Theo đó, một nhà phát triển Tornado Cash, 29 tuổi đã bị cơ quan Điều tra Thông tin tài chính Hà Lan bắt giữ với cáo buộc “tham gia vào việc che giấu dòng tiền phạm pháp và tạo điều kiện cho rửa tiền”.

Nhà chức trách cũng không loại trừ khả năng tiếp tục bắt giữ thêm nhiều người khác và đã mở cuộc điều tra hình sự nhằm vào Tornado Cash từ tháng 6 vừa qua.

Vụ bắt giữ đã dấy lên hồi chuông báo động và phản đối trong cộng đồng tiền mã hoá, vì nó cho thấy bất kỳ ai có đóng góp vào sự phát triển của dịch vụ Tornado Cash cũng có thể lọt vào tầm ngắm của cơ quan chức năng.

Một số người cho rằng vụ bắt giữ là “một cuộc tấn công vào quyền riêng tư”. Coin Center, tổ chức ủng hộ tiền mã hoá phi lợi nhuận, khẳng định các lệnh trừng phạt của Mỹ đối với Tornado Cash đã đi quá xa, đồng nghĩa với “lệnh cấm người Mỹ sử dụng một công cụ phần mềm mở”.

Tuy nhiên, theo lập luận của cơ quan chức năng Mỹ, dịch vụ ẩn danh phi tập trung này đã “phớt lờ” các hoạt động bất hợp pháp xảy ra trên nền tảng. Chainanalysis, dịch vụ theo dõi blockchain cho hay: “Số tiền điện tử bị đánh cắp đang nhiều hơn bao giờ hết và trong hầu hết các vụ hack mà công ty nắm được trong năm nay, tài sản đều được chuyển một phần tới Tornado Cash”.

Do đó, Bộ Tài chính đã ban hành lệnh cấm toàn diện với dịch vụ này, cũng như các hệ thống tài chính và công ty công nghệ cung cấp dịch vụ cho Tornado Cash.

Vinh Ngô(Theo PCMag)

Ông Nguyễn Anh Quân – Phó Viện trưởng IVES chia sẻ, Việt Nam là quốc gia có dân số trẻ và đây là thế mạnh của nước ta trong thời kỳ đổi mới. Ông cho biết, mục đích của IVES là chuyển giao các chương trình dạy nghề tiên tiến về Việt Nam, trong đó hiện IVES đang làm việc nhiều nhất với các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp của Cộng hòa Liên bang Đức.

Dạy nghề ở Đức được đào tạo theo 2 hình thức: tại trường và tại doanh nghiệp. Hình thức đào tạo kép – kết hợp học lý thuyết tại trường và thực hành tại doanh nghiệp – được nhiều học viên chọn lựa. Hệ thống dạy nghề của Đức có khoảng 450 mã nghề khác nhau. Điều kiện để học viên có thể tham gia học nghề tại Đức: độ tuổi 18-28 tuổi, đã tốt nghiệp THPT và theo quy định mới học viên phải đạt trình độ tiếng Đức B1/ B2, thời gian học tập kéo dài từ 3-3,5 năm.

Trong số các điều kiện nhập học thì ngôn ngữ có thể nói là yếu tố quan trọng nhất và khó khăn nhất với các học viên. Đây cũng là một trong số những lý do IVES tổ chức hội thảo tiếng Đức để các học viên có cơ hội trình bày những thắc mắc, lắng nghe chia sẻ từ phía các chuyên gia tới từ ĐH Ngôn ngữ SDI Munic (Cộng hòa Liên bang Đức).

GS.TS Regina Freudenfeld tới từ ĐH Ngôn ngữ Munic (Cộng hòa Liên bang Đức) chia sẻ với các bạn trẻ về kỹ năng học tiếng Đức.

Tại hội thảo, GS.TS Regina Freudenfeld đã chia sẻ với các học viên về kỹ năng học tiếng Đức. Bà cho rằng, cũng như các ngoại ngữ khác, cả 4 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết đều quan trọng với những người học tiếng Đức. “Tuy nhiên, cá nhân tôi đề cao khả năng giao tiếp, vì đó là mục đích cuối cùng trong việc học ngôn ngữ” – bà nói.

Bà cũng thừa nhận ngữ pháp tiếng Đức rất khó. Việc học viên hoàn thành trình độ B1 ở Việt Nam, và sang Đức để học trình độ B2 là rất tốt. Bởi vì yêu cầu của trình độ B2 không chỉ có kiến thức học trong sách, mà còn có rất nhiều văn hóa Đức được đưa vào đó.

Trả lời câu hỏi của một học viên “làm thế nào để cải thiện các kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng Nghe tiếng Đức?”, bà Freudenfeld cho rằng, hiện có rất nhiều nguồn học tiếng Đức online, các bạn có thể học từ nhiều kênh khác nhau và đặc biệt cần nghe chủ động để nhận được kết quả tốt.

Ngoài nội dung trao đổi về kỹ năng học tiếng Đức, hội thảo cũng giới thiệu bản thảo từ điển Y khoa Việt – Đức, Đức – Việt do IVES biên soạn, hiện chỉ lưu hành nội bộ cho các học viên có ý định học nghề điều dưỡng tại Đức.

• Nguyễn Thảo

CMC Telecom sở hữu hệ sinh thái Data Center toàn quốc với 3 Data Center trung lập đạt chuẩn Tier III cùng chứng chỉ bảo mật PCI DSS. Đối với những doanh nghiệp nhỏ không có trung tâm dữ liệu vẫn có thể đặt trung tâm dữ liệu ở trong Việt Nam trên hạ tầng của CMC Telecom với đường truyền bảo mật. 

Ông Lê Anh Vũ, Giám đốc sáng tạo của CMC Telecom chia sẻ: “Multi-cloud của CMC Telecom hiện đang là dịch vụ duy nhất tại Việt Nam kết nối trực tiếp với các cloud hàng đầu thế giới. Cũng chính nhờ sự khó tính của các khách hàng khi sử dụng dịch vụ của chúng tôi, trong nhiều năm qua, CMC Telecom đã liên tục đổi mới, phát triển để mang tới khả năng tùy biến linh hoạt và ổn định cao nhất”. 

Với dịch vụ Multi Cloud do CMC Telecom cung cấp, việc kết nối trực tiếp với các dịch vụ đám mây của AWS, Google hay Microsoft có thể đáp ứng mọi yêu cầu mở rộng quy mô trong thời gian ngắn hay bất cứ lúc nào và sử dụng phương pháp thanh toán “Pay as you go” linh hoạt cho doanh nghiệp. CMC Telecom cũng có thể linh hoạt cung cấp dịch vụ với băng thông lên đến 10Gbps theo nhu cầu của doanh nghiệp.

Bên cạnh đó, CMC Telecom đã xây dựng một hệ sinh thái dịch vụ hoàn chỉnh với đội ngũ chuyên gia đầu ngành nhằm tối ưu chi phí, gia tăng giá trị cho khách hàng. 

“CMC Telecom luôn chú trọng đầu tư năng lực con người, đào tạo kỹ sư ở nhiều phân cấp khác nhau từ cơ bản đến chuyên sâu. CMC Telecom cũng phân chia kỹ sư theo các nhóm công việc tách biệt, từ tư vấn, triển khai đến hậu triển khai và theo từng nhóm riêng cho từng hãng”, đại diện công ty khẳng định.  

Với phương châm “Work Back Work” đi từ nhu cầu khách hàng, phân tích sâu “nỗi đau” của doanh nghiệp để đề xuất các giải pháp với những dịch vụ của AWS, Google, Microsoft và Cloud của CMC một cách phù hợp, đội ngũ kỹ thuật của CMC Telecom luôn có những chương trình đánh giá cùng với chuyên gia của hãng giúp khách hàng luôn được tối ưu chi phí và gia tăng độ bảo mật một cách liên tục. Đây là những hoạt động thể hiện việc cam kết hỗ trợ dài hạn từ phía CMC Telecom với khách hàng.

Trước đó, CMC Telecom cũng được IFM công nhận là “Nhà cung cấp dịch vụ Cloud sáng tạo nhất 2020” (Most Innovative Cloud Service Provider) và nhận giải thưởng Nền tảng đa đám mây tốt nhất Việt Nam 2021” (Best Multi-Cloud Platform) do International Finance Magazine bình chọn.

Thúy Ngà

- Qua xác minh, ông Phan Văn Hưng, Hiệu trưởng Học viện Kinh tế sáng tạo đứng lên bàn chửi học viên có bằng tốt nghiệp ĐH, có bằng tiến sĩ ở nước ngoài từng được Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD - ĐT) công nhận tương đương văn bằng.

Chia sẻ với VietNamNet, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho biết: “Ông Hưng đã đến Cục để làm các thủ tục công nhận văn bằng trình độ thạc sĩ và tiến sĩ ở Hàn Quốc và đủ các điều kiện để công nhận văn bằng đó tại Việt Nam”.

Giấy công nhận văn bằng của ông Phan Văn Hưng do Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Bộ GD-ĐT) cấp tháng 5/2016.

Theo đó, hồ sơ của ông Hưng đầy đủ theo quy định hiện hành về việc công nhận văn bằng. Ông Hưng từng du học và học thạc sỹ, tiến sĩ tại Trường ĐH Soongsil của Hàn Quốc. Bằng tiến sĩ được cấp ở Hàn Quốc vào năm 2015.

Sau khi ông Hưng nộp hồ sơ, Cục Khảo thí đã cấp giấy công nhận vào tháng 5/2016.

“Các văn bằng học tập có yếu tố nước ngoài, nếu cá nhân có nhu cầu chứng nhận văn bằng sẽ đến Cục để làm, còn việc công nhận văn bằng theo những quy định rất cụ thể và nếu đủ điều kiện thì được công nhận ở thời điểm đó. Chứng nhận bằng cấp và sai phạm trong công việc là hai chuyện rạch ròi nhau”, ông Trinh nói.

Trước đó, trên website của Học viện Kinh tế sáng tạo, ở mục giảng viên - quản lý giới thiệu về ông Phan Văn Hưng với chức danh Giáo sư, Tiến sĩ, Hiệu trưởng học viện.

Cụ thể, trình độ học vấn: Tiến sĩ Kinh doanh, cử nhân Hàn Quốc học. Đặc biệt, ông Hưng còn giới thiệu mình là Giáo sư danh dự ĐH Southwest America (Hoa Kỳ).

Nhiều người cũng đặt ra câu hỏi về việc một người trẻ như ông Phan Văn Hưng (sinh năm 1986) lại có thể có chức danh giáo sư và chức danh đó đến từ đâu.

Giới triệu về ông Phan Văn Hưng trên website của Học viện Kinh tế sáng tạo

Tuy nhiên, qua tìm hiểu, ĐH Southwest America – là một trong số những trường ĐH đã bị liệt vào danh sách 21 trường đại học “ma” tại Mỹ được đưa ra từ năm 2010.

Trên thế giới, nhiều nước có các cơ sở giáo dục được cấp phép hoạt động nhưng chất lượng không được kiểm định, do đó bằng cấp không được công nhận - thường được giới kiểm định chất lượng gọi tên bằng “trường đại học ma”.

Thanh Hùng

Công chúa 14 tuổi đã nghỉ học từ ngày 26/9 vì mệt mỏi sau các kỳ thi diễn ra sau kỳ nghỉ hè cũng như kiệt sức vì chuẩn bị cho ngày hội thể thao của trường – quan chức này cho biết.

Được biết, Công nương đã đưa Công chúa tới Bệnh viện Hoàng gia vào ngày 6/10 và rất may cô không gặp bất cứ vấn đề nào nghiêm trọng.

Công chúa “không còn phải nằm trên giường cả ngày. Cô ấy đã có thể đi dạo trong vườn một lúc vào ngày hôm qua” – ông Nobutake Odano, quản gia của cung điện Công chúa cho hay.

Tuy nhiên, ông cho biết vẫn chưa rõ khi nào Công chúa có thể quay lại trường học.

“Theo bác sĩ thì mặc dù cô ấy đang khỏe dần lên, nhưng có thể vẫn cần thêm thời gian để phục hồi”.

Công chúa Aiko đã có một kỳ nghỉ hè bận rộn khi cùng gia đình tham gia một buổi lễ ở Tokyo vào ngày 1/8 và một sự kiện vào Ngày Núi ở Matsumoto, tỉnh Nagano hôm 11/8.

Công nương Masako đã hủy kế hoạch tới một buổi lễ ở tỉnh Iwate cùng với Công chúa từ ngày 28 đến ngày 30/10 do tình trạng sức khỏe của con gái.

Công chúa Aiko hiện đang học năm thứ 3 ở Trường Trung học nữ sinh Gakushuin ở Tokyo.

• Nguyễn Thảo(Theo Japan Times)