Nhận định, soi kèo TPHCM vs Hà Tĩnh, 19h15 ngày 25/4: Bắn hạ Chiến hạm đỏ

Về Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa và Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, trước đó UBND TPHCM đã ban hành quyết định thành lập trên cơ sở tách ra từ Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.

Cụ thể, 2 trường này đều là đơn vị sự nghiệp công lập, trực thuộc Sở GD-ĐT TPHCM, có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng, được cấp kinh phí hoạt động và mở tài khoản tại Kho bạc Nhà nước theo quy định của pháp luật.

Trụ sở của Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa đặt tại địa chỉ Lô P2 Khu tái định cư 38,4 ha, phường An Khánh, TP Thủ Đức, TPHCM.

Trụ sở của Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa đặt tại địa chỉ số 53 đường Nguyễn Du, phường Bến Nghé, quận 1, TPHCM.

Trường học gây sốt mạng khi thưởng vàng cho học sinh: Hiệu trưởng nói gì?

Trực tiếp bóng đá U20 Việt Nam 0-0 U20 Syria: Tấn công tìm bàn thắng

Năm 2024, TPHCM có 90.062 thí sinh dự thi tại 162 điểm thi, với 3.805 phòng thi. Trong số này, có 87 điểm thi có thí sinh tự do (đảm bảo có ít nhất 60% thí sinh lớp 12 hệ THPT trong tổng số thí sinh của điểm thi theo đúng quy chế của Bộ GD-ĐT), 75 điểm thi không có thí sinh tự do.

Thành phố đã huy động 11.796 cán bộ coi thi, 2.430 nhân viên phục vụ tại các điểm thi. Số thí sinh của thành phố đăng ký dự thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên vẫn cao hơn Khoa học Xã hội. Còn về môn Ngoại ngữ, tiếng Anh vẫn được nhiều thí sinh chọn nhất, với 73.347 em.

Có 13.076 thí sinh của thành phố được miễn bài thi môn Ngoại ngữ trong kỳ thi. Bên cạnh đó, có 87 thí sinh được miễn thi tất cả các bài thi tốt nghiệp THPT 2024.

Chi tiết lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2024

Đề thi lớp 10 môn Toán tại Hà Nội năm 2024

Bà Mai Thị Minh Thu, Giám đốc Ban Nhân sự GELEX cho biết: “Được sự quan tâm đầu tư từ ban lãnh đạo, sự hưởng ứng tích cực của các học viên trong hệ thống GELEX, năm 2023 số lượng khóa đào tạo, giờ đào tạo, số lượt học viên tham gia đều tăng. Công tác triển khai đào tạo đang hướng đến mục tiêu đưa GELEX trở thành tổ chức học tập - nơi mỗi cá nhân không ngừng học hỏi và không ngừng đổi mới sáng tạo, bắt kịp xu hướng thời đại”.

Không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo

Các chương trình đào tạo tại GELEX được xây dựng với nội dung phong phú; phù hợp cho các nhóm đối tượng học viên. Có thể kể đến như: các buổi đào tạo Hội nhập cho nhân viên mới; các chương trình đào tạo giúp hoàn thiện và nâng cao các năng lực lãnh đạo, quản lý; hay các khóa học nâng cao các kỹ năng mềm và kiến thức chuyên môn cho CBNV cấp nghiệp vụ,… 

Điều này thể hiện tính đồng bộ, hệ thống trong công tác đào tạo cũng như sự quan tâm của Ban Lãnh đạo GELEX đối với công tác bồi dưỡng, phát triển cho mọi cấp nhân viên, nhằm cải thiện năng lực làm việc, nâng cao hiệu suất và tạo cơ hội để CBNV phát huy những tiềm năng của cá nhân, xây dựng văn hóa học tập bình đẳng và nâng tầm chất lượng chung cho đội ngũ nhân sự của hệ thống…

Nhằm hướng tới hiệu quả tiếp thu cao nhất cho các học viên, bộ phận đào tạo cũng đã đưa ra các phương thức truyền tải bài học khác nhau, kết hợp đa dạng các hình thức đào tạo, xây dựng kế hoạch triển khai đào tạo chi tiết từng khóa và lựa chọn các công cụ, phương tiện, trang thiết bị phù hợp… mang đến những trải nghiệm học tập phong phú, mới mẻ, phá bỏ những rào cản trong học tập truyền thống và tận dụng tối đa sự hỗ trợ của công nghệ.

Lan tỏa văn hóa chia sẻ tri thức trong doanh nghiệp

Bên cạnh đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm đến từ các tổ chức giáo dục uy tín, GELEX cũng chú trọng việc xây dựng, trang bị và bồi dưỡng những kiến thức, kỹ năng cần thiết cho đội ngũ giảng viên nội bộ nhằm đa dạng hóa các hình thức học tập, tận dụng nguồn tri thức từ nội tại và lan tỏa văn hóa chia sẻ tri thức. 

Trong môi trường doanh nghiệp, giảng viên nội bộ là những người chia sẻ, truyền đạt thông tin, kỹ năng, kiến thức cho đồng nghiệp và các thành viên trong tổ chức, đồng thời, truyền cảm hứng, khích lệ những cá nhân trong tổ chức nắm bắt được những thông tin quan trọng và áp dụng vào công việc hàng ngày. 

“Việc xây dựng một đội ngũ giảng viên nội bộ tại GELEX không chỉ giúp doanh nghiệp có được sự chủ động trong các hoạt động đào tạo mà còn góp phần quan trọng giúp phát triển văn hóa học tập tại tổ chức khi hoạt động học tập trong hệ thống trở nên gần gũi và ngày một sôi nổi, mới mẻ”, bà Mai Thị Minh Thu cho biết. 

Dưới góc độ của một người thường xuyên tham gia các khóa đào tạo do giảng viên nội bộ GELEX đứng lớp, chị Bùi Thị Hải Yến - Chuyên viên Ban Kiểm toán nội bộ - cho rằng: “Các ví dụ thực tế, bài học tình huống trực tiếp xảy ra trong doanh nghiệp giúp buổi học sôi nổi và cuốn hút hơn, cũng như giúp CBNV có thêm kiến thức chuyên môn để xử lý và giải quyết vấn đề. Bên cạnh đó, việc tham gia vào các lớp đào tạo còn tăng cường sự gắn kết, cảm thấy mình không chỉ là một phần của nhóm công việc, mà còn là một phần của một tập thể lớn để có thể chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau”.

“Sự kết nối với đồng nghiệp và việc chia sẻ kinh nghiệm từ những người đã từng làm việc chung giúp tạo ra môi trường làm việc đoàn kết, tăng cường sự tương tác, nâng cao chất lượng và gia tăng sức mạnh nội tại. Đó cũng là nền tảng vững chắc để GELEX vươn tới thành công và hướng đến mục tiêu phát triển bền vững”, đại diện GELEX nhấn mạnh. 

Hiểu rõ vai trò và tầm quan trọng của hoạt động học tập, Ban Lãnh đạo GELEX luôn tạo điều kiện, hỗ trợ nguồn lực tối đa về mọi mặt nhằm thúc đẩy hoạt động này. Đặc biệt, nhiều lãnh đạo cấp cao đã tiên phong xây dựng nội dung, tổ chức đứng lớp để chia sẻ những kiến thức, kinh nghiệm tại các buổi Hội thảo, đào tạo nội bộ… truyền cảm hứng cho văn hóa học tập, trở thành một nét văn hóa sâu sắc của doanh nghiệp. Đây cũng là cơ sở để khơi dậy tinh thần học tập và hiện thực hóa mục tiêu xây dựng GELEX trở thành tổ chức học tập. 

“Đích đến của tổ chức học tập là nơi có các mô hình học hiện đại, được vận hành một cách hệ thống, thuận tiện và xuyên suốt”, bà Mai Thị Minh Thu, Giám đốc Nhân sự GELEX nhấn mạnh. 

Cũng theo bà Thu, công tác đào tạo, học tập đã và đang phát huy giá trị trong việc nâng cao chất lượng và gia tăng sức mạnh cho nguồn nhân lực đa thế hệ của GELEX, duy trì và thu hút nhân tài, tạo nên sự bền vững cho doanh nghiệp trên hành trình phát triển.

Đậu Linh

Cụ thể, ngày 4/4, thầy giáo- giáo viên tổng phụ trách đội mời 3 học sinh lớp 6 lên phòng truyền thống để răn đe liên quan đến việc gây gổ, đánh nhau trong trường. 

“Đây là những học sinh thường xuyên vi phạm nề nếp, kỉ luật của nhà trường và chưa có tiến bộ. Trong quá trình xử lý, thầy giáo đã thiếu kiểm soát dẫn đến có những hành vi chưa chuẩn mực của nhà giáo, gây ảnh hưởng không tốt đến dư luận", UBND quận Cẩm Lệ cho hay.

Cũng theo UBND quận, sau khi sự việc xảy ra, lãnh đạo nhà trường đã yêu cầu giáo viên viết bản tường trình, kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm trước Hội đồng sư phạm; quán triệt cho giáo viên về văn hoá ứng xử đối với học sinh. Đồng thời, lãnh đạo trường ra quyết định đình chỉ công việc giáo viên trên để xác minh, làm rõ sự việc từ ngày 6/4.

Ngày 8/4, Ban giám hiệu nhà trường cùng giáo viên đã đến gia đình xin lỗi, nhận trách nhiệm và gia đình học sinh đã thống nhất cách giải quyết trên.

UBND quận Cẩm Lệ cũng đã giao Công an phường báo cáo cơ quan cấp trên xác minh nội dung, sau đó sẽ tiến hành các bước tiếp theo dựa trên kết quả xác minh của cơ quan công an. 

Như VietNamNet đã đưa tin, ngày 11/4, trên mạng xã hội xuất hiện 2 clip ghi lại cảnh thầy giáo cấp 2 ở Đà Nẵng túm cổ áo và có những hành động không chuẩn mực với nữ sinh khiến người xem bất bình.

Hình ảnh clip cho thấy, sự việc diễn ra tại phòng truyền thống của Trường THCS Nguyễn Thiện Thuật (phường Hoà Xuân, quận Cẩm Lệ, Đà Nẵng).

Trong clip thứ nhất, nam giáo viên đứng trên bục của phòng truyền thống, chống hai tay vào tường, áp sát học sinh nữ đứng đối diện. 

Trong clip thứ hai, nam giáo viên trên đe nẹt nữ sinh, nói lớn: “Em có cha không, có mẹ không?…”. Giáo viên cũng có hành động túm cổ áo, kéo, đẩy học sinh vào tường, áp sát mặt vào mặt học sinh và lớn tiếng. Trong clip, nữ sinh chỉ biết khóc, sợ hãi.

Thầy giáo này tiếp tục quay sang nữ sinh khác đứng cạnh và có hành động tương tự. Clip sau khi chia sẻ đã thu hút sự chú ý của cộng đồng mạng, nhiều người bày tỏ sự bức xúc, phẫn nộ trước hành động  này.