Buôn bán thức ăn đường phố vi phạm an toàn thực phẩm bị phạt tới 6 triệu đồng
Ngày 12/12,ônbánthứcănđườngphốviphạmantoànthựcphẩmbịphạttớitriệuđồâm hôm nay bao nhiêu HĐND thành phố Hà Nội biểu quyết thông qua Nghị quyết quy định mức tiền phạt đối với một số hành vi vi phạm hành chính trong lĩnh vực an toàn thực phẩm trên địa bàn thành phố Hà Nội. Nghị quyết này có hiệu lực từ ngày 1/1/2025.
Cụ thể, vi phạm quy định về điều kiện chung bảo đảm an toàn thực phẩm trong sản xuất, kinh doanh, bảo quản thực phẩm, phụ gia thực phẩm, chất hỗ trợ chế biến thực phẩm, dụng cụ, vật liệu bao gói, chứa đựng tiếp xúc trực tiếp với thực phẩm có thể bị phạt cao nhất đến 40 triệu đồng.
Vi phạm quy định về điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm trong vận chuyển thực phẩm, phụ gia thực phẩm, chất hỗ trợ chế biến thực phẩm, dụng cụ, vật liệu bao gói, chứa đựng tiếp xúc trực tiếp với thực phẩm sẽ có mức phạt cao nhất đến 20 triệu đồng.
Vi phạm quy định về điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm trong kinh doanh dịch vụ ăn uống thuộc loại hình cơ sở chế biến suất ăn sẵn, căng tin kinh doanh ăn uống, bếp ăn tập thể; bếp ăn, nhà hàng ăn uống, nhà hàng ăn uống của khách sạn, khu nghỉ dưỡng; cửa hàng ăn uống, cửa hàng, quầy hàng kinh doanh thức ăn ngay, thực phẩm chín và các loại hình khác thực hiện việc chế biến, cung cấp thực phẩm có mức phạt cao nhất đến 30 triệu đồng.
Vi phạm quy định về điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm trong kinh doanh thức ăn đường phố bị phạt cao nhất đến 6 triệu đồng; Vi phạm quy định về Giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện an toàn thực phẩm bị phạt cao nhất đến 120 triệu đồng.
Mức tiền phạt quy định tại Nghị quyết này là mức phạt đối với cá nhân, trừ quy định tại một số khoản là mức phạt đối với tổ chức. Đối với cùng một hành vi vi phạm hành chính thì mức tiền phạt đối với tổ chức bằng 2 lần mức tiền phạt đối với cá nhân.
(责任编辑：Thế giới)
下一篇：Nhận định, soi kèo Chennaiyin vs NorthEast United, 21h00 ngày 3/3: Đối thủ yêu thích
Việc làm thiết thực này đã mang đến cho những trẻ em cơ nhỡ tại đây một mùa Quốc tế thiếu nhi đầy ấm áp. Trong ảnh, Á hậu Kiều Loan mang các bàn học cá nhân để tặng các em của trung tâm. Đoàn mang đến 20 bộ bàn xếp để hỗ trợ các em trong việc sinh hoạt cũng như học tập. Á hậu Kiều Loan từng “gây sốt” với đoạn rap tiếng anh trong ca khúc ''Ghen Cô Vy'' và một số nhu yếu phẩm cần thiết cho những người bán vé số có hoàn cảnh khó khăn. Hoa hậu Tiểu Vy bên thùng đồ ăn từ xe chở đến tặng các em của trung tâm. Lương Thuỳ Linh đi từng giường để phát quá cho các trẻ em khó khăn của trung tâm. Các em đều tỏ ra thích thú khi được những người đẹp hướng dẫn rửa tay đúng cách vô cùng tận tình. Không chỉ đơn thuần là đến trao tặng quà mà dàn Hoa Á hậu còn giao lưu và chơi đùa cùng các em nhỏ tại mái ấm. Các người đẹp đều vô xúc động khi nghe những câu chuyện xoay quanh mái ấm khi gặp gỡ Má Mười - người cưu mang hơn 100 mảnh đời bất hạnh tại mái ấm Thiện Duyên. Á hậu Tường San tươi vui nô đùa cùng các em nhỏ ở trung tâm. Top 8 Miss International 2019 là thành tích đáng tự hào của cô vào năm ngoái. Các người đẹp vô tư vui chơi và nô đùa cùng các em nhỏ trong trung tâm. Mọi người cùng thả dáng tạo hình trái tim để thể hiện sự gắn kết, yêu thương. Không chỉ thân thiết với những trẻ em cơ nhỡ mà dàn hậu còn được tiếp xúc, trò chuyện với nhiều hoàn cảnh khuyết tật và người già không nơi nương tựa nơi đây. Đáp trả tấm lòng mà dàn hậu trao gửi, người đứng đầu mái ấm còn tặng bức tranh handmade đầy giá trị cho các vị khách trong dịp ghé thăm lần này. Sinh ra tại An Giang và lớn lên tại Tiền Giang, ca sĩ Dương Tùng Nhân luôn mong muốn được làm những điều ý nghĩa cho quê hương mình. Anh từng trải qua tuổi thơ khó khăn vất vả thậm chí phải đi phụ hồ, theo xe tải giao nước đá, bưng bê phục vụ nên đồng cảm với những số phận kém may mắn. Giọng ca ‘Yêu đơn phương thì tổn thương’ kêu gọi sự đóng góp của các mạnh thường quân và có buổi trao 200 suất quà gồm mì, gạo, ba lô, tập viết và hiện kim cho các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn đang theo học tại trường tiểu học Thạnh Trị (Tiền Giang) - ngôi trường tiểu học năm xưa mà Dương Tùng Nhân theo học. Không chỉ trao quà, động viên các em, Dương Tùng Nhân còn hát, chụp ảnh với các em học sinh và thầy cô. Sự xuất hiện của nam ca sĩ cùng Hồ Giang Hùng (HKT) được hàng trăm em học sinh mến mộ và yêu thương. Nam ca sĩ hy vọng những phần quà mang lại niềm vui nho nhỏ cho các em vào ngày Tết thiếu nhi. Trung Kiên - T.N
Lương Thùy Linh khoe nhan sắc với vai trần gợi cảm
- Với nhan sắc và kỹ năng ngày càng được trau dồi, Lương Thùy Linh đã nhận được rất nhiều lời gợi ý tham gia các đấu trường nhan sắc quốc tế.
" alt="Tiểu Vy, Lương Thuỳ Linh, Dương Tùng Nhân tặng quà trẻ nhân 1/6" />
- Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu các trường, cơ sở giáo dục trên địa bàn tuyên truyền đến phụ huynh, học sinh và sinh viên về tác hại của tem giấy.Trong thông báo về tăng cường công tác đảm bảo an ninh, trật tự trường học ngày 27/9, Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị thủ trưởng đơn vị trường học và các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Phối hợp với Trung tâm y tế dự phòng quận, huyện thông tin tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh, sinh viên về tác hại của sản phẩm có chứa chất ma túy, đặc biệt là sản phẩm “tem giấy” ma túy.
Tuyên truyền nhắc nhở, cảnh báo học sinh, sinh viên tăng cường đề cao cảnh giác, không bị lôi kéo, dụ dỗ sử dụng sản phẩm có chứa chất ma túy dưới mọi hình thức.
Thông tin rộng rãi đến cha mẹ học sinh, sinh viên chú ý quan tâm đến hoạt động học tập, sinh hoạt và vui chơi của con em nhiều hơn và phối hợp tích cực với nhà trường trong quản lý và giáo dục học sinh, sinh viên.
Ngoài ra, Sở cũng yêu cầu các đơn vị phải tham mưu văn bản đề xuất chính quyền địa phương tăng cường kiểm tra giải quyết dứt điểm tình trạng buôn bán hàng rong trước cổng trường; tiến hành kiểm tra, rà soát các khu vực xung quanh trường học để đảm bảo tình hình an ninh trật tự.
Tem giấy hay bùa lưỡi thực chất là một miếng giấy dán kích thước 1,5x1,5 cm, trong một miếng bìa có khoảng 25 tem giấy. Bìa in hình các nhân vật nổi tiếng như Einstein hay các ca sĩ nổi tiếng, giống như miếng bìa chơi của trẻ con. Giá mỗi miếng tem này chỉ khoảng 20.000 đồng. Tem giấy được tẩm LSD, chất gây ảo giác mạnh nhất từ trước đến nay mà con người biết đến, thuộc nhóm kích thích. Gần đây, đã có nhiều thông tin loại tem giấy này được bán trước cổng trường để dụ dỗ học sinh. Tại TP.HCM đã có bệnh nhân nghiện tem giấy.
Lê Huyền
" alt="TP.HCM cảnh báo học sinh trước nạn tem giấy" />- - Xây dựng lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 ở Việt Nam là 1 nội dung đáng chú ý trong 9 nhiệm vụ chủ yếu của ngành giáo dục từ năm học 2016-2017 mà Bộ GD-ĐT vừa đưa ra đầu tháng 8.
Bộ GD - ĐT cho biết với mỗi lộ trình, sẽ nghiên cứu và xây dựng các nguồn lực cần huy động, các hoạt động cần triển khai và các kết quả cần đạt được.
Ngoài ra, sẽ tiếp tục bồi dưỡng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, giảng viên ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình ngoại ngữ 10 năm với giáo dục phổ thông và triển khai chương trình dạy và học ngoại ngữ tăng cường với tất cả các cơ sở nghề nghiệp và cơ sở giáo dục ĐH.
Bên cạnh đó, sẽ hỗ trợ các trường ĐH/CĐ sư phạm triển khai đào tạo giáo viên ngoại ngữ theo chương trình ngoại ngữ mới; chú trọng đào tạo giáo viên ngoại ngữ trình độ CĐ, ĐH ở các vùng Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ.
Ngoài ra, còn hoàn thiện chương trình, tài liệu, sách giáo khoa, hệ thống học liệu ngoại ngữ trực tiếp và trực tuyến đáp ứng mục tiêu đào tạo.
Triển khai đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên theo chuẩn đầu ra ngay trong quá trình và kết quả từng giai đoạn giáo dục, đào tạo.
Xây dựng, hoàn thiện các định dạng đề thi theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậcdùng cho Việt Nam; tiếp tục xây dựng và từng bước hoàn thiện, phát triển ngân hàng đề thi quốc gia; khẩn trương đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ biên soạn câu hỏi thi, đội ngũ giám khảo phục vụ đổi mới thi, đánh giá năng lực ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu triển khai đánh giá năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậcdùng cho Việt Nam. Hoàn chỉnh các quy định về kiểm tra, đánh giá, cấp văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ; thành lập các cơ sở khảo thí ngoại ngữ có chất lượng.
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học thiết yếu; ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới học liệu dạy học ngoại ngữ. Xây dựng chương trình, tài liệu và triển khai bồi dưỡng thường xuyên, định kỳ về công tác sử dụng thiết bị dạy và học ngoại ngữ, bảo đảm tính thiết thực và hiệu quả. Hoàn thiện mô hình Trung tâm học liệu ngoại ngữ quốc gia.
Thanh Hùng" alt="Sẽ đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 ở Việt Nam" /> 
Theo đó, đối với việc tổ chức thi và xét công nhận tốt nghiệp, Bộ dự kiến sẽ giao cho các sở GD-ĐT dưới sự chỉ đạo của UBND các tỉnh/thành phố. Bộ sẽ ban hành quy chế thi và có thể ra đề thi. Bộ dự kiến đề thi theo các dạng bài thi tổng hợp với 5 bài thi. Trong đó, 3 bài thi bắt buộc là toán, văn, ngoại ngữ. Hai bài thi còn lại là tổng hợp các môn khoa học xã hội và khoa học tự nhiên, thí sinh có quyền lựa chọn một trong 2 bài thi để làm.
Thí sinh dự thi THPT năm 2016 (Ảnh Đinh Quang Tuấn) Về kỳ tuyển sinh ĐH, có 2 phương án. Phương án thứ nhất, Bộ vẫn sẽ tổ chức thi chung để giúp các trường ĐH có nhu cầu (bên cạnh các trường tự tổ chức thi riêng). Với những trường lấy kết quả của kỳ thi chung của Bộ để tuyển sinh thì phải bắt buộc tham gia vào phần mềm xét tuyển chung của Bộ để tránh tình trạng “ảo”.
Phương án thứ hai, nếu các trường ĐH tự tổ chức thi tuyển sinh riêng, Bộ sẽ đưa ra những quy định yêu cầu các trường phải đảm bảo không tái diễn tình trạng luyện thi vào ĐH như trước khi thi “3 chung”; không tổ chức thi tập trung ở thành phố, khiến thí sinh ở tất cả các tỉnh lại phải đổ dồn về trọ thi như trước kia.
Những thông tin ban đầu về phương hướng tuyển sinh mới đã nhận được nhiều ý kiến phản hồi
Thi theo 5 bài: Đáng hoan nghênh
Đây là ý kiến của ông Trần Xuân Nhĩ, Phó chủ tịch Hiệp hội Các trường ĐH, CĐ Việt Nam.
Đồng tình với việc trao quyền tổ chức thi và xét tốt nghiệp về cho địa phương, ông Nhĩ cũng cho rằng việc Bộ dự kiến thi tốt nghiệp theo 5 bài thi là đáng hoan nghênh.
“Về nguyên tắc học gì thi nấy mới xét toàn diện được. Như trước đây thi 3 môn rồi thêm 1 môn tự chọn các em học phiến diện.
Bây giờ thi 3 môn và có bài thi tổng hợp, học sinh sẽ có ý thức học tất cả các môn chứ không chỉ chọn môn đi thi đại học như trước.
Bài thi tổng hợp là cách tuyên bố của Bộ học gì thi nấy, chứ không phải là thi gì học nấy như lâu nay. Bên cạnh đó, Bộ cần nghiên cứu đánh giá học sinh không chỉ ở năm cuối, mà cả trong quá trình học THPT” – ông Nhĩ đề xuất.
Thí sinh dự thi THPT năm 2016 (Ảnh Đinh Quang Tuấn) Theo ông Nhĩ, học sinh thấy phương án thi mới sẽ chăm chú học, giáo viên dạy các môn sẽ phấn khởi, vì học sinh sẽ phải tiếp thu hết các môn chứ không trong tình trạng môn nghe môn bỏ như bây giờ. “Đây sẽ là bước đầu thực sự đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục”.
Nhưng ông Nhĩ khẳng định Bộ phải đảm nhiệm việc ra đề cho kỳ thi tốt nghiệp THPT chứ không phải là “có thể”.
“Trong tình hình hiện nay, Bộ GD-ĐT là nơi ra đề thi là đúng đắn để đảm bảo mặt bằng thống nhất cho cả nước".
Ông Nhĩ cũng cho rằng, việc tuyển sinh Bộ nên trả hoàn toàn cho các trường chủ động lên phương án. Bộ cũng không cần thiết phải tổ chức “tổ chức thi chung để giúp các trường ĐH có nhu cầu” nữa.
“Ngoài các trường đã tổ chức thi riêng, nếu còn các trường đại học muốn có một kết quả dùng chung để tuyển sinh thì hãy lấy kết quả của kỳ thi tốt nghiệp nói trên".
"Bộ GD-ĐT hãy làm vai trò sắp xếp đánh giá các trường, quy định những mức điểm tối thiểu để vào các nhóm trường khác nhau.
Bộ cũng hãy làm công việc rà soát thị trường lao động, giao chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường một cách cụ thể dựa trên nhu cầu của thị trường lao động, chứ không để các trường tự quyết định chỉ tiêu của các ngành đào tạo như hiện nay” - PGS Trần Xuân Nhĩ.
Ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cho rằng, Bộ nên để các trường chủ động trong tuyển sinh và hỗ trợ các dịch vụ cần thiết như việc ra đề thi.
Theo ông Triệu, việc Bộ hình thành một bộ đề thi chung để các trường có thể mua và sử dụng trong tuyển sinh sẽ tránh được những bất cập khi các trường tự ra đề tuyển sinh cho trường mình.
"Một số trường chuyên ngành sẽ khó có khả năng ra đề thì toàn diện. Bên cạnh đó, nếu để các trường tự ra đề thi sẽ khó tránh được tình trạng trường ra đề khó, trường lại ra đề dễ" - ông Triệu giải thích.
Ông Triệu cũng cho rằng, nếu Bộ có một bộ đề chung cho các trường sử dụng cũng sẽ tránh được hiện tượng các lò luyện thi sẽ lại xuất hiện xung quanh các trường như thời kỳ trước "3 chung". Để tránh việc các thi sinh dồn về các thành phố lớn để trọ thi, Bộ GD-ĐT cũng có thể mở quy định về tuyển sinh, cho phép trường tuyển sinh làm nhiều đợt.
"Trong vài năm trở lại đây, việc chọn trường, chọn nghề của thí sinh đã trở nên mở hơn. Nhiều thí sinh có thể học một năm, thậm chí nửa năm thấy không phù hợp lại chuyển trường khác. Do vậy, phương thức tuyển sinh cũng phải linh hoạt hơn" - ông Triệu nói.
Ủng hộ thi chung lấy kết quả xét tuyển đại học
GS Lâm Quang Thiệp nhận xét dự kiến của Bộ GD-ĐT về kỳ thi tốt nghiệp THPT như vậy là tiến bộ, 5 bài thi như vậy là hợp lý.
“Về tuyển sinh đại học, theo tôi, không nên khuyến khích các trường tự tổ chức thi. Bỏi vì một kỳ thi để tổ chức cho đảm bảo chất lượng là rất khó và vô cùng tốn kém. Ở Việt Nam chưa có những tập đoàn tổ chức thi chuyên nghiệp, nên Bộ GD-ĐT đứng ra tổ chức là hợp lý” – ông bày tỏ quan điểm của mình.
Nhưng theo GS Thiệp, kỳ thi tuyển sinh này cũng không nên đưa ra quá nhiều môn, mà cũng chỉ nên giới hạn ở 5 môn như kỳ thi tốt nghiệp THPT. Các trường dựa vào kết quả kỳ thi này để tuyển sinh.
Thí sinh dự thi THPT năm 2016 (Ảnh Đinh Quang Tuấn) Tuy nhiên, GS Thiệp cho rằng thi và tuyển là hai vấn đề hoàn toàn khác nhau. Các trường đại học có quyền tự chủ tuyển sinh, không có nghĩa là từng trường được tổ chức tổ chức thi, vì tổ chức một kỳ thi đảm bảo chất lượng là rất khó, và có thể nói ở nước ta rất ít trường có khả năng làm việc đó. “Bộ tổ chức thi chung để các trường sử dụng kết quả tự xét tuyển, Bộ không nên đưa ra quy định về điểm sàn”.
Quay trở lại kỳ thi tốt nghiệp THPT, theo GS Thiệp, đã để cho tỉnh chủ động thì hãy để tỉnh tự ra đề thi, Bộ chỉ nên đưa ra tiêu chuẩn. Nếu tỉnh nào chưa đủ năng lực, Bộ có thể ra đề thi tốt nghiệp hỗ trợ cho tỉnh đó. Văn bằng tốt nghiệp THPT nên để Sở cấp chứ không phải Bộ.
“Không nên quá lo lắng về việc địa phương tự ra đề, việc cấp bằng không cần đảm bảo mặt bằng chất lượng chung. Địa phương muốn văn bằng mình cấp được tôn trọng thì hãy tổ chức thi cho tốt. Còn uy tín của văn bằng các địa phương không giống nhau thì cũng là chuyện bình thường, nhưng ở mức độ bằng tốt nghiệp THPT thì chừng mực như vậy là được.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT không nên xem là kỳ thi quốc gia, để các tỉnh tự tổ chức. thi tuyển sinh đại học mới là kỳ thi quốc gia”.
Ông Thiệp cũng cho biết trước đây Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài công lập và ĐHQG TP.HCM đã đề xuất bài thi tổng hợp. Nhưng khi đó có ý kiến rằng học sinh học từng môn mà bây giờ thi tích hợp vào một bài thi thì không thuận lợi cho các em.
"Việc xét tuyển theo nhóm trường nhờ một thuật toán lựa chọn (mà một công trình ứng dụng nó đã được giải thưởng Nobel) do GS Hà Huy Khoái đưa vào nước ta là rất tốt. Cách xét tuyển này vừa đảm bảo thỏa mãn tối đa nghuyện vọng của thí sinh, vừa phù hợp mọi yêu cầu xét tuyển của nhà trường" - GS Lâm Quang Thiệp
“Tuy nhiên, họ đã nhầm giữa đề thi tổng hợp và đề thi tích hợp. Đề tổng hợp là, ví dụ như, đề thi có các môn lý – hóa - sinh thì mỗi môn có 30 câu hỏi, cả đề thi có 90 câu, chứ không phải một câu hỏi về đủ cả các môn lý – hóa – sinh” – ông phân tích.
Ông Nguyễn Đức Hinh, Hiệu trưởng Trường ĐH Y Hà Nội cũng khẳng định ủng hộ kỳ thi đại học chung do Bộ GD-ĐT tổ chức.
Ông Hinh phân tích, những khó khăn và bất cập của các trường trong việc lọc ảo năm nay chủ yếu là do phương án gọi của các trường chứ không phải do kỳ thi.
"Chúng tôi sẽ thống nhất các trường y trong cả nước để đưa ra ý kiến chung là tiếp tục tổ chức kỳ thi chung giống như 2 năm vừa qua. Bởi vì bộ đề thi của Bộ trong 2 năm qua chúng tôi thấy rất tốt. Những khó khăn, bất cập trong phương thức tuyển sinh trong 2 năm vừa qua có thể khắc phục bằng nhiều cách"- ông Hinh nhận định.
Ông Hinh cũng cho rằng, nếu các trường muốn tuyển sinh riêng thì theo ông vẫn phải mua và sử dụng bộ đề thi của Bộ.
"Kinh nghiệm những năm trước đây cho thấy, khi các trường tự ra đề thì tình trạng chất lượng trở nên hỗn loạn. Vì vậy, kể cả khi các trường tuyển sinh riêng thì theo tôi vẫn nên sử dụng bộ đề thi chung của Bộ GD-ĐT" - ông Hinh khẳng định.
Ngân Anh – Lê Văn
" alt="Cải tiến tuyển sinh: Các trường lại muốn thi chung như trước?" />- - Nhiều phụ huynh của trường THCS Ba Đình (Quận Ba Đình, Hà Nội) bất ngờ khi chiều qua (25/9) nhận được tin nhắn từ đầu số sổ liên lạc điện tử của trường với nội dung: "Con ông bà học ngu như bò".
Cụ thể, nội dung của tin nhắn như sau: "THCS Ba Đình: Con ông bà học ngu như bò. Tôi không hiểu ông bà có biết dạy con hay không nữa?????".
Tin nhắn được gửi đến phụ huynh vào 16h22 phút chiều ngày 25/9.
Nội dung đoạn tin nhắn gửi đến các phụ huynh từ đầu số sổ liên lạc của trường THCS Ba Đình. Nhiều phụ huynh đã vô cùng bất ngờ khi lời nhận xét về con em mình của trường THCS Ba Đình lại có thể thiếu lịch sự, tôn trọng và xúc phạm đến vậy.
Chia sẻ với PV VietNamNet, bà Hà Thị Ngọc, Hiệu trưởng nhà trường xác nhận có sự việc này vào chiều qua và cho biết đây là một vụ hack vào sổ liên lạc điện tử.
“Nhà trường không hề có nhận xét khiếm nhã, thiếu tôn trọng như vậy đối với học sinh và phụ huynh của trường. Đây là một sự cố về mặt kỹ thuật. Chúng tôi đã ngay lập tức thông báo các cô giáo chủ nhiệm nhắn tin tới các phụ huynh để thông báo, đính chính. Qua đó cũng mong phụ huynh yên tâm và thông cảm trước sự cố mà trường gặp phải”, bà Ngọc nói.
Bà Ngọc cũng cho biết hiện nhà trường đã báo cơ quan công an điều tra để làm rõ sự việc và tìm ra kẻ xấu đã tấn công hệ thống tin nhắn liên lạc điện tử, gây mất uy tín của nhà trường.
Thanh Hùng
" alt="Phụ huynh nhận được tin nhắn từ trường nói 'con học ngu như bò'" /> Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi các Sở GD-ĐT về việc hướng dẫn tổ chức khai giảng năm học mới 2016-2017.
Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các Sở GD-ĐT hướng dẫn các trường thống nhất tổ chức lễ khai giảng năm học 2016-2017 vào lúc 7h30 sáng ngày 5/9/2016 – Ngày toàn dân đưa trẻ tới trường.
Cả nước thống nhất khai giảng ngày 5/9. Ảnh: Lê Anh Dũng. Công văn cũng nêu rõ, lễ khai giảng sẽ gồm 2 phần: Phần lễ được tổ chức ngắn gọn nhưng đảm bảo trang nghiêm với các nghi thức: Chào cờ, hát Quốc ca (không dùng băng lời bài hát), đọc thư của Chủ tịch nước…
Phần hội tổ chức các hoạt động vui chơi tập thể, lành mạnh, ấn tượng để ngày khai trường là một ngày trọng đại và thiêng liêng đối với tất cả học sinh, nhất là những học sinh lần đầu đến trường.
Nhà trường tổ chức trang trí khuôn viên sạch, đẹp, chuẩn bị chu đáo về mọi mặt để lễ khai giảng diễn ra thuận lợi, an toàn, thực sự là ngày hội đối với các thầy cô giáo và các em học sinh đồng thời thu hút được sự quan tâm, ủng hộ của toàn xã hội.
Hà Phương
Tuy việc sử dụng ứng dụng đã tăng trưởng chậm lại từ quý II/2020, điều cần lưu ý là năm 2020 là cao điểm của các đợt phong tỏa Covid-19, dẫn đến bùng nổ trong mọi danh mục do mọi người làm việc, học tập, mua sắm, chơi game, hội họp… ở nhà.
Dữ liệu của data.ai (trước đây là App Annie) gợi ý dịch bệnh có tác dụng lâu dài đối với sử dụng ứng dụng. Dường như những người dùng di động đã tiếp cận các app và hành vi mới trong mùa dịch vẫn duy trì thói quen, bất chấp cái gọi là “trở về bình thường” trong năm 2022.
Một số thị trường ghi nhận tăng trưởng mạnh trong sử dụng ứng dụng trong 2 năm qua. Quý II/2020, người dùng Singapore dành 4,1 tiếng/ngày cho ứng dụng và nay là 5,7 tiếng. Tại Australia, thời gian của người dùng tăng từ 3,6 tiếng lên 4,9 tiếng trong cùng kỳ. Cả hai đều đạt mức tăng 40%.
Các thị trường khác có mức tăng chậm hơn như Indonesia (+10%), Ấn Độ (+5%), Nhật Bản (+5%), Canada (+20%), Nga (+10%), Mỹ (+5%), Anh (+5%), Trung Quốc (+5%) và Đức (+10%). Một số không tăng, thậm chí còn giảm như Mexico (0%), Thổ Nhĩ Kỳ và Argentina (-5%).
Báo cáo cũng chỉ ra các ứng dụng và game hàng đầu quý II, trong đó Instagram đứng đầu về lượt tải và TikTok đứng đầu về chi tiêu của người dùng (không tính game). Facebook xếp hạng nhất về số người dùng tích cực hàng tháng (MAU), cao hơn WhatsApp, Instagram, Messenger, TikTok, Telegram, Amazon, Twitter, Spotify and Netflix.
Du Lam (Theo TechCrunch)
Nga phạt hàng loạt ứng dụng lưu trữ dữ liệu người dùng ở nước ngoài
Một tòa án Nga phạt tiền WhatsApp, Snap và các ứng dụng nước ngoài khác vì từ chối lưu trữ dữ liệu người dùng Nga trong nước.
" alt="Người dùng dành 4" />
Ông Shiraishi Hideyuki - đại diện của Tổng lãnh sự quán Nhật Bản tại TP.HCM và các đại biểu cắt băng khai mạc. Ikebana hay còn được gọi là Hoa đạo, là nghệ thuật cắm hoa được hình thành từ thế kỷ XV bởi những nhà sư dòng họ Ikenobo. Trải qua gần 600 năm tồn tại và phát triển, nghệ thuật Ikebana vẫn luôn được yêu mến từ thế hệ này sang thế hệ khác và vượt ra khỏi biên giới Nhật Bản tới nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới.
Khách ngắm nhìn tác phẩm trong triển lãm. Nghệ thuật Ikebana diễn đạt vẻ đẹp về sức sống tiềm ẩn của cỏ cây hoa lá trong các giai đoạn phát triển của đời sống thực vật. Qua việc thực hành cắm hoa, nghệ thuật này mang thiên nhiên tới gần hơn với đời sống thường ngày, giúp người thực hành hiểu và khám phá vẻ đẹp của chúng và có cái nhìn tĩnh tại hơn trong đời sống.
Triển lãm lần này trưng bày các gần 50 tác phẩm do giáo viên và các học viên của Hội sở Ikenobo Việt Nam thực hiện. Các tác phẩm được thực hiện theo các kiểu cắm đặc trưng của Ikebana Ikenobo như Rikka, Shoka và kiểu cắm tự do mang nhiều sắc thái khác nhau. Thông qua triển lãm, những tác phẩm Ikebana thể hiện vẻ đẹp phong phú, sự thấu hiểu và trân quý thiên nhiên.
Bên cạnh các tác phẩm Ikebana được trưng bày, triển lãm còn có sự xuất hiện của các tác phẩm tranh tạo nên sự ngạc nhiên thú vị về nét hòa hợp của hai loại hình nghệ thuật này. Ikebana luôn gắn liền với vẻ đẹp truyền thống tuy nhiên việc kết hợp với tranh trang trí cũng mang lại một vẻ đẹp mới mang đậm hơi thở đương đại. Các tác phẩm tranh dùng trong triển lãm được sự cho phép của các họa sĩ Lê Hào, Trần Quốc Giang, Hồ Đăng Lễ…
Nhà nghiên cứu - dịch giả Nhật Chiêu chia sẻ trong buổi giao lưu. Cũng trong khuôn khổ triển lãm, buổi chia sẻ về vẻ đẹp của thơ Haiku và Ikebana - hai bộ môn nghệ thuật đặc trưng mang đậm tâm hồn Nhật Bản là điểm nhấn đặc biệt dành tặng những người yêu mến văn hóa truyền thống Nhật Bản. Buổi chia sẻ với sự góp mặt của Nhà nghiên cứu - dịch giả Nhật Chiêu - người có bề dày về dịch và nghiên cứu, phê bình thơ Haiku tại Việt Nam.
Buổi chia sẻ đã nêu lên tính biểu cảm đặc biệt của thơ Haiku và Ikebana thông qua ngôn từ và hoa lá, giúp người tham dự hiểu hơn về triết lý thẩm mỹ, ý nghĩa và vẻ đẹp của các môn nghệ thuật này nói riêng và văn hóa Nhật Bản nói chung.
Nghệ thuật và vẻ đẹp của búp bê Nhật BảnTriển lãm "NINGYŌ: Nghệ thuật và vẻ đẹp của Búp bê Nhật Bản" trưng bày 67 mẫu búp bê giới thiệu sinh động và đầy đủ về nền văn hóa búp bê được nuôi dưỡng trong lịch sử lâu đời của xứ sở hoa anh đào." alt="Triển lãm khám phá vẻ đẹp của hoa đạo Ikebana Nhật Bản" />Ninh Dương Lan Ngọc khá giống Ngô Thanh Vân thời trẻ, cũng đắt sô quảng cáo, cũng đóng phim, ca hát. Nhưng Ngô Thanh Vân sau một thời gian ca hát thấy năng lực yếu thì dừng lại để tập trung cho phim ảnh. Bạn nói gì khi có người nhận xét giọng hát yếu và liệu đã tính đến việc tập trung cho diễn xuất để “đẳng cấp” hơn?
Khẳng định với tất cả mọi người ca hát không phải con đường tôi lựa chọn. Đó chỉ là một hình thức vui để đem màu sắc mới dành cho khán giả mà thôi. Bởi đôi khi đi gặp, giao lưu cùng với các bạn fan cứ ngồi giao lưu nói chuyện, không có gì làm cho các bạn hào hứng hơn nên tôi nghĩ hát gì đó vui giải trí.
Con đường với tôi bây giờ là phim và gameshow. Sở dĩ có cả gameshow là bởi tôi muốn đưa hình ảnh khác hơn bởi đôi khi trên phim ảnh, mọi người sẽ không thấy được con người của mình ở ngoài đời như thế nào nhưng thông qua gameshow sẽ đem tôi gần hơn với khán giả. Đó là 2 con đường tôi muốn tập trung nhiều nhất.
Ninh Dương Lan Ngọc tập trung cho phim và gameshow. Bạn là người thành công trong showbiz hiện nay. Trước bạn cũng có nhiều người như chị như Ngô Thanh Vân, Mỹ Tâm, Hồ Quỳnh Hương và đến giờ vẫn “một mình”, bạn có sợ mải mê với ánh hào quang sẽ gia nhập vào “đội” các chị ấy?
Tôi từ trước đến giờ vẫn luôn suy nghĩ một điều là cuộc sống không ai cho mình tất cả mọi thứ hết. Khi mình được điều này chắc chắn sẽ khiếm khuyết ở điều khác. Tôi tin chắc rằng sau này, chắc có lẽ mình thành công đến bao nhiêu thì vẫn sẽ chọn gia đình.
Thú thật ngày trước tôi không tin tưởng vào hôn nhân vì có những người bạn hay đồng nghiệp chứng kiến họ yêu nhưng khi tiến tới hôn nhân lại dễ trục trặc rồi tan vỡ. Tuy nhiên, gần đây khi được tiếp xúc với NSND Lan Khanh, NSND Hồng Vân hay nhìn ca sĩ Đông Nhi tôi lại thêm những niềm tin về hạnh phúc của một gia đình.
Những người nghệ sĩ bạn vừa nhắc tới đều có hạnh phúc và chồng họ đều hoạt động nghệ thuật chứ không phải là những đại gia. Bạn liệu có lựa chọn giống thế? Bạn có nhiều đại gia theo đuổi không?
Thực sự tôi dường như không có số hưởng từ người khác hay sao đó bởi với những mối tình từng trải qua đều cho thấy không anh nào là đại gia cả. (cười). Tôi không biết số phận của mình sẽ đi về đâu, Trời thương cho một anh đại gia còn không mình cũng tự lực cánh sinh. Hiện tại tôi cũng có một số tham vọng nên không đặt ra bao nhiêu tuổi sẽ lập gia đình. Khi nào tìm được một người khiến mình tin để giao cả cuộc đời sẽ dừng lại.
Ninh Dương Lan Ngọc: Tính tôi con nít nên sợ “phi công”. Vậy bạn có sẵn sàng yêu và lấy một người kém nhiều tuổi thậm chí nghèo hơn mình nhiều lần?
Tính tôi con nít nên sợ “phi công” lỡ còn con nít hơn thì ai chiều ai bây giờ. Tôi không quan trọng giàu nghèo, nhưng phải là người đàn ông có chí tiến thủ và bản lĩnh. Tôi không thích đàn ông yếu đuối, không có ý chí. Dù bạn nghèo nhưng bạn hoạch định làm gì cố làm cho xong chứ chưa xong mà dừng lại thì thôi, tôi là người... đi. (cười)
Trên phim tôi thấy bạn thích phi công trẻ vậy mà ngoài đời khác hẳn thế sao?
Trên phim chàng trai nào của tôi cũng ‘’ngon’’ hết đó, nhưng ngoài đời chưa thấy ngon. Tôi vẫn còn đang vất vả để làm việc. Thực ra trộm vía tôi mới được quan tâm 2 năm nay thôi vì sự nghiệp tiến bộ hơn, đặc biệt được mọi người yêu quý nhiều hơn thông qua nhiều gameshow. Mấy năm trước tôi hay bị mọi người chửi mà cũng chẳng biết tại sao bị chửi nữa. Nếu người ta yêu thương điều gì ở mình người ta cũng sẽ thích, còn nếu không thích mình làm gì cũng sẽ là sai hay sao đó.
Bạn vừa nhắc đến gameshow, có phải vì mải mê quá công việc này nên bạn càng ngày bị chê là quá gầy?
Từ trước đến giờ tôi là người biếng ăn. Đi làm mệt quá tôi mới bắt buộc phải ăn. Trước Tết, vì công việc quá bận rộn nên tôi không có thời gian ăn. Khi làm việc quá mệt, tôi chỉ muốn nằm ngủ. Có những ngày, tôi chỉ ăn một bữa duy nhất và hậu quả là bị chảy máu dạ dày. Đến khi đau đi soi dạ dày tôi mới sợ hãi.
Ninh Dương Lan Ngọc đã tăng được 2 kg. Hiện tôi để ý hơn đến việc ăn uống mỗi ngày cố gắng bổ sung nhiều chất sơ, chất dinh dưỡng. Bên cạnh đó, tôi chăm chỉ tập thể thao và thay đổi thói quen sống của mình. Tôi tham gia các bài tập luyện với công nghệ để tất cả các nhóm cơ lớn có thể kích hoạt đồng thời. Đây là phương pháp tập luyện hiện đại và mới nhất giúp cho người tập không còn cảm giác ngại ngần vì sợ mất nhiều thời gian. Với 2 buổi tập mỗi tuần nhưng tôi thấy sức khỏe của mình tốt hơn. Mọi người gặp vẫn nói tôi ốm quá nhưng thật ra đã tăng được 2 kg đấy.
Ánh Ngọc
Không gian sống đáng yêu của Ninh Dương Lan Ngọc
Không chỉ để lại ấn tượng trong các vai diễn của mình, Ninh Dương Lan Ngọc còn khiến người hâm mộ ‘trầm trồ’ về khối tài sản giá trị.
" alt="Ninh Dương Lan Ngọc: Tính tôi con nít nên sợ yêu ‘phi công trẻ’" />
Một bát cơm, một tô súp, vài miếng thịt và thêm một ít rau.
Tuy bữa trưa rất đơn giản, chế biến không có gì phức tạp nhưng mọi người đều cảm thấy ngon miệng vì thức ăn rất tự nhiên và cơm thì đặc biệt ngon. Khi chúng tôi vừa đến căng-tin thấy một vài em nhỏ mặc áo khoác trắng, đeo khẩu trang và đội mũ trắng; đang khiêng thùng sữa bò. Tôi vô cùng ngạc nhiên vội hỏi phiên dịch:
“Bọn trẻ đang làm gì thế?”.
Phiên dịch nói:
“Mấy em là những học sinh làm bếp, mỗi ngày đều có một lớp đến phụ giúp, bất kể là học sinh nhỏ tuổi hay lớn tuổi đều phải tham gia, chủ yếu là phụ giúp nhà bếp làm cơm, chuẩn bị dụng cụ và những công việc vặt khác”.
Đến phòng học …
Những bạn nhỏ Nhật Bản đã hoàn thành xong công việc nhưng không ăn cơm trước mà đợi cho đến khi những học sinh của chúng tôi đều ngồi xuống rồi mấy em mới cầm đũa.
Đây là những món quà mà học sinh Nhật Bản gửi tặng chúng tôi, là những bức tranh mà các em đã vẽ và làm thành cái mũ nhỏ đặt ở trên bàn.
Đây là những món quà mà học sinh Nhật Bản gửi tặng chúng tôi, là những bức tranh mà các em đã vẽ và làm thành cái mũ nhỏ đặt ở trên bàn.
Chúng tôi đến trước một bé gái rất đáng yêu, rất lễ phép cô bé giúp tôi tháo dây thừng trên lọ sữa bò ra.
Ngay sau đó, cô bé phân dây thừng và túi bóng bọc trên miệng bình thành hai phần, cho vào hai bình khác nhau.
Lúc các bạn học sinh trong đoàn của chúng tôi mở nắp bình thì ngay lập tức có bạn nhỏ Nhật Bản đến giúp đỡ mở dây cột và giấy bóng phủ ở trên ra.
Rác được phân loại ra, tại sao những đồ nhỏ bé này lại cần phân ra?
Ban đầu, bao bì ni lông cho vào thùng rác bên trái, nắp giấy ở bên phải cho vào bên phải. Đây chính là cách dạy phân loại rác, và học sinh phải áp dụng cách phân loại rác này ngay từ tiểu học.
Trong khi ăn cơm, tôi thấy các em học sinh Nhật Bản rất cố gắng tập trung, một miếng cơm thừa cũng không thấy.
Các bạn học sinh trong đoàn của chúng tôi hỏi: “Các bạn cảm thấy vui không?”Tất cả đều đồng thanh trả lời: “Vui”.Nhưng …
Khi các bạn nhỏ Nhật Bản hỏi lại chúng tôi câu hỏi đó, tất cả chúng tôi đều trầm lặng, có một tiếng trả lời rất nhỏ: “Không vui”. Lúc này, phiên dịch của chúng tôi nói một câu tiếng Nhật gì đó, rất nhiều em hào hứng giơ tay lên. Sau đó, các em học sinh Nhật Bản chạy về phía trước xếp thành một vòng tròn chơi đoán số và oẳn tù tì.
Từng bạn từng bạn bị loại ra, cuối cùng chỉ còn lại vài bạn thắng, những bạn này vô cùng mừng rỡ hớn hở chạy đến chỗ cái thùng lấy một bình sữa uống. Những bình sữa lúc nãy còn thừa chưa phát hết, các em đã dùng các chơi trò chơi xem ai thắng thua để phân phát.
Đây là kết quả sau bữa ăn của các em nhỏ Nhật Bản.
Bạn nhỏ này vừa thắng được bình sữa bò thứ hai, uống xong bạn bỏ vào trong khay thức ăn của mình. Những chi tiết nhỏ này cho chúng tôi thấy học sinh Nhật Bản đã được giáo dục rất nghiêm túc về vấn đề coi trọng những tiểu tiết trong cuộc sống. Uống sữa xong, các bình sữa đều được để nằm xuống, như thế này thì khi bê khay cơm đi bình sẽ không bị đổ
Và đây là những học sinh trong đoàn của chúng tôi. Bởi vì trong nền giáo của chúng tôi, không triệt để quan tâm đến những chi tiết này.
Cơm thừa được phân loại cho vào thùng, phải xếp hàng theo thứ tự để cho dụng cụ ăn vào chỗ cũ. Sau khi đã xếp dụng cụ vào đúng vị trí, các bạn nhỏ Nhật Bản ngay lập tức đi đánh răng, trong căng-tin có nhiều vòi nước rất tiện lợi.
Điều này đã trở thành thói quen ngay từ khi các em còn nhỏ. Mặc dù, không có giám sát và cũng không có quản lý nhưng các bạn học sinh Nhật Bản đều tự giác lau bàn và dọn dẹp. Có bạn phụ trách xếp khay cơm, đĩa,… rất ngăn nắp và gọn gàng. Một bé gái lau từng bàn, từng bàn rất chăm chỉ.
Hai em học sinh Nhật Bản đang khiêng khay vỏ chai sữa.
Một bé gái thu dọn bát.
Một bé gái tự giác khiêng một cái nồi lớn xếp gọn lên giá.
Các bạn nhỏ này đang thu dọn bát.
Tôi tin rằng, nhìn những học sinh Nhật Bản lao động chăm chỉ và vui vẻ này, phụ huynh các nước khác thực sự sẽ rất xúc động.
***
Giáo dục Nhật Bản là cả một quá trình và cũng rất toàn diện. Bên cạnh phổ cập kiến thức cơ bản, các kỹ năng sống cũng rất được coi trọng và được lồng ghép vào những hoạt động tưởng như vô cùng đời thường. Chính từ nền giáo dục toàn diện ấy, người dân Nhật Bản mới có tinh thần trách nhiệm cao và sức cống hiến hết mình, tạo dựng một cường quốc Châu Á như ngày nay.
(Theo Khaiphong/Cmoney)
Hai em học sinh Nhật Bản đang khiêng khay vỏ chai sữa.
" alt="Ăn trưa cùng em nhỏ Nhật Bản: Chúng ta thua từ vạch xuất phát" />
- ·Nhận định, soi kèo Al Wasl vs Al
- ·Thưởng thức nhịp đập giấc mơ Israel tại Hà Nội
- ·Mỹ nhân Đài Loan đột tử ở tuổi 41 sau khi uống rượu
- ·Diễn viên gạo cội Lee Soon Jae lên tiếng bị tố ngược đãi quản lý cũ
- ·Nhận định, soi kèo MU vs Fulham, 23h30 ngày 2/3: Nhà hát của... cơn ác mộng
- ·Chồng cũ, vợ cũ, người yêu cũ tập 22: Giang sốc khi Lam nói Việt đang tắm
- ·Cả nước thống nhất khai giảng sáng 5/9
- ·HH Ngô Mỹ Uyên và chồng con vui chơi ở villa gia đình 10.000 m2
- ·Nhận định, soi kèo PSV vs Arsenal, 3h00 ngày 5/3: Pháo thủ coi chừng
- ·“Than thở” về Thông tư 30