您现在的位置是:Nhận định >>正文
Hot girl Linh Napie nóng bỏng cùng World Cup
Nhận định82人已围观
简介Theóngbỏngcùtintuc 24ho FBNV...
Theóngbỏngcùtintuc 24ho FBNV
Tags:
相关文章
Soi kèo góc Chelsea vs Southampton, 3h15 ngày 26/2
Nhận địnhPhạm Xuân Hải - 25/02/2025 05:25 Kèo phạt góc ...
阅读更多Đánh giá học sinh hạng A khác chấm điểm 10 ra sao?
Nhận định- Sau khi xem xong bản dự thảo sửa đổi Thông tư 30, chị Đặng Thị Thủy (một giáo viên tiểu học ở Bình Dương) tỏ ra không vui bởi những tưởng sẽ đỡ vất vả hơn nhưng lại “thêm việc mà làm”. Chị Thủy chia sẻ: “Khi mà giữa kì và cuối kì đã có bài kiểm tra lấy điểm rồi tại sao không để điểm luôn mà còn yêu cầu giáo viên tổng hợp xếp loại A-B-C cho rắc rối. Bởi phụ huynh cầm bài kiểm tra của con xem, biết điểm xong rồi thì bảng A-B-C kia còn để làm gì nữa? Phải chăng Bộ đưa ra lượng hóa A-B-C chỉ là để gọi là không chấm điểm số”.
Ngoài ra, chị Thủy cho rằng điểm chưa hợp lý là mỗi năm làm bài thi 2 tới 4 lần nhưng để xếp loại và khen thưởng học sinh cuối kỳ chỉ căn cứ trên điểm 1 kì cuối năm.
Theo dự thảo sửa đổi Thông tư 30, học sinh các lớp 4 và 5 sẽ có thêm một bài kiểm tra giữa kỳ với môn Toán, tiếng Việt. Trong một giờ học toán của học sinh tiểu học ở Hà Nội. Ảnh: Lê Anh Dũng. Đồng quan điểm, anh Đoàn Văn Hải, một giáo viên ở tỉnh Bình Phước thắc mắc:“Tại sao 9, 10 không đánh giá là “giỏi”; rồi 7, 8 không là “khá” luôn đi còn đưa về A,B,C làm gì cho rối”.
Cùng đó, anh Hải cho rằng Bộ GD-ĐT nên xem xét giảm bớt việc ghi học bạ cho giáo viên.
Bởi hiện học bạ theo Thông tư 30 thiết kế là cả học kỳ 1 và 2 giáo viên đều phải ghi thông tin cá nhân học sinh.
“Học bạ ngày xưa chỉ ghi một lần thông tin cá nhân học sinh sau đến đến điểm kỳ 1, rồi kỳ 2 và nhận xét. Có nghĩa là ghi một lần. Giờ học bạ theo cách sửa này, cả kỳ 1 và 2 đều ghi lại từ thông tin học sinh cho đến điểm số rồi nhận xét. Nghe thì nghĩ không nhiều nhưng việc ghi lại này với lớp nhiều học sinh và có nếm khối lượng công việc của giáo viên thì mới thấy là áp lực không nhỏ”,anh Hải nói.
Theo anh Hải, về cơ bản việc ghi nhận xét vào học bạ ở kỳ 1 tưởng là sâu sát song về bản chất lại gần như là vô ích và nên có sửa đổi.
“Có thể Bộ muốn sát sao hơn với học sinh. Tuy nhiên điều đáng bàn là ai sẽ đọc được những lời nhận xét đó. Bởi học bạ thì trường quản lý suốt trong quá trình học tập của học sinh, đến khi hết cấp chuyển hồ sơ lên cấp THCS. Có lẽ chỉ trừ trường hợp học sinh chuyển trường thì may mới được cầm đến. Nếu học bạ có dành cho giáo viên lớp trên nắm tình hình học tập của học sinh thì thông tin ở học kỳ 2 (cuối năm) là cái cập nhật nhất. Chưa kể, giờ đánh giá học sinh cuối năm cũng chỉ cần dựa vào điểm ở kỳ 2. Vậy thì viết làm gì?”, anh Hải phân tích.
Vì vậy, anh Hải cho rằng, có thể không ghi học bạ học kỳ 1 mà chỉ cần nhận xét bằng lời trước học sinh và phụ huynh ở các buổi họp.
Tuy nhiên, theo anh Hải, việc này cũng chẳng phải dễ dàng gì bởi sẽ phải thay mới trong khi học bạ vừa sử dụng được 2 năm.
“Cách đơn giản nhất có thể là Bộ nên ra quy định không phải nhận xét ở phần học kỳ 1, chỉ cần đánh giá bằng điểm. Tuy nhiên nếu giữ học bạ thì giáo viên phải chấp nhận việc ghi tên học sinh hai lần”.
Về điều này, ông Phạm Hiệp (nghiên cứu sinh Trường ĐH Văn hóa Trung Hoa, Đài Loan), thành viên của nhóm Đối thoại giáo dục - cho rằng, trước bất kỳ một chính sách nào việc phản ứng từ phía những người liên quan trực tiếp và cơ quan nhà nước phải thay đổi là chuyện hết sức bình thường.
“Tuy nhiên, tôi thấy việc đánh giá thường xuyên bằng lượng hóa A, B, C về bản chất không khác gì đánh giá bằng điểm số. Chúng chỉ khác nhau về hình thức và là một cách chấm điểm kiểu khác mà thôi. Phụ huynh và học sinh vẫn có thể ngầm hiểu A là 9,10; B là 7,8,… và rồi vẫn áp lực và so sánh”, ông Hiệp nêu quan điểm.
Ông Hiệp cho rằng, trước khi thay đổi một điều gì đó điều cần thiết là hãy suy nghĩ xem lý do tại sao chúng ta đã thực hiện nó ở thời điểm đó.
“Tinh thần của Thông tư 30 là không chấm điểm để không gây sức ép cho học sinh, phụ huynh và giảm thiểu những tiêu cực. Mục đích của việc không chấm điểm là để phá bỏ sự so sánh giữa các học sinh với nhau. Giờ đổi sang A, B, C thì hãy thử nghĩ liệu chúng ta có đang sai với mục tiêu ban đầu của Thông tư 30 hay không?”, ông Hiệp nói.
Theo ông Hiệp, trên thế giới hầu hết không chấm điểm ở các cấp học thấp mà xác định theo chuẩn độ tuổi để đánh giá.
“Bởi mục tiêu chính của cấp học phổ thông không phải là để phân loại hơn kém mà để đạt được cái chuấn của bậc học đó. Học sinh nếu đạt được tức là hoàn thành chương trình lớp, cấp học đấy. Từ đó, phụ huynh cũng chỉ cần biết là so với chuẩn chung thì con mình đang hơn và kém chuẩn ở những mặt nào chứ không so sánh con mình và các bạn”.
Để hạn chế việc so sánh học sinh, ông Hiệp cho rằng, Bộ GD-ĐT nên xem xét việc làm sao điểm của học sinh nào thì chỉ học sinh và phụ huynh đó biết chứ không công bố toàn lớp. Như vậy để học sinh và phụ huynh “không có điều kiện” so sánh.
“Thậm chí có thể đưa vào bộ nguyên tắc là giáo viên không được phép tiết lộ thông tin học sinh. Tôi nghĩ cũng không nên đặt nặng việc ghi chép. Bởi suy cho cùng đó là chuyện giao tiếp giữa nhà trường và phụ huynh. Ghi nhận xét cũng được mà nói chuyện trực tiếp cũng được, hình thức gì không quan trọng mà quan trọng là phụ huynh có trao đổi được với giáo viên về tình hình học tập của con em mình hay không”, ông Hiệp đề xuất.
Tuy nhiên, ông Hiệp đánh giá về cơ bản, cái được nhất đã làm là giảm thiểu được việc chấm điểm học sinh.
"Trước mỗi thay đổi, rất cần sự tham gia tất cả mọi người hơn là bàn lùi" -ông Hiệp nói.
Giải thích về việc đưa ra hướng đánh giá thường xuyên bằng lượng hóa A-B-C, ông Nguyễn Công Khanh (Trung tâm Khảo thí chất lượng giáo dục- Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, thành viên Ban xây dựng Thông tư 30) nói:
“Việc đánh giá thường xuyên bằng nhận xét trước đây là không cho điểm nên lời nhận xét rất dễ bị lãng quên. Các nhà quản lý giáo dục yêu cầu giáo viên ghi lời nhận xét vào vở để có cơ sở để định lượng. Tuy nhiên, việc này khiến giáo viên quá tải và chỉ đáp ứng công việc cho nhà quản lý chứ chưa vì sự tiến bộ của chính các em học sinh. Vì vậy, tổ sửa đổi đã tìm cách lượng hóa vừa đủ để có thể giúp cho việc đánh giá định tính tường minh hơn”.
Theo ông Khanh, kết quả đánh giá thường xuyên được lượng hóa A, B, C khác về bản chất với cho điểm vì lượng hóa A, B, C dựa trên các biểu hiện hành vi (giáo viên quan sát thường ngày, hàng tuần, qua các tình huống học tập, kết quả làm bài tập, thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện của từng học sinh… được lưu giữ, ghi chép trong sổ cá nhân) để phát hiện điểm mạnh, điểm hạn chế, cần cải thiện đến giữa kì, cuối kì, cuối năm tổng hợp thành) chứ không phải từ tập hợp điểm số của các bài kiểm tra.
Việc lượng hóa kết quả đánh giá thường xuyên không dựa trên điểm số của các bài kiểm tra để phân loại A, B, C mà căn cứ trên những biểu hiện hành vi qua quan sát, qua các trao đổi, nhận xét kết quả thực hiện các bài tập, tình huống/nhiệm vụ học tập, rèn luyện… qua trả lời câu hỏi, qua tự đánh giá của học sinh để phân nhóm.
Nếu kết quả đánh giá thường xuyên cho đến giữa kì, cuối kì, cho thấy các em có những điểm mạnh vượt trội so với chuẩn hay yêu cầu của môn học ví dụ như tiếp thu nhanh hơn, hoàn thành các bài tập hay nhiệm vụ học tập tốt hơn/nhanh hơn, có sự sáng tạo thì xếp vào nhóm A.
Tương tự kết quả đánh giá thường xuyên cho đến giữa kì, cuối kì, cho thấy có những học sinh so với các bạn trong lớp các em tiếp thu chậm hơn, có những điểm thiếu hụt so với chuẩn hay yêu cầu của môn học sẽ xếp vào nhóm C, những học sinh này cần được chú ý giúp đỡ nhiều hơn, cụ thể hơn.
Những học sinh còn lại hoàn thành nhiệm vụ học tập đáp ứng chuẩn hay yêu cầu của môn học xếp vào nhóm B. Căn cứ trên những kết quả đánh giá thường xuyên, lượng hóa một cách tương đối học sinh theo các nhóm A, B, C sẽ giúp cho việc dạy học phân hóa… điều giáo dục phổ thông đang dần hướng tời vì mỗi em có một năng lực khác nhau.
“Chúng tôi sẽ tạo ra hệ thống công nghệ để giúp giáo viên có thể tích vào để dễ hơn cho việc lượng hóa tương đối. Như vậy sẽ giúp giáo viên đỡ được việc nhận xét bằng ghi chép”.
Ông Khanh cho rằng, điều này khiến giáo viên có căn cứ để đánh giá học sinh dễ hơn vào giữa và cuối kỳ để phản hồi với học sinh và phụ huynh. Việc này giúp giáo viên phân nhóm dựa trên biểu hiện hành vi ấy để có căn cứ đánh giá, có kế hoạch hỗ trợ kịp thời cho học sinh.
- Thanh Hùng
...
阅读更多Lớp 50 học sinh thì 40 em muốn học thêm
Nhận định - Đánh giá áp lực thi cử còn nặng nề, người đứng đầu ngành giáo dục TP.HCM nhận định 1 lớp có 50 học sinh thì có tới 40 em muốn học thêm.Trong phiên trả lời chất vấn tại kỳ họp thứ 2 HĐND TP.HCM khóa IX, Giám đốc sở GD&ĐT Lê Hồng Sơn nhận được rất nhiều câu hỏi thắc mắc xung quanh chuyện cấm dạy thêm, học thêm trong các trường học.
Ông Sơn nói rằng, việc cấm dạy thêm, học thêm trong nhà trường là sở thực hiện theo chỉ đạo của Thành ủy. Mới đây UBND TP tiếp tục có công văn cấm việc này trong năm học 2016 – 2017.Giám đốc sở GD&ĐT Lê Hồng Sơn
Trong khi tiết giảng dạy 45 phút ở trên lớp không chuyển tải hết nội dung chương trình mà việc thi cử có tính phân hóa cao dẫn tới áp lực cho học sinh, phụ huynh.
"Trong 1 lớp có 50 học sinh thì có tới 30 – 40 em muốn học thêm” – ông Sơn nói và cho biết, hiện nay mục tiêu cuối cùng của học sinh là đạt kết quả cao, đậu trong các kỳ thi.
Do không dạy thêm, học thêm trong trường nên học sinh sẽ được theo học các trung tâm, cơ sở văn hóa bên ngoài nhà trường sẽ do Sở và Phòng GD cấp phép.
Tuy sẽ siết chặt bằng cấp của giáo viên, đảm bảo công tác phòng chống cháy nổ, an toàn giao thông cho học sinh đi lại nhưng cũng có những hạn chế nhất định.
“Rất khó có cơ sở nào được trang bị phòng học, cơ sở vật chất, đội ngũ quản lý, giáo viên chuẩn như trong các trường học” – vẫn lời vị GĐ sở.
Ông này cũng nhận định sắp tới đây, trên địa bàn TP sẽ nở rộ các cơ sở, trung tâm dạy thêm, học thêm. Sở sẽ cố gắng siết chặt về cả công tác cấp phép được mở và được hoạt động.
Ngay như trong thời gian nghỉ hè, cũng có 2 luồng ý kiến phản ánh về đường dây nóng của Sở về việc tổ chức học hè.
Một số phụ huynh nói bắt học sinh học nhiều quá. Số còn lại cho rằng không dạy thì không có nơi an toàn cho học sinh. Sở đã chỉ đạo các trường mở của sân trường, thư viện cho học sinh vào chơi.
Tuy nhiên, một số học sinh học yếu lại muốn thầy cô kèm cặp về hè, có một số trường đã mở lớp dạy hè, đơn vị đã kiểm tra, chấn chỉnh và xử lý.
Bên cạnh “con sâu làm rầu nồi canh”, ảnh hưởng cho ngành giáo dục, ông Sơn mong muốn chấn chỉnh những tiêu cực trong dạy thêm, học thêm.
Chủ tịch HĐND TP.HCM Nguyễn Thị Quyết Tâm cho hay, việc dạy thêm học thêm tràn lan, mang yếu tố tiêu cực thì không thể ủng hộ nhưng ngược lại, nếu quản lí thì phải có sự đồng thuận. Không phải quản không được thì cấm.
“Nếu chúng ta cấm trong trường học mà lại để ra ngoài rồi không quản lí được thì còn tệ hơn nhiều” – bà Tâm nói.
Văn Đức
">...
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Bengaluru vs Chennaiyin, 21h00 ngày 25/2: Cửa trên thắng thế
- Lối nhỏ vào đời tập 12: Cô bồ nhí của Hoàng lộ rõ bản chất
- Hôn nhân hạnh phúc của 'Ông cố vấn' Vũ Đình Thân và vợ kém 10 tuổi
- Chồng cũ vợ cũ người yêu cũ tập 17: Lam ra tay trả thù cho con gái
- Nhận định, soi kèo Alashkert vs Pyunik, 17h00 ngày 25/2: Khách ‘ghi điểm’
- Cách dạy con làm việc thiện
最新文章
-
Soi kèo góc Wolves vs Fulham, 2h30 ngày 26/2
-
- Hơn 5 tháng chị rời bản tin Thời sự 19h đến giờ vẫn có nhiều khán giả tiếc nuối và đặt câu hỏi vì sao Hoài Anh lại chuyển chỗ làm mới mà chưa có câu trả lời thấu đáo. Vì sao vậy? Có câu chuyện nào từ người hâm mộ khiến chị xúc động cho việc tạm biệt chương trình được quan tâm và uy tín nhất như Thời sự 19h?
Xúc động nhiều với tôi có lẽ chính là sự mong ngóng của khán giả. Có một câu thơ một khán giả dành tặng cho tôi phỏng từ câu thơ trong bài Em lấy chồngcủa Hàn Mặc Tử, nguyên văn là: "Ngày mai tôi bỏ làm thi sĩ. Em lấy chồng rồi hết ước mơ!”. Xin mượn 2 câu thơ của Hàn Mặc Tử viết cho người tình Kim Cúc để nói về việc mình hay tin BTV Hoài Anh thôi dẫn chương trình thời sự VTV! Buồn và một chút sốc! “Ngày mai tôi chẳng buồn xem vô tuyến, em chuyển nghề rồi hết muốn xem!”. Câu thơ chuyển thể rất dí dỏm nhưng cũng mang nhiều xúc động với tôi.
BTV Hoài Anh khi dẫn bản tin Thời sự 19h trên VTV1 Ngoài ra cũng còn nhiều lời hỏi thăm khác nữa khiến tôi thấy thật sự quyến luyến những khán giả của mình. Tôi thật sự trân quý những tình cảm này và hy vọng có thể tiếp tục nhận được sự cổ vũ động viên của quý khán giả trên chặng đường mới, các chương trình mới!
- Sau khi chia tay Thời sự, chị đều đặn lên sóng trong 'Không gian văn hoá nghệ thuật'. Chị có thể nói cho khán giả hình dung rõ hơn về chương trình này?
Đa số các chương trình của Ban văn nghệ là thể loại talk với khách mời, ghi hình trước rồi mới phát sóng. Để có 45 phút lên sóng chúng tôi phải ghi hình trung bình khoảng 2 giờ, có những hôm chương trình nhiều vấn đề và nội dung sâu phải 3 giờ hoặc hơn mới xong.
Dẫn các chương trình ở thể loại talk này người dẫn cần rất chủ động trong các câu hỏi và phải ứng biến phù hợp trước câu trả lời của khách mời, để đặt những câu hỏi tiếp theo có sự liên quan, nối tiếp với ý khách mời vừa nói, hoặc đưa ra những câu bình luận trúng đích.
Chương trình hiện tại mà tôi đang được phân công đảm nhận làKhông gian văn hoá nghệ thuật, phát sóng 9h45’ mỗi sáng Chủ Nhật hàng tuần trên kênh VTV1. Tôi thấy rất vui vì qua chương trình này tôi lại được gặp các khán giả thân yêu. Mong là quý khán giả sẽ dành buổi sáng cuối tuần thư thái của mình để cùng đồng hành với chương trình, cùng theo dõi những vấn đề vô cùng phong phú ở mọi lĩnh vực văn hoá, nghệ thuật, âm nhạc, hội hoạ, văn chương…
BTV Hoài Anh dẫn chương trình Không gian văn hoá nghệ thuật trên VTV1. - Kể từ khi chị chuyển từ Thời sự sang Ban Văn nghệ, cảm nhận của chị về “ngôi nhà mới” ra sao?
Mỗi Ban có một phong cách riêng, tính chất công việc riêng, vì vậy mà môi trường làm việc cũng khác. Ngôi nhà mới là nơi tràn đầy tính văn hoá và nghệ thuật, nơi tôi có thể cọ xát với văn hoá nghệ thuật nhiều hơn. Để am hiểu sâu về lĩnh vực này cũng không phải là điều dễ dàng và các chương trình tôi đang dẫn dù là văn hoá nghệ thuật nhưng vẫn mang tính chính luận và chuyên sâu, với khách mời bên cạnh các nghệ sĩ còn là các nhà báo, nhà chuyên môn, giới phê bình lý luận… Vì vậy tôi cũng phải trau dồi, đọc thêm các kiến thức, thông tin về lĩnh vực này, hỏi thêm các anh chị đồng nghiệp đi trước đã có nhiều năm hoạt động trong lĩnh vực văn hoá nghệ thuật, và trò chuyện thêm với giới chuyên môn để nắm rõ nhất những vấn đề mình biên tập, dẫn dắt.
Quyết định chuyển sang lĩnh vực mới là của riêng cá nhân tôi. Vì vậy, tôi muốn nói lời cảm ơn những lãnh đạo, những anh chị đồng nghiệp đã đón nhận và tạo điều kiện cho tôi được thử sức, được phát huy khả năng trong lĩnh vực mới. Dù là ở mảng chương trình nào tôi cũng vẫn là người của VTV và mong muốn được đóng góp, cống hiến cho ngôi nhà chung ấy.
BTV Hoài Anh ngoài đời với phong cách thời trang năng động và trẻ trung. - Khoảng thời gian rảnh, chị cùng với gia đình thường làm những gì?
Tôi thích cho con đi du lịch, bởi đó sẽ là những hành trình thú vị và mang đến nhiều trải nghiệm cho con. Và không chỉ vậy, những khoảng thời gian cùng nhau làm một việc gì đó sẽ khiến mình và con thêm gắn kết nhau.
Hà My
" alt="BTV Hoài Anh lần đầu nói về bến đỗ mới sau khi rời Thời sự 19h VTV">BTV Hoài Anh lần đầu nói về bến đỗ mới sau khi rời Thời sự 19h VTV
-
Sao Việt ngày 18/6: Hoa hậu Phan Hoàng Thu khoe dáng bốc lửa - thành quả của quá trình "độ body".
NSƯT Thanh Lam ngân nga: "Tuổi nào ngồi ngắm mây bay…. Tuổi nào mơ kết mây trong sương mù…".
Hoa hậu Đỗ Thị Hà đăng ảnh bikini hồng ở Đà Nẵng.
Ca sĩ Phương Thanh đăng ảnh ôm bạn diễn Doãn Chí Kiên cùng chú thích: "Tình yêu lạ chỉ có trong phim thôi". Diễn viên Phương Oanh gợi cảm khi mặc khoét sâu. Nghệ sĩ Trường Giang đăng ảnh nắm tay bà xã Nhã Phương cùng chú thích dí dỏm: "Thú thật chẳng dám soi gương/ Sợ lại thấy nét dễ thương của mình". Diễn viên Lã Thanh Huyền diện váy chuẩn phong cách mùa hè. Diễn viên Bảo Thanh mặc nóng rực không kém các chị em. Diễn viên Quốc Trường lại thả "thính" fan nữ: "Áp vào tim anh chứ app gì mà hỏi hoài vậy?". Hai danh ca Như Quỳnh - Trường Vũ thân thiết ngày tái ngộ. Ngày Minh Hằng cưới gần kề khiến Đông Nhi nhớ ngày trọng đại của mình. Mỹ Loan
" alt="Sao Việt 18/6: Đỗ Thị Hà gợi cảm với bikini, Thanh Lam đẹp suy tư">Sao Việt 18/6: Đỗ Thị Hà gợi cảm với bikini, Thanh Lam đẹp suy tư
-
Sao việt 8/6: Ca sĩ Trọng Tấn tự hào khoe 2 con trưởng thành và khôn lớn với chia sẻ: "Hôm nay bố được mời cà phê bằng cát-xê của nó".
Ca sĩ Trizzie Phương Trinh - vợ cũ Bằng Kiều đã tổ chức tiệc mừng con trai Bằng Anh (Colin) tốt nghiệp cấp hai ngay tại nhà riêng do ảnh hưởng dịch Covid-19. Cô viết lời gửi tới con trai: "Thương chúc các con học giỏi, ngoan ngoãn, thành tài để sau này là những người tài giỏi, thành công giúp ích cho xã hội".
"Hoạt động cuối tuần ở một nơi xa", hoa hậu Giáng My gây ngỡ ngàng với nhan sắc ngày càng trẻ trung dù đã ở tuổi U50.
MC Thành Trung khoe 2 cậu con trai song sinh bụ bẫm, vô cùng đáng yêu. "Mẹ nó ở nhà nhớ ba mang ảnh anh thứ ra ngắm, còn ba đi làm xa nhà nhớ mẹ lại lấy ảnh anh cả ra chơi thôi", nam MC hài hước.
Dương Khắc Linh đưa bà xã kém 10 tuổi đi chơi cuối tuần. Bà xã anh - ca sĩ Sara Lưu hiện đang mang bầu song sinh.
" alt="Sao Việt 8/6: Trọng Tấn tự hào khoe 2 con trưởng thành và khôn lớn">
Sao Việt 8/6: Trọng Tấn tự hào khoe 2 con trưởng thành và khôn lớn
-
Nhận định, soi kèo Kashiwa Reysol vs Cerezo Osaka, 17h00 ngày 26/2: Trái đắng xa nhà
-
Đêm nhạc để “gặp lại nhau, yêu thương nhau”
Là ca sĩ nữ duy nhất trong đêm nhạc, tiếng hát Ngọc Anh khi da diết, khi khắc khoải, lúc nức nở khôn nguôi. Phần trình diễn nhận được những tràng pháo tay không dứt của khán giả khiến nữ ca sĩ không cầm được nước mắt. Ngọc Anh ước gì mọi người đều hiểu được cảm xúc của mình cũng như các nghệ sĩ.
“Tôi hát cho chính mình, nhưng cũng là hát cho nhiều người phụ nữ khác có cùng tâm trạng. Nhận được sự yêu thương của khán giả như vậy, thật sự, tôi muốn cảm giác ấy kéo dài mãi không muốn dừng…”, Ngọc Anh chia sẻ. Về ca khúc “Giết người trong mộng”, nữ ca sĩ chia sẻ, đó là bài hát mà ai cũng cảm giác số phận của mình ít nhiều trong đấy.
Thiết kế và mỹ thuật sân khấu: NSƯT Nguyễn Đạt Tăng “Tôi tin rằng ai cũng điều gì đó trong mộng mà chúng ta cần giải thoát cho tâm hồn. Ca khúc này rất lạ, mỗi lần hát lại cho tôi một cảm xúc khác nhau. Tần số rung động cũng phụ thuộc vào cảm xúc mình ngày hôm đó… Lần đầu hát “Giết người trong mộng” tại Nhà hát Lớn, tôi rất xúc động khi mọi người đã cảm nhận trọng vẹn những xúc cảm mà bài hát đem lại”, ca sĩ Ngọc Anh tâm sự.
Chuyên gia âm thanh Phan Hiền Thanh Ngọc Anh cũng nói thêm để nhận được sự yêu thương này, không thể không cám ơn nhà tổ chức. “Tôi rất cảm ơn Thăng Long Show, bởi các bạn ấy nói cái tên chương trình chính là sự chào đón Ngọc Anh trở về. Nó là cái tên rất ý nghĩa. Trong bốn anh chị em nghệ sĩ, chỉ có mình Ngọc Anh là ở xa. Nhưng tôi nghĩ, ai cũng được đón chào khi trở về với yêu thương. Bởi sau tất cả khó khăn, bệnh dịch, mà có khi mình tưởng mình đang ở cõi nào đó, chúng ta lại được gặp lại nhau, yêu thương nhau”, nữ ca sĩ chia sẻ.
Nhạc sĩ Sơn Thạch Ca sĩ Tùng Dương hào hứng khi tham gia một trong những chương trình hiếm hoi của thủ đô lấy tên “Trở về ngày yêu thương”.
Nam ca sĩ tâm sự, “Phải nói thực sự, những con người đã lớn lên gắn bó với Hà Nội dù là có đi xa, dù là có sống ở nơi đâu trên trái đất này thì lòng bao giờ cũng hướng về nguồn cội, hướng về Hà Nội - trái tim của cả nước. Nơi đây đã gắn bó ở với rất là nhiều những ký ức đẹp với con người Hà Nội.
Chuyên gia ánh sáng Longlightinh Đã lâu lắm rồi chúng tôi mới có những đêm nhạc chất lượng như thế này. Tôi nghĩ là Thăng Long Show là một đơn vị uy tín và có nhiều concept âm nhạc thú vị. Đây cũng là lần đầu tiên Dương tham gia với tư cách là một khách mời và cộng tác với đơn vị tổ chức là Thăng Long Show nhưng thấy sự chỉn chu, tin yêu và trân trọng các nghệ sĩ nên vui và hạnh phúc khi sẽ tiếp tục được cộng tác với Thăng Long Show”.
Không gian đầy cảm xúc để âm nhạc thăng hoa
Bằng Kiều thể hiện hình ảnh đa dạng trên sân khấu “Trở về ngày yêu thương” với những bản phối hoàn toàn mới do Sơn Thạch thực hiện khi solo nhiều ca khúc ít khi được thể hiện “Đâu phải bởi mùa thu”, “Em đi rồi”, “Thao thức vì em”, “Tình như lá bay xa”… Nam ca sĩ bày tỏ sự hào hứng khi hát những bản phối mới, tạo nên những sự khác biệt và để bản thân không bao giờ lặp lại mỗi lần gặp khán giả.
Giám đốc sản xuất Ruby Ngọc và đạo diễn Bảo Lê bên ê kíp thực hiện “Cả Ban tổ chức và ê kíp thực hiện chương trình đều rất cố gắng trong tất cả các khâu để thực hiện một liveconcert chỉn chu nhất về nghệ thuật. Ê kíp Thăng Long show là một ekip chuyên nghiệp và rất trân trọng anh chị em nghệ sĩ, đó là động lực để chúng tôi hào hứng cộng tác với Thăng Long Show. Chúc ê kíp luôn thành công, luôn giữ niềm đam mê của mình để có thêm nhiều chương trình chất lượng dành tặng khán giả”, Bằng Kiều nói.
Ê kíp thực hiện của Thăng Long Show Ca sĩ Quang Dũng may mắn đồng hành cùng Thăng Long Show ở nhiều chương trình và lần này thêm hạnh phúc khi cảm nhận được tình yêu lớn của khán giả. “Thăng Long Show đã giúp chúng tôi thực sự thăng hoa trong một không gian quá tuyệt. Từ dàn nhạc, thiết kế sân khấu, âm thanh, ánh sáng đều rất đẹp, riêng khán giả trên cả tuyệt vời. Ê kíp của Thăng Long Show gồm các gương mặt quen thuộc như nhạc sĩ Sơn Thạch, đạo diễn Bảo Lê, NSƯT Đạt Tăng, MC Lê Anh, nhà sản xuất Ruby Ngọc, ánh sáng Long Lighting, chuyên gia âm thanh Phan Hiền Thanh đã chuẩn bị chu đáo đến từng chi tiết. Mong muốn của tôi là có thêm nhiều chương trình giá trị để các các nghệ sĩ có nhiều hơn cơ hội công hiến cho nghệ thuật”, Quang Dũng bày tỏ.
Thúy Ngà
" alt="‘Trở về ngày yêu thương’">‘Trở về ngày yêu thương’