ngày. Làm được vậy, chúng ta sẽ có thể kiểm soát khả năng tập trung của bản thân.

Để giảm thiểu những sự phân tâm gây ra bởi điện thoại, hãy tắt bớt những thông báo không quan trọng, chuyển điện thoại sang chế độ "Không làm phiền" khi đang cần tập trung.

Gia đình cũng cần đặt ra quy tắc về những thời điểm và không gian không sử dụng điện thoại, chẳng hạn trong bữa ăn gia đình hay trước giờ đi ngủ.

Khi gia đình đón tiếp người thân, bạn bè, đồng nghiệp tới chơi, hãy đảm bảo để các vị khách cũng có sự kết nối chất lượng với gia đình mình, để các con thấy mọi việc diễn ra trong nhà luôn có sự nhất quán.

Nhìn chung, bằng cách định hình rõ trong đầu rằng mình cầm điện thoại lên để làm gì, đặt ra những giới hạn về thói quen sử dụng và kiểm soát thông báo trên điện thoại, chúng ta sẽ có thể giảm tình trạng nghiện điện thoại, nâng cao sự tập trung để học tập, làm việc và có những kết nối chất lượng.

Theo đó, tính từ đầu năm 2019 đến nay, tỉnh Vĩnh Phúc đã tổ chức đào tạo trình độ sơ cấp cho 976 lao động và dưới 3 tháng cho 170 lao động. Trong đó, nghề nông nghiệp 570 lao động, nghề phi nông nghiệp 576 lao động. Tổng nguồn kinh phí đào tạo lao động nông thôn năm 2019 lên tới 4,6 tỷ đồng.

Các đối tượng hộ nghèo, hộ bị thu hồi đất nông nghiệp... được ưu tiên đào tạo nghề

Trong năm vừa qua, đối tượng được đào tạo nghề bao gồm là lao động nữ, người khuyết tật, lao động nông thôn trong độ tuổi lao động (từ 15 đến 60 tuổi đối với nam, đến 55 tuổi đối với nữ) có trình độ học vấn và sức khỏe phù hợp với nghề cần học.

Đặc biệt, ưu tiên dạy nghề cho các đối tượng là người thuộc diện được hưởng chính sách ưu đãi người có công với cách mạng; người dân tộc thiểu số; đối tượng thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo; người khuyết tật; người thuộc hộ gia đình bị thu hồi đất nông nghiệp, đất kinh doanh; lao động nữ bị mất việc làm…

Trong năm 2019, tỉnh Vĩnh Phúc cũng quyết định hỗ trợ chi phí đào tạo cụ thể cho từng đối tượng căn cứ vào mức chi phí đào tạo của từng nghề. Cụ thể người khuyết tật mức tối đa 6 triệu đồng/người/khóa học; người thuộc hộ đồng bào dân tộc thiểu số nghèo, người thuộc hộ nghèo ở các xã, thôn, bản đặc biệt khó khăn theo quy định của Thủ tướng Chính phủ mức tối đa 4 triệu đồng/người/khóa học; người thuộc hộ cận nghèo mức tối đa 2,5 triệu đồng/người/khóa học.

Người học là phụ nữ, lao động nông thôn khác không thuộc các đối tượng nêu trên mức tối đa 2 triệu đồng/người/khóa học. Ngoài ra, các đối tượng được đào tạo nghề còn được hỗ trợ tiền ăn, tiền đi lại…

Châu Giang

Sau học nghề người lao động đã áp dụng vào thực tiễn để sản xuất, chăn nuôi, kinh doanh dịch vụ có hiệu quả, nâng cao thu nhập, ổn định cuộc sống. Theo một thống kê, trong năm 2019, toàn huyện có 840 LĐNT có việc làm sau khi tốt nghiệp nghề, đạt tỷ lệ 100%.

Tuy nhiên, công tác đào tạo nghề cho LĐNT của huyện vẫn còn gặp nhiều khó khăn, số lao động trên địa bàn chưa được đào tạo nghề vẫn còn cao; chất lượng đào tạo còn hạn chế; công tác đào tạo nghề còn một số bất cập, việc đào tạo nghề chưa gắn với thực tế và nhu cầu; số lao động chưa có việc làm ổn định và thiếu tính bền vững. Thu nhập bình quân của lao động còn thấp…

Do đó, trong thời gian tới, Xuyên Mộc định hướng tập trung rà soát nhu cầu học nghề của người lao động; tăng cường liên kết để mở rộng ngành nghề đào tạo gắn với giải quyết việc làm cho người lao động; tiếp tục nâng cao chất lượng dạy nghề và tay nghề cho người lao động, đáp ứng với nhu cầu phát triển hội nhập của thị trường trong và người nước.

Kim Anh