Ông Vĩnh, khi đó là hiệu trưởng của trường, trăn trở phải phấn đấu làm thế nào để xóa bỏ định kiến đó.

Những ngày đầu, chất lượng đầu vào học sinh trường rất thấp. Xác định, muốn dạy những học sinh này giỏi lên thì phải có thầy giỏi. 

Vì vậy, những năm đầu, khi số lượng giáo viên cơ hữu của trường rất ít, thầy Vĩnh đã không ngại mời giáo viên trường ngoài như Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, THPT Chu Văn An,... về dạy.

Ông Vĩnh kể, những ngày đầu, học phí thu được ít nên số thu được chỉ để trong một hộp sắt nhỏ. Có những lần kiểm tiền, tiền thu học phí không đủ để mà trả lương cho cán bộ, giáo viên. Nhà trường phải đi vay nợ để trang trải, vượt qua.

Bên cạnh đó, nhà trường đề ra tiêu chuẩn lựa chọn học sinh khi đó là phải chăm ngoan. “Lấy đạo đức là hàng đầu. Học lực các em yếu đến đâu thì yếu, tôi vẫn nhận”, ông Vĩnh kể và cho rằng cũng vì thế mà nét văn hóa và uy tín của trường ngày càng tốt hơn.

Với những thành tựu xuất sắc trong sự nghiệp giáo dục, Trường Nguyễn Siêu đã được Nhà nước và Bộ GD-ĐT trao tặng nhiều phần thưởng và danh hiệu cao quý như: Huân chương Lao động hạng Ba năm 2010; Huân chương Lao động hạng Nhì năm 2014.

Năm học 2022-2023, trường có 406 cán bộ, giáo viên, nhân viên (trong đó có 60 giáo viên quốc tế) và 2.633 học sinh.

Tại buổi lễ, thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho Trường Nguyễn Siêu.

Trong buổi làm việc với nhà trường sau đó, ông Sơn cho hay, các trường ngoài công lập có rất nhiều ưu thế để triển khai chương trình phổ thông mới. “Mỗi nhóm có thuận lợi khác nhau, nhưng tôi nhìn thấy khối ngoài công lập đang có nhiều ưu thế hơn để triển khai chương trình mới và bắt nhịp với những điểm mới có phần thuận hơn. Các trường công lập, đặc biệt ở những tỉnh vùng khó khăn thì câu chuyện lớn nhất nằm ở trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên”, ông Sơn chia sẻ. 

Ông Sơn cũng hy vọng nhà trường tiếp tục tận dụng thế mạnh ở sự đồng thuận, chia sẻ và đồng hành của các bậc phụ huynh trong quá trình đổi mới giáo dục. "Phụ huynh đồng hành thì giá trị gia tăng của sự đổi mới sẽ trở nên mạnh mẽ hơn", ông Sơn nói. 

Phụ huynh cùng trẻ lớp 1 tranh tài kéo co, đi kiềng ba chân

ĐH này sẽ thực hiện tuyển sinh bằng các phương thức: 

Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển thí sinh theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT với chỉ tiêu tối đa không quá 5% tổng chỉ tiêu của ngành/ nhóm ngành.

Ưu tiên xét tuyển theo quy định của ĐH Quốc gia TP.HCM dành cho các đối tượng là học sinh các trường chuyên, năng khiếu, thuộc các trường đại học tỉnh, thành trên toàn quốc. Học sinh các trường THPT nhóm 100 trường có điểm trung bình thi THPT quốc gia cao nhất trong các năm từ 2015 đến 2018. Chỉ tiêu tối đa cho phương thức này không quá 5% tổng chỉ tiêu của ngành/ nhóm ngành. Với phương thức này thí sinh được đăng ký tối đa không quá 3 nguyện vọng ưu tiên xét tuyển vào các trường đại học thành viên, khoa trực thuộc ĐH Quốc gia (có xác định thứ tư ưu tiên từ 2 nguyện vọng trở lên cùng 1 khoa). Hội đồng tuyển sinh các đơn vị sẽ quyết định theo các tiêu chí, điểm trung bình học kỳ thi THPT của tổ hợp môn xét tuyển do thí sinh đăng ký, bài luận viết tay, thư giới thiệu của giáo viên, điểm trung bình các môn tiếng Anh hoặc các chứng chỉ quốc tế.

Xét tuyển dựa trên kết quả thi THPT quốc gia 2019. 

Xét tuyển dựa trên kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức với tổng chỉ tiêu tối đa 40% tổng chỉ tiêu của ngành/ nhóm ngành. Với kỳ thi này học sinh được đăng ký 3 nguyện vọng vào các trường đại học thành viên, có xét theo thứ tự ưu tiên nguyện vọng.

Xét tuyển trên kết quả các kỳ thi quốc tế. Thí sinh có chứng chỉ quốc tế như SAT, ACT, BI, A-level...đạt danh hiệu học sinh giỏi trong các năm ở THPT và có hạnh kiểm tốt.

Ngoài ra, các đơn vị thành viên của ĐH Quốc gia TP.HCM sẽ có những phương thức tuyển sinh khác như: Trường ĐH Quốc tế xét tuyển dựa trên kỳ thi đánh giá năng lực do trường này tổ chức; xét dựa trên học bạ các thí sinh có quốc tịch nước ngoài hoặc thí sinh Việt Nam học ở các trường quốc tế.

Trường ĐH Bách khoa xét tuyển thí sinh theo học chương trình THPT nước ngoài; Ngành  Y đa khoa chất lượng cao tuyển thí sinh tốt nghiệp đại học tại khoa Y; Xét tuyển bằng phỏng vấn trực tiếp, năng khiếu...

Dự kiến năm 2019 số lượng mã nhành, nhóm ngành, chương trình được tuyển sinh ở ĐH Quốc gia TP.HCM là 196-197 (năm 2018 là 183). Một số trường thành viên có thêm ngành mới như Trường ĐH Khoa học xã hội nhân văn, Khoa Y; Phân hiệu tại Bến Tre...

Lê Huyền

ĐH Quốc gia Hà Nội xét tuyển thí sinh có chứng chỉ A-level, SAT, IELTS

ĐH Quốc gia Hà Nội vừa công bố phương án tuyển sinh năm 2019 của trường trên website chính thức.

Chuyến ra khơi đầu tiên của tàu Titanic đã bất ngờ biến thành thảm kịch, khi con tàu đâm phải một tảng băng trôi vào đêm ngày 14/4/1912. 

Theo lời kể của ông Hosono và được gia đình công khai chia sẻ vào năm 1997, tiếng gõ cửa cabin đã làm ông tỉnh giấc. Do Hosono là người nước ngoài, nên ông được đưa xuống boong dưới, cách xa các xuồng cứu sinh.

Trong những giây phút tưởng chừng cuối cuộc đời, ông Hosono đã bất ngờ có cơ hội sống sót. Theo đó, một sĩ quan thông báo xuồng cứu sinh còn 2 chỗ trống. Một người đàn ông đã chớp lấy cơ hội và nhảy xuống. Ban đầu ông Hosono đã do dự.

“Anh đã chìm trong tuyệt vọng khi nghĩ đến việc không thể gặp lại em và các con thân yêu. Anh không còn lựa chọn nào khác ngoài việc chịu chung số phận cùng tàu Titanic. Nhưng việc người đàn ông nhảy xuống đã thôi thúc anh nắm lấy cơ hội cuối cùng”, ông Hosono viết trong thư gửi vợ vào những ngày sau thảm họa.

Cuối cùng, ông Hosono đã nhảy xuống xuồng cứu sinh, và trở thành một trong 700 người sống sót sau vụ chìm tàu Titanic, trong khi 1.500 người khác đã thiệt mạng. 

Khác với những người may mắn sống sót sau thảm kịch nhận được sự chào đón ở quê nhà, ông Hosono lại bị cả nước Nhật ghẻ lạnh. 

Theo Metropolis Japan, chính ông Hosono cho hay bản thân cảm thấy xấu hổ vì không tuân thủ nguyên tắc “phụ nữ, trẻ em là trên hết”, và đã trốn tránh cái chết trong danh dự. Do đó, ông Hosono đã phải hứng chịu “mura hachibu” mà người Nhật gọi là tẩy chay xã hội.

Hãng tin AP cho biết, ông Hosono bị mất việc làm vào năm 1914. Dù được thuê làm việc bán thời gian, nhưng sự kỳ thị vẫn đeo bám ông đến hết cuộc đời. Ông sống ẩn dật trong tủi hổ cho đến khi qua đời vào năm 1939. Ngay cả sau khi ông qua đời, gia đình ông vẫn cấm đề cập đến chủ đề Titanic.

Sự chỉ trích liên quan tới việc sống sót của ông Hosono kéo dài đến những năm 1990, và gia tăng mạnh mẽ do truyền thông Nhật phản ứng tiêu cực với bộ phim Titanic của đạo diễn James Cameron ra mắt năm 1997.

Cũng vào năm 1997, AP cho hay thông tin trong các bài viết sau thảm kịch chìm tàu Titanic đã nhầm ông Hosono với một người đàn ông châu Á khác ngồi trên một chiếc thuyền cứu sinh khác. Còn ông Hosono được cho là người đã tích cực giúp chèo thuyền cứu sinh ra khỏi vị trí tàu đang chìm để cứu mạng những hành khách khác.

Cuộc đời của người đàn ông da màu duy nhất trên tàu Titanic

- Các cuộcthảo luận đang diễn ra sôi nổI tại Pakistan xung quanh vấn đề tương lai của khubiệt thự ẩn náu của trùm khủng bố Bin Laden ở Abbottabad, và không ít viện sĩ đãkiến nghị cải tạo nơi này thành một trường đại học nhằm truyền bá tư tưởng khoandung và hòa bình.

TIN BÀI KHÁC

Olympia 11: Chơi vui vẻ hay 'một mất một còn'?
Xì-căng-đan tốt nghiệp: Thỏa thuận để cho điểm
Chuyện cấp và quản sách giáo khoa ở các nước
TP.HCM: Tỉ lệ tốt nghiệp cao rơi vào trường ngoài công lập
Giáo dục thường xuyên có tỷ lệ tốt nghiệp 'khủng'
Kết quả tốt nghiệp 30 tỉnh, thành: Nhiều nơi tăng vọt