Google chưa có kế hoạch mở văn phòng đại diện tại Việt Nam

Hồi giữa tuần qua, Bồ Đào Nhacó chiến thắng không hề dễ dàng với tỷ số 3-1 trước Thổ Nhĩ Kỳ, trong trận đấu thuộc vòng play-off World Cup 2022 khu vực châu Âu.

Diogo Jota góp công giúp Bồ Đào Nha thắng Thổ Nhĩ Kỳ

Một trong những bước ngoặt quan trọng giúp Bồ Đào Nha giành thắng lợi là cú sút phạt 11 m vọt xà ngang của Burak Yilmaz ở phút 85, khi tỷ số đang là 2-1 nghiêng về đội chủ nhà.

Ngay sau đó, cầu thủ vào thay người Matheus Nunes ấn định kết quả 3-1. Otavio - cầu thủ gốc Brazil - cùng Diogo Jota là tác giả hai bàn thắng đầu tiên cho nhà vô địch châu Âu năm 2016.

Về mặt cá nhân, đây là trận đấu tốt của Diogo Jota, khi được HLV Fernando Santos xếp đá bên cạnh Cristiano Ronaldo trên hàng công.

Khi Ronaldo dường như vẫn chưa lấy lại sự thoải mái vì những rắc rối ở MU, Diogo Jotatạo nên sức sống mới cho hàng công Bồ Đào Nha với sự nhiệt tình và khả năng di chuyển không ngừng.

Những bài học mà Jurgen Klopp chỉ dạy ở Liverpool đang được Jota phát huy hiệu quả với đội tuyển quốc gia.

Diogo Jota chiến đấu, đột phá, di chuyển và dứt điểm tốt. Nhờ vậy, Bồ Đào Nha có được thế trận tốt hơn trong bối cảnh Bruno Fernandes chỉ đá tròn vai ở vị trí "số 10".

Diogo Jota nổi bật từ Liverpool đến ĐTQG

Với pha lập công vào lưới Thổ Nhĩ Kỳ, Jota có trận thứ 3 liên tiếp cho CLB và ĐTQG. Trước đó, anh tạo bước ngoặt để Liverpool thắng 2-0 trên sân Arsenal ở Premier League và ghi bàn duy nhất loại Nottingham Forest khỏi FA Cup.

Vũ khí mới của Bồ Đào Nha

Đây là lần thứ hai trong mùa giải Diogo Jota ghi bàn trong 3 trận liên tiếp, tính cả CLB và đội tuyển.

Trong dịp trước Giáng sinh năm ngoái, cũng là sinh nhật tuổi 25, Jota làm tung lưới Newcastle, Tottenham và Leicester.

Tính đến nay, cựu cầu Wolves đã ghi 19 bàn thắng cho Liverpool. Đây là kỷ lục trong một mùa giải của anh, vượt qua mốc 18 bàn mùa giải 2017-18.

Một điều đáng chú ý là Jota thường ghi bàn trong các trận đấu lớn. Ở Premier League, anh ghi bàn trong cả 2 lượt trận với Arsenal, sút tung lưới MU tại Old Trafford, lập cú đúp trước Leicester rồi có bàn vào lưới Tottenham.

Ở League Cup, giải đấu mà Liverpool giành danh hiệu đầu tiên trong mùa giải, anh lập cú đúp trong trận lượt về bán kết với Arsenal ngay trên sân Emirates.

Jurgen Klopp đang giúp Jota trở nên toàn diện hơn và điều này giúp Bồ Đào Nha được hưởng lợi.

Jota trở nên quan trọng với Bồ Đào Nha không kém Ronaldo

Trước khi giúp đội nhà thắng Thổ Nhĩ Kỳ, anh từng có 4 bàn khác ở vòng loại World Cup 2022. Chỉ Ronaldo ghi nhiều hơn, với 6 bàn, và 2 trong đó là phạt đền.

Năm 2021 là khoảng thời gian bùng nổ nhất của Jota, khi anh ghi 5 bàn cho Bồ Đào Nha. Trong trận đầu tiên của năm 2022, anh một lần nữa lập công.

Diogo Jota đang trở thành vũ khí mới quan trọng trong hệ thống chiến thuật của Fernando Santos.

Đêm thứ Ba tới (1h45 ngày 30/3), trong cuộc chiến với Bắc Macedonia, Diogo Jota hướng đến trận ghi bàn thứ 4 liên tiếp, trước khi thể hiện mình tại Qatar vào cuối năm.

Đại Phong

Bồ Đào Nha thắng nghẹt thở Thổ Nhĩ Kỳ

Ronaldo tịt ngòi nhưng Bồ Đào Nha vẫn xuất sắc đánh bại Thổ Nhĩ Kỳ 3-1 để vào chung kết nhánh play-off World Cup 2022, gặp Bắc Macedonia.

Doanh nghiệp cố vấn chương trình đào tạo, học viên trải nghiệm môi trường thực hành sớm

Ông Trần Thanh Hải, Hiệu trưởng Trường CĐ Viễn Đông (TP.HCM) cho rằng thuận lợi là một trường “trẻ” nên những ứng dụng trong đào tạo giảng dạy và tất cả những ứng dụng gắn liền với doanh nghiệp đã được ban lãnh đạo nhà trường xác định ngay từ đầu.

Hầu hết chương trình của nhà trường đều có mời các chủ doanh nghiệp và đại diện Hiệp hội doanh nghiệp TP.HCM,... ngược lại đại diện các doanh nghiệp cũng đồng thời tham gia các ban cố vấn cho các khoa của trường.

.Nhiều học viên trường trung cấp, cao đẳng được thực tập theo chuyên đề và môn học tại các doanh nghiệp. Ảnh: Hạ Anh.

Cũng vì thế, ngay từ cuối năm thứ nhất, sinh viên của Trường CĐ Viễn Đông đã được tiếp cận thực tế công việc, môi trường doanh nghiệp tùy theo từng ngành nghề.

“Sau này chúng tôi thấy mô hình này rất phù hợp với mô hình của Đức khi xen kẽ học kỳ lý thuyết là một học kỳ thực hành.  Chúng tôi cho học viên đi thực tập theo từng chuyên đề và từng môn học. Nên hiện nay khi xây dựng chuẩn năng lực đầu ra, nhà trường cũng xuất phát từ đòi hỏi kỹ năng của từng vị trí việc làm mà doanh nghiệp yêu cầu để đi ngược lại, thiết kế chương trình môn học nhằm giúp học viên có kỹ năng đó”.

Vì kết hợp doanh nghiệp ngay từ khi làm chương trình, bố trí thời gian học tập nên, theo ông Hải, đến nay, 9 khóa sinh viên tốt nghiệp của nhà trường đều đạt tỷ lệ có việc làm đúng chuyên ngành cao. Từ đó tạo nên niềm tin cho các thế hệ sinh viên, phụ huynh cho con theo học.

Ông Lê Đình Kha, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng (TP.HCM) cho hay, ý thức để sinh viên ra trường làm được việc, có tư duy giải quyết vấn đề tác phong công nghiệp, những năm qua, nhà trường đẩy mạnh chất lượng đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp.

“Tất cả các ngành đào tạo của nhà trường đều có ban cố vấn công nghiệp, cải tiến phương pháp giảng dạy và đánh giá theo hướng đảm bảo chất lượng. Ngoài ra, chúng tôi cũng tạo rất nhiều sân chơi học thuật để học viên có thể tham gia trải nghiệm”.

Ông Vũ Văn Hà, Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế - Thanh tra (Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội). Ảnh: Thanh Hùng

Ông Vũ Văn Hà, Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế - Thanh tra (Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp - Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội) cho biết, xu hướng giáo dục nghề nghiệp trong thế kỷ 21 phải đảm bảo sự gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo nghề nghiệp với thị trường lao động, tạo việc làm; gắn tuyển sinh với tuyển dụng.

Một trong những giải pháp đột phá của Tổng cục để đáp ứng nhu cầu học viên tốt nghiệp có việc làm và nguồn nhân lực chất lượng cao của thị trường lao động là quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hướng mở, đảm bảo được quy mô, cơ cấu ngành nghề và trình độ đào tạo đa ngành, đa chuyên ngành, vùng miền, chuẩn hóa, hiện đại hóa và phân tầng chất lượng.

Cùng đó, tăng cường sự gắn kết giữa giáo dục nghề nghiệp và thị trường lao động, lấy thị trường lao động làm thước đo về chất lượng.

Song song, đẩy mạnh sự tự chủ của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp gẵn với trách nhiệm giải trình và cơ chế đánh giá độc lập, có sự kiểm soát của nhà nước và giám sát của xã hội.

“Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đổi mới mạnh mẽ để nâng cao chất lượng đào tạo, đặc biệt việc đổi mới này phải tập trung vào đổi mới chương trình đào tạo, trong đó tăng cường đào tạo cả về kiến thức và kỹ năng; không những kiến thức và kỹ năng về nghề nghiệp mà cả các kỹ năng mềm và an toàn lao động, tác phong công nghiệp.

Đặc biệt cần sự vào cuộc thực chất của các doanh nghiệp từ việc xây dựng chương trình đào tạo, tham gia đào tạo, tổ chức thực hành cho học viên và đánh giá kết quả đào tạo”.

Có chương trình đạt chuẩn kiểm định quốc tế, đưa sinh viên ra nước ngoài thực tập

Ông Hà đánh giá, sự hợp tác quốc tế, thời gian qua đã mang lại cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trang thiết bị hiện đại, chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa về đào tạo nghề. Nhiều nhà xưởng, phòng thí nghiệm được cải tạo và nâng cấp, đội ngũ nhà giáo được nâng cao trình độ. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục nghề nghiệp.

Ông Lê Đình Kha, Hiệu trưởng Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng (TP.HCM). Ảnh: Thanh Tùng

Ông Lê Đình Kha, Hiệu trưởng Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng cho hay, nhận thức được vai trò rất quan trọng của hợp tác quốc tế trong thời kỳ chuyển dịch lao động toàn cầu, trường đã tận dụng rất hiệu quả các dự án quốc tế và đây cũng là chiến lược của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Từ các dự án đào tạo giảng viên về phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá và công tác đảm bảo chất lượng (78 giảng viên được tập huấn tại Mỹ nhờ sự tài trợ của các đối tác công nghiệp); đến các dự án được tài trợ bởi Nhật Bản nhằm nâng cao kỹ năng an toàn, tác phong công nghiệp cho học sinh, sinh viên. Kết quả từ những dự án quốc tế cộng với nỗ lực đào tạo, nhà trường đã có 2 chương trình đạt chuẩn kiểm định quốc tế là công nghệ kỹ thuật điện – điện tử và công nghệ kỹ thuật cơ khí.

Hiệu trưởng Trường CĐ Viễn Đông Trần Thanh Hải cho biết, sau 5 năm thành lập, trường đã đạt được những kết quả nhất định trong hợp tác đào tạo quốc tế.

“Đối với ngành kinh tế thì đơn giản hơn, nhưng các ngành công nghệ, điều dưỡng trong đó có sức khỏe chúng tôi cần nhiều thời gian hơn. Tuy nhiên, điều đáng mừng là hiện nay ngoài ngành kinh tế đã được Mỹ công nhận, ngành ô tô của trường cũng đã được Nhật công nhận, ngành điều dưỡng đã được Đức và Philippine công nhận”, ông Hải chia sẻ.  

Ông Trần Thanh Hải, Hiệu trưởng Trường CĐ Viễn Đông (TP.HCM). Ảnh: Thanh Tùng

Ngoài ra, trong ngành công nghệ thông tin, theo ông Hải, hằng năm nhà trường liên kết với các doanh nghiệp đến từ Ấn Độ để đưa giáo viên và sinh viên đến thực tập tại đó. Bằng những hợp tác sâu rộng trong các ngành như vậy, theo ông Hải, sinh viên của trường được cọ xát các chương trình đào tạo của các trường, doanh nghiệp tiên phong trong các lĩnh vực. Mặt khác, việc hợp tác quốc tế cũng tạo nên cú hích cho đội ngũ giảng viên trường, khi tự nhận thấy rằng cần phải hoàn thiện về khả năng và trình độ Tiếng Anh, hoàn thiện về những chuyên môn mà có thể học qua mạng, sách báo, thậm chí qua các đồng nghiệp ở các trường bạn ở các nước. “Như vậy, có thể tạo ra một vòng lọc kép tác động ngược lại vấn đề chất lượng. Hằng năm chúng tôi đưa nhiều sinh viên sang Mỹ học kinh tế, qua Nhật học ô tô,... sau 12 năm, trường đã đạt được những thành tựu quan trọng”.    

Theo ông Hải, với việc được quốc tế công nhận, trường sẽ được các tổ chức, doanh nghiệp trong nước thừa nhận, đánh giá cao, qua đó nâng cao uy tín đối với chính người học.  

Những thông tin này được chia sẻ tại buổi tọa đàm trực tuyến với chủ đề: "Giáo dục nghề nghiệp: Những bước chuyển mình mạnh mẽ thu hút giới trẻ" do báo VietNamNet phối hợp với Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) tổ chức ngày 7/5 vừa qua.

Mời bạn đọc tiếp tục theo dõi phần 2

Thanh Hùng

Trực tuyến: Giáo dục nghề nghiệp - Bước chuyển mạnh mẽ thu hút giới trẻ

Các khách mời tại trường quay VietNamNet từ Hà Nội và TP.HCM đã sẵn sàng tham gia tọa đàm trực tuyến về các cơ hội nghề nghiệp cho giới trẻ.

Dưới mái trường nhỏ, những chiếc xe đạp mới được trao tặng đến đúng người, đúng thời điểm.

Cashwagon và hành trình mang yêu thương đến với trẻ em miền núi tỉnh Kontum diễn ra đầy phấn khởi vào ngày 26/10/2019

Cashwagon không chỉ hoạt động hiệu quả trong lĩnh vực Tài chính công nghệ của mình với nhiều giải thưởng trong nước và quốc tế danh giá, được trao tặng bởi các tổ chức uy tín như: Top 10 “Chất lượng ASENAN 2019”, “Dịch Vụ Tư Vấn Giải Pháp Tài Chính Uy Tín, Chất Lượng”, “Thương hiệu tiêu biểu hội nhập Châu Á - Thái Bình Dương” mà còn là cái tên quen thuộc với các hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng, trong đó được quan tâm nhất là mảng giáo dục.

Những phần quà được Cashwagon chuẩn bị tinh tươm dành tặng cho các em học sinh miền núi khó khăn.

Với triết lí kinh doanh vì cộng đồng, CEO Nguyễn Thị Thuý Hằng - Doanh nhân tiêu biểu Châu Á Thái Bình Dương cùng tập thể CBNV mang đến những phần quà nhỏ mang ý nghĩ lớn đến đúng với các em có hoàn cảnh khó khăn nhưng không ngừng vươn lên. Và sau mỗi hành trình, những nụ cười, niềm vui trong trẻo của các em chính là động lực để Cashwagon tìm đến các địa phương xa hơn, giúp đỡ các hoàn cảnh khó khăn hơn.

Ngoài xe đạp, Cashwagon còn tặng thêm 50 phần học bổng cho các em

Thông qua sự kiện trao tặng xe đạp và học bổng này, Cashwagon chia sẻ mong muốn tiếp thêm động lực cho cho các em học sinh xã Đăk Năng, Thành phố Kontum, tỉnh Kontum vững tin đến trường.

Cashwagon cung ứng giải pháp tiếp cận các nguồn tài chính tại Việt Nam và tại các quốc gia khác trong khu vực Đông Nam Á với sản phẩm cốt lõi là tư vấn tài chính tiêu dùng trực tuyến. Dịch vụ tư vấn tài chính của công ty được thiết kế và tinh chỉnh để đáp ứng nhu cầu hàng ngày của người Việt Nam.

Lệ Thanh

Tại hội nghị, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chia sẻ rằng Bộ GD-ĐT mất rất nhiều thời gian để hoàn thiện dự thảo Quy chế Tuyển sinh. Ông và đội ngũ tham mưu đã phải đọc rất nhiều, lắng nghe các ý kiến phản hồi để đưa ra phương án cuối cùng. 

Ông Nhạ cũng nhắc lại tình trạng một số trường đại học liên tục thay đổi phương án thi tuyển sinh trong thời gian qua. Theo ông Nhạ, những thông báo về chủ trương liên quan tới tuyển sinh thể hiện ý thức trách nhiệm xã hội của khối giáo dục đại học đối với thí sinh và phụ huynh, các trường cần phải rút kinh nghiệm.

Sẽ đối sánh phổ điểm tốt nghiệp với học bạ

Trao đổi tại hội nghị, các ông Hồ Đắc Lộc, Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ TP.HCM, GS.TS Phạm Hồng Quang, Giám đốc ĐH Thái Nguyên cho rằng đề thi minh họa cho thấy sự phân hóa. Tuy nhiên ông Quang cho rằng để các trường có thể sử dụng kết quả thi này để xét tuyển hiệu quả hơn, đề thi vẫn cần phân hóa sâu hơn nữa.

“Giả sử mức điểm từ 5 - 5,5 điểm sẽ phục vụ cho việc tốt nghiệp, thì từ 6 – 10 điểm nên có những câu hỏi có sự phân hóa sâu để các trường đại học lựa chọn khung sẽ rõ ràng hơn”, ông Quang khuyến nghị.

Đại diện các Trường ĐH Y dược TP.HCM, Trường ĐH Y Hà Nội cũng mong muốn đề thi có sự phân hóa hơn để đảm bảo công bằng và tính phân loại. Có như vậy, khối các trường y dược trên cả nước có thể yên tâm sử dụng kết quả này vào việc tuyển sinh.

Ông Phùng Xuân Nhạ, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, chủ trì hội nghị về tuyển sinh 2020

Phản hồi về vấn đề này, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ đã rất nỗ lực để ngày hôm qua công bố đề thi tham khảo cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.

“Đề thi tới đây sẽ theo định hướng rất sát đề thi tham khảo đã công bố trước đó. Các trường phổ thông và trường đại học hoàn toàn có thể yên tâm”, ông Trinh nói.

Theo ông Trinh, tương tự độ phân hóa khá tốt trong đề thi tham khảo vừa qua, kỳ thi tới đây chắc chắn sẽ hỗ trợ phần lớn các trường đại học trong công tác tuyển sinh nếu dựa vào kỳ thi này.

Bên cạnh đó, các trường tốp đầu cũng có thể yên tâm vì độ phân hóa để lấy học sinh giỏi, học sinh xuất sắc với ngưỡng điểm 9, điểm 10 cũng sẽ có. 

Tuy nhiên, điều đó chỉ có thể đạt được nếu kỳ thi được tổ chức nghiêm túc. Ông Trinh cho rằng đó là “chìa khóa” cuối cùng và cũng là điều các trường cần phải phấn đấu để sẵn sàng tham gia cùng Bộ GD-ĐT vì công việc chung.

“Việc sử dụng kết quả này ở mức độ nào thì các trường phải chủ động. Tuy nhiên, các trường phải tính toán để không lặp lại mô hình tuyển sinh đã trải qua trong chặng đường những năm 2014 trở về trước”, ông Trinh nói.

GS Tạ Thành Văn, Hiệu trưởng Trường ĐH Y Hà Nội cho biết, trước khi Bộ GD-ĐT ban hành quy chế này, các trường thuộc khối ngành sức khỏe rất lo ngại và dự tính sẽ tổ chức một kỳ thi đánh giá năng lực để tuyển sinh riêng. Tuy nhiên đến thời điểm này, các trường yên tâm vì đã có ngưỡng đảm bảo mặt bằng chung và đề thi mang tính phân loại.

Đối với việc các trường dành nhiều chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển học bạ, ông Nhạ lưu ý quá trình chuyển đổi chất lượng điểm trong học bạ giữa các vùng miền rất khác nhau. Có những vùng học bạ "rất long lanh" nhưng chưa chắc chất lượng đã cao. Vì thế, những trường dành chỉ tiêu về học bạ phải rất chú ý.

"Năm nay, sau khi có phổ điểm tốt nghiệp THPT chúng ta sẽ tiến hành đối sánh với học bạ. Điều này sẽ cho thấy chất lượng thực với chất lượng đánh giá của địa phương như thế nào. Học bạ điện tử được áp dụng rộng rãi nên các trường có thể yên tâm, xã hội sẽ thực hiện giám sát điều này", ông Nhạ nói.

Thi tuyển sinh riêng không đơn giản

Chia sẻ về việc tuyển sinh riêng, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng điều này không phải dễ dàng với bất kỳ trường đại học nào, kể cả những trường đại học top đầu trong hệ thống.

Theo ông Nhạ, tổ chức kỳ thi riêng “không phải muốn làm gì thì làm” mà phải theo tuân thủ theo quy định, đảm bảo tính khách quan, minh bạch, công bằng. Thi cũng phải có chuẩn, ngân hàng câu hỏi; điều kiện tổ chức công khai và có sự giám sát.

“Nhiều người nhận thức về kỳ thi có vẻ đơn giản nhưng thực tế không dễ dàng như vậy. Ngay cả những nước như Mỹ để có được trung tâm khảo thí độc lập cũng phải mất vài chục năm. Chúng ta cũng sẽ tiến tới có các trung tâm khảo thí độc lập, tuy nhiên, phải có lộ trình dần từng bước”, ông Nhạ nói.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ tại hội nghị

Còn việc phỏng vấn hay kiểm tra khảo sát thêm như thi năng khiếu để đánh giá thí sinh là quyền của nhà trường, mà theo ông Nhạ, Bộ rất khuyến khích.

Là ngôi trường đặc thù, Ông Đào Đăng Phượng, Hiệu trưởng ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, cho biết năm nay nhà trường đã rất chủ động xây dựng đề án tuyển sinh, trong đó môn Ngữ văn được xét tuyển từ học bạ và điểm của kỳ thi tốt nghiệp THPT, còn kỳ thi năng khiếu sẽ tổ chức riêng.

Để thực hiện chủ trương của Bộ nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào ngành sư phạm, trường đã nghiên cứu nâng điểm tuyển sinh môn Ngữ văn vào các ngành sư phạm để tuyển những thí sinh vừa có văn hóa, vừa có năng khiếu.

Lắng nghe ý kiến này, ông Nhạ khẳng định Bộ khuyến khích các trường có ngành sư phạm tổ chức kiểm tra năng khiếu đối với thí sinh.

"Ví dụ như lĩnh vực thể thao, nhiều em có năng khiếu, là hạt giống tốt cần phải được ưu tiên. Điểm cao cũng là tốt, nhưng năng khiếu cũng rất cần. Bên cạnh đó, khối trường nghệ thuật có thể liên kết với nhau để thi tuyển năng khiếu và sử dụng kết quả đó tuyển sinh", Bộ trưởng gợi ý.

Thúy Nga

Đề thi tốt nghiệp THPT sẽ phân hóa, trường đại học thi riêng có điều kiện mới

- Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2020 sẽ có sự phân hóa, các trường đại học có thể yên tâm tuyển sinh. Những trường tổ chức thi riêng có nhiều điều kiện mới.

Vé xem cuộc so tài được xem là "siêu kinh điển" của bóng đá Đông Nam Á do Liên đoàn Bóng đá Việt Nam (VFF) phát hành có 4 mệnh giá: 200.000 đồng, 300.000 đồng, 400.000 đồng và 500.000 đồng.   

Cũng như cách phân phối ở trận đấu giữa Việt Nam và Malaysia, toàn bộ vé xem trận Việt Nam vs Thái Lan được VFF bán qua hình thức trực tuyến, và hết veo chỉ sau vài phút mỗi phiên mở bán.

Ngay lập tức, "chợ đen" đã nhanh chóng sôi động trên các trang mạng xã hội. Một ngày trước cuộc so tài trên sân Mỹ Đình, giá vé xem Việt Nam vs Thái Lan càng sốt hơn bao giờ hết, với nhiều mức giá khác nhau khiến những người có nhu cầu đi xem thực sự không khỏi giật mình.

Có tài khoản rao bán 3 vé với giá 6 triệu đồng cho loại có mệnh giá 500 nghìn đồng. Ngay cả một cặp vé khán đài C có mệnh giá 200 nghìn đồng cũng được rao bán với giá 2 triệu đồng/cặp, tức là gấp 5 lần so với giá gốc.

Thậm chí, có tài khoản rao bán cặp vé VIP với giá 10 triệu đồng. Những vé mời, vé loại QR code cũng được rao bán rầm rộ, với số lượng lớn và loại gì cũng có.

Cặp vé mời được rao bán với giá 7,5 triệu đồng

Nhiều người hỏi mua trên mạng xã hội

Vé QR code được rao bán rầm rộ

1 vé lẻ mệnh giá 200 nghìn được rao với giá 800 nghìn

Tài khoản này rao bán mọi loại vé, với số lượng lớn

Q.C