Xuất hiện nguyên mẫu siêu điện thoại bẻ đôi Samsung Galaxy X

Năm nay, cuộc thi vẫn dành cho các sinh viên, học viên hệ cao đẳng, đại học đại diện cho các trường đại học, cao đẳng và Học viện của Việt Nam và một số trường của các nước ASEAN. Sinh viên các trường được tổ chức thành từng đội, có không quá 4 thành viên.

Chính thức diễn ra từ trung tuần tháng 9 đến đầu tháng 11, “Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN” năm 2022 gồm 3 vòng thi khởi động, sơ khảo và chung khảo. Trong đó, ở vòng khởi động, các đội thi thực hành trực tuyến về an toàn thông tin. Các trường sẽ tự quản lý đội thi của trường mình và kết nối trực tiếp hình ảnh của các thí sinh trong thời gian thi với Ban tổ chức qua hệ thống video conference. Đề thi được xây dựng theo hình thức vượt qua thử thách theo chủ đề (CTF jeopardy).

Không giới hạn số lượng đội dự thi của mỗi trường, vòng khởi động giúp cho các đội làm quen với hình thức và nội dung thi. Kết quả vòng này sẽ giúp các trường có thêm tiêu chí lựa chọn các đội tham gia vòng Sơ khảo.

Ỏ vòng sơ khảo dự kiến diễn ra vào giữa tháng 10, các đội thi thực hành về an toàn thông tin theo hình thức CTF jeopardy, với nội dung thi gồm: Pwnable (khai thác lỗ phần mềm); Reverse engineering (tập trung vào kỹ năng dịch ngược mã nguồn phần mềm, cách unpack các packer, crypter bảo vệ phần mềm); Web (các kỹ thuật tấn công vào ứng dụng web); Crypto/ACM (đánh đố giải mã, tấn công các thuật toán mã hóa, dùng kỹ năng lập trình/giải thuật để giải các trò chơi, mê cung ...).

Theo Ban tổ chức, các đội sinh viên dự thi theo 3 bảng: Bảng VN1 gồm các đội của các trường từ Đà Nẵng trở ra Bắc, thi tập trung tại Hà Nội; bảng VN2 gồm các đội của các trường Đà Nẵng trở vào Nam, thi tập trung tại TP.HCM (các trường ở Đà Nẵng có thể đăng ký thi ở bảng VN1 hoặc VN2); Bảng ASEAN gồm những đội của các nước ASEAN còn lại, dự thi online.

Từ kết quả vòng thi Sơ khảo, Ban tổ chức sẽ chọn 10 đội Việt Nam và 10 đội của các nước ASEAN khác tham gia vòng thi chung khảo dự kiến vào ngày 5/11. Ở vòng thi cuối cùng, trong 8 tiếng liên tục, các đội thi thực hành trực tuyến về an toàn thông tin, chủ yếu theo hình thức đối kháng, tấn công và phòng thủ trên mạng máy tính (CTF Attack & Defense). Nội dung thi tập trung kỹ năng tìm kiếm, khai thác, khắc phục các lỗ hổng an toàn thông tin trong hệ thống thông tin. 

Năm 2019, Đức Minh chọn Trường ĐH Tôn Đức Thắng vì “gần nhà, tiện đi lại", theo đuổi ngành Ngoại ngữ vì "phù hợp với sở thích được giao tiếp, làm việc với những người đến từ nhiều nền văn hóa khác nhau" của bản thân cậu.

Nói về việc trở thành thủ khoa đầu ra của trường, Minh bảo đó là một quá trình cố gắng phấn đấu từng môn, từng học kỳ. Tuy nhiên, Minh vẫn có điều tiếc nuối là tốt nghiệp chậm 1 học kỳ vì lý do bất khả kháng.

Ở Trường ĐH Tôn Đức Thắng, ngoài Giáo dục thể chất, mỗi sinh viên sẽ còn tự chọn một môn học nữa mà mình thích hoặc cảm thấy phù hợp. Minh đã chọn môn học Ngôn ngữ xã hội và văn hoá. Tuy nhiên, số sinh viên cùng chọn học môn này không đủ để mở lớp.

Khi biết điều này, nhiều giảng viên đã khuyên Minh nên chọn môn học khác để ra trường đúng hạn. Tuy nhiên, vì quá thích môn học này nên Minh đã gắng chờ đợi.

Phải đến năm thứ 5, khi Khoa Ngoại ngữ chuyển môn này thành bắt buộc, Minh mới có cơ hội để học và hoàn thiện chương trình. 

Hai lần thi IELTS đều đạt 8.5

Nói về việc từng hai lần dự thi IELTS và đều đạt điểm 8.5, Đức Minh cho biết không luyện thi hay học thêm ở ngoài mà “nuôi dạy” Tiếng Anh từ việc chơi game và “ở” trên mạng nhiều từ nhỏ. Từ đó, cậu hình thành các kỹ năng ngôn ngữ qua việc tiếp xúc một cách bị động - tiếp xúc, không với mục đích là để giỏi ngoại ngữ mà tại vì "cái game hay video này bằng Tiếng Anh, mình thích thì mình phải hiểu",hay "những người bạn ở nước ngoài không biết Tiếng Việt, mình phải nói Tiếng Anh".

Khi cần những kỹ năng cụ thể hơn, như viết luận hay thuyết trình, Minh học từ các bài mẫu hay người đi trước, rồi chuyển hóa thành của bản thân với phong cách riêng.

Ngay từ khi chưa ra trường, Đức Minh đã làm giáo viên dạy Tiếng Anh ở trung tâm. Cậu dự định sẽ tích luỹ đủ kinh nghiệm, sau đó học lên thạc sĩ để nâng cao trình độ. 

Tuy nhiên, Minh kể rằng do quá tập trung cho việc học nên từng bỏ qua nhiều hoạt động ngoại khóa, cơ hội việc làm hay vui chơi.

"Vì vậy, từ cuối năm ngoái đến bây giờ, em mới bắt đầu gặp lại bạn bè, đi chơi bù. Nếu có thể làm lại từ đầu, em sẽ phân chia thời gian tốt hơn để trải nghiệm nhiều hơn khi còn ở trường".

"Những người thành công trong xã hội này đều bắt đầu từ vị trí thấp nhất mà đi lên"

Đây là lời nhắn nhủ tới những sinh viên nhận bằng tốt nghiệp trong ngày 17/5 của TS Trần Trọng Đạo, Hiệu trưởng Trường ĐH Tôn Đức Thắng. Theo ông Đạo, khi bước vào cuộc sống tự lập, các tân cử nhân đừng từ chối bất kỳ một thử thách nào, vì đằng sau thử thách luôn là cơ hội. Các em phải tự tin bắt đầu sự nghiệp bằng những vị trí khiêm nhường nhất, đừng ngại khó mà sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi được giao.

Bên cạnh đó, các em phải biết ơn cha mẹ vì công lao sinh thành, dưỡng dục, vì sự tình yêu thương vô điều kiện đã dành trọn cho mình.

“Có thể cha mẹ giờ này đang ngồi chờ con ngay bên ngoài hội trường, có thể cha mẹ đang ở nhà chăm chú nhìn vào màn hình máy tính để chờ hình ảnh con của mình xuất hiện trong lễ phục tốt nghiệp dù chỉ một khoảnh khắc, cũng có thể cha mẹ vẫn đang mải miết với công việc hàng ngày. Tất cả những người cha, người mẹ ấy đều xứng đáng nhận được từ tân cử nhân lòng biết ơn chân thành nhất.

Ngoài ra, khi nhìn lại những điều đã qua với một cái nhìn trân trọng, các em sẽ thấy cần phải biết ơn nhiều điều khác nữa. Lòng biết ơn sẽ giúp các em có thêm nhiều động lực cho chặng đường phía trước, khi bước chân vào cuộc sống và tự nỗ lực để phát triển bản thân" - vị hiệu trưởng chia sẻ.