Phóng viên: - Thưa ông, về kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học vừa kết thúc, có những ý kiến cho rằng nhiều đề tài có tên tương tự, lặp đi lặp lại qua nhiều năm là “chữa ung thư” và “cánh tay rô bốt”, "thiết bị thông minh hỗ trợ người khiếm thị"... Qua đó, đặt nghi vấn có dấu hiệu sao chép và cả sự nghiêm túc, công bằng trong việc chấm giải?

Ông Nguyễn Xuân Thành: Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học có các tiêu chí cũng như mục tiêu rất rõ ràng. Theo đó, học sinh hoàn toàn có thể dựa trên nền tảng, thành tựu khoa học kỹ thuật đã có để có các ý tưởng mới và đưa ra cách giải quyết vấn đề mà trước đó chưa ai làm.

Như vậy, không có nghĩa học sinh phải chọn những vấn đề hoàn toàn mới mà có thể chọn những vấn đề từng có và đang có các nghiên cứu thành công nhưng đưa ra được những phát hiện, vấn đề, cách giải quyết mới của mình để hoàn thiện, tối ưu hơn.

Nhiều người nói rằng sao trong các dự án của học sinh có nhiều ý tưởng liên quan tới vấn đề này. Nhưng đó là vấn đề luôn được quan tâm, nghiên cứu về ung thư thì có lẽ đến hàng chục, thậm chí hàng trăm năm nữa thế giới vẫn phải theo đuổi các đề tài liên quan. Cũng chủ đề tìm giải pháp trong điều trị ung thư, người này có thể nghiên cứu ra một dẫn xuất của một chất mới, người kia nghiên cứu một cách thức mới để ứng dụng nó trong môi trường khác nhau... Như vậy mỗi nghiên cứu, mỗi bước tiến nhỏ đó sẽ đóng góp vào trong cộng đồng khoa học chứ không phải cứ nghiên cứu cái là ra thuốc chữa trị được ung thư.

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Hay các dự án chế tạo cánh tay robot cho người tàn tật, tôi cho rằng nhiều năm tới đây, việc chế tạo cánh tay robot sẽ vẫn là vấn đề được quan tâm không chỉ ở Việt Nam mà cả thế giới. Vì không ai khẳng định đã có “cánh tay robot” hoàn hảo đến mức không cần nghiên cứu, chế tạo gì mới hơn.

Không phải chỉ năm nay mà bao năm nay, sau mỗi cuộc thi đều có những thắc mắc tưng tự và đặt nghi vấn vào sự nghiêm túc, công bằng trong việc chấm giải. Đây không phải chuyện mới, tôi đã nói đi nói lại cỡ 10 năm rồi. Song tôi khẳng định ban giám khảo gồm nhiều nhà khoa học đã làm việc nghiêm túc và bám sát các tiêu chí chấm.

Sở dĩ nhiều người thấy các đề tài dự thi có vẻ "giống nhau" là do cách đặt tên đề tài đều đề cập đến cùng một vấn đề, đôi khi chỉ khác nhau vài chữ. Nhưng những người hiểu biết về lĩnh vực đều thấy, vài chữ khác nhau đó trong tên đề tài chính là điểm mới, điểm khác biệt mà các dự án hướng đến.

- Thế với những ý kiến cho rằng một số đề tài vượt quá tầm của học sinh phổ thông, phải chăng có 'bàn tay' của người lớn?

Đối tượng của cuộc thi là học sinh ở lứa tuổi 14-18, chuẩn bị bước vào các bậc học cao hơn. 

Yêu cầu của cuộc thi là học sinh phải vận dụng kiến thức của các môn đã được học ở phổ thông để phát triển, thực hiện các dự án.

Tuy nhiên, không có nghĩa các em chỉ được sử dụng những kiến thức cơ bản, đại trà. Các em sẽ phải tìm kiếm tài liệu, phải nghiên cứu các tài liệu chuyên sâu về lĩnh vực mình chọn. Và các em học sinh hoàn toàn có thể tiếp cận những đề tài chuyên sâu, có ý nghĩa, tính ứng dụng cao. Trong đó, không đòi hỏi các em phải sáng tạo toàn bộ mà có thể chỉ xác định và giải quyết một vấn đề cụ thể trong đó như tôi đã nói ở trên. Đóng góp đó là không nhỏ. 

Trong quá trình thực hiện, các em cũng không làm một mình mà cần có một môi trường để triển khai. Trong môi trường đó có sự hỗ trợ của giáo viên, cha mẹ trong việc hướng dẫn quy trình nghiên cứu, thực hiện, lựa chọn đề tài, hay là những người thợ hỗ trợ các em trong việc gia công sản phẩm.

Song, điều cốt lõi, những ý tưởng mới, cách xử lý vấn đề để đạt được những kết quả mới thì chắc chắn phải là của học sinh.

Về điều này, Bộ GD-ĐT cũng đã có những nguyên tắc, quy định cụ thể trong việc chấm giải. Trong đó, ban giám khảo không chỉ chấm dựa trên sản phẩm được trưng bày mà còn đánh giá trên hồ sơ để biết quy trình thực hiện. Đặc biệt là chấm dựa trên phỏng vấn trực tiếp học sinh. Nếu sản phẩm không do học sinh thực sự làm thì sẽ lộ ngay ở quá trình phỏng vấn, phản biện. 

- Bộ có thống kê về khả năng ứng dụng hay sản xuất ra thị trường sau đó của các dự án này không?

Không phải tất cả những nghiên cứu của các nhà khoa học đều có thể đi ngay vào được trong cuộc sống mà cần phải có một sự tích lũy lâu dài trong quá trình nghiên cứu của những đề tài tiếp nối nhau. 

Mọi người đang chỉ nhìn vào mấy trăm dự án của các em học sinh ở cuộc thi này, nhưng nếu thử nhìn rộng ra trong cả đất nước, xa hơn là cả thế giới thì có phải một hoạt động khoa học hôm nay nghiên cứu thì ngày mai đã đưa được ngay vào trong thực tế cuộc sống đâu.

Tôi nghĩ làm khoa học thì cũng phải tư duy hết sức khoa học. Chứ không phải một em học sinh làm đề tài xong là có thể đưa ra thị trường bán và trở thành thương hiệu lớn nhanh chóng như thế.

Có 12 dự án đạt giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm 2021. Ảnh: Thanh Hùng

- Vậy với ý kiến cho rằng nên bỏ cuộc thi này, ông nghĩ sao?

Mục đích của cuộc thi không chỉ nhằm vào việc chọn ra dự án/học sinh đạt giải thưởng.

Sản phẩm của việc nghiên cứu khoa học là bản thân dự án, nhưng quan trọng hơn là sản phẩm con người, góp phần phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh.

Tham gia nghiên cứu khoa học, các học sinh không chỉ được thực hành, trải nghiệm, ứng dụng kiến thức vào giải quyết một vấn đề cụ thể mà qua đó phát triển tư duy khoa học, năng lực khai thác tài liệu, kỹ năng thuyết trình, phản biện và làm việc nhóm.

Sự hiểu biết các em có được từ việc này không chỉ hạn hẹp ở lĩnh vực đề tài các em thực hiện mà có thể mở rộng hơn. Ví dụ qua nghiên cứu, thực hiện các em có hiểu biết về tác hại của ô nhiễm môi trường và ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường trong lành, hay những giá trị nhân văn khi các em thực hiện một dự án hỗ trợ người tàn tật, người yếu thế trong xã hội… Đó là cái đích lớn mà chúng tôi muốn hướng tới.

Cuộc thi khoa học kỹ thuật các cấp trong gần một thập kỷ qua đã thu hút hàng nghìn học sinh tham gia, trong đó có cả các em ở các vùng khó khăn. Điều đó khích lệ, tạo động lực để cả giáo viên và học sinh cùng thay đổi trong đổi mới dạy học.

Những điểm chưa phù hợp nếu có của cuộc thi sẽ được Bộ GD-ĐT nghiêm túc xem xét, xử lý cụ thể nhưng không thể phủ nhận những giá trị có thật, có ý nghĩa trong tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông và hoạt động dạy học, nghiên cứu khoa học trong các nhà trường.

Thanh Hùng

Giải Nhất thi sáng chế học sinh bị tố bất thường: Sở GD-ĐT Ninh Bình lên tiếng

Liên quan đến việc dư luận phản ánh 2 dự án dự thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia của Ninh Bình trong 2 năm được cho là có sự trùng lặp, Sở GD-ĐT tỉnh này đã có giải thích.  

Với các cặp đôi mới cưới, gia đình trẻ thì các căn hộ diện tích nhỏ 1-2 phòng ngủ đã đủ đáp ứng nhu cầu sử dụng. Tuy nhiên, với các gia đình có từ 2 đến 3 thế hệ, việc lựa chọn một căn hộ hợp ý không dễ dàng. Khi đó, họ sẽ ưu tiên chọn những căn hộ vừa có khu vực sinh hoạt chung nhưng vẫn cần có không gian riêng tư cho mỗi thành viên. 

Căn 3 ngủ tại dự án Hateco Apollo có thiết kế hợp lý và mức giá chỉ từ 1,95 tỷ đồng

Hiện nay căn hộ 3 phòng ngủ được nhiều khách hàng lựa chọn bởi nó đáp ứng được nhu cầu sử dụng. Ngoài 2 phòng ngủ chính, phòng ngủ thứ 3 có thể linh động điều chỉnh thành phòng giải trí; phòng đọc sách, làm việc, phòng vui chơi cho con trẻ, phòng tâm linh... Theo các chuyên gia bất động sản thì đây là sự lựa chọn khôn ngoan khi các gia đình quyết định đầu tư cho tương lai lâu dài.

Tại dự án Hateco Apollo, căn hộ 3 phòng ngủ với diện tích từ 85,2 đến 86,33m2 có mức giá hấp dẫn chỉ từ 1,95 tỷ đồng. Toàn bộ căn hộ đều có khu bếp riêng biệt, bố trí 2 ban công khoáng đạt đón gió trời, ánh sáng tự nhiên và sở hữu tầm nhìn hướng ra thành phố hoặc hồ nội khu.

Dự án tọa lạc tại vị trí “vàng” ngay trên mặt đường Xuân Phương mở rộng đã hoàn thiện, gần đường Trần Hữu Dực, ga tàu điện trên cao,… nhờ đó, cư dân không chỉ thuận tiện di chuyển vào trong khu vực nội thành mà còn dễ dàng di chuyển tới các tỉnh lân cận.

Với lợi thế gần khu trung tâm Mỹ Đình và các KĐT đẳng cấp quốc tế như The Manor, Keangnam Tower,… dự án thừa hưởng trọn vẹn hệ thống tiện ích sẵn có về y tế, giáo dục, vui chơi giải trí chất lượng cao như: Trường TH Đoàn Thị Điểm, THPT Lô-mô-nô-xốp, Đại học Thương Mại, ĐH Công Nghiệp, Viện huyết học truyền máu TW, viện 198, BV Y học cổ truyền, siêu thị Thành Đô, Fivimart, Pico…

Hateco Apollo hấp dẫn khách hàng nhờ không gian sống an lành

Hateco Apollo còn sở hữu không gian an lành với cây xanh và hồ điều hòa nội khu rộng hơn 3.000 m2, là nơi lý tưởng cho người cao tuổi thư giãn và trẻ nhỏ vui chơi.

Chị Nguyễn Thị Thu Hằng (Hoàng Quốc Việt, Cầu Giấy) vừa đặt cọc căn hộ 3PN tại Hateco Apollo chia sẻ: “Sau khi tìm hiểu nhiều dự án, gia đình tôi đã quyết định lựa chọn căn hộ 3PN tại đây. Về cơ bản, gia đình tôi hài lòng với vị trí, không gian sống và mặt bằng căn hộ, nhất là dự án đã hoàn thiện và đang trong quá trình bàn giao. Mức giá cũng có thể chấp nhận với khả năng tài chính của gia đình.”

Ưu đãi “khủng” chưa từng có

Sau hơn 1 năm ra mắt thị trường, hiện tại dự án đã bước vào giai đoạn mở bán đợt cuối tòa CT2 - tòa đẹp nhất dự án với chính sách bán hàng cực kỳ hấp dẫn: Chiết khấu lên tới 2 triệu đồng/ m2 thông thủy đối với căn hộ số 08 và 14. Với những căn hộ còn lại, khách hàng sẽ nhận ngay 02 cây vàng 9999 với giá trị 72 triệu đồng.

Ngoài ra, những khách hàng đặt mua căn hộ trong giai đoạn này còn được tặng ngay 01 gói Smarthome trị giá 30 triệu đồng như lời tri ân từ phía Chủ đầu tư và đơn vị phân phối Đất Xanh Miền Bắc.

Bà Hoàng Thị Kim Dung - Giám đốc kinh doanh dự án - Đại diện ĐVPP Đất Xanh Miền Bắc cho biết: “Tính đến thời điểm hiện tại, hơn 95% căn hộ trong tổng quỹ 1.300 căn hộ tại dự án đã có chủ nhân. Do vậy, chính sách bán hàng nhiều ưu đãi với quỹ căn còn ít chính là cơ hội cuối cùng dành cho những khách hàng muốn sở hữu căn hộ 3 phòng ngủ có thiết kế tối ưu, chất lượng cao, vị trí tốt với mức giá hấp dẫn chưa từng có tại Hateco Apollo.”

Thông tin chi tiết vui lòng liên hệ:

Đất Xanh Miền Bắc

Hotline: 094 366 9191

Website: https://datxanhmienbac.com.vn/ban/hateco-apollo-xuan-phuong.html 

Minh Tuấn

Đến với Miss Grand International 2023 trong một cương vị đặc biệt - cố vấn chiến lược thương hiệu mỹ phẩm, Lyona Lab (với thương hiệu Lro'Cre) trở thành đơn vị độc quyền cung cấp các sản phẩm bảo vệ, chăm sóc làn da trong suốt cuộc thi, đồng hành cùng 70 người đẹp. Lro'Cre là thương hiệu mỹ phẩm chăm sóc da tập trung vào ngừa lão hoá chuyên nghiệp. Lro'Cre ứng dụng các công nghệ hàng đầu, có đội ngũ chuyên gia cân chỉnh thành phần để mang đến các sản phẩm tối ưu nhất. 

Sau đêm chung kết, các cô gái top 10 Miss Grand International 2023 có chuyến tham quan nhà máy gia công và trụ sở chính của Lyona Lab để tìm hiểu quá trình sản xuất mỹ phẩm tại đây. Bà Lê Thị Loan trực tiếp đón tiếp 10 người đẹp cũng như đoàn khách từ ban tổ chức cuộc thi Miss Grand International 2023. 

“Điều này không chỉ thể hiện sự quan tâm sâu sắc của chương trình và các người đẹp với thương hiệu Lyona Lab mà còn có cơ hội “kiểm chứng” sự đẳng cấp, chuyên nghiệp của những sản phẩm được ra đời từ Lyona Lab. Buổi tham quan tràn ngập niềm vui, sự phấn khích”, CEO Lê Thị Loan nói.

Trong quá trình đồng hành Miss Grand International 2023, thương hiệu Lro'Cre nỗ lực thể hiện sự chuyên nghiệp trong khâu chuẩn bị, chỉn chu trong từng sản phẩm. 

Bà Loan chia sẻ: “Lro'Cre và Lyona Lab nhờ sự dày dặn kinh nghiệm trong ngành làm đẹp, chất lượng sản phẩm được đánh giá cao trong quá trình đồng hành Miss Grand International 2023 đã giúp “chỉ số tích cực" của thương hiệu tăng vọt, gây ấn tượng với người xem quốc tế”. 

CEO Lê Thị Loan với niềm đam mê “truyền lửa” cho mỹ phẩm Việt đã tạo nên một Lyona Lab khác biệt - nơi mang đến giải pháp toàn diện cho một thương hiệu mỹ phẩm. Không chỉ là nơi sản xuất, Lyona Lab còn cố vấn, cung cấp các giải pháp logistics, kinh doanh, tiếp thị... cho các thương hiệu mỹ phẩm.

Vĩnh Phú

Trước đó, ngày 26/9, ông Nguyễn Văn Chức - Hiệu trưởng Trường THPT Lê Hồng Phong (thị xã Bỉm Sơn) đã ra thông báo về việc Hội đồng tuyển sinh họp xét tuyển lại cho thí sinh C.T.H., số báo danh 721…, phòng thi số 6, Hội đồng thi Trường THPT Lê Hồng Phong.

Các thành viên của hội đồng đã kiểm tra, rà soát, đối chiếu với quy chế xét tuyển, điểm chuẩn vào trường năm học 2024-2025, thí sinh H. không trúng tuyển và đã thông báo cho phụ huynh, thí sinh biết.

Như VietNamNet đã đưa tin, Sở GD-ĐT Thanh Hóa nhận được phản ánh về việc học sinh C.T.H. (SN 2009) của Trường THPT Lê Hồng Phong, thị xã Bỉm Sơn đạt điểm cao bất thường khi thi vào lớp 10 năm học 2024-2025, trở thành thủ khoa của trường, trong khi vốn có lực học trung bình.

Sau khi tiếp nhận thông tin, Thanh tra Sở GD-ĐT đã vào cuộc làm rõ.

Bảng điểm vào lớp 10 của học sinh này lần lượt là: Toán 8; Ngữ văn 8,5; tiếng Anh 6,4 (tất cả điểm chưa nhân hệ số).

Tuy nhiên, sau kiểm tra, điểm thực của thí sinh là Toán 4,5; Ngữ văn 6,5; tiếng Anh 2,4 điểm. Căn cứ điểm chuẩn vào Trường THPT Lê Hồng Phong năm học 2024-2025, học sinh này không đủ điểm đậu vào lớp 10.

Vụ 'thủ khoa' thi lớp 10 phải thôi học sau thanh tra: Kỷ luật một nữ giáo viên