Nhận định, soi kèo CA Bizertin vs CS Sfaxien, 20h00 ngày 22/1: Khách thắng thế

Sau khi tạm ngưng hoạt động để ngăn không cho hacker tẩu tán, đội ngũ quản trị BNB Chain cho biết, hệ thống đã được kiểm soát và đang tiến hành điều tra lỗ hổng. 

Theo BNB Chain, đã có một vụ khai thác lỗ hổng trong hoạt động của cầu nối chuỗi chéo (cross chain) giữa BNB Beacon Chain (BEP2) và BNB Smart Chain (BEP20 hoặc BSC). Hacker nhờ vậy đã rút tổng cộng 2 triệu BNB nhờ việc khai thác lỗ hổng đó. 

Ước tính ban đầu cho thấy, số tiền mã hóa đã bị đưa khỏi mạng lưới này có trị giá từ 70-80 triệu USD. Nhờ các đối tác và cộng đồng, đến nay khoảng 7 triệu USD trong số đó đã bị đóng băng.

Đơn vị này đang tìm cách đưa chuỗi BNB Chain hoạt động trở lại với bản cập nhật mới nhất. Trong bản cập nhật này, sẽ có một cơ chế trên chuỗi mới nhằm chống lại và bảo vệ hệ thống khỏi các cuộc tấn công tương tự trong tương lai. Binance cũng gửi lời xin lỗi tới cộng đồng người sử dụng vì đã để xảy ra sự cố này. 

Đây là vụ tấn công thứ 5 được các hacker thực hiện nhắm vào các dự án cross chain trong năm nay. Trước BNB Chain, các nạn nhân ở những vụ việc trước đó có thể kể tới như Wormhole của Solana (325 triệu USD), Ronin của Axie Infinity (622 triệu USD), Harmony Bridge của Harmony (100 triệu USD) và Nomad Bridge của Ethereum (176 triệu USD).

Ở thời điểm hiện tại, giá token BNB hiện vẫn duy trì ở mốc 284 USD. Nhìn chung, so với ngày hôm qua, mức giá của token BNB có sự sụt giảm nhưng không đáng kể (khoảng 3%). Sự cố với BNB Chain cũng không gây xáo trộn lớn trên thị trường crypto, khi giá các đồng tiền mã hóa chính như Bitcoin hay Ethereum hiện vẫn giữ ở mức ổn định. 

Trọng Đạt

Sự kiện ký kết thỏa thuận hợp tác giữa VTC và VIRESA là cơ sở quan trọng cho sự hợp tác bền vững lâu dài giữa hai đơn vị, phù hợp với xu thế phát triển và trên hết là đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội hiện nay.

Tổng công ty VTC là doanh nghiệp nhà nước, trực thuộc Bộ Thông tin và Truyền thông, được thành lập năm 1988, hoạt động sản xuất kinh doanh trong các lĩnh vực: Truyền hình; Nội dung số; Viễn thông và Công nghệ thông tin; Đào tạo trực tuyến. Trong đó, ngoài lĩnh vực truyền hình và công nghệ thông tin thì Tổng công ty VTC còn có thế mạnh là đơn vị tiên phong trong lĩnh vực nội dung số và thể thao điện tử tại Việt Nam.

VIRESA là tổ chức xã hội nghề nghiệp được thành lập theo Quyết định số 42/QĐ-BNV của Bộ Nội vụ, hoạt động theo sự quản lý nhà nước của Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch, thực hiện nhiệm vụ định hướng, tổ chức, phát triển các môn thể thao điện tử giải trí bám sát định hướng và chiến lược phát triển của thể thao Việt Nam.

Mạnh Lê

Daily Mail cho biết khi đứng trước vành móng ngựa, Brittany Zamora vẫn nói: “Tôi sẽ không sống quãng đời còn lại trong tù”.

Brittany Zamora đã dụ dỗ học sinh 13 tuổi bằng những lời ngọt ngào. Cô ta gửi ảnh khỏa thân cho cậu bé và quan hệ với học sinh như một người tình. Cha mẹ nạn nhân sốc và bàng hoàng khi phát hiện những tin nhắn mùi mẫn được trao đổi giữa hai người.

- Tôi ước gì em có thể ở lại với cô sau giờ học.

- Em cũng vậy, em mong rằng có thể đi cùng cô đến mọi nơi.

Cha của nạn nhân mệt mỏi: “Tuổi thơ của con trai tôi đã kết thúc rồi, tất cả vì cô ta. Cô ta là một con quỷ, Chúa ơi, thằng bé mới 13 tuổi”.

Mẹ kế của cậu học sinh khóc khi trả lời cảnh sát: “Chồng tôi hỏi con: ‘Con đã làm điều gì với giáo viên của mình chưa? Ý bố là quan hệ tình dục? Và thằng bé nói có”.

Cảnh sát Mỹ cho biết nữ giáo viên đã quan hệ tình dục với cậu bé 13 tuổi ít nhất 4 lần trong khoảng thời gian từ 1/2/2018 đến 8/3/2018. Họ thường quan hệ tình dục ở lớp học hoặc trên xe hơi của nữ giáo viên này.

Brittany Zamora có cuộc sống hôn nhân hoàn hảo trong mắt những người xung quanh. Khi Brittany Zamora bị bắt, người chồng vẫn bàng hoàng nhìn theo xe cảnh sát: “Chúng tôi quen nhau từ năm cô ấy 16 tuổi. Cô ấy là người phụ nữ tuyệt vời nhất. Chuyện này là không thể”.

Phiên tòa xử Zamora sẽ được tiếp tục vào tháng 5 tới đây.

Cô giáo 23 tuổi lĩnh án tù vì sex với cậu bé 15 tuổi

BBC đưa tin cô giáo người Anh tên Alice McBrearty (23 tuổi) lĩnh án 16 tháng tù vì quan hệ tình dục với học sinh nam 15 tuổi.

Họ bị bắt quả tang đang hôn chàng trai trẻ tại trường học ở phía đông London.

Tại tòa, Alice McBrearty thừa nhận từng quan hệ tình dục với nam sinh nói trên ở nhà của cha mẹ ở Wanstead Park hoặc khách sạn. Hai người trở nên thân thiết hơn sau khi học sinh nói trên gửi kết bạn với cô giáo qua Facebook. Mối quan hệ của họ kết thúc khi cha mẹ cậu bé phát hiện.

Alice McBrearty tin rằng đó là mối tình lãng mạn thực sự và cô gọi đây là “tình yêu chân thành”.

“Alice McBrearty đã gục đầu khóc nức nở khi bị Thẩm phán Sheelagh Canavan tuyên án”, BBC cho hay.

Thẩm phán mô tả cô là người phụ nữ xinh đẹp, thông minh, có đủ nhận thức để biết đúng và sai. Nhưng cô đã vi phạm lòng tin một cách thô bạo và vô đạo đức.

“Cô có nghĩa vụ bảo vệ cậu học sinh đó, hướng dẫn cậu bé đưa ra các quyết định đúng. Bạn đã không làm thế mà lại giúp cậu bé làm những điều sai trái”, thẩm phán phiên tòa kết luận.

Giáo viên trung học 38 tuổi quan hệ tình dục với 6 học sinh

Giáo viên trung học của West Fargo Shannon Moser đã lính án 10 năm tù vì tội quan hệ tình dục với các học sinh dưới 16 tuổi.

Tại phiên tòa, nạn nhân nam không có mặt nhưng chồng con nữ giáo viên đã khóc vì bản án.Công tố viên thậm chí còn đưa ra mức án 20 năm trước khi tòa luận tội. Tờ The Sun cho biết Shannon Moser chấp hành án 10 năm tù, 5 năm quản chế trong nước mắt.

“Tôi xin lỗi vì hành vi của mình đã làm hại nhiều người, tôi xin lỗi gia đình nạn nhân, xin lỗi chồng tôi. Tôi không xứng đáng được sống nữa”, Shannon Moser nói.

Nữ giáo viên 38 tuổi bị bắt vào tháng 7/2018 sau khi quan hệ tình dục với 6 nam sinh trong trường. Cô bị cáo buộc 8 tội danh, bao gồm tấn công tình dục, cưỡng chế tình dục, dụ dỗ trẻ vị thành niên. Nam sinh nhỏ tuổi nhất mới 14 tuổi. Nạn nhân thứ hai là bé trai 15 tuổi.

Nữ giáo viên 23 tuổi quan hệ với hai nam sinh

Madeline Marx, giáo viên triển vọng của bang Ohio (Mỹ), tự đặt dấu chấm hết cho sự nghiệp đứng lớp ở tuổi 23.

Cô bị bắt sau cáo buộc quan hệ tình dục với hai nam sinh dưới 16 tuổi. Họ thường trò chuyện qua mạng xã hội, gửi ảnh nóng cho nhau.

Giáo viên này thừa nhận từng quan hệ tình dục ở nơi công cộng. Trường Trung học Kettering Fairmont nơi cô công tác đã hủy bỏ hợp đồng. Madeline Marx bị bắt giữ vào năm 2017.

Trong phiên tòa trước Thẩm phán Steven Dankof vào tháng 11/2018, nữ giáo viên trẻ đã khóc:

“Tôi không biết nói gì để miêu tả về sự bế tắc và ân hận của mình”.

Vụ án chấn động Bộ Giáo dục Hàn Quốc

Korea Herald cho biết cuối năm 2018, một giáo viên nữ 32 tuổi của Hàn Quốc đã bị cảnh sát bắt giữ khi quan hệ tình dục với học sinh nam 12 tuổi.

Cảnh sát Gyeongnam nhận được tin báo từ gia đình nam sinh này.

Cha mẹ cậu bàng hoàng khi nhìn thấy những tấm ảnh khỏa thân của cô giáo được lưu trong điện thoại con trai.

“Nữ giáo viên thừa nhận thường nhắn tin tình cảm cho học sinh nam này trước khi họ chính thức hẹn hò bí mật. Hai người đều khẳng định mối quan hệ là tự nguyện”, cảnh sát cho biết.

Ở Hàn Quốc, sex với trẻ thành niên dưới 13 tuổi là vi phạm pháp luật. Nữ giáo viên bị đuổi việc, đồng thời chịu án tù từ tòa án.

Hà Thanh

Cô giáo bị tố quan hệ bất chính với nam sinh lớp 10

Sở GD-ĐT Bình Thuận đã chỉ đạo tạm đình chỉ công tác một cô giáo công tác tại một trường THPT trên địa bàn thị xã LaGi do có tố cáo quan hệ bất chính với nam sinh lớp 10.

Những kỹ năng sống trẻ em Nhật được nuôi dạy
Giúp cha mẹ hiểu nội tâm con qua hoạt động vẽ tranh
7 nguyên tắc vàng trong dạy kỹ năng sống

Ngày hôm nay con đã giúp đỡ được những ai?

Cuộc sống xung quanh còn rất nhiều hoàn cảnh khó khăn, trẻ nhỏ cần có một trái tim nhân ái, sẵn sàng sẻ chia. Những người cần đến sự giúp đỡ của con có thể nhỏ bé như chú mèo bị mắc kẹt, bạn cùng lớp quên không mang thước kẻ,...

Con có thể hướng dẫn điều này cho người khác được không?

Câu hỏi này chính là gợi ý tuyệt vời giúp trẻ cảm thấy tự tin hơn vào khả năng của mình cũng như thúc đẩy mong muốn được chia sẻ, giúp đỡ người khác. Được cha mẹ đánh giá cao đồng nghĩa với việc trẻ hiểu được tầm quan trọng và giá trị của bản thân, từ đó con có động lực học tập và rèn luyện để phát triển khả năng của mình hơn.

Con học được những gì từ những điều tốt/ xấu đó?

Trẻ em cũng cần tự rút ra những bài học và kinh nghiệm từ thất bại hay thành công của chính mình, cha mẹ và mọi người xung quanh.

Điều tuyệt vời/ tệ hại nhất đã từng xảy ra với con?

Cuộc sống không hoàn toàn là màu hồng và cũng không chỉ có màu đen u ám, nó là sự pha trộn hoàn hảo của các yếu tố. Bởi vậy, trẻ em cũng cần được tiếp cận thế giới theo góc độ toàn diện đó. Con nên hiểu rằng không phải điều gì cũng diễn ra dễ dàng cũng như những điều tồi tệ không kéo dài mãi. Hiểu rõ điều tốt và xấu trong cuộc sống của mình là cách con dễ dàng và bình thản đối mặt với mọi việc hơn.

Con hãy dùng năm từ để miêu tả về bản thân?

Câu hỏi này chính là gợi ý để trẻ hình dung rõ về cá tính của riêng mình cũng như định hình cách mà người khác nhìn nhận về chúng. Điều này giúp con xác định được mình là ai và mình đang ở đâu trong thế giới xung quanh.

Con nghĩ trong tương lai mình sẽ có cuộc sống như thế nào?

Thêm một câu hỏi gợi nhắc trẻ nghĩ đến những kế hoạch trong tương lai. Việc hiểu được những điều mình mong muốn có được khi trưởng thành giúp trẻ sớm xác định những điều mình cần làm. Cha mẹ có thể đóng vai trò là người dẫn đường giúp trẻ dễ dàng hình dung hơn những điều mình cần làm để có một tương lai như mong đợi.

Làm điều gì khiến con cảm thấy hạnh phúc?

Dù sở thích là gì thì đó cũng là điều khiến con có động lực và cảm thấy hạnh phúc hơn khi thực hiện nó. Câu hỏi này giúp cha mẹ xác định được sở thích, đam mê và từ đó có định hướng tốt cho nghề nghiệp trong tương lai của trẻ.

Con muốn nói lời cảm ơn tới những ai?

Câu hỏi này khuyến khích con bày tỏ lòng biết ơn, sự tôn trọng với mọi người đã giúp đỡ mình, từ những người thân yêu trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè hoặc những người đã từng nhận được sự giúp đỡ.

Con nghĩ những bài học nào sẽ cần thiết khi trưởng thành?

Câu hỏi này giúp trẻ hiểu rằng, mình không mãi là đứa trẻ vô lo vô nghĩ và sẽ sớm trưởng thành. Vì vậy, trẻ cần chuẩn bị kiến thức và kỹ năng sống cần thiết cho tương lai. Cha mẹ có thể sẽ cảm thấy ngạc nhiên khi thấy trẻ có nhiều hứng thú với việc học và đọc sách hơn khi thường xuyên trao đổi về vấn đề này.

Nếu được quay lại thời gian, con sẽ thay đổi điều gì?

Cuộc nói chuyện bắt đầu bằng câu hỏi này giúp cha mẹ hiểu rõ hơn khúc mắc của trẻ về những sai lầm và cả những tiếc nuối trong quá khứ. Qua câu chuyện đó, cha mẹ có thể lồng ghép bài học về việc đối phó với những sai lầm và thất vọng, đúng theo câu tục ngữ “thất bại là mẹ thành công”.

Và còn nhiều câu hỏi nữa, hãy luôn nhớ ngoài việc dạy con thì việc đặt câu hỏi cho con để con tự suy luận cũng là một cách tốt nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho con. Chúc bạn thành công.

Tổng thống Abraham Lincoln dạy con kỹ năng sống thế nào?

Người phương Tây dạy con kỹ năng sống từ rất sớm. Hãy thử xem bức thư cựu Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi thầy giáo của con trai mình để dạy con thế nào.

 Trong luật học, "quấy rối tình dục" không phải là lỗi mà là một khái niệm để chỉ nhóm hành vi xâm hại tình dục người khác. Vấn đề là các hành vi quấy rồi tình dục có là hành vi, vi phạm pháp luật và nếu có thì thuộc nhóm vi phạm nào?

Trong Bộ luật Hình sự, không có tội “quấy rối tình dục”. Khái niệm này được mọi người sử dụng và có nội hàm bao gồm đủ loại hành vi với những phương thức tác động đến tình dục của người bị hại, như: quấy rối trên thân thể, quấy rối bằng những từ ngữ, hình ảnh mang tính kích thích về tình dục….

Bộ Luật hình sự cũng chỉ quy định chung về hành vi, điển hình như hành vi dâm ô với người dưới 16 tuổi.

Cụ thể, Điều 146, Bộ luật Hình sự quy định “Người nào đủ 18 tuổi trở lên mà có hành vi dâm ô đối với người dưới 16 tuổi không nhằm mục đích giao cấu hoặc không nhằm thực hiện các hành vi quan hệ tình dục khác, thì bị phạt tù từ 06 tháng đến 03 năm”.

Với quy định này, việc xác định hành vi dâm ô không dễ dàng. Đối với hành vi dâm ô, dấu hiệu rõ ràng nhất mà luật quy định là “không nhằm mục đích giao cấu” còn thế nào là “dâm ô” thì chưa được mô tả.

Do vậy, việc kết luận dâm ô hay không phụ thuộc khá lớn vào nhận thức, sự hiểu biết pháp luật và sự tử tế của người thực thi pháp luật.

Chỉ cần lệch một chút về lập luận có thể không vi phạm hoặc vi phạm.

Thậm chí, trong một vụ việc, kết luận về tội phạm còn phụ thuộc vào ý thức pháp luật của người điều tra và những người làm công tác tư pháp. Họ muốn bảo vệ chủ thể nào (nhà trường hay học sinh) thì có thể lâp luận theo hướng mong muốn.

Việc sờ đến "vùng nhạy cảm" của học sinh là điều không chấp nhận được của một thầy giáo. Điều này để lại di chứng lâu dài cho đứa trẻ. Hành vi này phải gọi là “dâm ô”.

Một thầy giáo sờ vào đùi, mông những học sinh dưới 15 tuổi trong khi họ không có nhiệm vụ và quyền hạn được sờ đến những điểm đó trên cơ thể người học không thể không là hành vi dâm ô.

Nhiều nhà luật học cho rằng: một trong các tiêu chí đánh giá mức độ văn minh về pháp lý của một quốc gia là “pháp luật phải bảo vệ được kẻ yếu”.

Trong vụ việc này, người thực thi pháp luật chưa làm được chức năng cao cả ấy của pháp luật, ý thức bảo vệ trẻ em chưa đủ mạnh để vượt qua những lợi ích khác.

Luật sư Nguyễn Kiều Hưng, Hãng luật Giải phóng, TP.HCM: Dâm ô về bản chất là chỉ cần có hành vi sờ vào các bộ phận nhạy cảm trên cơ thể trẻ em

"Quấy rối tình dục" chưa phải là một thuật ngữ pháp lý nên không có cơ sở để xử lý hành vi này.

Tuy nhiên, nếu ai đó có lời nói khiêu khích, trêu ghẹo người khác, dù có tính dục vọng hay không thì vẫn có thể xử lý xử phạt vi phạm hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự.

Về hình sự, hiện không có tội danh nào đặc thù cho hành vi này, tuy nhiên có thể xử lý về hành vi "làm nhục người khác", nếu việc quấy rối diễn ra nơi công cộng, đông người.

Trong trường hợp, hành vi đó vượt quá giới hạn, thì có thể truy cứu nhóm tội liên quan đến tình dục: như giao cấu với trẻ em, dâm ô, hiếp dâm".

Hiện nay nhiều người đang hiểu dâm ô và quấy rối tình dục là như nhau. Ở đây, một bên là cách nói dân gian, còn một bên là thuật ngữ trong luật.

Tuy vậy, theo cách hiểu dân gian thì hai cái này có những điểm tương đồng, hành vi như nhau, nhưng tùy đối tượng và mức độ sẽ bị xử lý khác nhau.

Hiện vẫn có nhiều cách giải nghĩa về “hành vi dâm ô”, nên các cơ quan tố tụng rất lúng túng khi áp dụng điều luật này vào cuộc sống.

“Dâm ô về bản chất là chỉ cần có hành vi sờ soạng vào các bộ phận nhạy cảm trên cơ thể trẻ em, thay vì chỉ được hiểu là sờ vào bộ phận sinh dục.

Do vậy, dâm ô về bản chất là chỉ cần có hành vi sờ soạng vào các bộ phận nhạy cảm trên cơ thể trẻ em, thay vì chỉ được hiểu là sờ vào bộ phận sinh dục.

Có như vậy mới phòng ngừa và răn đe được loại tội phạm dâm ô đang khá phổ biến như hiện nay.

Lê Huyền (Ghi)

Sờ soạng nhưng "không dâm ô", thầy giáo có thể bị phạt 300.000 đồng

Thầy giáo Bắc Giang quấy rối tình dục học sinh sẽ bị xử lý như thế nào?